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促进员工成长的因素有什么
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一名优秀的下属需要的是一位开明的上司，一名执行力强的员工需要的是一个能施展才华的舞台，一名具有工作潜能的人才需要的是一个良好的工作环境，一名有理想和抱负的职场人士需要的是一个工作前景广阔的企业。作为当前企业，人才需求变得更为重要，企业也开始注重企业培训建设企业的队伍。
在中国式管理中，老是犯错的下属和抱怨下属无能的领导都不少，但是，能够创造条件让下属顺利成长的企业却不多，这倒不是企业不愿意这样做，而是这些企业根本就不知道应该为下属员工的成长提供什么样的环境，也不知道怎样来建立这样的环境，这就是企业hr管理问题的关键。
其实，从狭义上理解，理想的舞台不外乎就是有灯光、有音响，有氛围，这样的舞台才能让人找到激情和方向，才能让人充分发挥。要想给员工提供理想的舞台，管理者必须从员工身边的工作环境、学习环境、成长环境的塑造开始，并让员工主动融入到这种环境中，成为环境的一份子。
工作环境。工作环境就是让员工能够充分运用知识、发挥才干、成就梦想的一种环境。要想营造这种环境，管理者就必须设定明确的工作目标，分配好每一个人的工作责任，制订好所有的工作流程、标准和规范。让每一个人&一开始就知道做什么、一动手就知道怎样做、一出错就知道怎样去改善、一做好就知道能获得什么样的激励&。
学习环境。员工能力不强其实不要紧，经验不足也没问题，很多自认优秀的人其实都是被自己的经验害死的。只要人品不坏就行，能力素质都是可以通过培训学习来提升的。所以，很多优秀的企业在挑选员工时并不怎么看中个人经验，而是看中这个员工是否具备学习能力，这就是我们常说的&潜力&好不好？这就需要企业打造一个良好的学习环境，让具备潜质的员工都能顺利地学习和提升。
一般而言，大型企业几乎都建立了自己的企业商学院，很多稍微规模一点的企业也都建立了自己的培训体系，有自己内部讲师和课程体系，员工可以在这里学习到工作和成长所需的知识和技能，从而得到长足的成长。而相对小企业而言，起码应该设立基本的员工培训机制，并根据企业的发展需要制定出或引进相应的培训课程，并有针对性地对员工的弱点进行培训，使之从容应对工作中的各种问题，让员工能够方便、快捷地获取他们工作中需要的知识和信息，要是从成本方面考量的话，目前正在流行的网络商学院就是一个不错的选择。
成长环境。员工的成长与企业发展是成正比的。企业每长一分，员工就必须长一分。否则就会成为障碍。但是，员工的职业成长是与企业提供的职业空间是息息相关的。所以，企业必须革新自己的人才理念，建立并完善自己的人才机制，打造多层次的没有障碍的职业成长通道。管理者更应该为每一个员工的工作生涯做出规划，引导员工把自己的职业目标融入到企业的战略目标中来。努力使每一个员工都能认同企业的价值观，最终使每一个员工能够与企业融为一体。
在以上三个环境中，企业几乎缺一不可，这也是企业人力资源开发管理促进企业人才的核心。做不到这一点的企业，人力资源管理必定是落后了，这样的企业也必定留不住人才，必定也缺乏一个开明的上司，其面临的结果将是市场经济的无情打击和淘汰。&
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本网站由陕西省教育厅主办 陕西教育报刊社有限责任公司日常维护　　一个优秀的高级财务人员应该具有T型的知识结构，包括与所从事财务工作紧密相连的，如财务报告、财务分析、风险管理、成本管理、预算管理、购并与重组、税收筹划、内部控制等专业知识。　　据不完全统计，《财富》500强企业中，大约有1/3的CEO都做过CFO以及相似的角色。在国内，这样的例子也不罕见，越来越多的CFO开始了华丽转型的进程。原新浪CFO曹国伟、原联想集团CFO马雪珍、原中海油CFO邱子磊、原携程CFO沈南鹏等，如今都已成为其行业优秀的CEO。　　由此可以证实一个趋势的发生：现代财务人员已不再局限于企业后台，即传统的“反映与监督”岗位，而是迅速奔向企业前台，就位于参与战略制订、经营决策等更高层面的现代企业管理角色。　　一、财务人员转型的原因　　进入21世纪以来，随着国际经济环境的变化和科学技术的飞速发展，越来越多的事实显示，财会行业的规模日趋缩小，企业对财务人员的需求也在逐渐减少，并不断走向高端化，客观上要求财务人员必须实现转型发展。　　具体可从四个方面来分析：　　1、经济环境新变化。　　据2010年4月IBM商业价值研究院发布的调查报告，超过60%的CFO正在计划进行重大变革，以适应新的经济环境。此次调查显示，特别是金融危机之后，CFO在企业的政策决定和给出建议方面正在扮演越来越重要的角色。　　2、财务工作信息化。　　财会工作系统广泛应用信息技术，不但提高了财会业务的工作效率，降低企业运营成本，而且将整个经营活动都纳入财务管理体系，真正实现了事前预算、事中控制、事后反馈的全过程动态管理。普华永道的一项调查显示，1990年代中期财务人员规模曾仅次于销售人员，但截至2006年时平均已消减了30%。随着财务管理信息化的推进，特别是企业采用ERP以后，财务人员势将进一步精简并向高端化发展。　　3、会计准则国际化。　　会计准则国际化后，很多公司减少了会计政策调整、并购处理、合并财务报表等大量复杂的财务会计日常工作。比如，中国银行同时香港和内地上市，由于两地会计准则的差异，本来有30多人在做该项调整工作；但随着会计准则的国际化，目前两地会计准则的差异基本上没有了，这些专职财务人员显然就需要转型。　　4、企业运营金融化。　　金融化背景之下，全球资本市场高度发达自由，金融工具和金融衍生工具创新不断，层出不穷，企业可以利用金融工具创造价值，也可以利用金融工具规避风险，这就提高了企业运营的复杂性和操作难度，要求企业的财务人员兼具管理创新和专业知识，成为多元化知识结构的复合型人才。　　比如中煤能源集团有限公司总会计师彭毅，在其股份公司CFO任上，就以独到的专业眼光采用了大额协议存款与港币远期利率相挂钩的保值工具，在人民币升值8%-10%的情况下，照样挣到了两个亿。相比之下，一些企业募集的港币资金都因人民币升值而造成了相当大的亏损。　　二、财务人员的转型之路　　瓦格纳在通用汽车从财务工作人员一直干到董事长兼CEO,前后花了26年的时间。其成功的经历显示，财务人员角色的转换升级，不仅仅需要时间的磨练，更要求其素质的提高，以适应企业运营、管理和发展盈利的需要。　　具体而言，应具备四个基本条件：　　1、具有沟通协调能力。　　财务人员在公司治理中的责任，是正确处理好以下几个关系：一是外部受托责任与内部受托责任的关系;二是法律责任与经营责任的关系;三是监督责任与管理责任的关系。　　在高效的公司治理结构中，董事会把财务监督和业绩评价的责任托付给了CFO，CFO就应当对董事会所关心的财务问题及时给出明确的说明，以便董事会进行决策。同时，CFO作为管理层成员，应在经营方面对CEO负责，同时争取CEO的支持与帮助，并提出建设性的意见和建议，共同做好管理工作。为此，CFO应当在董事会和CEO两方面找准角色定位，达到监督与管理两者的平衡;要在董事会和管理层之间做好沟通协调工作，以降低信息不对称的风险，进而降低委托代理成本。　　2、具有战略规划能力。　　由于财务人员比较了解企业的家底，并具有财务知识基础，较易于做好定量分析，能够站在企业全局的角度，规划企业的财务资源，为实现企业的战略目标提出建设性意见。因此，财务人员的转型升级，必须具有战略思想与发展的眼光，将公司价值最大化的目标与公司战略相结合，重新设计财务业务处理流程，协助管理层制订、实施财务战略。优秀的财务人员要成为积极的决策参与者，特别是在涉及财务的战略事项上发挥决策作用。应从运营层面考虑问题，站在管理者的角度思考问题，提出问题，分析问题，提出解决问题的可行方案。同时对市场和数据具有独特的解读能力，并为之进行战略规划。　　3、具有风险管控能力。　　企业经营过程中会遇到宏观经济环境的系统风险、政策风险，还会遇到市场风险、经营风险、财务风险、外汇风险和控制风险，财务人员必须从战略高度认识、防范和规避风险。　　企业最大的风险就是投资决策风险。因此，在投资过程中，财务人员要做好尽职调查、项目评价、并购方案选择等工作，以控制投资风险，尽可能提高经济效益，为谈判打下基础并提供有力支持，为董事会决策提供及时、充分、有效的信息。在决策过程中，要对项目作出详细测算，对经济效益进行评估。比如，在实业投资和兼并收购时，除了做好技术、工艺、政策等方面的评价之外，最重要的一条就是项目到底有没有收益。为此，财务人员应具有风险管控能力，认真做好测算预测，编制有效的可行性分析报告，并进行科学决策。并通过内控来提高企业经营效率，促进其长远发展。　　4、具有完善的知识结构。　　财务人员不仅仅要掌握财务领域的知识，而且要涉猎与财务有关领域的知识。一个优秀的高级财务人员应该是具有T型的知识结构，包括与所从事财务工作紧密相连的，如财务报告、财务分析、风险管理、成本管理、预算管理、购并与重组、税收筹划、内部控制等专业知识，还包括价值管理、战略管理、公司治理、信息技术、营销管理、投融资、企业法律、国际商务、谈判技能、资产管理等相关知识。　　三、基于能力成熟度模型的财务管理人才转型　　一个企业的财务管理要实现发展转型，目前来说，对财务人才大致提出了以下要求：　　(一)财务决策能力　　如果财务管理按程序划分，事前管理的重心是财务决策;事中管理的重心是财务控制;事后管理包括财务考核，这就要求财务管理者全面了解企业的经营活动，参与企业决策、控制和考核等管理。　　(二)信息整合能力　　财务的角色从传统的记账员转化为支持经营的管理者,其任务是既能提供历史数据，又能提供财务计划预测信息，还能通过信息平台的整合保持信息的连贯性。　　(三)学习和持续改进能力　　企业应该经常重新审视自己的财务管理能力，不断优化业务过程，更好地提高企业价值。　　四、财务管理能力成熟度模型的运用　　财务管理能力成熟度模型的运用可分以下6个步骤：　　(一)成立评价小组　　在公司层面成立以财务总监为首的财务管理能力成熟度模型评价小组，成员包括财务、会计、审计和主要业务人员等。指定各级工作责任人，负责日常工作的落实和推进。　　(二)收集资料　　评价小组向被评价单位发放资料收集清单，涵盖8项财务管理关键任务。这些资料应在现场评价前一周提交给评价小组。　　(三)问卷调查　　评价小组确定被评价单位的问卷调查对象名单，调查问卷可以由评价小组通过现场访谈和资料浏览来完成;也可以由被评价企业的管理人员如实填写问卷。　　(四)评估和预测目前和未来成熟度层级　　以成熟度层级的定义为指引，运用模型来汇总关键任务的评价结果，并计算出每项关键任务下每个工作流程的最适当的成熟度分值。在8个关键任务汇总平均分确定之后，再根据其按部门业务性质、发展阶段、总体要求等确定的各方面权重，计算出被评价单位的最后综合得分。由此确定目前的成熟度层级，并预测其未来成熟度层级。　　(五)设计财务管理能力成熟度提升的路径　　财务管理能力成熟度层级评价结果将作为人才转型评估的依据，由此规划其所期望的状态以及提升目标。必须强调，要求每个被评价单位都做到第5个层级是不合适的，也没有必要，因为某些情况下，达到第五个层级并不是成本有效的，与期望的效果并不形成正比。　　(六)持续改进　　被评价部门或企业在收到财务管理能力成熟度评估报告后，应根据评估报告拟定提升改进计划，评价小组将对此作出备案和意见反馈，并在完成时点进行抽检，把结果写入下一次评估报告。
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　　应该主要和职业有关，有的工作要求你学历，不要求学历的工作类型还是专科生好一点，动手能力强。但是公务员类的可能名都报不上。土豪另算。
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　　关键词：学校 财务管理 内部控制模式 发展 　　随着学校内部体制和外部建设的不断发展和完善，要求学校的财务管理要与内部控制共同发展，共同进步。在新时期，随着社会经济改革的不断发展，学校的财务管理工作要与当前的经济形势向适应，如果学校的财务管理与内部控制工作，不能与当前的社会经济制度向适应，将会给学校的全面可持续发展带来问题和麻烦。所以，要加强对新时期学校财务管理与内部控制模式发展的研究，研究和解决其中出现的问题，使学校的内部控制和财务管理工作可以有机的结合起来，共同促进学校的健康有序发展。 　　一、存在的问题 　　（一）管理制度不健全 　　当前我国大部分学校都存在不同程度的财务管理问题，大部分学校的实际的财务管理工作中，相关财务管理的规章和制度不健全不完善，其中在学校进行资金预算和固定资产管理中问题较为突出。因为在财务管理过程中，没有相应的管理机制和管理制度对财务管理工作进行规范，所以对学校的资金预算使用和固定资产的管理没有相应的监督和审计流程，导致学校的财务管理工作不能有效的展开，从而影响了学校的各项工作的进行，不利于学校的整体规划和整体发展。 　　（二）内部控制机制不健全 　　学校内部控制工作存在的问题主要有，部分学校缺少相关的内部控制管理机制，导致对财务管理工作缺乏有效的的监督和管理，对学校的资金预算编制和预算执行都缺乏相关的监督和审计。由于学校相关的内部管理机制不健全，再加上学校的内部管理人员对财务管理工作和内部控制工作，缺少全面和正确的的认识。从而导致学校的内部控制工作不能有效的进行，使学校的内部控制工作效率低下，工作质量不断下降。 　　（三）管理人员专业素质低 　　由于学校的管理人员缺乏对财务管理和内部控制的认识，忽视了财务管理工作和内部控制工作。从而导致学校的财务管理工作和内部控制工作，不能进行有效的配合，从而影响了学校的发展。究其原因主要是学校的管理人员缺乏相关的专业技能，管理人员的专业素质不同造成的。主要表现为：部分学校的财务会计人员没有接受过专业理论知识和技能的培训，不能全面理解和认识财务管理与内部控制的相关理论知识。此外，一些学校的财务会计管理人员缺乏职业道德素质，甚至会出现利用自身的职权，以权谋私获为自己获得利益，这种行为严重影响了学校的社会声誉，损害了国家的利益和社会的利益，不利于学校健康有序的发展。 　　（四）财务管理和内部控制之间的问题 　　学校的性质是非营利性组织，学校取得的社会收益是最重要的，因此在学校的发展中，要明确学校工作的主要目标和宗旨是为国家和社会作出应有的贡献，而不是为了获得经济收益。在目前的市场经济环境中，学校的财政收支情况变得越来越复杂，现阶段除了国家和相关政府部门的财政拨款外，学校同时也具备了自主筹备办学资金的能力，其中包括学费、第三方捐赠以及银行信贷等方面。虽然学校的财政收入方式不断呈现多样性的发展，但是传统的财务管理和内部控制模式，不能满足新时代背景下财政管理的发展需求，而一些财务管理制度上的不完善和不健全，不但使一些资金出现浪费现象，也造成了宝贵教育资源的浪费，甚至会出现贪污腐败份子。这些现象和问题的出现，主要原因是学校的发展不能与市场经济环境相适应，不能对学校内部的资源进行优化配置，财务管理和内部控制不能有效的结合。 　　二、解决措施 　　（一）完善管理制度 　　完善学校的管理制度需要做到：首先，要对学校的财务会计工作人员进行财务管理与内部控制相关理论知识，以及相关专业技能的培训和教育，同时可以邀请一些财务管理方面的专家和学者，在学校开展以财务管理与内部控制为专题的演讲和讲座，以此来提高财务会计工作人员的专业素质和处理突发事件的能力。其次，制定优奖劣罚的制度，并在学校内部严格的执行和实施，奖励那些工作态度认真，同时可以严格按照相关规章制度进行工作的员工，奖励员工时要对工作效率高的财务会计工作人员，给予精神和物质双重的奖励；而对于在工作中态度不端正，违反相关规章制度和法律法规，以及工作效率较低的财务会计人员，要给予严厉的处罚措施。最后，要采取有效的措施，完善学校的财务管理制度，并将相关责任明确到部门和个人，以此来明确财务管理各个岗位的工作职责与权力，对财务会计工作人员要实行轮岗制和考核制度，以此提升工作人员的专业素质。 　　（二）正确认识财务管理和内部控制发展 　　正确认识学校财务管理和内部控制发展要做到：一是要了解学校发展中面临的发展问题，并寻找相应的解决措施。二是虽然多种渠道的资金筹集方式，有利于学校的正常运作和发展。学校经费来源渠道的改变，打破了传统的资金来源渠道，不再是原有意义上的国家和政府的全额拨款，拨款方式由传统的基数加发展逐渐转变为综合定额加专项补助，使拨款方式逐步转变为项目制拨款方式。学校资金筹集渠道的拓宽，为学校带来机遇的同时也带来挑战。所以有效利用筹集资金，节约使用资金，合理配合学校资源成为学校一项重要的工作中。学校要根据自身的办学性质和实际情况制定相关的财务管理制度，将国家和政府给予的生均拨款、编制拨款、专项补助、项目拨款等进行合理利用，同时也要拓宽资金筹资渠道，可以通过社会福利、银行信贷、校企合作等方式进行资金的筹集。但是在使用银行信贷的方式进行资金筹集时，要注意提高风险防范意识，同时要进行可行性报告分析。三是不断加强资金利用的内部控制管理工作，要编制合理有效的资金预算计划，并严格执行资金预算方案。资金在实际的使用中要加强监督和管理，既要加强财务部门自身的监督，又要加强财务监督与审计监督的结合，严防贪污腐败行为的发生。
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