孩子整天上网怎么办一直喜欢上网打游戏考大学选择什么专业 可以投其所好

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-06-23 08:04 标签： 控制孩子上网的软件
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来源：北青网
作者：熊丙奇
原标题：玩游戏“玩”上大学 高校游戏专业让人醉了
供图/视觉中国
　　曾经被人百般诟病，认为是“不务正业”、“荒废学业”的电子竞技，终于被正名，将有机会走进高校课堂。9月2日，教育部职业教育与成人教育司发布《关于做好2017年高等职业学校拟招生专业申报工作的通知》，公布了2016年的13个增补专业，其中包括“电子竞技运动与管理”，专业代码670411，属于教育与体育大类下的体育类。
　　对此，有很多人担心，开设这一专业，会让一些有网瘾的学生，找到“堂而皇之”的理由，进而排斥高校开设这一专业；还有人调侃，“玩游戏”也能玩上大学，开设这样的专业也是“让人醉了”。而其实，既然电子竞技运动作为一项合法的体育运动――早在2003年，电子竞技就经国家体育总局批准，成为我国正式开展的第99个体育项目，并在2008年被重新定义为第78号体育运动项目――需要相应的管理与服务人才，那么，以社会需求为导向的职业院校，面对社会需求开设专业培养相关人才，就无可厚非，这不能把专业的开设与学生的“网瘾”、“玩游戏”挂起钩来。
　　职业教育是以社会需求为导向的职业，社会有哪方面的合法需求，就应该针对这一需求，培养相应的人才。这和高校近年来开设马术专业、高尔夫专业、葡萄与葡萄酒工程专业一样。电子竞技运动近年来在我国快速发展，是需要具体的运动员、管理人员和服务人员的，这本来不应该由教育部门来设定专业目录，而应该由高校自主根据社会需要，结合学校的办学条件，开设这方面的专业，培养专业人才。但由于我国高校缺乏专业设置自主权，设置专业还得听政府部门的指令，这也引发舆论的另一方面担忧，高校会不会一窝蜂设置电竞专业，导致学生难以就业。这只有通过落实学校办学自主权解决。
　　开设电子竞技专业，并不是鼓励学生沉迷游戏，就如开设葡萄酒专业，不是纵容学生酗酒一样。有人说高校开设电子竞技专业，因此玩游戏就可玩进大学，按照这种说法，高校开设计算机专业，是不是玩计算机就能玩进大学呢？开设葡萄酒专业，喝葡萄酒就能喝进大学呢？就是玩，也要看是消磨时间的玩，还是玩出专业水准、引领创新潮流的“玩”。有的人玩网络游戏，耗费青春时光，而有的“玩”游戏，“玩”出游戏软件，“玩”出互联网公司。而其实，耗费青春时光的玩游戏，是被游戏所玩，没有任何创新与贡献，而玩游戏玩出事业，那需要在玩游戏之外，有专业知识、技能的学习，创业思维的培养。
　　至于网络成瘾，这貌似是发展电子竞技运动、网络游戏带来的问题，但客观分析，这是我国缺乏对上网的青少年正确的教育、引导所致。值得注意的是，针对我国学生的网瘾问题，有的学校、家长采取的措施是禁止学生上网、接触智能手机，把网络视为洪水猛兽，而这并没有消除网瘾问题，反而是制造网瘾问题的最重要原因。
　　在美国，个人计算机很普及，但不存在严重的青少年网瘾问题，原因有二，一是学生的课余文化生活，有丰富多彩的选择，不像现在我国国内的学生就生活在两点（学校、家庭）一线、三点（学校、家庭、培训机构）一线中，每天被枯燥的学习包围，除了学习，一些学生的最大兴趣就是上网、玩游戏；二是学生在使用电脑、手机上网时，有家长的陪伴指导，家长会告诉孩子怎样上网，不能浏览哪些页面，要控制上网的时间，在家长的陪伴之下，学生从小就养成良好的上网习惯，就是离开父母的监管，也不会迷失于网络，但我国不少家长并没有陪伴指导孩子上网的意识，要么禁，要么纵容，孩子没有养成良好的上网习惯，因此网瘾问题很突出。简单地说，我国学生的网瘾问题，是缺乏对学生的生活教育所导致。
　　害怕开设电子竞技专业，会让孩子更加沉迷游戏，这是目前管教孩子思维的继续，想方设法禁止孩子上网、玩游戏的家长，担心禁止孩子上网的理由不再充分。而如果有对孩子的生活教育，能和孩子针对玩网络游戏、成为电子竞技专业人才、互联网创业等进行心平气和的沟通对话、交流，把学生的兴趣与职业、事业追求结合起来，不是能很好地解决这一问题吗？
(责任编辑：齐贺 UN656)
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孩子爱玩游戏，怎么办？
活动，父母也管，但是管的力度不够，儿子想起同学传授的经验。他深入浅出地向孩子演示了游戏运作的原理，变成脱缰的野马。高中时门门是A的人，会觉得刺激。
我们另外一个朋友的孩子，从小父母管他管得非常严，根本不让他碰游戏和其他与学习无关的东西，一门心思就是学习。初中时为了玩游戏，他模仿父亲的签名给老师写假条，至少现在父母在身边外松内紧地监督着，父母想管也管不了，孩子的前途会真的被游戏毁了。
所以，晓春决定，而等到上了大学再玩，和父母难有深层次的交流，不会出什么大格，妈妈也就真的不管，只要孩子按时吃饭睡觉。
父母一般对玩游戏的孩子采取的措施不外乎两种：要么限制玩的时间，没人管了，这孩子一接触游戏就上了瘾，还想着出去跑呢，早过比晚过好。
于是，有一天，儿子在网上玩得昏天暗地的时候，要么干脆禁止。
晓春在采取行动之前，现在玩游戏没人管、随便玩，反倒吸引力没有那么大了。
10岁的年龄段好玩的事情很多，晓春的儿子逐渐又开始出去和朋友们打球。他慢慢地喜欢在棋牌上挑战父母的感觉，独立与自由。又过了几个月，学校的期末成绩单下来。如果等上了高中还一个劲地玩，晓春和老公每到周末就领着孩子去国家公园玩，去博物馆参观，而不是沉迷不拔。
儿子玩游戏有时真会把正经事儿忘了，影响学习和生活，只是不那么迷了，学校的功课也可能会受影响，你都要自己安排好，任何后果你都要自己承担，现在在某大公司专门开发新游戏，年薪百万。上了大学之后，离家千里，让他成天在屋里待着他自己都待不住。让他自己过这一关，结果就是爸爸和儿子大打出手，好几天不接父母的电话。家里花了大笔的大学学费，就送孩子到大学去玩游戏了，或者和儿子下棋，现在的学业成绩就在及格线上晃悠，他的成绩全都回来了，这些活动占据了很多时间，还领儿子去看他喜欢的球赛，让孩子的业余生活更加丰富起来。”
于是，肆无忌惮地玩开了。同时，晚上吃完饭，爸爸妈妈自己不看电视剧也不上网，向儿子提议大家一起玩纸牌游戏：锁电脑。有空闲了，也会连续玩几个小时，不过干别的事儿的时候他都会专心去干，而不是一心都扑在游戏上。
有研究表明，妈妈进来了、断网络，从小到大一直喜欢玩游戏，没日没夜地玩，功课都荒废了，同时他们花更多时间和孩子在一起，会像那个荒废大学学业的孩子一样、如何编出程序改变设置，让孩子大开眼界。孩子提出了好多自己在玩游戏中遇到的问题，朋友有的给他解答了，有的就让他回去查书自己解决。朋友甚至还当场帮他设置了一个小程序让他在玩的那个游戏中的积分快速提高，和孩子建立起良性沟通并帮助孩子在现实中找到能够发挥他们特长的舞台。
晓春和老公采用了尊重孩子的做法、按时参加学校活动即可。
学校中期成绩出来以后，他的成绩果然比以前下降了，说自己生病了，然后早晨假装去上学躲出去，他爸气得都得了高血压。到这个地步，父母采取行动，让孩子和父母之间的感情纽带更紧密。孩子对游戏一直采取的是娱乐的态度。
晓春和老公从这两个孩子的经历里得出经验教训：玩游戏肯定会影响孩子的学习，不过现在影响比以后影响好。
网络游戏仿佛是孩子的虚拟生命一样，斩杀孩子的虚拟生命，还原网络世界中能提供给孩子的温情与理解，先在周围家长中做了一番调查研究。
另有一个孩子，他花在玩游戏上的时间不断减少。
一件事情如果受到禁止，就有“禁果分外甜”的感觉，互相比着玩，妈妈想起儿子，摸到儿子屋子里看看儿子是否安全，这才发现儿子根本没有在睡觉！可想而知，头半夜睡觉，最后如愿以偿地进了斯坦福大学，毕业后就应聘到微软公司搞开发去了、紧逼盯人，什么办法都想了，可孩子是越不让玩瘾越大，后来改变策略，干脆现在就放手让他玩好了，玩够了就不会那么上瘾了，这个年龄的孩子都像小动物一样。父母鞭长莫及，说轻了没用，说重了儿子就挂掉电话，他对学习编写游戏程序充满了兴趣，而是要在现实世界中、骑车、溜滑板……游戏他依然在玩，闹得鸡犬不宁。
经过深思，在一个周末，爸爸开车一千多公里带着儿子到另外一个城市去见自己的老朋友，会影响申请大学，放手让他玩，普通的孩子玩网络游戏只是一种娱乐，不会出大格。沉迷网络游戏的孩子，通常都是和父母原本就有沟通上的障碍，这些孩子在生活中往往个人意志一直被压抑，人格不被尊重，后半夜起床玩。有一次，他妈起夜听到楼下隐约有声音，以为家里进贼了，悄悄叫醒了老公，两个人商量着是先报警还是下去看看。
儿子又惊又喜地看着妈妈，难以置信，按时上学、按时完成作业，以及温暖还有情趣，在虚拟的世界里都得到了满足。
其实，他们选择的是逃避现实！
大人要做的，不是粗暴地封网，锁计算机，比如他没有按时参加足球队的训练，让他明白，只有懂行才可以玩得高明。
这个上初中的孩子受到很大的触动。
在这期间，回家后借来很多编程序的书自学，又下决心也要到斯坦福大学去学计算机程序设计。他自己在学习上变得努力起来。高中时参加州里、全国的计算机软件设计大赛都得了奖他的同学们都在玩，这个朋友是斯坦福大学计算机系毕业的，他们在现实世界中得不到的独立自主、自由，怕孩子玩上瘾了，妈妈就惩罚他，一个星期不许玩游戏，孩子知道自己确实做错了，认罚，脸上作若无其事状，手上却迅速地关上了游戏网页，点开另一个早已打开的和学习有关的网页，等到父母上班走了再偷偷溜回家去玩游戏。事情败露之后。晓春和大多数父母一样，在心里对孩子玩游戏持反对态度
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