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某校初二、三班的班主任老师，针对本班部分同学缺乏人生目标，不能正确树立人生理想等问题，组织同学们召开了一次主题班会。（1）请为班会确定一个主题。________________________________________________________________________________（2）请设计班会的程序。________________________________________________________________________________（3）假如你是该班的学生，开完班会后，你得到哪些启发？________________________________________________________________________________
题型：开放性试题难度：中档来源：同步题
（1）让青春闪光；树立正确理想，实现人生价值等。（2）①主持人宣布班会开始；②播放《让青春闪光》影视资料；③学生分组围绕主题进行讨论；④小组代表发言，谈对理想的认识；⑤小品表演《二十年后再相会》；⑥主持人作总结。（3）每个人都应该结合自身情况，树立正确的理想；只有追求崇高的理想，才能使自己变得高尚；只有为理想的实现而拼搏努力，才可能取得成功等。
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据魔方格专家权威分析，试题“某校初二、三班的班主任老师，针对本班部分同学缺乏人生目标，不..”主要考查你对&&正确对待理想与现实&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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正确对待理想与现实
理想：是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。人生就是立足现实，不断追求各种具体理想的历程。 理想与现实的区别和联系：区别：①理想来源于现实，是现实的升华；②现实是向目标进取的立足点和出发点；③理想不等于现实，理想高于现实。联系：①现实孕育着理想，是理想的基础；②在一定条件下，理想可以转化为现实。 崇高的理想的重要意义: ①崇高理想是实现人生价值的精神力量，是照耀人们前进的指路明灯，是人们不懈奋斗的精神支柱； ②崇高理想是社会进步的助推器； ③崇高理想是我国各民族团结、共同奋斗的精神力量。 正确认识个人与国家关系的意义：当一个人能正确认识个人与国家的关系时，他就会时刻关心国家的发展与安危。这是一种发自内心的自觉地爱国情感，也是公民应具备的高尚品质。立报效祖国之志的作用：当一个人下决心为祖国的独立、尊严、荣誉、富强而贡献自己的一切时，就会产生无私无畏的巨大动力和坚忍不拔的毅力。 个人的成长与哪些外部因素息息相关:①个人的成长离不开他人的关心和帮助，我们的每一点进步，都凝聚着无数人的关爱；②个人的成长离不开社会的支持，个人的发展与祖国的前途息息相关。我们的家乡和祖国，我们的党和人民，为我们的成长提供了良好的环境和条件。个人利益与国家民族利益的关系: ①我们要正确认识个人利益与国家民族利益的关系。 ②个人利益的实现，不能以损害国家和民族的利益为前提。我们应该以国家和民族的利益为重，不能只看到个人利益。 ③当我们自身利益与国家民族利益发生冲突时，要首先想到国家和民族的利益。 正确的人才观和职业观：人才观：我国现代化建设，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之长的高级技术工人和高素质的新型农民。职业观：不管什么职业，只要是社会需要的，就有价值。展望未来，我们除了考虑自己的愿望和条件之外，更应该结合社会的需要正确选择职业。 决定一个人作出职业（学业）选择的内因和外因内因：兴趣爱好、能力特长、性格类型等。外因：生活环境、机会等。 面对升学和就业，我们如何做出合理的选择:（在做选择时，我们应考虑哪些因素？） ①在做选择的时候，既根据自己的兴趣爱好，又要根据自己的优势特长，从实际出发，扬长避短；兴趣是可以培养的,成功的起点,趣爱好常常成为我们做出升学和就业选择的依据。②在选择时还需考虑个人所处的环境条件，以及客观的社会需要，这样才能使自己的选择更符合实际，从而使自己的理想更易于实现；③选择也与个人的机遇有一定的关系。即使在个人的主观条件相差不多的情况下，也会因为客观条件或机会的不同而出现不同的选择；④我们要从实际出发，直面差别，作出理性的选择。 怎样正确认识人生的第一次选择: ①人生的选择不是一次性的，而是多次的，甚至伴随人的一生；②一次选择的结果并不能决定终身；③对我们中学生来说，我们现在面临的只是人生的第一次选择，未来有更多机会和选择在等待着我们。 为什么说成功的路不只一条:（请你谈谈对“条条大路通罗马”、“三百六十行，行行出状元”的认识） ①无论从事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；无论在哪个领域，只要肯钻研，都有成功的机会；②对于我们中学生来说，不管是升学还是就业，都同样有发展、有前途，都是实现自我价值、服务社会的一种途径。 怎样合理填报志愿当前，我国已经逐步形成了劳动部门介绍就业、劳动者自主择业和自主创业互相结合、互相补充的新的就业方式。认真衡量自身的实际情况，虚心接受各方面指导，了解招生信息，慎重填好第一志愿。& 我们成长的过程是怎样一个过程: 正确对待理想与现实，理想高于现实却源于现实，理想的实现需要我们在现实中努力①成长，是身体发育的过程，也是心理成熟的过程；②成长，是知识积累的过程，也是能力提高的过程；③成长，更是获得友谊、责任感增强、理想形成的过程。
青少年应树立怎样的职业观念:作为新时代的青少年，从小就要立下爱国之志，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻，选择自己最喜欢的、最能发挥自己长处的人生道路，为全面建设小康社会，为振兴中华而奋斗。 ①选择职业应树立正确的职业观念，即职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。 ②选择职业应正确认识自我，给自己恰当定位。 ③选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。 只要发挥所长，每个人就能焕发出光彩，从而获得成功。今时代更是一个张扬个性的时代。我们要充分发展和发挥个人的特长，使自己全面而有个性地发展自己，从而成为一个对祖国、对社会有用的人。 中学生如何做一名坚定的爱国者:热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国青少年精神世界的主流。做一名坚定爱国者的基本要求：弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。 ①当代中学生立志报国，就要弘扬中华民族精神，维护民族团结，促进祖国统一，以振兴中华为己任。②在对待其他国家和民族的文化时，我们要反对二种错误倾向：一种是否定其他民族和国家的特长，对一切外来文化都加以排斥的错误倾向；一种是盲目崇外，妄自菲薄，甚至主张“全盘西化”的错误倾向。③在对外开放中，我们要抵制各种腐朽思想文化和生活方式的侵袭，同分裂祖国和一切损害国家与民族利益的言行作斗争。④中学生立志报国，以振兴中华为己任，落实到行动上，最重要的就是努力学习，在全面发展的同时，扬个人特长，争做有用之才。 怎样才能规划好我们的人生:（树立理想要注意什么）无论是继续学习还是参加社会工作，我们都要规划好自己的人生。 ①我们的人生规划要长远，同时人生规划要明确，不能模糊不清。 ②人生规划还要具体。 ③自己的选择要考虑自己的自身条件，扬长避短。 ④要考虑自己的兴趣爱好，最大限度发挥自己的潜能。 ⑤要充分搜集各种信息，学会选择利用信息。 ⑥要考虑理想和现实自检的差距，考虑人生目标的可能性和现实性。 ⑦要根据情况变化，适当调整自己的人生目标，缩短理想与现实的差距。 怎样正确对待实现理想过程中遇到的困难: ①遇到困难并不可怕，可怕的是在困难面前低下头，丧失斗志； ②人生难免有起伏，没有经历过挫折磨练的人生是不完整的人生； ③我们要勇于克服困难，为实现理想而奋斗。 如何才能实现理想: ①我们的理想只有符合国家和民族的需要才能变成现实。我们应当在社会理想指引下确立个人理想，应当从社会的需要出发，把自己的前途同国家民族的命运结合起来。②要实现自己理想，需要一个合理的人生规划。③将理想转化为现实的条件是艰苦奋斗，积极实践；④面对现实中可能遇到的障碍，不要轻易向现实低头，放弃自己的理想，而要勇于创新，改变现实；⑤我们要根据现实条件的变化，适时地改变策略，适应形势，适应社会，不要与现实对抗；⑥要脚踏实地地走每一步路；⑦要从点滴做起，从小事做起，从现在开始，不懈的追求、努力与奋斗。⑧要实现我们的人生理想，就要不断的提高我们的自身素质，按照社会发展的需求，不断充实自己。
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8前（3）班主任意见调查（鉴于以往经验
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3秒自动关闭窗口学生被班主任老公暴打1小时
来源：东北网
东北网11月3日讯 据《新闻夜航》报道，作为老师，除了要向学生们传授知识，还应该教育他们学会做人的道理。但是，对于双鸭山市第36中的闫梓豪和王超来说，他们非但没有得到老师的爱护，反倒是因为班主任挨了一个小时的揍。
10月25日，双鸭山市36中初二年级学生王超没写化学作业，让班主任发现了。“老师说不让我念了，我就召唤闫梓豪，我俩就是出去散散心。4个小时就在外面待着了。”王超说。
王超害怕老师把这件事情告诉家长，放学后没敢回家，先找了好朋友闫梓豪商量对策，两个人在学校周围一直研究到天黑，才想起回家，恰巧在路上遇见了班主任齐丽的丈夫李伟。
王超说：“李伟问我俩干啥去了，是不是上网吧找小姐去了？我俩说没有啊，在外面走了。李伟不信，就打我俩嘴巴子。打了一个小时，一边打一边教训我俩。”
闫梓豪说，他和王超的家就在学校附近，平时放学后5点就到家了，那天他俩没按时回家，也没给家里打电话。没想到，父母会因此找到班主任齐丽，更没想到班主任的丈夫李伟也出来找他们了。
闫梓豪说，这一个多小时简直就是一场噩梦，直到路人报了警，事态才得以控制。
闫梓豪和王超说，要不是警察的出现，他俩还不知道要被打到什么时候。随后，双方家长赶到把他俩接回了家。回到家，闫梓豪开始呕吐，被送到双鸭山市煤炭总医院。双鸭山市煤炭总医院神经外科副主任医师梁昕说，我们初步诊断是轻度闭合颅脑损伤，胸壁挫伤。
目前，闫梓豪的家长已经向双鸭山市公安局报了案。黑龙江晨报
原标题：学生被班主任老公暴打1小时
[此文系转载，来源于东北网，版权归属原作者]
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时代的召唤——记班主任工作_教育理论论文.doc 6页
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【摘要】为了适应社会进步的要求，作为教育一线的教师们都非常清楚国家教委颁布了现行的《基础教育课程改革纲要》，对不同的年龄段、不同的学科都提出了不同的《标准》。
【关键词】新课程；班主任
为了适应社会进步的要求，作为教育一线的教师们都非常清楚国家教委颁布了现行的《基础教育课程改革纲要》，对不同的年龄段、不同的学科都提出了不同的《标准》。随着新课标理念的不断深入与落实，也为我们老师们提出了新的挑战，并且也为我们创造了顺应国际基础教育新要求的大好机遇。新一轮基础教育课程改革所确定的培养目标指出：“要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统；具有社会主义民主法制意识，遵守社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有强壮的体魄和良好的心理素质。”纵观以上目标，90%的内容涉及到如何“做人”，也就是说，90%的目标主要靠班主任去实施。
所以可以说，班主任工作的成败与否，直接影响着新课程能否顺利推进。就此可见，新课标下班主任工作的重要性是不容质疑的。新时期，陈旧的班主任工作方式、保守的班主任已很难适应课改的需要，因此，时代赋予我们神圣的使命：打破常规、攻坚克难，做一名顺应时代发展要求的新型班主任！
在新时期要做好班主任工作，我认为首先应认清以下几点:
第一、主任虽小，但责任重大。
记得刚参加工作的时候，由于血气方刚，想在班级教学中作出一点成绩，常常抱着书钻、围着学生转，对他们的期望非常高。但事与愿违，教学成绩提高不明显不说，班里的个别学生还出现了这样那样的问题，不是厌学，就是逃学，有的学生甚至还不服管束与老师对着干。我回到办公室，沮丧的做到办公桌前。不经意间被一位前辈发现，并说了一句：“没有最差的学生，只有最差的老师……”，当时我像被电击中了似的，脑中一片茫然，不知所措。当我慢慢回过神来反思自己的教学历程的时候，我才领悟到：班主任的工作不是单一的只注重学生的成绩；简单的看看学生缺席没有；在校期间有没有违反校纪、班规……我知道，如果我再一味的追求成绩而忽略对他们的关注，就别说让他们成才了，他们很有可能成为社会的包袱。
在一所学校里，似乎谁都可以对班主任指手画脚；在整个社会上，似乎谁都可以对班主任说三道四；还有各式各样的“规矩”限制、约束着他。班主任的工作似乎就微不足道，但是你还得坚守自己的立场，让别人看到所做的每一件事情都是为祖国的未来奠基，这个基础打的怎么样，直接关系到我们下一代的国际竞争力。其实，我们是一个“无冕之王”！我们可能在一次不经意的谈话中开启了某个学生蒙昧的心扉，对他的一身产生决定性的影响；可能用一个不经意的举动刹那间唤醒了沉睡在学生心灵深处的真善美的基因，成就他一身的美德；可能在一堂精彩的课堂教学中，点燃了某个学生求知的欲望……
对于班主任来说，一届学生的管理工作的失败，可以总结再来，争取下一次的成功，但对于被“试验”的孩子来说，可没有再来的机会了。因此，我们必须慎之又慎，认清我们所肩负的责任之重大。
第二、认清时代进步所带来的诸多压力。
（一）、来自学生方面的。21世纪是一个信息飞速发展的时代，随着信息社会的到来，现在的学生与过去相比有了许多不同。在平时的教学工作中我们不难看到：一是现在的学生学习目标比较模糊。很多学生认为学习就是为父母、为老师。某位老师“看起来顺眼”、“感觉不错”、“对自己比较关心”，就对他所教的科好好学，其它科就随心所欲，心情好时就学一点，要是那天心情不愉快就在后面唱反调，甚至一节课下来都呼呼睡大觉……因此，学生的坚忍力和耐心成问题。二是学生的个性比较鲜明，甚至张扬。三是学生的知识比较宽。这么多的不同，对我们教师提出了更高的要求。首先，教师要转变观念。教育的宗旨是满足学生今后发展的需要，教育要以人为本，教师只有弄清这一点才能把它贯穿到今后的日常教育之中。其次，教师的知识结构要更加合理。最后，教师的教学模式、教学手段要跟上时代的要求。对教师来说，学生诸多方面的变化，是一种压力，更是一种动力，如果教师能适应压力，就能更好的完成教育任务。
（二）、来自社会、工作的压力。
我在班主任这个岗位上已经工作几年了，虽说时间不长，但是这个工作已经让我感到了其中的酸甜苦辣。从刚工作时的处处碰壁，到一路摸爬滚打，慢慢地积累了一些经验，我的工作看似有些好转，但心中的烦躁一点都没有少。总是感觉到自己精力不够用，难以应付那，些没完没了的检查、评比，还有那评比中的一票否决……。加之社会发展对教师本人能力的要求越来越高，学历要“提高”、基本功要“达标”、现代教育手段要“
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