锐雯对线猴子篇锐雯对线猴子篇游戏攻略你懂百家号说起齐天大圣（以下简称猴子），我们都不陌生，英雄联盟里面众多热门英雄之一，上单、打野、辅助、中单都能见到猴子，当然，现在上单猴和打野猴是最常见的，还有一些特定阵容会出现辅助猴，那我作为一个专业上单锐雯，遇见的猴子那是数不胜数，今天就由我来向大家分享一波锐雯对线猴子的心得我们一般遇见的上单猴是两种，一种是点燃闪现电刑流，还有一种是传送闪现电刑流，两种猴都各有千秋一、点燃闪现电刑流猴子，遇见这种猴子，我们锐雯在线上这样处理会比较好1、天赋带电刑的锐雯，1级的时候可以选择刚一波（这种猴子通常1级都是e），一定不要怂，虽然我们知道1级的猴子是能打过锐雯的，，但是，我们处理的好，是可以打赢他的，需要一提的是，猴子1级要单杀锐雯必须打出两个e，中间差不多得a出6刀，全过程大概得七八秒吧，我们可以简单算一笔账：双方出门，都没有太大的攻速，猴子用完e大概攻速会在0.84，而我们因为没有加攻速，好像是0.65，也就是说，对拼的话，3秒（为什么说是3秒，因为3秒足够一个锐雯打出光速qa了，如果3秒你还不能打完一套qa建议再去练练基本功）的话，猴子的伤害大概是a出3刀，一个e加一个电刑；而我们锐雯则是2刀，加一套qa，加一个电刑，实际总共a了6刀外加3段q的伤害，这伤害虽然远远比猴子要高，但是却并不能把他单杀，如果强行对拼下去，他一个e已经好了，而我们的q还没好，他还有点燃，必定能单杀我们，所以我们选择刚一套，后撤（需要注意的是，如果你的锐雯qa比较慢，那么别把伤害打全，第三下击飞的时候别a，不然的话一些老猴子是会直接粘着我们a我们到死的，利用一个短暂的击飞后撤是很好的），而事实上，我们大多数锐雯的qa都是很快的，换句话说，只要我们的qa够快，猴子的伤害没有打完，我们已经打了全套的qa伤害，那肯定是要a击飞那一下的，这时候不要帕，因为他如果不后撤，1血就是我们的，我个人认为，从理论上来说qa的速度需要达到2秒以内才可以1级单杀猴子2、然后1级处理的好了，那就是3级之后了，这时候需要注意的是，敌方打野见我们这么强势，很可能会放弃一个野怪直接来线上gank我们，而那时我们的打野还在刷野，所以，一定不要急着去消耗，别乱放技能去补兵，做好视野，这样一般打野是抓不到我们的，大概4级半左右的时候（5级的话很可能打野会走一下回头路来抓我们）就可以去考虑对拼击杀一波了，没有什么好的技巧，只需要记住一点，能a的时候不要要qa，为什么这么说呢，因为猴子有个w假身，试想一下，我们和他对a不会吃亏的，他用w我们的a到他假身身上，没影响，等他假身完（或者判断出这个是假身）那我们就可以用技能去追击他的真身了，这样他是绝对打不过我们的，而如果我们把技能打在了他假身身上，那情况就大不一样了，虽然可能不会被他杀，但是他绝对可以跑（值得一提的是无论什么等级这样的方法都很奏效）3、就是出装了，我个人比较喜欢在打猴子的时候先出多兰剑，然后回家再出一把多兰剑加一把长剑，钱多的话会选择一双鞋子，然后再回家会选择做个布甲鞋然后再加一把长剑，然后装备的合成路线是，先合出锯齿短匕，然后合幽梦（也可以慕刃），然后再出一个锯齿短匕，再合慕刃（也可以幽梦），然后就是出一个燃烧宝石，然后再出考尔非徳的战锤，然后合死亡之舞，然后合黑切，基本上这就是我的出装路线，事实上怎么出装还得看个人喜好二、传送闪现电刑流猴子，遇见这种猴子，我们还是老实的练习补兵吧为什么这么说呢，这是因为不带点燃的猴子很明显在线上没有要单杀我们的想法，那他肯定是瞬间化身为混分巨猴，这种猴子，在没有队友的时候是不会上的，所以老老实实练习补兵，尽量压他的补刀，注意留心打野，还有少去无伤消耗他，因为很有可能打野就在蹲你，总之在能a的到他的时候别用技能，理由我上面说了，那出装呢，还是先黑切吧，然后再看形势，慢慢的稳扎稳打就能赢了以上便是我的锐雯对线猴子的方法与经验，希望能够对大家有所帮助，如果有喜好的小伙伴们不妨关注一波，当然也欢迎大家积极的和我讨论，大家锐雯对线上有什么不懂的都可以和我交流的，我一定知无不言、言必有理的。本文仅代表作者观点，不代表百度立场。系作者授权百家号发表，未经许可不得转载。游戏攻略你懂百家号最近更新：简介:做到极致，你就是头牌~作者最新文章相关文章剑豪亚索和猴子哪个厉害
全部答案（共2个回答）
个人觉得是猴子
快了，估计下个版本会出
亲，你好！潘森的盾是可以挡住亚索的Q的！
住过一次,相当不错,离历史公园大约300米
英雄没有哪个厉害，各有长短，关键看你个人喜好，豹女的茅命中率高不高是豹女玩的好坏的核心，猴子团战切入时机是否正确等等，每个英雄都有它的特点
答: 马云出什么事了
答: 看到一楼的回复我也想做新手任务了
答: 我们发现出现该问题的用户绝大部分是：1、用内测阶段客户端直接升级上外网版本的用户2、不删档测试后没有卸载内测客户端，直接用不删档阶段的客户端直接覆盖安装的用户请...
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这个不是我熟悉的地区& “阅读下面的文章，做后面的题目。为什么我们...”习题详情
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阅读下面的文章，做后面的题目。为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右，一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照系。小时候，大人教我们：拿筷子的是右手，端碗的是左手。两只手的功能的不对称，帮我们分辨了左右。可见，要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准。人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的！动物的大脑是对称的，因而动物不能区分左右。这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。我们的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。一个简单的测试就可以证明这一点。给出这样的问题：所有的猴于都会爬树，豪猪是一种猴子，豪猪会爬树吗？这是一个三段论，大前提正确，但对于右侧休克的病人来说，他的左脑依然起作用，他的回答则全然不同：豪猪是一种猴子，它当然会爬树。这个测试明白无误地告诉我们，右脑与具体情景有关，因而右脑正常的病人能够记得豪猪的模样，它当然不是猴子；而左脑则与逻辑有关，因而左脑正常的病人能够运用演绎逻辑来推理，但他却不知道豪猪长什么样。日常生活中的我们，偶尔也会有这样的体验，一时想不起某物或某景的抽象名词，但却能在大脑中生动地再现其具体模样。这就是左右大脑分工的不同。人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则这个世界在我们眼中就会变得荒唐不堪。人类生活在一个近似对称的世界之中，人体就呈明显的两侧对称。但这种对称又不时会被打破，众所周知，体内的器官分布就呈现某种不对称，如心脏偏于左侧。或许因为我们处处遭遇对称，因而科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷。然而，更加重要的却是，在所有创造性的活动中，首先必须打破的恰恰是这种原始的对称性。以哲学史上有名的“布里丹的驴子”为例，当它置身于两堆同等距离的干草之间时，将难以在向左走与向右走之间做出抉择。它置身于对称性之中，若不打破这种对称性，它就会被活活饿死。当然，现实中的驴子决不会饿死，由于某种细微差别的影响，它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。就此而言，随着不对称性而来的，就是创造和活力。以性别为例，基于雌雄相异的两性生殖，为生命界带来无穷的变异或活力。而人类的两情相悦，更是生活而不是活着的见证。以时间为例，未来和过去的不对称，才让我们的生活始终都充满希望。（选自《科技导报》有删改）【小题1】下列各项中，“豪猪爬树”测试所直接证明的一项是&&&&A．人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的。B．我们人类的右脑与直觉、情感有关，左脑与逻辑、语言有关。C．左侧休克的病人和右侧休克的病人的左右大脑分工是不同的。D．人类正常的思维活动有赖于左右脑的合作，否则就荒唐不堪。【小题2】下列表述符合原文意思的一项是&&&&A．文章第一段明确指出：无论是区分上下还是区分左右，都依赖于打破对称性，找到在功能上更直观方便并且不对称的参照系。B．动物不能区分左右，因为动物的大脑是对称的。奥地利物理学家马赫提出并通过实验证明了这个结论，马赫的洞见是正确的。C．科学家对于自然规律的对称性有一种痴迷，原因或许就在于人类生活在一个近似对称的世界之中，我们处处遭遇对称。D．现实中的驴子即使身处两堆同等距离的干草之间也决不会饿死，因为它会凭借其大脑的不对称性，打破逻辑上的对称。【小题3】根据原文的信息，下列推断正确的一项是&&&&A．左右大脑的不对称是我们人类区别于动物的特征之一。B．人类区别左右的能力不是天生的，而是后天教育的结果。C．人类所有的创造和活力，都来源于所处世界的对称性。D．我们之所以充满希望，就是因为未来必定比过去美好。B&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2014-江西省南昌市八一中学洪都中学高一12月联考语文试卷
分析与解答
习题“阅读下面的文章，做后面的题目。为什么我们容易区分上下，但却不容易分辨左右，一位哲人说过，“人，诗意地栖居于大地”，我们头顶蓝天，脚踩大地，这是区分上下的最为直观方便的参照系。但左右就不同了，左和右并无明显的参照...”的分析与解答如下所示：
读第2自然段可知。试题分析：A．文章第一段明确指出的是：要区分左右之不同，首先得有赖于某种不对称的基准。B原文为“这一设想最初由奥地利物理学家马赫提出，如今已有实验证明，马赫的洞见是正确的。”D原文为“自然，现实中的驴子决不会饿死，由于某种细微差剐的影响，它会以不可预测的行动去打破这种逻辑上的对称。”考点：归纳内容要点。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：B原文已指出“人类能够区别左右，奥秘就在于人类的左右大脑是不对称的”跟教育没有关系。C原文指出“就此而言，随着不对称性而来的，就是创造和活力。”推断明显不对。D不一定，原文指出“未来和过去的不对称，才让我们的生活始终都充满希望”。考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究F。
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