当前位置： >>
有趣的88个英语游戏(少儿英语教学适用)
有趣的 88 个英语游戏（少儿英语教学适用）1.鸵鸟游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班围成一圈坐下，选出两个学生来做游戏，这两个学生 彼此面对面，在两个学生背后用长尾夹随意各夹一张闪卡，他们必须 一直把手背在背后假装自己是鸵鸟，听老师说“ready,go!”之后， 两个学生开始伸长脖子偷看对方背后的闪卡究竟是什么， 先看到的举 手回答答案，答案正确就得分。注意事项：其他的学生必须安静，不能提示答案，并确定比赛学生两 只手一直在背后。2.数字游戏准备用具：无游戏玩法：老师说：“Group of”和一个数字，“5”或“8”。学生 们必须跑动起来并且按老师说的数字跟其他学生组成一个与这个数 字相同人数的小组。组好了就坐下来，没有围城圈子的学生必须去数 圈子的人数。注意事项：注意空间必须大一些，跑动时不要发生推挤现象，以免危 险。也可以延伸为分组游戏，老师说“Group of”和一个单词，代表1该单词的学生就必须组在一起，代表其他单词的学生就不能动，否则 出局。3.画画游戏准备用具：无游戏玩法：将全班分组，在黑板上按组划分成几个区块，每组轮流派 人上去画单词的图，画完就换下一个人，必须在限定时间内把学过的 单词尽量画完，时间到老师一个个问学生所画的，该组学生必须说出 正确单词，说的正确的该组就得一分，看看哪组画得最多，答案有最 正确的获胜。注意事项：学生可能会很吵，可以放些音乐增加游戏的气氛。时 间快到的时候可以用英文倒数十秒“ten,nine,eight…”增加游戏的 刺激性。4.大风吹准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生 当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以先坐下，用两三种水果或动物 等来将孩子分类，每个学生选其中一种水果作为自己的代表，当鬼的 学生随意说出其中一种水果（例如 apple），所有该种水果的学生必2须站起来换位子，当鬼的学生趁机抢位子坐下，没抢到位子的生生继 续当鬼，以此类推下去。注意事项：可以一次念两种水果（apple and pear ）或是念 fruit 让全班一起换位子，增加游戏的刺激度。5.问候游戏准备用具：椅子（比游戏人数少一张）游戏玩法：全部学生围城一个圈，椅子比人数少一张，先选一个学生 当鬼，他没有椅子可坐，其他孩子可以坐下，他绕着外圈走，随意拍 两个坐下学生的肩膀， 被拍到的两个学生必须站起来分别往相反的方 向跑，做鬼的乘机坐在其中一个的那张椅子坐下，没抢到的就当鬼， 以此类推下去。注意事项：可以练习各种问候，例如 good morning, how do you do ?.... .6.颜色游戏准备用具：无游戏玩法：全班问老师“what color?”老师任意指定一个颜色并发 命令，例如说“touch red”，全班学生就得赶快去找教室里红色的 东西，不乱衣服，铅笔盒或是身边带的任何东西都可以，找到了就立3即 touch,晚一步没 touch 到的人就当下一个发命令的人，以此类推 玩下去。注意事项：也可以规定用身体哪一个部位来 touch，增加游戏的趣味 性。7.大野狼（联系时间）准备用具：各种时间的闪卡和一张小羊的图案游戏玩法：可怕的大野狼肚子饿了，要捉可爱的小羊吃哪！先选一个 学生当大野狼，其他学生当小羊，站在离大野狼约一公尺的地方，小 羊一起问大野狼“What time is it now?”老师开始依次翻出闪卡， 大野狼照着老师给的指示回答时间，当老师拿出小羊的图片，大野狼 就开始去抓小羊，大野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉并且 要当新的大野狼继续玩下去。注意事项：空间必须大一些，注意学生不要发生推挤冲撞的危险。8.口香糖准备用具：无游戏玩法：全班问老师“口香糖，粘哪里？”，老师任意指定一个东 西并发命令，例如说“粘 table”，全班学生就得赶快去找教室的桌4子，找到了立即粘住，晚一步没有粘到的人就当下一个发命令的人， 以此类推玩下去。注意事项：这个游戏用来粘五官会很有趣。可以规定口香糖走路过去粘东西的方式，增加游戏的趣味性。也可以用全英语来发命令。9.找到另一半准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：这是一个配对游戏，适合反义字的练习，老师请全班闭上 眼睛， 然后把闪卡夹在每一个人的背后， 夹好后老师请学生张开眼睛， 请学生自己尝试着找到另一半，学生一边要猜出自己背后闪卡是什 么，一边要找出反义词，找到就根据自己的闪卡练习说“You are big,but I an small”或是“You are small,but I am big .”注意事项：也可以加入不同对象变化（ball…etc.）“Your ball is big,but my ball is small.”10.寻宝游戏准备用具：要藏的东西或是闪卡游戏玩法：将全班分成两队，第一次有 A 队藏宝，B 队寻宝，发给 A 队每个人一张图片，B 队每一个人发一张写有英文单词的纸，在外面5等候（或是闭上眼睛），A 队在教室里各处藏图片，时间到 B 队就进 来开始找，A 队开始用英文数数，数到某个数字就算时间到，看看找 到几张闪卡就得积分，数闪卡时可同时再度练习念出英文单词，第二 次反过来，同样的玩法继续玩下去。注意事项： 也可配合句型 “Where is the -----?” “It’ on /under/in s the--------.”11.字母歌曲游戏准备用具：无游戏玩法：唱字母歌，但每一次省掉一个字母（自己选择），唱完一 次问学生刚才省掉的字母是哪一个， “What’s the missing letter?” 学生回答“It’s letter------”注意事项：可一次遮掉两三个字母增加游戏的变化性。12.丢图片游戏（丢手帕也可）准备用具：手帕，单词闪卡游戏玩法：全班围成一个圈，先决定由谁开始先丢，拿着闪卡（或是 手帕） 丢在一个人的背后， 被丢到的人应该立刻捡起闪卡去追丢的人， 追到就拍他一下，丢的人要尽力绕一圈跑到被丢的人的位子上坐下，6输的人必须到前面做下一个丢闪卡的人，他必须说“I have a ------.”全班说“You have a-------.”注意事项：注意跑的方向必须与当初绕圈的方向一致才行，两个人要 同个方向跑。13.猜卡片游戏准备用具：跟全班人数数目一样的闪卡游戏玩法：老师先将准备好的闪卡给全班学生看，要他们记住，并一 一复习一次，请全班学生将手放在头上，不准偷看，老师将闪卡一一 发下去，请学生拿在手中，顶在头上，当老师说“Go”的时候，所有 学生开始看别人头上的闪卡是什么， 并在限定时间内推测自己的闪卡 是哪个单词，时间到，猜出单词的学生就得分。注意事项：用在职业类单词还可以联系句型“I am a ------” 14.钓鱼游戏准备用具：磁铁数个，拴上绳子，绑在筷子上回形针数个别在闪卡上游戏玩法：将全班分成两组，分别展开钓鱼比赛，轮流派人上前听老 师指令钓鱼“Catch the apple.”先完成的那一队并说“Apple. ” 就得分，以此类推玩下去，看哪一组得分最高就获胜。7注意事项：也可以不分组全班一起玩，增加游戏的刺激性。15.纸箱寻宝游戏准备用具：两个大纸箱，两组同样单词闪卡游戏玩法：将全班分成两组，将闪卡分别放在两个纸箱内，但纸箱内 分别放一些撕碎的纸，将闪卡藏在碎纸内，两组轮流派人出来比赛， 按照老师的指示找出正确的图片“Find the----”,先找到并说“I foung the ----”的就得分，以此类推玩下去。注意事项：其他同组的学生不能帮忙找，必须保持距离。找到了老师还可以问一些延伸的问题，例如“Do you have the----?”16.画画接力游戏准备用具：图画纸和画笔游戏玩法：将全班分成两组，每一组发一张大图画纸，轮流一个一个 传下去按照老师的指令画画，“Draw a big right eye.”“Draw a nose……”学生一边跟着老师念，一边老师一直发命令道画完为止， 让两组学生来展示自己的画画作品。注意事项：每次必须确认全班一起跟老师念。17.雪人游戏8准备用具：各种动物有特色的五官游戏玩法：在黑板上画出雪人的外观，但没有五官，轮流让学生到台 前来，老师先发命令，例如：“Put an eye on the snowman.”然后 把学生眼睛蒙起来转三圈，直接带到黑板面前要他把眼睛贴上，以此 类推玩下去。主要事项： 当学生在转圈的时候， 老师也可以发明小小的朗诗跟着念， 例如：eye,eye,eye,put an eye!18.风景画游戏准备用具：准备两张一模一样的风景画，上头有课程单词的图，磁铁 数个游戏玩法：老师可以先用这两张风景图复习今天所学的单词， “What do you see?”“I see….”，之后开始展开游戏，将全班分成两队， 看谁先能听明白老师所说的物品， 并尽快的找到， 比较快的就得一分。老师：Put the magnet on the -----.Go!学生按照老师的指示去做。注意事项： 可以将单词图片巧妙的安排在风景画中， 增加寻找的趣味。19.吊死鬼游戏准备用具：各类单词图片卡9游戏玩法：将全班分成两队，老师按照所选单词的字母数，分别画出 底线来，让全班猜猜这是什么字，先猜拳决定猜的先后顺序队伍，猜 对了就把字母填进去，猜错了就换另一队回答，并在猜错的该队上画 上一条线。注意事项：可以改成开花的图，一次开一个花瓣，或是其他的图，重 点是一次一个步骤。20.鱼尾配对游戏准备用具：数条鱼和鱼尾（至少五个，但越多越刺激）游戏玩法：分别画出鱼的身体和尾巴剪下来，鱼的身体上画上各字母 单词的图画，尾巴写上代表字母，将之分散放在地上或是桌子上，每 个学生轮流上前把鱼和鱼尾接上， 并且正确的把字母和代表字母读出 来。注意事项：这是配对游戏，所以也可以应用在单词和图片的配对，或 是同义词和反义词的配对。21.打击魔鬼（点名游戏）准备用具：软剑或是空气锤一个游戏玩法：老师先指定一位学生当打击魔鬼的使者，手持软剑或是空 气锤，然后老师随便喊某位学生的英文名字，要这名使者跑过去打被10叫到名字的学生， 而被叫到名字的学生要在被打到之前喊出另外一个 学生的英文名字，否则要当下一个使者。注意事项：让学生彼此熟悉全班同学的英文名字，通常在学期开始的 钱几堂课使用。22.校园巡礼准备用具：绳索一条，各种地点的图片游戏玩法：老师用绳索将所有小朋友围在圈内，并将各地点图片放在 教师的各个区块内，轮流叫不同的学生当带头，带领大家到不同的地 点，如：“David,go to the library.”叫 David 的学生就必须当带 头，将绳索内所有的学生带到正确的区块。注意事项：也可由学生主动发问“Teacher,may I go to the ---?” 老师问答“Yes,you may.”“No,you may not.”23.萝卜蹲准备用具：单词闪卡游戏玩法：按照单词数选出同样数目的学生到台前来，老师发给他们 一人一张闪卡， 然后老师先任意选一张开始游戏， 如老师说： apple” “ , 拿 apple 闪卡的学生就要 “apple 蹲,apple 蹲,apple 蹲完 banana 蹲”11并做蹲的动作，接下来由 banana 做同样的动作并制定下一个蹲的学 生。注意事项：也可以将全班分成几组，一组一张闪卡，由组长带领大家 选择下一组可以用全英语 “单词一， -------， after------,单词二” ， 或是“单词一 is here,-------is here.Where is 单词二？”24.支持前线准备用具：无游戏玩法：将全班分成几组，听老师指令搜集东西，全班学生问老师 “What do you want?”老师回答“I want 3 shoes,2 coats, 2 hats.” 每一组就开始按照指令搜集东西， 搜集速度越快并且是正确东西的组 就得分。注意事项：指定的东西可以改成教室内物品或是文具等。老师可以事先准备要搜集的东西给学生， 有学生到台前来按照指令寻 找。25.迷魂椅准备用具：椅子，哨子12游戏玩法：将椅子围城一个圈，全班边唱边绕着椅子走动，当老师吹 哨子或是大喊“Stop”时，每个学生尽快找到一个位子坐下来，动作 最慢的必须回答老师一个英文问题或是单词，以此类推继续玩下去。注意事项：也可以两个人一起坐一个位子，彼此练习会话。椅子也可以随意摆放，不过必须规定走动的路线。 26.肢体写字准备用具：无游戏玩法：将全班分成若干小组，例如：A 组代表先到台前，老师任 意指定一个字母，然后他必须用头来写这个字母给该队组员猜，猜对 就得分，猜不对则换别组猜，以此类推玩下去。注意事项：也可用身体其他部位来写字母，如手肘，腿…….等。27.套圈圈准备用具：塑料圈，闪卡或图卡游戏玩法：将孩子分成几组，老师将图卡散在地上，画条起始线要孩 子站在线后方，然后要每个人想办法将塑料圈丢到老师念的闪卡上， 丢到的孩子必须正确念出闪卡上的单词就得分。注意事项：也可用实际的物品代替图片来玩。28.炸弹字卡13准备用具：闪卡，炸弹卡游戏玩法：首先将炸弹卡和其他闪卡混在一起，将全班分组，每一组 各给十分，然后老师将闪卡一一翻给全班看，要全班一一念出来，若 翻到炸弹卡，全班必须假装被炸到一边趴下，最慢趴下的那一组扣一 分。注意事项：不分组也可以玩，最后趴下的那一个孩子就出局。29.排排乐准备用具：豆子，扭扣，筷子等游戏玩法：将全班分组，每一组发数目相等的豆子（或钮扣等等）， 按照老师的指令排形状，如老师喊“circle”,每一组必须同心协力 将自己组别的豆子排成圆形，最快排完并说“We made a circle.” 的组就得分，当然，形状大小老师需事先统一规定，才算公平。注意事项：除了排形状，也可以排数字或是字母。30.捉迷藏准备用具：将全班分组，依照组数将椅子摆在前面，然后各组派一人 坐在这些椅子上并闭起眼睛， 等老师将闪卡藏在教师内不同地方后再 出题问孩子，如“Where is the milk?”这些代表孩子必须找出 milk14的闪卡，第一个找出闪卡并回答在哪里的孩子就得分“The milk is------”注意事项：也可以用不同的问答，例如： “What’s the weather like today?”孩子依照找到的闪卡来回答，如果找到的是 sunny，就回答 It”s sunny.31.投篮游戏准备用具：软球，呼啦圈，纸箱，闪卡游戏玩法：准备几个投篮的纸箱，上头贴上闪卡，一个纸箱贴一个， 老师问全班“What sport do you like to play?”孩子举手抢答， 先举手的先答，答完了就按照答案到相应的纸箱前投篮，老师可拿呼 啦圈增加投篮的难度，投进去就算得分。注意事项：可以用大小不同的呼啦圈来表示不同的得分。也可以应用在不同的英语问答练习上。32.盖房子准备用具：闪卡，积木游戏玩法：将全班分成两组，教室中间放有一篮积木，老师每次拿一 张闪卡轮流问两组问题，答对就可以拿一块积木放在自己组的前面，15每回答对一次迭加一块，一块一块迭上去，以此类推玩下去，最后使 房子倒塌的那一组就算输。注意事项：注意所使用堆栈物品的安全性33.战舰游戏准备用具：无游戏玩法：先在白板上画一个 5×5 的格子图，一组一个图，各组另 外在白纸上画两个相同的格子图，一个空白，一个暗藏有 5 艘战舰， 然后两组各派一个队员互相轮流问答， A 组问 B 组， B 组答对了， 如 若 可选择其中一格猜猜战舰是否在那一格，猜对则击沉 A 组战舰一艘， 最后看哪一组所有战舰先被全部击沉的就算输。注意事项：可以设计炸弹在其中一格，当对方猜中炸弹格，则自动炸 掉自己的战舰，增加游戏的刺激感。34.蛇与梯子准备用具：蛇与梯子的图表，可自行设计，磁铁数个，大骰子游戏玩法：画出蛇与梯子的图表（大部分是 24 个方格子的表格）， 并将每一格编上编号，编号数字 1 是起始点，各组在该格子放一个磁 铁做代表，老师问问题学生回答，回答对的组可以到前面来掷骰子，16按照所掷出的数字移动磁铁，若幸运停在可爬梯子的格子，看哪一组 先到达终点就获胜。注意事项：也可以在格子上直接写上要问的问题，便于孩子回答。格 子内可加上不同的颜色，例如红颜色格子要再往前一步等，增加游戏 的复杂性。35.食人鲨准备用具：磁铁，骰子游戏玩法：将全班分成两组，一组是食人鲨 shark,一组是游泳者 swimmer，在白板上画图，食人鲨和游泳者距离十步，游泳者距离回 家十步，终点是回家，游泳者必须在被鲨鱼抓到前回到家，老师可以 问两组任何英文问题，先答对的就可以掷骰子移动磁铁，看是食人鲨 先吃到游泳者还是游泳者先回到家。注意事项：同理可以设计各种追赶线性的图表，如魔鬼不想让圣诞老 公公发送礼物等。36.睡怪准备用具：闪卡，空气锤游戏玩法：老师当睡怪，手中拿很多闪卡，假装趴在桌子上睡觉，然 后孩子轮流拿空气锤打睡怪的屁股叫醒他， 醒来的睡怪一边拿闪卡一17边问叫醒他的孩子问题，一边起身准备抓他，孩子若答对并快速回到 自己的座位便得一分。注意事项：不是真正要追孩子，只是增加游戏的趣味，若孩子跑的慢 老师可以放慢速度，呵呵！37.跳跳乐准备用具：闪卡游戏玩法： 全班分成几组， 4-5 张闪卡放在地上， 将 间距各约半公尺， 闪卡后面各画一条直线，各组代表全部站在同一条起始线上，老师每 念一张闪卡，代表们必须跳到该闪卡后面画的直线上，跳错或是跳最 慢的孩子要被淘汰，最后留下的孩子获胜。注意事项：老师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。 38.老虎抓人准备用具：闪卡，老虎图卡游戏玩法：首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后老师在地上画个长 方形（也可用大型呼啦圈），所有孩子将自己的一只脚房子框框内， 老师将卡片逐一翻给孩子看，孩子一一念出单词，但若翻到老虎卡， 扮演老虎的老师就开始抓人，孩子必须迅速抽脚逃回自己的座位，被 抓到的就扮演老虎继续玩。18注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。39.踢球游戏准备用具：软球或是海滩球游戏玩法：将全班孩子分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺， 然后将球放在两排的中间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但 手不可以碰到球，轮到踢球的人要说一个今天所学的单词。注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是儿歌。40.手脚并用准备用具：闪卡或图卡游戏玩法：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，老师先将 8 张 闪卡散放在地上，然后老师随意念出其中一张，两队代表必须快速用 手和脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住闪卡的人获胜，以此类推玩下 去。注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。41.是非椅准备用具：两张椅子，闪卡（或是物品）19游戏玩法：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张表示 true,一 张表示 false，然后各组派一人站在起跑线后面，看老师展示的物品 并听题目，如老师拿着一个黄色的气球并说“The balloon is yellow.”则代表必须跑去 true 的椅子上坐下，速度快又答对的为该 组得一分。注意事项：句子必须是肯定句。42.一字马准备用具：无游戏玩法：将全班分成两组，每组各派一个代表上台，老师问台下孩 子任意的英文问题， 答对的组可要求答错的或答得慢的那一组将两脚 张开，如此继续玩下去，一直到其中一个代表站不住为止，该组就算 输。注意事项：每一次张开的大小可以要求，增加游戏的刺激度。43.烫手山芋准备用具：软球游戏玩法：老师问任意的问题，如“What day is today?”,并把球 丢出去给其中一个孩子， 接到球的孩子必须在限定时间内回答问题并 问下一个问题，把球丢给下一位孩子，超时则被判出局。20注意事项：老师可将能问的问题列在黑板上供孩子参考，问过的问题 就不能再问。也可用在儿歌上，下一个人接前一个人的句子把儿歌念 完。44.“谁”不见了？准备用具：闪卡游戏玩法：老师展示数张闪卡，让孩子看几分钟后请大家闭上眼睛， 老师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请孩子睁 开眼睛，老师问“What’s missing?”,说出正确答案的孩子即可得 分。注意事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。45.反应游戏准备用具：手电筒游戏玩法：将一些闪卡放在地上，关掉教室内所有灯光，将手电筒打 开，以绕圈圈方式照明这些闪卡（可以一边念儿歌一边绕圈），最后 停在一张闪卡上，最先正确读出闪卡单词的孩子就得分。注意事项：如果有孩子怕黑则避免玩此游戏，老师给要有一定的控制 能力并注意安全。46.拍拍手21准备用具：无游戏玩法：老师先设定一个需要拍手的情况，例如复习字母时，只要 是元音字母（A E I O U）都必须用拍手来表示，不能念出该字母， 活动开始， 以轮流方式做字母接力， 凡是忘了规定的人便被淘汰出局， 持续最久的就算获胜。注意事项：也可以用声音或是其他的动作（如踏脚）来代替拍手。47.神奇字准备用具：无游戏玩法： 老师事先念一首儿歌如： Hopscotch， 选定其中一个字 （例 如 hop）为神奇字，并规定听到这个神奇字必须要做的动作（例如拍 手等），然后开始念这首儿歌，孩子只要听到这个字都必须做拍手的 动作，做得慢的或是忘了做的就淘汰出局。注意事项：这是很好的听力练习，也可以把“神奇字”改成“神奇句 子”来玩。48.制作大比萨准备用具：大毯子（或是大棉被、大布），游戏玩法：老师将孩子分成许多小组，每个小组代表各种不同食物， 老师先将大毯子铺在地上做比萨的面皮，然后分别喊不同食物的名22字，例如 eggs，喊到的小组就要回答“Here we are.”然后跳到毯 子上，等到所有的孩子都跳到毯子上并躺好，老师就把它包起来或是 设计烤的动作与孩子同乐。注意事项：同理也可以做三明治或是饺子等。 49. 角力赛准备用具：报纸一张游戏玩法：将全班分成两组，报纸平铺在地上，各组派代表出来回答 老师的问题，代表背对背各站在报纸的两个边上，老师任意问问题， 先答出正确答案的代表就往后退一步，如此继续下去，直到两方的屁 股相碰就开始角力赛，看谁先把对方挤出报纸外的就算获胜。注意事项：小心角力赛的安全性，桌椅最好移开些。50. 雕塑身体准备用具：大骰子数个游戏玩法：将全班分成若干组，在白板上依组数画出身体的躯干，旁 边标示数字 1―6，分别代表身体的各个部位（画在旁边做参考）， 老师哨声响起，各组孩子们轮流上来掷骰子，并按照数字只是画出相 应的身体部位，看哪一组先把一个完整身体画完就算获胜。23注意事项：例如 2 是手臂，重复丢到数字 2，第三次就算废弃，否则 会画出一个怪物来。也可以用在脸部器官或是其他动物等。51.换位置准备用具：无游戏玩法：全班围成一个圈坐下，老师站在固定的一个位置前面问问 题，可以随意问任何的问题，答对了全班就顺时针一起换位置，有人 答错了就逆时针换位置，同时老师纠正他的错误，如此继续玩下去。52.决斗游戏准备用具：闪卡，长尾夹游戏玩法：全班分成两组，轮流派代表出来决斗，背对背站好，各在 胸前夹一张闪卡，彼此不可以偷看，其余孩子一起用英文数 “1，2， 3！”，然后代表快速转过身来大喊对方身上的闪卡是什么，最快说 对的那一方就得分。注意事项：可以将步伐加多（1，2，3，4，5），增加游戏的刺激性。53.擦字游戏准备用具：白板或黑板，板擦游戏玩法：将全班分成两组，老师将一些单词卡的单词写在黑板上， 两组轮流派代表来前面擦字，老师随意念黑板上的任一单词，较快正24确擦去该单词的组别就得分，擦错的扣分，来不及擦的没得分也没扣 分，最后看哪一组得分最高就算获胜。注意事项：这是很好的认字练习，也可以一次念出两个以上单词，增 加游戏难度。同样的游戏玩法，也可以改用闪卡贴在黑板上让孩子取 下来。54.障碍赛准备用具：气球，闪卡游戏玩法： 先将教室内的桌椅设计些简单的障碍， 将闪卡贴在白板上， 全班分成两组，各组排好队轮流出发，排头的膝盖上夹着气球，老师 随意念出一个单词， 最快越过障碍并碰到正确闪卡说出单词的那一组 就得分。注意事项：气球若是不小心掉在地上，必须重回起始点。也可以是两 个孩子用脸颊或背夹住气球等各种有趣的方式。55.擦擦乐准备用具：板擦游戏玩法：现在白板上画两朵大花，全班分成两组进行对抗，老师问 问题由两组抢答，答对的那一组派代表将对方的花瓣擦掉一片，最后 看哪一组的花先被擦光就算输。25注意事项：也可以换成别的图画来玩。56.这是谁的？准备用具：无游戏玩法：孩子每个人把自己的一个文具拿出来，老师向其中一个孩 子要一个文具，全班围成一个圈，然后边唱歌边把这个文具传下去， 歌唱完了手上拿着文具的孩子问“whose-----is this?”然后由拥有 该文具的孩子回答“It’s my-----.Please give it back to me.” 对方又说“Here you are.”注意事项：也可以每人自己带一张动物图片，然后练习同样的句子。57.彩色球准备用具：各色软球游戏玩法：老师先开始随意选一颗球，例如蓝色的，老师把球往上抛 出去并说“What’s blue?”由孩子联想任何一个蓝色的东西并抢着 接球，例如由 Mary 接到并正确回答“The sky is blue.”就可以得 一分并到前面选另一颗颜色球，以此类推玩下去。注意事项：如果孩子只懂颜色的英文，回答时可以先用中文没关系。58.猫捉老鼠准备用具：猫和老鼠的图片26游戏玩法：老师先准备两张图片，一张猫咪，一张老鼠，全班围成一 个圈坐下，老师从不同方向传图片，猫总是追老鼠的，所以传猫图片 的要往老鼠的方向去，拿到图片的孩子必须按照图片念出 cat 或是 mouse，如果猫咪和老鼠图片同时传到一个人手中，他就算输，必须 回答老师的一个问题才能继续玩下去。注意事项：任何有追赶意思的图片都可以玩。59.介绍接力准备用具：无游戏玩法：全班围成一个圈，先选定一个孩子开始介绍自己，如“I’ m John”，接下来顺时针轮下去，下一个孩子必须介绍前面的名字并 且说自己的名字“He is John and I’m Lily.”以此类推，如果有 说错的就淘汰出局。注意事项：注意提醒孩子男孩子要用“He”，女孩子要用“She”。60.线索游戏准备用具：闪卡游戏玩法：老师选出一张闪卡反过来贴在白板上，要孩子提问题猜出 闪卡是什么，老师只能给线索而不能说出答案，做多提出十个线索就27必须猜出来，老师只能用 Yes/No 来回答问题，如孩子可以问：Is it white? Is it an animal?....注意事项：若是太难猜，老师可以给一些猜的线索和方向做提示，主 要是增加孩子的英语问问题能力。61.卡片接力赛准备用具：两组一样的闪卡游戏玩法：将全班分成两队，在教室的一端画一条起跑线，在距离起 跑线至少 3 米的地板上排列两组同样的闪卡， 各队派出一人在起跑线 上听老师发命令，“Walk to the cat and pick it up.”两人必须 走着去拿猫咪的闪卡并说单词一遍，先回来的就得分，然后换另外两 人，听老师的命令作出相应动作并拿正确图卡，以此类推玩下去。注意事项：老师可以换不同的动作，例如：Hop, jump, crawl, run…62.宾果游戏准备用具：白纸游戏玩法：老师发给孩子一人一张白纸，在纸上先画好正方形（可能 是 4×4，5×5），然后将数字 1―16 随意填入方格内，老师此时任28意问一些英文问题，答对的孩子有喊数字的权利，全班依照喊的数字 依次画圈，先连成一条线（横，竖，斜）的就喊 Bingo,表示赢了。注意事项：这个游戏比较适合大年龄的孩子玩。63.记忆袋准备用具：不透明的袋子或箱子，物品数件或闪卡数张。游戏玩法：老师先将一些物品放在纸袋中（至少十件以上），然后一 个一个拿出来给大家看，顺便再练习一次各种物品或闪卡的英文，然 后再放入袋中，看看谁能记得全部的东西。64.蒙眼侠准备用具：一些可贴的五官，蒙眼布游戏玩法：老师先任选其中一个五官，问孩子“What’s this?”， 孩子回答“It’s an eye.”，然后老师请一个孩子蒙上眼睛，请他 拿着眼睛，走到白板前贴在脸上，其他学生指挥他的方向 “left,right,up,down”最后大家一起分享成品。注意事项：也可以用其他的图画来玩。65.射击游戏准备用具：软球或是橡皮泥29游戏玩法：在白板上画出九格，每一格代表一个数字，全班分成两组 进行对抗，老师任意问问题，孩子抢答，答对的孩子可代表那一组到 台前来射击格子，射中的数字是多少就表示该组可以得几分，最后看 哪一组得分最高就算获胜。注意事项：射击物品必须是安全的，以免误伤孩子。66.失落的一角准备用具：闪卡游戏玩法：老师选定好一张闪卡，先不让孩子看到是哪一张，拿出来 的时候老师遮住大部分的闪卡， 只露出闪卡的一个角落来提示孩子闪 卡的内容，最快依提示正确猜出闪卡内容的孩子得分。注意事项：露出角落的方式有很多，可以从上到下，由左到右慢慢露 出来。67.读我的唇准备用具：无游戏玩法：老师不出声音说出单词，孩子依据老师的唇形读出老师所 说的内容，正确回答着就得分，也可以利用分组来进行对抗，甚至由 孩子来做小老师给全班猜，增加游戏的趣味性。30注意事项：老师必须注意自己的嘴型是否清楚，容易辨识，也可以考 句子，增加难度。68.坐下游戏准备用具：无游戏玩法： 先让全班站起来， 老师说一些条件句， You may sit down 如： if you are a girl.凡符合句子描述的就坐下来。注意事项：这是一个很好的听力练习，若要增加游戏的难度，老师可 以增加许多的条件句子，如：You may sit down if you are a girl and you have short hair.可增加不同的动作让游戏变得刺激 You may stand up if…69.转转乐准备用具：几个大纸碗或是大纸杯（可以盖住要猜的东西即可），颜 色球游戏玩法：老师将几个不同颜色的球放进纸碗中，倒扣在桌上，排成 一列，老师先秀出每个纸碗所装的球是什么颜色，然后迅速用双手移 动倒扣的纸碗，使之重新排序数次，最后让孩子来猜“What color is it?”猜对的那一组得分，以此类推玩下去。31注意事项：可以根据孩子的程度，加减纸碗数或是变化移动速度的快 慢，增加游戏的趣味。除了藏颜色球，也可以藏图片或是任何想到的 物品。70.跟我这样做准备用具：背景音乐游戏玩法：先放一些背景音乐，然后请全班站起来，老师随着音乐任 意做一些动作并发命令（例如：I am swimming.），要学生一一模仿， 边做边说。注意事项：老师也可以再带动全班动作时，加一些自己创作的儿歌或 是口令（适合热身）。71.注意听准备用具：无游戏玩法：将孩子分成两组，每组选一人为代表到台前，听老师的指 令（如“Give me a book.””Open a window.””Turn around.”” Touch your nose.”….etc）,最快表演出来的就得一分，接下来换 下一个代表来玩，以此类推玩下去。32注意事项：也可变成跟读练习，如“hair,cup,ball,happy”，孩 子听完老师念的就跟着说，说对的就得一分，可念多一点的单字增加 跟读的难度。72.肢体碰撞游戏准备用具：无游戏玩法： 全班站起来， 老师任意发一个指令 （例如： head to head!） ， 孩子必须在最短的时间内找到同伴并按指令做动作， 孩子则须换新的 同伴做新的动作，动作做错或是找不到同伴的就算出局。注意事项：提醒孩子要轻轻的碰撞，否则会容易受伤。73.全神贯注准备用具：两组相同的闪卡游戏玩法：全班分成两组进行对抗，先将两组相同的闪卡放在地上， 老师问问题，答对的孩子分别在两组卡片中翻卡片，若能配成对，并 正确念出闪卡单词者，则可保留卡片，无法配对者，则将卡片重新放 回原位，拥有卡片越多的组别就算获胜。注意事项：也可以是字卡配对、图片与字卡的配对等。74.井字游戏33准备用具：无游戏玩法：将全班分成两组（一组是 O，一组是 X），在黑板上画出 一个井字游戏格，将单词或是闪卡放入格子内，先猜拳决定答题的优 先权，每组轮流念出一个空格，念对的就在该格画出 O 或是 X，最快 练成一线的组就算获胜。75.字图接龙准备用具：配对的图片及单词卡游戏玩法：给每位孩子一些内容不同的图卡和单词卡，老师先说出一 个单词，例如：flower，手拿 flower 字卡的孩子必须先出卡，拿花 的图卡的孩子紧接在后跟着出卡，将图卡接在字卡的后面，以此类推 玩下去，太慢出卡的便要拿走所有的卡，最后看谁手中的卡先排完的 就算获胜。注意事项：这个游戏可同时培养孩子的认字能力。76.单词联想游戏准备用具：无游戏玩法： 将全班孩子分成若干组， 写下一个可以让孩子联想的单词， 例如：school,每组开始由这个单词开始联想所有相关事物的单词，34并将它们一一写下来（或是画出来），最后看哪一组联想的单词最多 就算获胜。注意事项：或是准备许多闪卡，让孩子从其中找出相关的单词。77.传呼游戏准备用具：无游戏玩法： 老师事先选定好主题， 孩子根据选定好的主题， 自选内容， 看自己要代表什么东西，由老师开始下命令（老师也必须选定一个东 西，假设是 apple），如 “Apple is calling banana.”，选 banana 的孩子就必须将指令接下去，如“Banana is calling pear.”，如 此依序进行下去，若在限定时间内无法将指令接下去者，就被淘汰。注意事项：适用于任何一种主题，或是字母也可以。78.记忆大考验准备用具：数张图片（或用课本的图片）游戏玩法：先拿出其中一张图片，老师给全班孩子一分钟看图片并说 “Look at the picture for one minute.”时间到了之后老师开始 发问各种问题（例如：”What color is the shirt?”）测试孩子的 观察力和记忆力。35注意事项：也可以选一个孩子出来，像模特儿被观赏一分钟后，再来 考记忆。79.急冻人准备用具：音乐游戏玩法：让全班孩子站起来，播放一段音乐，在放音乐的同时，老 师可以给学生一些动作指令（例如：Shake your head ,jump…etc.） 当孩子不注意，老师可以突然喊“Freeze”，孩子必须立刻像是被冰 冻一样迅速停止动作，如果还在动的就算出局。注意事项：老师也可以在孩子冷冻时随意问一些问题，要孩子以冰冻 的声音来回答，然后继续游戏。80.牛头对马嘴准备用具：三个大纸箱，动作闪卡，地点闪卡游戏玩法：老师将所有孩子的名字写在纸上，投入第一个纸箱，将动 作闪卡投入第二个纸箱，再将地点闪卡投入第三个纸箱，学生轮流出 来在每个纸箱内抽卡，根据抽出的名字、动作、地点，说出英文句子 （Kitty is dancing in the swimming pool.）正确者得分，否则出 局，游戏的乐趣就在于答案常常令人啼笑皆非。81.配对游戏36准备用具：两组一样的闪卡游戏玩法：将闪卡朝下随意排成两叠，确定没人看到闪卡的顺序，全 班分成两组，老师用问问题的方式让答对的人优先翻卡，从两叠中各 翻一张，两张若一样就表示配对成功，该组就得到一分。注意事项：孩子翻卡片时老师可以依据卡的内容再问一个问题，如果 答对了还可以加分。82.轮唱游戏准备用具：一首儿歌游戏玩法：这是一种歌曲游戏，在教完英文儿歌后，将全班分成若干 组，一组负责唱一句，老师指到哪一组，哪一组就开始唱，老师不一 定要等每组唱完该组哪一句，才换另一组接唱，可以在唱一半的时候 就换组，看哪一组接唱得又快又好。注意事项：为增加游戏的变化，可用最大声唱或是最小声唱，或是最 快速度唱、最慢速度唱等等。83.猜唱游戏准备用具：数首英文儿歌游戏玩法：这是一种歌曲游戏，当孩子们学过很多首歌曲后，可以个 别或是分组考考记忆力， 老师唱歌曲的其中一个片段让孩子猜是哪一37首歌，知道答案的先举手猜歌名，猜对了就唱出整首歌曲，并为该组 得分，猜错了就换人猜，以此类推玩下去。注意事项：老师出题方式除了清唱和放录音带之外，还可以用哼歌或 是变化音量的方式出题，增加游戏的趣味性。84.纸飞机准备用具：纸张游戏玩法：让每个孩子做一架纸飞机，分组玩，问每个小组问题，如 果他们的答案正确， 那么他或他们小组就可以飞一次纸飞机。 老师呢， 就可以设计一个记分表。比如他们的飞机能撞到黑板，就可以得到 2 分，如果撞到桌子就可以得到 5 分等等，最后看哪一组得分最高就获 胜。注意事项：纸飞机的前端最好不要是尖的，再平折一次，以免射飞机 时误伤孩子的眼睛。85.疯狂指挥家准备用具：各种乐器的音乐游戏玩法：准备好各种乐器的音乐，将教室分成四个区块，每个区块 代表一个乐器，将闪卡贴在该区块，放音乐测孩子的听力，如果是小 提琴曲，小提琴组就要做出演奏姿势并说 I can play the violin.38不是小提琴组的就要摇手说 I can’t pay the violin.以此类推下 去，听错的就被淘汰，最后看哪一组反应又快又正确的队伍就获胜。86.游走会话游戏准备用具：英文儿歌，哨子游戏玩法：将教室内桌椅都搬开，全班孩子站好，一听到音乐就边唱 英文儿歌边在教室内随意游走（不按照次序），老师的哨声响起，孩 子们赶快找到另一个孩子做今天的会话练习（例如“What’s your name？” “ My name’s Luke. What’s your name?” “My name’ s Leo. Nice to meet you!”），以此类推玩下去。注意事项：每次找的伙伴不能重复，否则就必须被罚唱歌或是跳蟑螂 舞等等。老师可将今天要练习的会话写在黑板上作为提示。87.分类联想游戏准备用具：无游戏玩法： 将全班分成若干组，一组五人，以 paper, scissor, stone 来决定答题顺序，老师准备题目（如：联想出五个水果类单词，五个 动物单词……），轮流让每一组抽题目并回答，该组抽到题后必须在 限定时间内回答出正确答案，否则就算出局，一直比到优胜队伍出来 为止。39注意事项：这个游戏适合作为总复习用，必须注意听别人说的，因为 别人说过的单词就不能再说。88.甜蜜的家准备用具：大骰子两个，哨子游戏玩法：在黑板上画两个甜蜜的家，可是空荡荡的，准备两个大骰 子，将孩子分成两队，黑板上画出每一个数字所代表的新单词（可以 是家里的房间， 或是门窗等） 哨声响起， ， 两队分别轮流上去掷骰子， 正确说出该单词并把相应的闪卡贴上（或用画的），看哪一队先将甜 蜜的家全部东西搜集到就算获胜。40
更多搜索：
All rights reserved Powered by
文档资料库内容来自网络，如有侵犯请联系客服。