帮我看看 那一块钱到底去哪里去了？_百度知道
帮我看看 那一块钱到底去哪里去了？
有3个人去投宿,
三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.
后来老板说今天优惠只要25元就够了,
拿出5元命令服务生退还给他们,
服务生偷偷藏起了2元,
把剩下的3元钱分给了那三个人,
每人分到1元.
一开始每人掏了10元,
现在又退...
我有更好的答案
其实就没有那一块钱的存在，三个人一人9块，一共是27，房费是25，服务员贪了2块，25+2=27.刚好是三个人付的全部费用。
采纳率：40%
3人交9元 共27元 还回来3元加起来正好30元老板有25， 服务生有2客人有3 加起来还是30元3人花了27元为什么要加上服务生的2元啊？ 应该加的是退回来的那3元因为他们一共付了27元老板25 元， 服务生2元
还有一元钱在老板那里。从最后付出和收获上来看：1.老板那有25元，25/3=8余1（就是这一块）2.三个人那有3元，3X1=33.服务生那有2元，就刚好30元。你可以从假设中看出，当拿出6元命令服务生退还给他们,服务生偷偷藏起了3元,然后,把剩下的3元钱分给了那三个人,每人分到1元.这样,一开始每人掏了10元,现在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元钱,3个人每人9元,3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的3元=30元，由此可见这一块钱在老板那里！！文中：一开始每人掏了10元,现在又退回1元,也就是10-1=9,每人只花了9元钱,3个人每人9元,3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元，上面的种算法忽略了老板也是有对这30块有接触的。
悖论题而已。把不相干的东西加在一起只是迷惑解题者。事实上三个人每人只出了九块，老板25，服务生2，根本不存在那所谓的一块钱。 服务生藏起的两块就在那二十七块中来点，试问这怎么可以相加呢？
根本就不存在多出的那一元钱。干嘛去那么复杂算嘛，就是老板的25元+服务生的2元+退回的3元=30元嘛。
这种算法当然不对了. 理由:(1)某三个秀才在一家客栈住房，结果每人10元，共10×3=30元。 (2)每人退回1元钱,即每人花了9元钱,三人一共花了27元钱.这27元里老板留下25元,小二私自留下2元. (3)再加上退回的3元钱,结果正好是30元. 结论:这道题迷惑人主要是它把那2元钱从27元钱当中分离了出来,原题的算法错误的认为小二私自留下的2元不包含在27元当中,所以也就有了少1元钱的错误结果；而实际上私自留下的2元钱就包含在这27元当中,再加上退回的3元钱,结果正好是30元
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帮我看看这一块钱哪去了收藏
有三个人去住店,每人10块钱.30元了服务员.服务员转给老板.可老板说今天搞特价只收25元给了服务员五元钱,这时服务员心想五元钱没法给他们分,就自己留下了两块钱 每人反了 一块钱.问题就在这里
每人10元反回1元 就意味着每人9元了 3.9=27元+服务员的2元=29元 少了1元钱哪去了?/
那是28!!算都不会算,还发贴呢
建议你去问问你们老实小九九是怎么回事
30=27+3=25+2+3自己算自己的账
这个还是比较合理的解释
孩子 你妈叫你回家写作业了
孩子!!!你的前途还是很大的,我岁数大了脑袋不灵光了
(10-1)+(10-1)+(10-1)=25+2---30元只是预付款，而实际交易额就27元
? 你少的更多呀3元没了
老板收25，胡务员收2元=27元。顾客支出3x9=27元一一一收支平衡。什么都没少
这是个会计。
回复12楼：我只是摆弄过财务软件一一一而会计还会合理避税
登录百度帐号车子被刮了，帮我看看这个去修理店要花多少钱_百度知道
车子被刮了，帮我看看这个去修理店要花多少钱
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这个需要半杠喷漆，店里约二百，色差不明显，外面便宜一点！
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来自团队：
看在修理厂修还是4S店修
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我们会通过消息、邮箱等方式尽快将举报结果通知您。& 冀教版（2014上）语文八年级上学期知识点 & “阅读《我现在也是童年》。（12分）我现在...”习题详情
96位同学学习过此题，做题成功率68.7%
阅读《我现在也是童年》。（12分）我现在也是童年陈祖芬①十来岁的时候，我想把全世界的童话书都买下来。②那时我有多少钱呢？我没有零花钱，没有压岁钱。③不过，我从来没想到我是没有钱的。因为，每次考试成绩下来，我考一个5分，妈妈就会给我5角钱。那时候，考试是五分制，5分就是优秀。如果我得到两三个5分，妈妈就会给我两三个五角钱。④一个拥有两三个5角钱的人，那是怎样的有钱啊！我拿上钱掉头就跑，就往书亭跑，激动万分地看着一本本童话书，想着怎么买回“全世界”。⑤或许，谁也想不通5角钱怎么能买下全世界。能，当然能。因为我心目中的全世界，就是这个小书亭，而且是这个小书亭里的童话书。⑥我每次把“全世界”买下来，读完，就放在小衣柜里。我年年买童话，可是我的“全世界”一直没怎么增加。怎么回事？对了，总是有同学跟我借书。借的时候说好要还的，后来就忘了还我了，后来我也不记得是什么时候被什么人借走的。或许，书都跑进我的身体里，化进我的身体里了？⑦我中学的时候常常生病在家，一个人躺在床上。那时候，没有电视，只能痴痴地望着斑驳的天花板。我在斑驳间看出无穷的图案，小仙女、小天使、小公主，还有森林、城堡、宫殿。美丽的、梦幻的故事天天在那里发生，我的“全世界”搬到了我家的天花板上。我一个人在家，一天，一周，甚至一月。天花板上的童话世界，把我的病床生涯，变得无边无际的绚丽。⑧那时的我觉得，有童话的地方，就有美丽。⑨我喜欢洋娃娃，妈妈用布包上棉花，再画上眼睛鼻子之类的，给我做了一个。我上高二的时候还抱着这个娃娃去学校，后来就被批评了：你想想，你已经是高二学生了，怎么还这么幼稚，还抱着布娃娃上学？⑩幼稚的双胞胎姐妹，叫做：天真。(11)人长大了，就不可以天真了吗？&(12)我长大了又长大了以后，我去欧洲、美洲，我去香港、台湾，我买回来的，大都是童话书和玩具。有一次在伦敦逛跳蚤市场，看到了一只塑料大皮鞋，那是一个做成皮鞋状的童话小屋。我小时候的“全世界”里，有一本书就叫《大皮鞋》，封面上画的那只鞋，竟和伦敦跳蚤市场上的这只一模一样。我拍着手又叫又跳，当即把它买了下来。(13)进入21世纪，我觉得，社会越是现代化、数码化，越是应该唤醒童真。有天真，才有爱迪生，才有比尔·盖茨……中国的马云，是世界经济论坛选出的全球100位未来领袖之一。他是电子商务网站阿里巴巴的创办人，但是关于电脑，他只会浏览和收发邮件。一个不懂IT的人是怎样当上IT英雄的？(14)他成功前，有人说他是傻子，是疯子。而我想，他是孩子，是一个用自己的想像力创作IT童话的孩子。他已经40多岁了，但他说：“我现在也是童年。”(15)我嘛，现在的工作间是个玩具屋，是个童话世界。我近期写的一部长篇小说，是个成年人的童话。有人读了说：祖芬的书越写越少儿化了。或许，我是把少年时代我家天花板上的童话搬进书房了？(16)我高兴，我现在也是童年。【小题1】&作者一直都很喜欢童话，她在文中写了哪几件能体现这种情感的事情？请用简要的语言概括。（4分）【小题2】结合第①-⑦段内容，说说“那时的我”为什么觉得“有童话的地方，就有美丽”？（2分）【小题3】结尾作者说“我现在也是童年”，这句话是什么意思？联系全文，作者要表达的观点是什么？（6分）十来岁时，一得到考试奖励的钱就跑去小书亭里买童话书。（2）中学的时候生病在家，会在天花板上幻想着美丽的童话世界。（3）长大后，在伦敦跳蚤市场，买回一个做成皮鞋状的童话小屋。（4）现在，把工作间布置成童话世界，写的书也是成年人的童话。&（共4分。每个要点1分）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-～2014学年北京市朝阳区八年级第一学期期末检测语文试卷
分析与解答
习题“阅读《我现在也是童年》。（12分）我现在也是童年陈祖芬①十来岁的时候，我想把全世界的童话书都买下来。②那时我有多少钱呢？我没有零花钱，没有压岁钱。③不过，我从来没想到我是没有钱的。因为，每次考试成绩下来，我考一...”的分析与解答如下所示：
通读全文，理清故事线索，按照题干中的提示“喜欢童话” 梳理情节，根据情节要素（地点、时间）变换概括出另情节内容，不必叙述细节，语言要简洁通顺。试题分析：阅读所示文段内容，根据作者所写儿时买童话书情景的描写，抓住“全世界”一词，解理作对童话的喜爱之情即可解答本题。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：阅读全文，理解作者由儿时喜爱童话而引申的对现实生活的认识，抓住第13段“社会越是现代化、数码化，越是应该唤醒童真。”一句体会作者所要表达的观点。考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。
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阅读《我现在也是童年》。（12分）我现在也是童年陈祖芬①十来岁的时候，我想把全世界的童话书都买下来。②那时我有多少钱呢？我没有零花钱，没有压岁钱。③不过，我从来没想到我是没有钱的。因为，每次考试成绩下...
错误类型：
习题内容残缺不全
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我的名号（最多30个字）：
看完解答，记得给个难度评级哦！
经过分析，习题“阅读《我现在也是童年》。（12分）我现在也是童年陈祖芬①十来岁的时候，我想把全世界的童话书都买下来。②那时我有多少钱呢？我没有零花钱，没有压岁钱。③不过，我从来没想到我是没有钱的。因为，每次考试成绩下来，我考一...”主要考察你对“鄂教版（2014上）语文八年级上学期”“冀教版（2014上）语文八年级上学期”“鲁教版（2014上）语文八年级上学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
鄂教版（2014上）语文八年级上学期
冀教版（2014上）语文八年级上学期
鲁教版（2014上）语文八年级上学期
与“阅读《我现在也是童年》。（12分）我现在也是童年陈祖芬①十来岁的时候，我想把全世界的童话书都买下来。②那时我有多少钱呢？我没有零花钱，没有压岁钱。③不过，我从来没想到我是没有钱的。因为，每次考试成绩下来，我考一...”相似的题目：
核舟记（节选）〔明〕魏学洢明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。……通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！【小题1】在下面的“词语积累卡” ①、②横线上填写空缺的内容。（2分）词语&&&&&&&&&&&例句&解释&&&&&&例句解释许高可二黍许①&&&&杂然相许赞成 赞同曳屋许许声拟声词先生何许人也②&&&&由是感激，遂许先帝以驱驰答应&&【小题2】下面各项中加点字意义相同的一项是&&&&（2分）A．能以径寸之木徐喷以烟B．石青糁之公将鼓之C．启窗而观出淤泥而不染D．若听茶声然吴广以为然【小题3】用现代汉语翻译下面的句子。（2分）罔不因势象形，各具情态。【小题4】如果这件艺术品准备在博物馆展览，你会怎样介绍它？下面的文字是有关“核舟”的解说词，请根据文章内容将其补充完整。（3分）&（①③需用原文语句填空）这件“核舟”，堪称微雕艺术的高峰之作，为明代王叔远所做。原材料只是一个“长不盈寸”的桃核，却生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“ ①&&”。 王叔远“因势象形”刻核舟，舟上五人，不但须眉毕见，而且“各具情态” 。另外，凸显篛蓬，窗，楫，壶，炉等，无不应有尽有；还有34个字，“勾画了了”。清代魏学洢曾用细致的笔墨，用&② &&顺序说明此舟，充分体现了雕刻者的“ ③ ”。现在就让我们感受艺术带给我们的震撼吧。①“&&&&&&&&&&&&&&&&&&”&②&&&&&&&&&③“&&&&”&&&&
名著阅读（12分）【小题1】下面的一段话节选自《西游记》第五十九回，读后回答问题。（3分）裙钗本是修成怪，为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒，因师路阻让娥流。……罗刹无知轮剑砍，猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗，到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛，那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打，照头丢，恨苦相持不罢休。“裙钗”指的是谁？她因何“为子怀仇恨泼猴”？【小题2】阅读名著选段，完成①②题。(9分)“真的，我得走!”我有点恼火了，反驳说，&“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗?…你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗?你想错了！一一我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样l要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体一一而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的一一因为我们是平等的!①以上文字选自哪部名著?这段话出自哪个人物之口?表现了她怎样的思想性格?(4分)②请从本书中简要地写出你最熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。(5分)&&&&
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