如何提炼科学问题基金的关键科学问题吗

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-20 12:21 标签： 数学提升关键能力提炼记
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提炼关键科学问题，最后提炼出来的东西就是申请书的题目，咋整？？
提炼关键科学问题，最后提炼出来的东西就是申请书的题目，
相当困惑啊
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&大家来讨论下拟解决的关键科学问题该怎么写？
大家来讨论下拟解决的关键科学问题该怎么写？
作者 njh19
拟解决的关键科学问题该怎么写呢？
比如说一个题目是：基于A方法的B问题研究
一种思路是写出B问题的难点在哪里，不解决这些难点就不能完成项目研究，
另一种思路是用A方法解决B问题的过程中会遇到什么问题，
大家说下，到底哪种思路是正确的呢？
首先，立项依据里需要说明为什么用A方法解决B问题，这是组合式创新必须要说清楚的
在这个基础上，我觉得你说的两种都可以，因为A、B已经密切联系起来了
引用回帖:: Originally posted by supertrouble at
首先，立项依据里需要说明为什么用A方法解决B问题，这是组合式创新必须要说清楚的
在这个基础上，我觉得你说的两种都可以，因为A、B已经密切联系起来了 就怕评审专家看不到前边的铺垫，
B问题研究的重要性
B问题研究囯内外目前主要集中在那些点上,主要的方法
目前研究主要存在那些问题
应用A方法解决B问题,有什么好处,需解决那些问题
本项目开展,有望把B问题解决到什么成度
需解决的那些问题即为关键问题
这种本子要能上我觉得主要有三点
1 B问题很重要
2 目前解决的方法存在的问题要总结到位,并且要有论文或自己研究工作支撐,也就题问题一定要存在
3 用A方法去解决B问题可行且要有创新
我觉得是A方法解决B问题时遇到的困难，如何解决
哎，八股啊八股。。
我觉得，按照自己感觉最是个样子的方式来，你怎么看这个地方怎么看起来是那么回事，就这样写吧，能说服自己，才能说服别人。
ps,我刚毕业，头一年写青基啊，其实在找别人的经验，
科学问题是机理、原理和规律方面的关键环节，如果涉及到方法了就是技术问题，这个要特别注意，小心被评委说关键科学问题提炼不准确。
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国家自然科学基金的“关键科学问题”和“关键技术问题
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国家自然科学基金的“关键科学问题”和“关键技术问题
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3秒自动关闭窗口科学网—国家基金申请书中的科学问题与关键问题
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科学网—国家基金申请书中的科学问题与关键问题
近日修改一位博士后的青年基金项目申请书，勾起我对国家自然科学基金项目申请过程的回忆。当下正是大学老师和科研院所研究人员纠结的时候，尤其在申请国家基金项目中碰过钉子的人。这个心情完全可以理解。现在即使是本子写的再好，最后有时还要靠点运气，这是目前大家都要面对的现实。因为，不良的社会风气无孔不入地侵蚀国家基金评审队伍。但似乎多数人认为，国家基金项目评审比国内其它类型科研项目还是要公正些。很多评审专家还是具有基本的学术道德操守和底线。然而，作为一个项目申请人，你能做的只有尽力写好申请书本子，这是你唯一能做的事情。这篇博文不打算谈国家基金项目申请书的具体撰写。因为很多科学网的博友们写了很多撰写基金申请书的体会。上午还有几位专家专门在线回答国家基金项目申请书的具体问题。我先回忆和总结一下我早年申请国家基金项目申请书中几个我认为的“闪光点”供感兴趣的人参考。这些项目当然都及时获得了批准。几个闪光点是这样的：（1）、1990年申请书的“立项依据”中有这样一段关键文字：在认真调研国际同行的研究现状后，“申请者对目前同行在选题方向研究成果的评述如下：某某等人对第一种机制研究比较深入，但是不能解释第二种机制；某某等人主要侧重研究第二种机制，但却不能解释第一种机制；申请人认为某某等人提出的第三种机制研究成果属于本方向迄今做的相对最好，但研究程度较低。综合三种机制研究成果，申请者提出本选题目前存在的主要问题如下：？？？。在此基础上提出本项目的主要科学问题为：？？？”。（2）在1997年申请书的400字摘要中我采取了这样一种排比句格式：“？？研究对于？？具有重要的科学意义。本项目以？？为基础；以？？研究为主线；以？？研究为桥梁；建立？？两者之间的联系，为？？研究奠定基础。（3）有一份申请书为第二次申请（并获批），在第二次申请书的“立项依据”开始有一段：感谢上一年度评审人提出的宝贵意见。评审人主要意见总结如下：？？？。本次申请充分考虑了评审人的意见，修改部分用黑体字表示。我还想起1990年前后，一位主管科研的副校长和我聊起学校与申请国家基金项目相关的一件事情。当年他曾带领科技处领导，拿了几份当年没有获得批准的我校几位老先生的申请书去国家基金委相关处室“请教”这几项为什么没有批准。因为这几位老先生是学校科研做的很好的教授。校领导去的目的是希望多了解一点同行的意见，以便在学校申请国家基金项目动员大会上讲解，让学校老师申请时注意，提高学校国家基金项目的命中率。基金委相关处室领导认真查阅了这几份申请书的同行评审意见，对他们说：“你们学校这几位教授研究基础确实较好，对于选题的调研分析也还到位。但是他们的关键问题是缺乏对国内外同行研究状况的评述，让评审人看到他们的选题确实是建立在同行研究的基础上”。所以，认真调研同行的研究状况固然很重要，但是更重要的是要能找出同行研究中存在的问题。这就是我要谈的“科学问题”和“关键问题”。国家自然科学基金项目侧重于基础和应用基础研究。因此，一个申请项目找出“科学问题”就显得十分重要。准确选择“科学问题”是全面考验一个人的科学素养，尤其是检验一个博士研究生在读期间科学研究历练的效果。“科学问题”的选择必须要靠科研积累，靠自己多与科研牛人交流，而不太可能通过简单的培训和说教。当然具体到准确的寻找一个项目的“科学问题”，应当建立在对国内外同行研究现状充分调研基础之上。此外，还要注意对“科学问题”的描述文字要简练。要用本学科流行的专业语言阐述“科学问题”。 “关键问题”也是一个纠结问题。我在职时以学校学术委员身份参加不少青年人申请各类项目答辩评审。在我印象里，有一部分人不太会找出“关键问题”。我评论时常说的一句话是：“关键问题不关键”。“关键问题”的选择比“科学问题”稍微明确一点。它是指要解决项目“科学问题”设计的方法技术，或者达到项目设计的预期目标过程中最为关键的方法技术，它是若干方法技术中最重要的，很有点像“钥匙开锁”的味道。而且还要在项目研究方法路线中专门设计针对解决“关键问题”的具体方案。这也是20多年前，我请一位基金委地球科学部综合处领导（他正好在学校出差）看我当年申请书的体会。他看后说：我不能判断你“关键问题”选择是否准确，但是姑且对的话，我在研究方法与技术路线中没有看到专门针对“关键问题”设计的解决方案。我认为他的意见很对。所以，我总结“科学问题”和“关键问题”两者之间的重要性和区别。“科学问题”是整个项目的核心，是一个项目是否值得研究（立项）的关键。当评审的同行认为项目选择的“科学问题”准确时，就要看你选择解决“科学问题”的“关键问题”是否合理了。这样就不难看出两者的关系了。以上就是我一小点体会，供年轻人参考。
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