还有16天高考，这时又和好朋友被绝交怎么和好了，最近考试又退步了，怎样恢复调整好的心态？全心备考？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-21 16:14 标签： 朋友绝交的句子
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期中考试后班主任在质量分析会上讲话 .doc 59页
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期中考试后班主任在质量分析会上讲话
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期中考试后班主任在质量分析会上讲话
期中考试后班主任在质量分析会上讲话(一)：期中考试质量分析会班主任发言稿
　　期中考试质量分析会发言稿
　　期中考试已结束，通过本次考试可以看出虽然取得了点滴成绩，但暴露出来的问题也很多。现结合考试成绩分析如下：
　　一、取得的成绩
　　1、本次考试我们班政治1，数学，地理，生物3，英语，历史4，语文6总体3。
　　2、优秀生前十名1人，前四十名3人，前八十名7人，前150名18人。
　　3、进步学生上有35名有不同程度的进步，18人出现了退步现象。
　　二、班级存在的问题
　　1、班级学习氛围不浓，主要表现在饭空，老师不在自主学习的意识较差，中午自修自我约束较差，课前三分钟不能做到主动尽快的安静下来快速调整学习状态。
　　2、小组长的作用发挥不够充分，没有很好的起到师范带头作用，对组员的督促监督作用，在讲题交流中不够深入。
　　3、学习习惯较差，主要表现在课上不会听课，遇到的疑难问题不能做到及时记录，课下作业完成后的时间，不能高效的利用，不会主动学习，缺少有计划地学习意识。
　　4、优秀生的培养力度不够，缺少优生，对他们缺少有效的指导。
　　5、作业的完成情况检查监督不到位，导致班内出现部分学生又经常做不完作业的现象，影响了整体成绩的提高。
　　6、对于问题学生后进生的指导交流欠缺，没有调动他们的积极性，唤醒他们学习的意识。
　　三、今后打算
　　1、营造浓厚的学习氛围，抓好课上听课，课下失控时间，发现问题及时解决，落实到位，争创入室既学到的良好风气。
　　2、做好班干部，课代表，小组长的指导工作，发挥好他们的示范带头作用。
　　3、利用好学习小组，让他们的交流探讨落到实处，让组长组员都学有所获。、
　　4、抓好学生的周末作业，课下作业，杜绝不完成作业现象。
　　5、多与学生交流，了解他们的心理，知道他们想什么，发现问题及时处理。
　　期中考试后班主任在质量分析会上讲话(二)：班主任期中考试质量分析
　　八年级二班期中考试质量分析
　　本学期以来，经过全体教师的共同努力，教学管理工作已经取得了明显的成果。现对十月份月考考试成绩进行分析。
　　一、成绩分析
　　1、班级综合成绩：
　　全班54人，参加考试人数54人。班级总体来看比较平衡，本次考试总分860分。700分以上3人，分别为：粱梦，蔡晴，赵闪。600分以上7人，这一分数段是需要加强的地方。500分以上22人，400分以上46人。每科成绩不高的总是固定几个人，所以有待重点对待。
　　2、学科成绩分析：
　　语文：总平均72.33分，虽然总体来看还是不错的，但是语文成绩最高分没有其他两个班的最高分高。所以，学生整体来看还是比较匀称的，前三名的成绩有待提高.，及格率85%。
　　数学：数学100分以上5人，及格率37%。最高分满分，需要加强对不及格人数的关注。
　　英语：100分以上3人，及格率44%。低于30分的有10人。72分以上18人，学生普遍基础较差。
　　政治：基本平衡。分值100分的题目，总平均67.35分。及格率79.6%
　　历史：90分以上3人，及格率38.89%成绩有待于提高。
　　地理：80以上有9人，70到80有17人，60到70有11人，及格率68.52%。比往年大有进步。
　　生物：整体水平比较匀称。大多在60分上下，80分以上3人。
　　物理：整体水平稍差，及格率14.8%，需要加强对不及格人数的关注，避免造成两极分化。
　　二、原因分析
　　1、部分学生本来基础就差，到了八年级，学习的快节奏，加上科目多，使得相当一部分学生感到很吃力。再加上时间紧，他们复习不到位，自然而然地造成他们成绩的不理想。
　　2、部分学生的学习动力、吃苦精神、效率意识、计划意识、节奏意识仍有
　　待进一步规范与提高。
　　3、平时学生所做的各科练习比较少，尤其是一些拓展题的训练严重不足。
　　4、学生在考试过程中，审题不仔细，导致不该错的反而出错了；学生做完题不知道检查，有一小部分学生做好的比较早，他们不是认真检查试卷，而是在那里摸小东西玩，或者趴在桌子上胡思乱想。
　　5、我们教师也有不足之处，对学生辅导不力，比如说课外阅读题，平时引导学生训练较少。以上这些原因，直接影响到这次考试的成绩。
　　3、考后措施
　　（1）学科分析会：对学科教学中存在的问题、现状，与同年级其他班级比较结果，各学科任课老师认真研讨。
　　（2）加强研究，明确方向。根据成绩认真分好学习小组，充分发挥小组在学习中的作用，
　　（3）注重基础，精讲精练。在教学中，把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。课堂教学设计应符合班生实际、教学实际，提高“双基”能力，教学堂堂清，不无备课上课，克服惰性和随意性。作业设置符合教学
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还有16天高考，这时又和好朋友绝交了，最近考试又退步了，怎样恢复调整好的心态？全心备考？
我有更好的答案
我也要高考了。真正的好朋友是不会绝交的，或者说不会绝交太久。大可不必担心。考前波动会比较大，你只需要一切照常，不要乱了阵脚，高考正常发挥就好了。
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我今年十三岁，自从和好朋友绝交后，我觉得自己特别抑郁。
而且我的精神也很不好，老是郁郁寡欢。经常哭。到现在已经一年了。我现在总是觉得自己有毛病，哪里都不舒服。我经常会去查一些生病的资料，越看越觉得我自己生病了。我觉得自己得了糖尿病。我总觉得自己没有什么力气。不知道是怎么回事。麻烦大家解答
我有更好的答案
你得试着把心情调整过来，多与身边的人沟通，多去外面走走、逛逛，对你的身心有好处，以乐观的心态来生活，你肯定能收获不少友情！至于生病的问题，如果是真的难受，一定要及时对家人去说，千万不要隐瞒，如果是因为心情不好而有种想轻生的念头的话，千万要及时调整情绪，你还年轻，还有很好的未来，不要因为小困难而放弃这些！
多去散散心就好了
你就那一个朋友呀！
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我这是什么情况，怎样调整心态呢
我高三，马上就要毕业了。常常觉得没有什么真心的朋友。
有的时候觉得身边那些称之为朋友的人，真的非常不顾及自己的感受。有天学校组织在学校照相留念，有个同学拿另一个同学的手机偷拍我照片。。==。真心很丑啊，也不知道我张着个嘴在干嘛，并且一脸茫然状...
我有更好的答案
高三了，本来原本很简单的事因紧绷的神经而显得比平时都敏感，所以有时候明明是无意的，却很容易造成误会，也许那个同学是因为喜欢你才拍你的，全班那么多同学，为什么只拍你呢？也许可能因为你心情不好的缘故，才觉得那照片很难看，从另一方面来说，她把你的照片放到空间确实不好，谁都喜欢留下自己最美的一面，这是人之常情，但是有时候就没想那么多，毕竟都还太单纯，而且每个人接受的教育，成长环境、经历都不同，导致有不同的世界观价值观人生观，有的人是世界因我而快乐的，而有的就是我因世界而高兴，并且有时还得不到满足···这就是人与人的不同，这是需要经历很多，来锻炼我们的思维，我高三的时候也曾经很苦恼，可是后来慢慢想通了就没事啦，把那些都看淡一点，有的人值得你对她好，有的人根本就不值一提，不管是哪种，只要我们自己问心无愧就好，把自己好的东西宣扬出去让更多人收益，那也不失为一件好事，而在此过程中，我们得到的是真的，感谢的微笑或是···自己也会很快乐，其实我也跟你成熟不多一样也是给点阳光就灿烂型的，可是你不觉得这样很好吗？换一个角度看问题，一切都很坦然··呵呵，你高三的话，现在也快高考了，愿你有一个好成绩，看的出来你是一个较看重友情的人，你会有很多好朋友的，大学···会更丰富
采纳率：63%
我只能说你太看重朋友了，分享一个我真实的故事给你，曾经我也是一个很注重朋友的人，我有一个特别特别好的朋友，每天我会想他在干嘛，那个时候我们一起上班，一起下班，一起打球，一起溜冰，一起喝酒，每次我晚回去的时候，他总会叫我打个电话给他报个平安啊，可后来我们不在一起了，刚开始我觉得很郁闷，因为我有很多东西想跟他说，可是他每次都是不在宿舍，要不就是没有时间，那个时候我一看太阳好，他在上班，我就会帮他晒被子，我记得他生日给他订蛋糕过来，结果他却说错了，有段时间我真的觉得为什么我对他那么好，他却不把我当朋友，甚至曾经还不想见到他，或者是不想听他唱的歌曲，不过现在好多了，因为我知道他只是我的好朋友，而不是我的老婆或者以后一辈子跟我生活的人，把心放平，毕竟所有的人都不会像你一样，把朋友看得那么重，这样永远伤害的是你自己，记得如果再遇到这样的事情，就心里告诉自己，他们只是你人生中的过客而已，明白吗？
你觉得有意义么，让自己活的这么累。跟你好的他们就算你不说，也会跟你好。交不下的朋友不交也没损失，这个世界就是这样。你的男朋友分了可能还不如普通人呢。世界现在就是这么过来的。当然你也不用太着急，有很多的人喜欢你，也会有不喜欢你的人。正常的活着，不要理那些没意义的人
君子之交淡如水。
去玩下九连环
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