园林经济管理_中华文本库
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名词解释－－园林
最近要考试。想找一个比较详细的”园林“的名词解释，大家帮帮忙啊～～
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中文的？？..园林：在一定的地段范围内，利用、改造天然山水地貌，或者人为地开辟山水地貌，结合植物栽培、建筑布置，辅以禽鸟养畜，从而构成一个以追求视觉景观之美为主的赏心悦目、畅情舒怀的游憩、居住的环境。 古典园林：中国古典园林指的是世界园林发展第二阶段上的中国园林体系而言。它由中国的农耕经济、集权政治、封建文化培育成长，比起同一阶段上的其他园林体系，历史最久、持续时间最长、分布范围最广，这是一个博大精深而又源远流长的风景式园林体系。 壶中天地：•自然无为与壶中天地 文人士大夫私家园林原也是受到皇家园林的启发，希望造山理水以配天地，寄托自己的政治抱负。 但社会的动荡和政治的腐败总令信奉礼教的中国知识分子失望，于是一部分士大夫受老庄思想影响，崇尚自然，形成与儒家五行学说比较形式化的天地观相对立的，以自然无为为核心的天地观念。 因此园林中的山水不再局限于茫茫九派、东海三山；又由于封建权力和礼制的打压，私家园林的规模与建筑样式受到诸多限制，这正好又与庄子齐万物的相对主义思想相吻合。 于是从南北朝时期起，私家园林就自觉地尚小巧而贵情趣。一些知识分子甚至借方士们编造的故事，将园林称作“壶中天”，要人们在小中见大。 中国知识分子的“壶中天地”给这个民族留下了一整套的审美趣味和构园传统，留下了一大批极为宝贵的文化遗产。 外师造化,内得心源,：外师造化是指以自然山水为创作的楷模，而内得心源则是强调并非科班的抄袭自然山水，而要经过艺术家的主观感受以粹取其精华。 写意山水园, 从中晚唐到宋，士大夫们要求身居市井也能闹处寻幽，于是在宅旁葺园地，在近郊置别业，蔚为风气。唐长安、洛阳和宋开封都建有大量第宅园池。宋代洛阳的第宅园池多半就隋唐之旧。从《洛阳名园记》一书中可知唐宋宅园大都是在面积不大的宅旁地里，因高就低，掇山理水，表现山壑溪池之胜。点景起亭，揽胜筑台，茂林蔽天，繁花覆地，小桥流水，曲径通幽，巧得自然之趣。这些名园各具特色。这种根据造园者对山水的艺术认识和生活需求，因地制宜地表现山水真情和诗情画意的园，称为写意山水园。 虽由人作宛若天开 ,集锦式园林：同时!为了能将各个不同的小空间串联 起来构成一个整体!总体和局部都以方格网 的形式来保持构图的统一&这样!整个空间 序列既丰富多彩!又不至于杂乱无序!从而 实现空间的拆分与整合!这是一种解决带状 公共空间与周边组团之间关系的行之有效 的设计手法& ,魏晋风流,：中国的文艺复兴。 曲水留殇.：所谓“流觞曲水”，是选择一风雅静僻所在，文人墨客按秩序安坐于潺潺流波之曲水边，一人置盛满酒的杯子于上流使其顺流而下，酒杯止于某人面前即取而饮之，再乘微醉或啸呤或援翰，作出诗来。魏晋时，文人雅士喜袭古风之尚，整日饮酒作乐，纵情山水，清淡老庄，游心翰墨，作流觞曲水之举。这种有如“阳春白雪”的高雅酒令，不仅是一种罚酒手段，还因被罚作诗这种高逸雅致的精神活动的参与，使之不同凡响。 最著名的一次当数晋穆帝永和九年三月三日的兰亭修禊大会，大书法家王羲之与当朝名士41人于会稽山阴兰亭排遣感伤，抒展襟抱，诗篇荟萃成集，由王羲之醉笔走龙蛇，写下了名传千古的《兰亭集序》。当然在民间亦有将此简化只饮酒不作诗的?
采纳率：26%
即使是园林权威们，对园林这个词的解释也各不相同下面就是其中的一些解释1、陈从周在《说园》中认为：“中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的一个综合艺术品，富有诗情画意。叠山理水要造成‘虽由人作，宛自天开’的境界。”《书带集》，三联书店，2002年，第215页。2、彭一刚《中国古典园林分析》认为园林就是：“以人工的方法或种植花木，或堆山叠石，或引水开池，或综合运用以上各种手段以组景造景，从而具有观赏方面的意义，简而言之就是赋予景观价值。”中国建筑工业出版社，2001年，第14页。3、杨鸿勋《中国古典园林结构原理》对园林的定义为：“在一个地段范围之内，按照富有诗意的主题思想精雕细刻的塑造地表（包括堆土山、叠石、理水的竖向设计），配置花木，经营建筑，点缀驯兽、鸟、鱼、 昆虫之类，从而创作一个理想的自然趣味的境界。”《文物》1982年第11期。4、张家骥《中国造园论》中指出：“园林，就是以花木、水石、建筑等为物质表现手段，在有限的空间里，创造出视觉无尽的，具有高度自然精神境界的环境。”山西人民出版社，1991年，第28页。
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河北省07年下半年园林管理自学考试大纲
日 15:20 ??来源：河北省教育考试院
园林管理（6642）自学考试大纲
　　、课程性质与设置目的要求
　　园林管理学是河北省高等教育自学考试园林专业本科段必考的专业课，是为培养和检查自学应考者的园林管理基本理论和应用能力而设置的一门专业课。
　　园林管理学是以政治经济学为理论基础，结合园林科学技术，研究园林事业发展、园林建设、经营管理和园林经济客观规律的学科。主要介绍城市绿化管理、风景名胜区与城市公园管理、园林植物材料的生产与管理、园林绿化的计划管理、园林技术管理、园林劳动管理、园林物资的供应管理、园林财务管理与核算、园林管理的机构体制、园林绿化的技术经济政策、园林工程招标等投标、园林工程施工管理等有关园林行业管理的基本理论和基本知识。学生通过结合已学有关园林专业知识来学习，初步养成有关管理思维模式。
　　设置本课程的目的和要求：使自学者了解国家园林产业政策与法规，掌握园林管理相关行业管理科学的普遍规律、基本原理和一般方法，并能综合运用于对园林行业管理实际问题的观察与分析之中；通过学习，初步具有解决园林管理一般问题的能力，培养自学者有关园林管理的综合素质，为从事城市园林建设与管理等工作奠定必要的基础。
　　要求自学者完整、准确地园林管理的一系列基本概念和基本原理。学习园林管理应具备园林专业基础课的基本知识，同时学习这门课，应重在加强理解，把握自学考试大纲和教材的基本内容，融会贯通这门课的基本原理、基本概念和基本知识。
　　园林管理学本课程是在学习园林树木学、花卉学、生态学、园林苗圃学、园林树木栽培学、园林工程、园林建筑、园林设计、园林法规的基础上学习本课程。其学分为2分。
　　、考核内容与考核目标
　　第一章? 园林经济管理是一门新学科
　　一、学习目的和要求
　　园林管理学是一门综合性、实用性较强的专业课，通过学习本章要了解园林绿化体制改革与经济管理问题，了解园林绿化事业的范围、掌握园林绿化管理的任务，认识园林管理的重要性。
　　二、课程内容
　　第一节园林绿化事业的范围
　　园林绿化的概念。园林绿化的工作范围。城市园林绿化主管部门的具体业务范围
　　第二节园林绿化管理的任务
　　园林绿化管理的任务。园林行业的现状
　　第三节体制改革与经济管理
　　园林绿化产业的性质。园林绿化经济与管理的重要性
　　三、考核知识点
　　（一）园林绿化事业的范围
　　（二）园林绿化管理的任务
　　（三）体制改革与经济管理
　　四、考核要求
　　（一）园林绿化事业的范围
　　1.识记：（1）园林绿化的概念。（2）园林绿化的工作范围。
　　2.领会：城市园林绿化主管部门的具体业务范围
　　（二）园林绿化管理的任务
　　1.识记：园林绿化管理的任务。
　　2.领会：园林行业的现状
　　（三）体制改革与经济管理
　　1.识记：园林绿化产业的性质。
　　2.领会：园林绿化经济与管理的重要性
　　第二章 城市化与园林绿化
　　一、学习目的和要求
　　本章主要介绍园林绿化事业与城市的形成、社会生产力的发展、生态平衡密切联系在一起，所以要了解城市人口的聚集、城市生态平衡与园林绿化的关系，掌握城市基础设施的概念和作用。
　　二、课程内容
　　第一节 城市人口的聚集
　　城市是生产力提高，社会分工发展的结果，在工业革命以后随着生产力的发展，形成了经济、和社会活动集中、物质和财力集中、人口集中的城市结构。
　　第二节 城市生态平衡
　　生态系统的概念。随着生产力水平的提高，城市急剧膨胀，人口大量集中，带来一系列新情况和新问题。城市的生态平衡受到破坏。
　　第三节 园林绿化与生态平衡
　　人类无节制的向自然的进行索取导致现在的环境污染和生态失调，并由许多事例充分说明环境问题的重要性。园林绿化是维护生态平衡、美化、净化城市环境的根本手段，是协调人与自然的基本途径。园林的功能从单纯的游览、休憩转变为改善城市生态环境为主的功能上来。
　　第四节 园林绿化是城市的基础设施
　　城市基础设施的概念、作用。加强城市基础设施建设对于经济发展和社会进步都具有重要意义。
　　三、考核知识点
　　（一）生态系统与生态平衡
　　（二）城市绿化与生态平衡
　　（三）城市基础设施的概念和作用
　　四、考核要求
　　（一）生态系统与生态平衡
　　1.识记：生态系统的概念
　　2.领会：城市急剧膨胀带来的新情况和新问题
　　（二）城市绿化与生态平衡
　　1.识记：园林绿化是维护生态平衡根本手段
　　2.领会：园林的功能的改变
　　（三）城市基础设施的概念和作用
　　识记：城市基础设施的概念、作用。
　　第三章? 社会对园林绿化的需要
　　一、学习目的和要求
　　掌握园林绿化的重要作用，了解园林绿化是人类生存环境的需要、防护的需要
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