《毛译东读书的故事》_优秀作文 300字|500字|600字|800字|1000字_作文一二三
作文一：《毛译东诗词在国外的传播》6000字口史料荟萃
毛汗乐毒５专司在囤外幻馋播
（四川）钟宗畅
毛泽东诗词思想内涵深邃，艺术形式精　　　１９６３年１２月，人民文学出版社和文物　美，是中国诗词宝库的瑰丽珍品，具有极高的　　版社同时出版了《毛泽东诗词》的单行出　　本，共３７　欣赏和研究价值，受到世界许多国家的广大读　　首，其中包括未发表的　《七律？人民解放军占　者和各界著名人士的推崇和喜爱。翻译版本之　　领南京》等１０　首。为了全面修订旧译，并翻译　多、流传之广、影响之深，是中国历代任何诗词　　这新的　１０首，小组又增加了赵朴初，并请英文　所不可企及的。　　专家苏尔？艾德勒协助译文的　润色工作。这１０　首新诗于１９６５年夏初步完成翻译工作。袁水　　拍通过中宣部将新译文及过去的旧译文一并　　　发往国内几个主要省市宣传部转各有关大学　的英语教授征求意见。这１０首新诗的英译　在世界诸多国家和地区流传的毛泽东诗
稿，于１９６６年在《中国文学》５月号上　定　词外文译本中，我国自己的外文译本无疑是最　　　发表。事　隔８年，直到１９７４年毛泽东具权威性的。这些外文译本的诞生是一项异常　　　工作才告完成。袁水拍诗词的翻译定稿　复杂而艰巨的工作，它首先从英文译本开始。　　　和叶君健一起去上海、　南京、长沙、广州等地，毛泽东诗词，以《沁园春？长沙》为代表的　　师生及有关人士如毛泽向那里一些大学外语系　１８首，１９５７年在臧克家主编的《诗刊》上发表　　东的老友周世钊等征　求意见。回京后，小组根后，对外英文刊物《中国文学》负责人叶君健开　　　据各地提出的意见，对　译文作了最后加工。在始策划制订翻译任务，经过很大的努力，英译　　　《毛泽东诗词》１９７６年“五一节”那天，　文本于１９５８年完成，在这年《中国文学》第３　　　的英译本终于由北京的外文出　　版社正式出版。　期发表。同年９月，外文出版社也出了英译单　　行本，并加上了１９５８年《诗　接着，＃１－文出版社以此为蓝本又翻译出版　刊》上发表的《蝶恋　　　了法、德、日、意、西和世界语等几种译本。这些　　花？答李淑一》一首，共１９首。有关诗词的注　　译本远如南美洲的巴拉圭和地中海一角的希　　释，大量参考了臧克家、周振甫的《毛泽东诗词　腊都有流传。美国总统尼克松初次访华，在祝　　　　讲解》中的解释。这个英译单行本１９５９年３月　酒辞中引用的“一万年太久，只争朝夕”的译　重版了一次。　　　文，就出自这个译本。中国译本的诞生为毛泽１９５８年１０月，《人民日报》又发表了《七律　　　东诗词的其他译本在世界范围流传起了先导　？送瘟神》二首。《中国文学》即将其翻译成英　　　　和推进的作用。迄今为止，已知的毛泽东诗词　文，连同《蝶恋花？答李淑一》一首在该刊１９６０　　　　译本，就有英、法、德、意、俄、荷、西、葡、希腊、　年元月号上发表。这些译文发表后，在国内外　　　　罗马尼亚、捷、日、越、印地和阿拉伯等２０多引起广泛注意。１９６０年《文艺报》第２２期，以首　　　　语言文字，发行数量相当巨大。种　篇的地位发表了一篇署名“酒泉”的评论毛泽
东诗词英译文的文章。当叶君健了解到“酒泉”
就是当时中宣部文艺处处长袁水拍的笔名后，
经有关领导部门同意，即请袁水拍主管毛泽东
诗词的翻译定稿工作，成立了毛泽东诗词英译　　　　　　　　现有资料表明，毛泽东诗词最早流传于西
定稿小组。由袁水拍任组长，乔冠华、钱钟书和　　　方国家的是《七律？长征》。１９３６年，毛泽东将
叶君健为组员。任务是修订或重译全部毛泽东　　　这首诗抄赠给当时在革命根据地保安等地进
诗词，最后出单行本。袁水拍作为组长，对原作　　　行采访的著名记者埃德加？斯诺。这首诗随着　　由英国伦敦戈兰茨出版公司出版的斯诺所著的解释具有最后的发言权，乔冠华对原作的解　　　　　（释也起重要作用。钱钟书和叶君健主要做翻译　　　的英文版《红星照耀中国》一书的大量发行，而　　ｌ和译文的润色工作。１９６２年５月号《人民文　　得到广泛传播。使西方国家的读者知道毛泽　东　ｌ学》，又发表了《清平乐？蒋桂战争》等６首　　　是一位“既能领导长征又能写诗”的革　命家兼　ｌ词。这几首词的英译定稿就是由这个小组完成　　　诗人。　　ｌ的。　毛泽东的诗词作品，早在２０世纪三四十
万方数据　圆“一
年代，为一些访问陕北革命根据地的欧美记译本是法国迄今出版的最全的一部毛泽东诗　者、作家、学者所熟知，并通过多种方式和途径　　词的法文译本。书中的注释参照了我国著名学　　作过介绍，而正式在苏、美、法、意等欧美国家　　者周振甫的专著《毛泽东诗词浅释》一书中有　　翻译出版，则开始于新中国成立以后的５０年　关内容，书前有译者写的长篇导论，从中国传
代。　　　统文学功能出发，论述了毛泽东诗词的思想内　　１９５０年苏联列宁格勒出版的《诗选》，１９５１　容和艺术风格。中国旅居法国学者何如的法文　年
苏联出版的《和平阵线》、《解放了的中国诗　版《毛泽东诗词选译》，１９６７年由巴黎阿尔吉莱　歌》、《东方红了》，　１９５３年莫斯科出版的《新中　　出版社出版。法国学者让？比亚尔的法文版译　国诗人》等书中，都选人了毛泽东的《七律？长　著《毛泽东》一书，于１９７３年由巴黎塞热出　版　征》一诗的俄译文。随后，苏联《青春》杂志１９５７　　社出版。书中所译毛泽东诗词，是根据　聂华苓　　年第５期又刊载了毛泽东的《西江月？井冈　的英译本《毛泽东诗选》转译的。　山》、《如梦　令？元旦》、《忆秦娥？娄山关》、《念　　意大利米兰前进出版社于１９５９年出版　奴娇？昆仑》和《沁园春？雪》５首词。同年，苏　由弗朗科？德？彼利用意大利文翻译的了　　《毛泽　　联外国文学出版社出版了由费德林与艾德林　　东诗词》。１９７２年４月，意大利两家最大的出　版　合译的俄文版《毛泽东诗词１８首》。这两人都　　　社蒙多里出版社和牛顿？康普顿出版社　是著名汉学家、中国文学研究家和翻译家，他　　　出版了两种毛泽东诗词的意大利文译同时　　本。两种　　们的译本具有一定的权威性。接着《真理报》社　　版本均收入毛泽东诗词３７首，并且有中文
也出版了俄文版《毛泽东诗词》，印数达１５万　　诗对照。册。　１９５８年，以吉尔吉斯、楚瓦原　　什、乌兹别克３　　在亚洲，，，Ａ　２０世纪５０年代初开始，许
种民族文字出版了这本集子，次年以哈卡斯文　　国家的出版社用多种文字翻译出版了　多
出版，１９６１年又以格鲁吉亚文出版，发行范围　诗词。译本被许多读者争相传　毛泽东　广泛。　　诵，并被作为学　术界重要的研究课题。
２０世纪６０至９０年代，美国先后出版发行　　　２０世纪５０年代至今，毛泽东文艺思想　　毛泽东诗词，一直都是日本学术界极为关和　了多种毛泽东诗词译本。１９６５年由加拿大安　从事研究的重要领域。而且研究者多系著注和　大略约克大学美籍华裔著名历史教授陈志让　　名大　和美国学者迈克尔？布洛克合译的英文版《毛　　家。如吉川幸次郎、竹内好、高木健夫、福　本和　夫、尾崎庄太郎、竹内实等。１９６５年４泽东诗词》３７首，附于《毛和中国革命》一书出　　　文艺春秋出版社出版了武田泰月，东京　版。书前还撰有《毛诗导论》一文，对毛泽东诗　　　淳、竹内实合著　词极为推崇。１９７２年８月，美籍华裔、著名中国　　的日文本《毛泽东：他的　介绍和评析了毛泽东的诗与人生》一书，专门　文学研究者聂华苓与其丈夫、美国学者保罗？　　生平事迹；书中介绍了　安格尔合译的英文版《毛泽东诗词》由美国西　包括《沁园春？长沙》、　《满江红？和郭沫若同　蒙和舒斯特联合出版公司出版，该书在西方很　志》等毛泽东诗词３７
首，还附有注释、鉴赏和　有影响。１９７５年纽约安乔书局、１９７６年密执安　解说。这部书的
内容翔实，论点客观独到，译笔　水平相当高，是大学，先后出版了由美国著名华裔学者柳无忌
词的代表作。　日本汉学界研究翻译毛泽东诗　和罗郁正编的英文版《葵叶集：历史诗词曲选　集》，其中包括毛泽东８首诗词的译文。编者在　　　１９６０年朝鲜作家同盟出版社出版了中
书前写有毛诗“导言”，对毛泽东诗词作了深刻　文对照本的《毛泽东诗词选》，共有译　朝　　首。鑫教授与夫人曾夏云在北美　诗１９　分析和高度评价。１９９３年１月，美国费城王璜　　　２０世纪６０年代，越南河内文化出版社的亦凡商场网站　出版了由黄中通和南真合译的《毛泽东诗书库的电子版中，编排输入了英文版《毛泽东　　也　　词》　诗词选》，收入毛泽东各个时期的诗词。从１９２３　　中越文对照本，共收诗词３７首。毛泽东　诗词作　年写的《贺新郎？别友》到１９６５年写的《念奴　　品在亚洲其他国家如蒙古、印　度、缅甸、印尼　娇？鸟儿问答》共４１首。在毛泽东诞辰１００周　等，都有广泛流传，给读　者留下难忘的印象。
年之际，编者又在第一版的基础上，对译文进　，。髓｜嚣萎冀ｌ缓警ｉ黪黪《纛蘩”誊萎誊　镰　ｊ。；？　一步作了校正，润色注释，改写题解，编人遗
诗，形成第二版，使其增色不少，更加完善。
２０世纪六七十年代，法国则有以下几种较　　毛泽东诗词在国外翻译、出版、发行传播
著名的毛泽东诗词法文译本。１９６５年，巴黎出　过程中，受到许多文学家、艺术家、翻译家、学　　者和政治家的赞许和推崇。他们纷纷从政治观｜　版了《毛泽东的１０首诗》，译者是著名的汉字　　学家保尔？戴密微。１９６９年，又由伊埃尔内出　点和艺术价值、哲理思想和美学情趣等诸多方ｌ
版社出版了法国著名学者伊？布罗索莱翻译　　面，对毛泽东诗词的整体或单个作品进行了分万方数据
ｌ　的《毛泽东诗词大全》，共收入诗词３８首。这个　　析和评价。
日本的竹内实，不仅翻译毛泽东诗词，而　　届国际行动理事会期间，接受中央电视台的采　且长期孜孜不倦地研究毛泽东的著作和诗　　访时，特别提到毛泽东诗词。他说：毛泽东在法　词。　１９９６年他专程前来北京出席毛泽东诗词　　国知识分子中的威望很高，一方面由于他的文
学作品，他的文章写得很美，他的诗歌在法国　国际学术研讨会，会上宣读了题为《毛泽东诗
词的哲理性和抒情性》的论文。他认为毛泽东　　很有名；另一方面由于他领导中国共产党进行
诗词内容丰富，很有现实感。又说：“毛泽东的　　的漫长而艰苦的斗争以及他本人的伟大决策
诗词富有哲理性。也可以说富有思想性。我说　　能力。？　的哲理，就是宇宙观、人生观、革命观　等里面隐　　把毛泽东诗词译介于美国的柳无忌和罗　　藏的哲学倾向。”他和武田泰淳在另一篇文章　　郁正在其介绍毛泽东诗词的文章中写道：毛泽　　中写道：“毛泽东诗词寄托感怀，特别高雅，有　　东是一位马克思主义诗人，他的诗歌创作反映　极富情韵的‘醍醐味’。”还说“毛泽东诗词意境　　　出中国不同革命时期的革命需要和革命者的　　责任。毛泽东的诗词风格，体现着大胆的打破　　　　雄大豪放，是继承宋词豪放派的传统，但这些　常规的技巧和创新，体现着开阔生活视野中的　诗词的深沉内涵又与婉约派的本质相通。毛泽　　　　东吸收了两派的精华，大胆运用中国现代语言　探索。他的特殊天才，闪耀在他极富想象力的　　和现代的事件、人名，创造出个人独有的风　感受性的诗词里。？
格”。？　　　美国著名汉学家罗斯？特里尔认为，毛泽
苏联的费德林不仅把毛泽东诗词译介给　东是一位领袖、军事统帅、共产主义者，同时又　苏
联人民，而且对其研究精湛，见解深刻。他指　　是一位杰出的诗人。毛泽东每完成一场战斗，　出：“毛泽东诗词具有丰富的社会内容、高度的　很少放弃用诗句来表达他的战斗的振奋的激
情和对中国美丽雄伟山河的赞颂。？　思想性和对革命的信念。早期的一些诗词作　品，如
美国学者黄桂友１９９６年提交给毛泽东《沁园春？长沙》、《西江月？井冈山》、
《七律？长征》、《清平乐？六盘山》、《忆秦娥？　词国际学术研讨会的论文《毛泽东诗词中的动
娄关山》、《念奴娇？昆仑》以及晚期的《浪淘沙　物形象：阐释与赏析》中说道：“毛泽东的６０　余　　？北戴河》、《水调歌头？游泳》等，都反映出作　首诗词中，有２０余首借用动物形象抒情表　或表示振奋，或展示胸襟，或表达义愤，　意，　品崇高的革命理想、革命英雄主义和革命乐观　或抒发　　主义精神。丰富的革命斗争经验，是毛泽诗词　　　意志，不一而足。　　‘毛泽东的诗词植根于中国　　创作取之不尽的源泉。毛泽东诗词虽然均为旧　　　大地，就连对禽兽动物的审美也洋溢着浓厚的　　体，但却摒弃了旧形式中那些华藻的韵脚和字　　　汉民族文化气息。”　　值得指出的是，世界许多国家的著名工具　词，使人感到一种生气勃勃的力量和勇气，反　　　映的是全新的内容和题材。在毛泽东的诗词　书，如美国大百科全书，大英百科全书，法国的
拉鲁斯大百科全书，德国布罗克豪斯百科全　中，没有教条、口号，每一行都是一个美的世
界。”？　　　书，苏联大百科全书，苏联文学大辞典，日本世
界大百科全书，世纪传记百科全书（纽约出版）　感法国的一些汉学家对毛泽东诗词的艺术　　染力和政治鼓舞力给予很高的评价。保尔？　以及国际名人录（伦敦版）都列有毛泽东专　戴　条。这些条目高度评价毛泽东文艺思想，被认　密微撰写的《中国文学艺术中的山岳》一文　　为是指导中国文学发展的指南。　指出：“中国文学发现山并从中吸取艺术力量　　比我们足足
山岳从未间　　事实表明，毛泽东作为伟大的历史人物，　早了１５００多年。　属于中国，也属于世界；他的宏篇巨著包括其　断过给中国诗人以灵感。现时最伟大的一位诗　　诗词，属于中国，也属于世界。　人毛泽东主席在其小令（《十六字令三首》）里，　　道出了山岳给人以坚忍不拔的启示。”法国出　　评价文章中写道：“深受古典文化滋养版的《毛泽东诗词大全》一书的译者，在书前的　注释：　　的毛泽　　　？王丽娜《毛泽东诗词在国外》，载臧克家主编《毛　　东，在其诗中总是尽可能地保护着固有精神文　泽东诗词鉴赏》，河南文艺出版社２００３年版第４７３页。　　明的风格。他的诗绝大部分与政治有关，直接　　　？？徐途《播散：毛泽东文艺思想在国外》，载《文　　展示了内战与近４０年来的政治生活场景。”这　些诗词作品，犹艺理论与批评））２００２年第３期。　　如“竖立在某个地方或出现在　　　？吉斯卡尔？德斯坦《毛泽东是人类思想的灯　　某个特定环境中的碑石，标志着毛泽东的一　塔》，见余飘主编《中外著名人士谈毛泽东》，大众文艺　　为鼓舞中国人民的典生，因而也标志着近半个世纪中国的历史，成　　出版社１９９９年版第１６０页。　　范和象征”。　　　？罗斯？特里尔《毛泽东传》，刘路新、高庆国等　　法国前总统吉斯卡尔？德斯坦着重从毛　泽东在法国知译，河北人民出版社１９９１年版。　　　　识界的威望的角度评价了毛泽（责编道　荫）　万方数据　东的诗词。他在１９９３年５月来上海参加第１１
作文二：《毛译东统战思想的运行机制》4900字蕊皤醺鲤邋鲫颧蕊獭　］
口张安王海兵
所谓机制，是指有机体的构造、功能及其相互关系，其主　　验总结。只有坚持党对统一战线的领导，才能把统一战线广
要精神是指组成事物的各种要素之间怎样相互联系、相互作　　大成员的意志和力量凝聚到一起，确保统一战线工作的正确
政治方向。　用、相互制约而使事物存在、转化和发展的问题。万事万物都　　有自己的存在、转化和发展的机制，毛泽东统战　思想也不例　　　二、以人民群众为本位，使毛泽东统战思想具有旺盛的生　　命力外。毛泽东坑战思想之所以是中国革命和建’垃取得巨大成就　　　　毛泽东作为伟大的无产阶级革命家，他的思想和实践都　的重要思想武器，一个非常重要的原因就在于毛泽东统战思　　　　　　　　　　　想的运行机制的作用。毛泽东从科学地领导中国无产阶级统　　　　　是以人民的利益为起点和归宿。毛泽东统战思想作为毛泽东　　一战线运行的总过程着眼，运用高超的领导艺术，面对统一战　　　　　　思想的一个部分，同样是以人民利益为目标的。毛泽东屡次　　指出：“人民（只有人民，才是创造世界历史的动力。””““””　线的现实情况，正确地制定、贯彻和执行党中央的战略决策，　　　　　　　成功地领导了中国无产阶级统一战线事业的发展进程。　“我们应该谦虚，谨慎，戒骄，戒躁，垒心全意地为中国人民服　　务”　”ｏ一、以中国共产党为核心（使毛泽东统战思想具有无比的　　　先进性　以人民群众为本位，是毛泽东统战思想的运行目标。毛泽
一个完整的思想体系，必然有其体系的核心。综烈毛泽东　　　东统战思想，无一不是围绕着人民群众来展开的。他强调，首
先，广大的人民群众是统一战线主体与力量源泉。人民群众　统战思想及其在革命和建设中的实践，都是尉绕中国共产党
这个领导核心来运行的。中国共产党是中国工人阶级和中华　　作为社会历史范畴，虽然在不同历史时期、不同历史阶段包含　　民族的先锋队，代表着中国前进的方向，它具有不町比拟的先　　着不同内容，甚至包括对历史发展起一定推动、促进作用的剥　　削阶级，如民族资产阶级在新民主主义革命时期就属于人民　进性。坚持党对统一战线的领导权，这实际上确保了毛泽东　　　　统战思想的先进性。　　　群众的范畴。但无论其内容怎么变化，人民群众是统一战线　　毛泽东结合中国革命的实际，多角度多侧面地阐述了党　主体这一点始终束变。统一战线就是把人民群众的各个社会　对统　群体联合起来，形成强大的合力，不断地推动社会进步。没有　一战线的领导权的问题。首先（他指出，领导权不是自然　　　　产生的。只有经过斗争才能取得。中国共产党在统一战线中　　　人民群众的支持，统一战线不可能成功。其次，统一战线是人　　民革命事业的重要组成部分（是中国革命和建设的法宝，归根　必须坚持独立自主的原则。其次，他指明，共产党员必须发挥　　圆湖　ｑ翊叮ｌ到底，它是为人民群众的利益来服务的，“每句话（每个行动（　先锋模范作用（争取和率领同盟者一道向敌人作坚决的斗争
并取得胜利，并且加强思想政治工作，对同盟者进行政治教　　每项政策，都要适合人民的利益”　　“’１““。再次，统一战线必须
坚持中国共产党的领导（但“只有领导骨干的积极性，而无广　育（只有这样，才能增强群众的斗志和信心。这是党实现对统
大群众的积极性相结舍。便将成为少数人的空忙””】导（Ｐ曲”。　一战线领导的一个主要途径。再次，他认为，党要实现对被领　　的同盟者的领导，必须真正照顾同盟者的利益，“对被领导　　无论是在革命战争年代，还是社会主义建设时期，毛泽东
者给以物质福利（至少不损害其利益”　　””７”。在这方面，在毛　一直把以人民群众为本位的思想赋予统战的理论与实践之　　泽东的领导下，党制定和实施了许多行之有效的措施。如抗　　中。早在１９２３年，毛洋东就提出：“惟有号召全国商人、工　人、　　农人、学生、教职员、Ｊ，至各种各色凡属同受压迫的国民，建立　战时期（敌后根据地在政权组织上采取“三三制”，在保证工人　　严密的联合战线（这个革命才可以成功。””１他清醒地认识到　阶级的领导地位，巩固农联盟的基础上，吸收广大民主人士参　　加政权，照顾了同盟者在政治上的权利。　　人民群众是革命胜利之本，“在我党的一切实际工作中，凡属　　正确的领导，必须是从群众中来，到群众中去””“　，“中国　党的历史上，不止一次犯了放弃领导权的错洪。在大革命　　新民主主义的革命要胜利，没有一个包括全民族绝大多数人　后期（以陈独秀为代表的中共巾央放弃共产党对统一战线的　　　　　　　领导，对国民党步步退让，使革命造成极大的挫折。在抗战前　　　　　　口的最广泛的统一战线（是不町能的”“Ｉ（Ｐ１２５７）。新中国成立后，　　期，王明叉提出“一切经过统一战线”、“一切服从统一战线”的　　　　　　毛泽东又强调：“一定要每时每刻关心群众利益（时刻想到自　　己的政策措施一定要适合当前群众的觉悟水平和当前群众的　右倾主张并积极推行，导致革命造成不应有的损失。这些都
证明了毛泽东的科学论断：“没有中国共产党的坚强的领导，　迫切要求。”１４旧”正是毛泽东这种相信、依靠和服务人民群众
的坚定不移的信念，才使他在领导中国革命和建设的过程中　任何革命统一战线也是不能胜利的”　　　”””’。
游卅有余。也正是以毛泽东为首的中国共产党人，忠诚地遵　　中国共产党是统一战线的组织者和领导者，是统一战线　的
循垒心全意为人民服务的宗旨，才把千百万人民群众团结、凝　　核心力量和坚强支柱。坚持党对统一战线的领导权（这是
聚到党的周曝，形成一支庞大的革命统一战线力量，才取得中Ｊ至《　ｆｌｏ中国统一战线的根本问题，是中国革命和建设成功的历史经，
斗争否认联合，而是综合联合和斗争两方面，“斗争是团结的　国新民主主义革命的伟大胜利和社会主义建、歧的巨大成　　　就。这是人民大团结的胜利，更是毛泽东以人民群众为本位　　手段。团结是斗争的目的。以斗争求团结则团结存（以退让求　　的思想的胜利。　　团结则团结亡？Ｉ】州５。联合和斗争的性质有两种：一种是劳动
狭窄的运行目标的思想体系，不会其有太大的生命力。以　人民之间在根本利益一致基础上的联合和斗争。例如新民主　人　民群众为本位，意味着统战的对象、统战的内容等等具有　　　主义革命时期（工农之间的联合和斗争。另一种是劳动人民
十分广泛的范围，实际上给毛泽东统战思想创造了一个广阔　　同可以合作的非劳动人民之间的联台和斗争。如工人阶级和
的运行天地，使毛泽东统战思想具有了旺盛的生命力。　　民族资产阶级之间的联合和斗争。联合和斗争的基本形式主　三、以实践为原则（使毛泽东统战思想具有充分的科学性　　　要有四种：政治的、经济的、军事的和思想文化的形式。由于　有
了一个坚强的领导核心、一个明确的运行目标，要运行　　联台和斗争的性质不同，因此联台和斗争的程度和形式也不
同。还必须遵循一定的原则。这足一种思想体系存在和产生作用
的基本条件。毛泽东统战思想就是以实践为运行原则的。　　　以毛泽东为代表的巾国共产党人，对统一战线中既联合
叉斗争的运用达到了“炉火纯青”的程度。如抗战初期，国民　它毛泽东统战思想本身就是在实践中形成和发展起来的。
足马剐主义统战思想与中国实际相结合的产物。统战实践　　　党蒋介石集团在联共抗口上表现出，定的积极性，因此毛泽
活动，是一个复杂的、多变的活动，不同的时期不同的阶级、　　　东强调同其联合、团结，肯定和鼓励其抗日的积极性，同时对　　其不敢发动群众的片面抗战路线进行适当的批评、斗争。这　阶层的统战实践括动都是不同的。毛泽东总足根据统战的实　　　践，实事求是地制定政策、策略。正如毛泽东早在３０年代初　　　既体现了中国共产党以民族大义为重的坚定原则性，也体现　　了毛泽东高超的统战艺术，在实践过程中更使毛泽东统战思　指出的那样：“实际政策的决定，‘定要根据具体情况，坐在　　　想具有强大的战斗力。　房子里面想像的东西，和看到的粗枝大叶的书面报告上写着　的东西，决不是具体的情况。倘若根据　‘想当然’或不台实际　　一个完整的科学的优秀思想体系，其运行核心、目标、原　　则以及方法，应是紧密联系的。毛泽东统战思想正是如此。毛　的报告来决定政策，那是危险的””１（““’。随着实践的不断深　　化，毛泽东统战思想不断发展。“当着革命的形势已经改变的　　泽东统战思想坚持中国共产党的领导，在实践之中不断探　　　　　Ｅ（１５２时候，革命的策略，革命的领导方式，也必须跟着改变。”［６１索，运用既联合叉斗争的方法，以达到为人民服务的目的。可　“人　们的思想必须适应已变化了的情况。”？Ｉ？６这就保证了毛　泽东见，毛泽东统战思想的运行机制，是一个极为复杂的严密的　　统战思想体系建立在统战的发展规律之上。如新中国成　　运行机制。这样的运行机制，确保了毛泽东统战思想能指导　立　后，我国的阶级关系、统一战线的范尉和对象开始发生根　　中国共产党人组织起千千万万的民众，调动浩浩荡荡的革命　本变　化，与此相适应（毛洋东统战思想开始发生变化。毛洋东　　比较和建设大军，从而使无产阶级统一战线所集聚的政治实力具　　好地解央了在百助合作的基础上巩固工农联盟（在利　有排山倒海之势，雷霆万钧之力。　用、限制和改造私人资本主义的　基础匕巩固同民族资产阶级　　对于毛泽东统战思想的运行机制的分析，不仅使我们能　的联　盟，以及团结、教育、改造知识分子等问题，还阐述了中　更准确明了地把握毛泽东统战思想的特点，更深入地理解毛　围菇
产党领导的多党台作和政治掷商，民族监域自治和民族　泽东在不同历史时期的统战思想及其作用，而且可以使我们
更好地运用毛泽东统战思想来指导当今的统战吏践。这对于　　团结，以及祖国统一等问题，从而形成了毛泽东在社会主义　２００？持游冉船　改造和建设时期的统战线思想。　丰富和发展马列主义统战思想（不但具有深远的理论意义，
毛泽东统战思想一经彤成，就？直影响和指导我国的统　而且有着重大的现宴意义。口
战括动。毛泽东统战思想是指导我国统战宴践取得成功的重　要思想武器。无论是抗战时期，还是解放战争时期，乃至建
国　参考文献：后，在毛泽东统战思想指导下，统战实践都
取得巨大成就。可　【１１毛泽东选集‘第４卷）【Ｍ】（北京：人民出版社，
１９９１（　见，从毛泽东统战思想的实践结果来看，这，一思想体系充分　【２】毛泽东选集（第３卷）【Ｍ】（北京：人民出版社。
１９９１（
【３】毛泽东（北京政变与商人（向导：第１集第３１、３２期－＇＆－ｒ，Ｊ显示了它与中国国情的适应性。　　１９２３—０７一】１【Ｍｊ　总而占之（毛洋东统战思想运行遵循的实践原则，实际上
【４］毛泽东文集（第８卷）［Ｍ】北京：人民出版社，１９９９　是强调实事求是、从实际出发，但这并不仅仅是从表面的事　　实出　［５】毛泽东丈集（第１卷）ｆＭｌ北京：人民出版社，１９９３（　发（而是要求把握坑战活动的本质、规律等。不仅如此（　它　［６］毛泽东选集（第ｌ卷）［Ｍ］北京：人民出版社，１９９１　还强调以创新为动力，使魁想随着实践的变化而变化，使　毛泽　［７】建国以来毛泽东文稿（第５册）［Ｍ］北京：中央文献出东统战思想具有蓬勃的生机。这些都是毛泽东统战思想　　版　　社（１９９１（　科学性的体现。　　【８】毛泽东选集（第２卷）【ＭＩ（北京：人民出版社，１９９１（　　四、以既联台又斗争为方法。使毛泽东统战思想具有强大　　的战斗力　塑壁性。毛泽东在中国革命和建设的实践中，运用唯物辩证法指　　　一种思想体系运行的活力，离不开其运行方法的多样　　　　　导统战工作，逐步形成一系列策略、方法，归纳起来，主要就　　是既联合叉斗争。　作者：华中师范大学政法学院硕士　万方数据　责任编辑：罗振建毛泽东统战思想，既不是一切联合否认斗争，也不是一切
作文三：《我和读书的故事读书故事》700字我和读书的故事读书故事
读书　　故事　　打开　　格林
书给我打开了知识的大门，开阔了我的视野，丰富了我的生活，把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样：“书是人类进步的阶梯。
每当我打开一本书的时候，我就会走进一个五彩缤纷的世界，那里面充满了喜怒哀乐，充满了悲欢离合。书使我懂得了什么是真善美，什么是假丑恶，书成为了我的良师益友。
提起我和读书的故事，还得从我八岁时说起，有一次我去新华书店看《格林童话》，当我走进书店时，我被眼前的一幕惊呆了，我从来没看见过这么多的书～散文、科普、童话、古今中外、天文地理,,,,真是应有尽有，这真是书的海洋。于是我便四处寻找《格林童话》，我找了很久才找到《格林童话》因为这里的书太多了，我像一条贪婪的鱼，在知识的海洋里遨游，流连忘返。
我急忙打开书，便开始看了起来，我正看得津津有味的时候，妈妈就来叫我回去了。我根本没听见妈妈在叫我，于是妈妈拍了一下我的肩膀说：“女儿，我们该回去了。”于是我依依不舍的放下了我最喜欢看的书——《格林童话》，然后就和妈妈一起回去了。
后来，妈妈觉得我很喜欢看课外书，于是就给我买了很多本，有《格林童话》　《安徒生童话》　　《十万个为什么》　　　　《一千零一夜》　　　《海的女儿》　　　　《拇指姑娘》　　　《皇帝的新装》，我的书一天比一天多，我也一天一天是长大了，是书伴随着我成长的。自从我的世界有了书我的知识就变得很丰富了，我觉得在我的成长中永远离不开书。
我喜欢书，喜欢书里面的图画，喜欢书里面的文字，喜欢书里面丰富的知识。莎士比亚说过书是全世界的营养品。书是我人生的一部分。
［感谢阅读这篇文章，］／ｃｅｎｔｅｒ＞
作文四：《名人读书故事：白岩松读书的故事》2000字名人读书故事：白岩松读书的故事
白岩松出生在内蒙古一个边远小城，８岁那年，父亲不幸辞世，母亲用坚强和隐忍挑起了这个风雨飘摇的家。平时给人印象总是不苟言笑的白岩松，小时候却是个淘气包，常常惹妈妈生气，被妈妈打。白岩松每天至少要挨两次打，要不然，连他自己都会感到奇怪。
由于太贪玩，白岩松小时候的学习成绩很差。一次，白岩松的考试成绩在全班倒数第二，他一生气，竟偷偷把张贴的成绩榜撕了。
随着年龄的增长，贫寒的家庭环境磨砺了白岩松吃苦耐劳、敢于迎接挑战的坚强性格。渐渐地，白岩松的成绩跟了上来。高三那年，为了让成绩提高得更快，他把所有学过的课本都找出来装订起来，历史书一共有６００多页，地理书一共有７００多页，语文书一共有１０００多页等等。然后，白岩松一天看每科３０页书，另外还要做数学题。持之以恒，白岩松终于考上了大学。
现在回想这些，白岩松感慨地说：“青春最可爱的地方就在于有大把的时间可以去挥霍，你可以犯无数的错误，因为你有改正错误的时间，但是当中年这杯下午茶端在你手里的时候，你就知道要赶紧做正确事，因为错了就没有改正的时间了。”
爱国者的故事——林则徐
清朝的后期，西方的英、法、美等国的殖民主义者和投机商人，纷纷向中国走私毒品鸦片他们的目的，一是掠夺中国的财富；二是用毒品残害中国人的身体，便於他们侵略．当时，很多正直的官员看透了英国人的险恶目的，坚决主张查禁鸦片．林则徐的态度最坚决．他说：再不禁烟，中国就不会有白银当军饷，就不会有强壮的士兵抵抗侵略了．为了国家的尊严，必须禁烟．皇帝就让他去广州查禁鸦片．林则徐到了广州，命令外国商人把全部鸦片缴出来并保证不再私运鸦片到中国来，否则给予严惩．有些外国商人照办了，可英国商人不肯缴，英国政府的代表义律还策划阴谋，企图顽抗．林则徐当机立断，坚决行使主权，中断与英方的贸易并不再供应食物和水．英国人没办法，只好缴出了鸦片．１８３９年６月３日这一天，林则徐亲自到虎门海滩，主持销毁害人的毒品鸦片．他以无比的勇气和决心维护中华民族的尊严，是一位伟大的爱国者．
爱国者的故事——屈原　屈原爱国故事
据《史记》「屈原贾生列传」记载，屈原是楚怀王时的大臣，「博闻强志，明於治乱，娴於辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯，王甚任之」。因为他受到楚怀王的重用，引起上官大夫及令尹子兰的嫉妒，就在楚怀王及继位的顷襄王之前毁谤屈原。楚王汏而逐渐疏远屈原，而且也不采纳他的谏言，最后甚至将屈原放逐。屈原满怀愤怒，落拓江湖，在写下了绝笔作〈怀沙〉后，怀石投汨罗江自尽。屈原死后数十年，楚国终因谗臣误国而为秦所灭。但是屈原这位忠而见疑的悲剧英雄还活在楚国百姓的心中。下面这个故事可以用来说明楚人爱戴屈原的心情。雄黄酒：据说屈原投江后，楚国的百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们起船只，在江上来回打捞他的尸身。有位渔夫还拿出事先准备的粽子，鸡蛋等食物，扑通的往江里面丢，说是让爱国活动
鱼甲吃了，就不会去咬屈大夫尸身（另一说是鱼就看不出来了，屈原就能吃到了）。一位老医师则拿了一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕了蛟龙，使它不能伤害屈大夫。过不了多久，水面上浮起了一条昏晕的蛟龙，龙须上还沾着一片屈大夫的衣襟。人们就把这恶龙拉上岸，抽了筋，然后把龙筋缠在孩子们的手腕，脖子上，又用雄黄酒抹七窍，使那些毒蛇害虫都不敢来伤害这些小孩子。据说屈原投江的那天是五月五日。从此以后，每年到了五月五日，人们都要划龙舟，吃粽子，喝雄黄酒来纪念屈原。有些地区，则在端午节在门上插菖蒲和艾草，这固然是因为蒲艾有解毒的功用。不过，关于这项艾习俗的起源，民间则有一种说法。插菖蒲，艾草唐朝僖宗年间，黄巢领兵造反，所到之处，杀人百万，血流成河。老百姓只要一听见黄巢来了，就急急忙忙的逃难。这一年五月，黄巢的军队攻进河南，兵临邓州城下，黄巢骑马到城外勘察地形，只见一波波的老弱妇孺涌出城外，他看见一个妇人背着包袱，一手拉着一个年纪小的男孩，另一只手却抱着年纪较大的男孩。黄巢感到很奇怪，就下马问道：「大嫂，你急急忙忙的要到哪里去」那妇人回答：「听说黄巢是个杀人不眨眼的大坏蛋，不日就要攻进邓州。城里的男人都被徵调去守城，我们这些老老小小，不如早些逃命」。黄巢又指着小孩问她：「你为什麽手牵小的，却怀抱大的呢」那妇人就说：「怀里抱的，是大伯家唯一的活口。手里牵的才是我亲生的儿子。万一情况危急时，我宁可丢掉自己的儿子，也得为大伯家留下一支根苗」。黄巢听了，深受感动，就对那妇人说：「大嫂，好快快回去，用菖蒲和艾草插在门口，这样黄巢的军队就不会伤害你了。」妇人听了，将信将疑，不过她还是回到城里，把这个消息传了出去。第二天正是五月端阳，黄巢的军队攻进城里，只见家家户户门上都挂弓菖蒲艾草。为了遵守对那位妇人的承诺，黄巢只得无可奈何的领兵离去，全城因而得以幸免於难。为了纪念这件事，此后每到端午节，大家就会在门上插菖蒲，艾草，这项习俗一直流传到今天。
作文五：《土地革命时期毛译东对党员干部直接联系群众制度的探索》9500字ｉ　２０１４年第３期（总第２２５期）　蔗衢鹧秀种摩
【文献编码】ｄｏｉ：１０（３９６９，ｊ（ｉｓｓｍｌ００４－６９１７（２０１４（０３（０２５
土地革命时期毛泽东对党员干部直接联系群众制度的探索
（中共韶关市委党校教务科，广东韶关５１２０２６）
摘要：土地革命时期，党和红军的生存空间转移到了农村，激烈的战事、艰难的生存环境，迫使毛泽东不　得不进行这些思考：联系哪些群众、联系群众的哪些方面、直接联系群众的办法有哪些。毛泽东在探索党员干　部直接联系群众制度的过程中提出要重点关心群众生活，并在直接联系群众的载体方面要求做到：“做宣传”、　“树形象”、“组织起来”。
关键词：土地革命时期；毛泽东；党员干部；直接联系群众制度　中图分类号：Ｋ２６３文献标识码：Ａ文章
编号：１００４—６９１７（２０１４）０３—０１１７—０５
土地革命时期，毛泽东对党员干部直接联系群势的发展，对特定时期联系特定群众有一个思想认
识过程。他在《中国社会各阶级的分析》一文中指　众制度进行了艰辛探索，有着清晰的逻辑线路，对
出：“中国过去一起革命斗争成效甚少，其基本原　特定时期联系特定群众、联系群众哪些方面、联系
因就是因为不能团结真正的朋友，以攻击真正的敌　群众的载体等有着独到的见解，形成了一系列活的
制度。　人。革命党是群众的向导，在革命中未有革命党领
错了路而革命不失败的。”【２１毛泽东在分析了中国地　一、特定时期联系特定群众：农民群众是不可　主阶级和买办阶级、中产阶级、小资产阶级、半无　忽视的力量
产阶级、无产阶级之后，提出一个基本结论，即“工
对于搞农民运动的动机，毛泽东这样说：“记　　　　业无产阶级是我们革命的领导力量。一切半无产阶
级、小资产阶级，是我们最接近的朋友。那动摇不定　得我在一九二。年，第一次看了考茨基著的《阶级
斗争》，陈望道翻译的《共产党宣言》，和一个英国　　　　　的中产阶级，其右翼可能是我们的敌人，其左翼可　人作的《社会主义史》，我才知道人类自有史以来就　　　　能是我们的朋友——但我们要时常提防他们，不要　有阶级斗争，阶级斗争是社会发展的原动力，初步地　　　　让他们扰乱了我们的阵线”【３】。从文中看出，当时毛　得到认识问题的方法论。可是这些书上并没有中国　　　　泽东把农民阶级（绝大部分半自耕农和贫农是农村　的湖南、湖北，也没有中国的蒋介石和陈独秀，我只　　　　　中一个数量极大的群众Ｈ１）算成半无产阶级，我们　取了它四个字‘阶级斗争’，老老实实地开始来研究　　　　革命最接近的朋友之＿。
实际的阶级斗争。”　在马克思主义阶级斗争思想指　　到达井冈山后，毛泽东在宁冈、永新两地进　导
直　行详细的农村调查，写了《宁冈调查》和《永新调　下，以毛泽东为代表的中国共产党人开始了建立
接联系群众制度的艰辛探索。　　查》；１９３０年红军攻克寻乌县城，为了解中国的富
根据对毛泽东有关著作的分析，我们大致把毛　农　问题和小城市的商业问题专门写成了长达８万多字的　泽东对联系哪些群众的认识初步分为三个阶段。　　｛－，－－３－乌调查》，并在后来评价道：“我作了寻乌调查，
（一）第一阶段：思想准备。毛泽东根据革命形　才弄清了富农与地主的问题，提出解决富农问题的
收稿日期：２０１３－１２－１３
作者简介：刘意（１９８１一），男，湖南道县人，中共韶关市委党校教务科副科长，副教授。　万方数据
ＧＵＡＮＧＸＩＳＯＣＩＡＬＳＣＩＥＮＣＥＳＮｏ（０３（２０１４（Ｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｌｙ，Ｎｏ（　２２５）办法，不仅要抽多补少，而且要抽肥补瘦，这样才能　　道：“他们这种全国范围的、包括一切地方、先争取　使富农、中农、贫农、雇农都过活下去。”【５１在进行寻　　群众后建立政权的理论，是于中国革命的实情不合　乌调查的同一个月，毛泽东又写出《反对本本主义》　　适的。”【１２】‘‘我不赞成你的是指你缺乏建立政权的　（原题为《调查工作》），指出：“我们的终极目的是　深刻的观念，因之对于争取群众促进革命高潮的任　要明了各种阶级的相互关系，得到正确的阶级估量，　　务，就必然不能如你心头所想的完满地达到。”【ｌ习依　然后定出我们正确的斗争策略，确定哪些阶级是革　　命靠群众力量，保护群众力量，势必形成燎原之势。　斗争的主力，哪些阶级是我们应当争取的同盟者，　　　（三）第三阶段：现实转变。面对国民党反动派　哪些阶级是要打倒的。我们的目的完全在这里。”【６１　　　的白色恐怖，只有反抗、斗争，才有生存的希望。正
（二）第二阶段：解疑答惑。毛泽东所著的《湖　　如《中国共产党中央执行委员会告全党党员书》所
指出的：面对蒋介石国民党新军阀的血腥镇压和猖　南农民运动考察报告》（１９２７年）正是为解答农民
运动到底是“糟得很”，还是“好得很”的疑惑。毛　　狂进攻，“如果群众运动不能够起来坚决的反抗，　泽东在报告中高度肯定了农民运动，指出：“孙中山　　那末，最近期间白色恐怖决不会灭［减］弱，只有越
发厉害”［１４１０毛泽东指出：“我们在民主革命和社先生致力国民革命凡四十年，所要做而没有做到的
会　事，农民在几个月内做到了”【Ｊ７１。“这个贫农大群众，　　主义革命中，都是发动群众搞阶级斗争，在斗争中教　合共占乡村人口百分之七十，乃是农民协会的中坚，　　育人民群众　马克思写了那么多东西，列宁写了
那么多东西嘛！依靠群众，走群众路线，是从他们那　打倒封建势力的先锋，成就那多年未曾成就的革命
大业的元勋。”【８】虽然毛泽东的主要观点并没有得到　　里学来的。不依靠群众进行阶级斗争，不分清敌我，　陈独秀的认同，当时的中共中央机关报《向导》也只　　这很危险。”【ｌ别发表其部分章节，但农民运动引起了
多方关注，当时　　　《农民运动决议案》中指出：“脱离群众，使群　中共中央、中央局委员瞿秋白极力支持，专门为该报　　众完全不了解游击战争的意义，甚至受豪绅地主的　告作序，在四月，以《湖南农民革命（一）》为书名，　　宣传以为是一种土匪的行动。”“毁灭城市与无目的　出版了全文的单行本，由长江书店印发。共产国际执　　的大杀大烧火抢的倾向，这种倾向，更是一种游民
无产阶级的心理反映，足以妨害党在一般群众中，　委会机关刊物《共产国际》先后用俄文和英文翻译
发表了《湖南农民运动考察报告》。　　甚至工农群众中的影响的发展。”【ｌ　６ｌ毛泽东在批评
毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存　　红军中存在流寇思想的现象时指出：有些人“不愿
意做艰苦工作建立根据地，建立人民群众的政权，　在？》中指出：“中国红色政权首先发生和能够长期
并由此去扩大政治影响，而只想用流动游击的方　地存在的地方，不是那种并未经过民主革命影响
的地方，例如四川、贵州、云南及北方各省，而是在　　法，去扩大政治影响”；“不耐烦和群众在一块作艰
７１。这些　一九二六和一九二七两年资产阶级民主革命过程　　苦的斗争，只希望跑到大城市去大吃大喝”【ｌ
思想为发动农民群众进行游击战争指明了方向。中工农兵士群众曾经大大地起来过的地方，例如湖　　　南、广东、湖北、江西等省。这些省份的许多地方，曾　二、重点直接联系群众的生活需求：关心群众　经有过很广大的工会和农民协会的组织，有过工农　生活是重中之重
阶级对地主豪绅阶级和资产阶级的许多经济的政
治的斗争。”【９１毛泽东在《井冈山的斗争》一文中也　　　　　　　　　毛泽东调查了解到农民群众的困难，深刻把握
农民群众的需要，指出要关心群众生活。具体可以　强调，工农武装割据的存在和发展，还需要具备五
个条件，其中第一个条件就是“有很好的群众”［１０１。　　　　　从几个方面来看。
１９２９年，毛泽东在《关于纠正党内的错误思　　　　　　　　　（一）打倒土豪筹款，打掉关卡便民。１９２７年
想》一文中指出：“红军决不是单纯地打仗的，它除　　　　月，中央在“中央通告十五号”中指示：“征发１１
豪绅　了打仗消灭敌人军事力量之外，还要负担宣传群众、　　　　　　地主的财产”【１引。打土豪筹措的经费在使用上，除了　组织群众、武装群众、帮助群众建立革命政权以至　　　　主要用于赤卫队、政府用费，一些根据地
于建立共产党的组织等项重大任务。”【ｌ　ｌ】针对“红旗　　　　业的兴建、俘虏的遣返费也从该款中开的公共事
筹款保障了根据地政府和红军的供销。打土豪　到底能打多久？”的疑问，毛泽东在给林彪的信中写
给，红军带领农
土地革命时期毛泽东对党员干部直接联系群众制度的探索　【历史研究】
民们举行年关斗争，废除租债，焚烧契约，没收地主　　是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。”１２卸毛　土豪的粮食、财物分发给穷苦农民，调动了广大农　　泽东在《必须注意经济工作》中指出：“革命战争是　民群众革命的积极性。１９２８年初，毛泽东率红军去　当前的中心任务，经济建设事业是为着它的，是环
绕着它的，是服从与它的。”【２６】‘‘革命战争的激烈发　井冈山东南方向的遂川城，在这里遂川靖卫团设五
个关卡抽五次税，任何农副产品都要征税。此外，农　　展，要求我们动员群众，立即开展经济战线上的运
动，进行各项必要和可能的经济建设事业。”ｆ２？在方　民过关后挑到圩上的农副产品，还不定期要受到豪
绅地主任意压价、短斤少两等剥削。红军占领遂川　　法上，毛泽东认为，调动一切力量解决经济发展问
题。他提出干部不分官职大小，不分男女性别，一律　之后，毛泽东下令清除了官府和靖卫团沿路所设的
所有税卡，获得了广大农民的信任。毛泽东在《井冈　　要参加生产劳动；要组建农业生产合作组织，合理　山的斗争》专门提到：“草林圩上逢圩日（日中为市，　整合农业资源进行农业生产【２引。为应对缺盐问题，　三日一次），到圩二万人，为从来所未有。”【ｌ哪　　毛泽东发起了根据地人民自己动手，自制“食盐”，
（二）满足农民的土地需求，使农民群众拥有土　有效地解决缺盐问题。
地，合理公平地分配土地。毛泽东在１９２８年１１月写　三、直接联系群众的载体：“做宣传”、“树形　给中共中央的报告中指出：“边界土地状况：大体说　‘象”、“组织起来”　　来，土地的百分之六十以上在地主手里，百分之四十
以下在农民手里。江西方面，遂川的土地最集中，约　　　党员干部直接联系群众需要一定的载体。利用
好载体往往能达到事半功倍的效用。毛泽东在运用　百分之八十是地主的。永新次之，约百分之七十是
地主的，万安、宁冈、莲花自耕农较多，但地主的土　　直接联系群众的载体方面进行了不懈的探索，我们　地仍占比较的多数，约百分之六十，农民只占百分之　　大致可以将之归纳为：“做宣传”、“树形象”、“组　四十。湖南方面，茶陵、酃县两县均有约百分之七十　　织起来”。的土地在地主手中”【　２伽这足以可见土
（一）“做宣传”：明确宣传工作的意义、对象，建　地垄断的惊
人，以及农民改变土地垄断的迫切。１９２７年，毛泽东　　立宣传兵制度，宣传具有针对性。《中国共产党红军　提出“土地问题不是要宣传的问题而是要立即实行　　第四军第九次代表大会决议案》这样阐明红军宣传　的问题”【２？，强调农民拥有土地的重大意义时指出：　　工作的意义：“红军宣传工作的任务，就是扩大政治　“必须使广大农民在革命中取得了他们唯一热望的　影响争取广大群众。由这个宣传任务之实现，才可
以达到组织群众，武装群众、建立政权、消灭反动势　土地所有权，才能加强他们对土地革命和全国革命
胜利的热烈情绪，才能使土地革命更加深入。”【２２１　　力，促进革命高潮等红军的总任务。所以红军的宣传　如果不公平合理地分配土地，也会造成不必要的动　　工作是红军第一个重大的工作。若忽视了这个工作，　荡，影响农民群众革命的积极性。毛泽东后来总结　　就是放弃了红军的主要任务，实际上就等于帮助统　指出：“事实教训我们，凡是彻底平分了田地的，便　　治阶级削弱红军的势力。”【２叫　能发动广泛群众，坚
妇女、劳苦青年群众、游民群众等是宣传的对　定革命基础，多数就能完成地
凡是犯了富农路线不分田地的，就不仅　　象。根据《陈毅关于朱毛军的历史及其状况的报　方暴动
没有完成地方暴动，甚至无法消灭赤白对立。”【２３１从　　告》，我们可以对当时的宣传工作有一定的了解。该　修正了井冈山时期没收一切土地平均分配的政策，　　报告指出：“妇女占人口的半数，劳动妇女在经济上　到后来贯彻“抽多补少”原则的“二七土地法”，提　　的地位和他们特别受压迫的状况，不但证明妇女对
革命迫切的需要，而且是决定革命胜败的一个力量，　出“为求迅速破坏封建势力起见，分田以抽多补少
为原则，不得采取绝对平均主义，重新瓜分”［２４１，可　　以后对妇女要有切实的口号作普遍的宣传。”“劳苦　以看到，毛泽东在如何公平合理分配土地，尽可能　　青年群众占人口百分之三十以上，在斗争中他们又是　调动农民积极性，发挥我们党直接联系群众的优势　　最勇敢的最坚决的。因此，对取得青年群众的宣传，　方面进行了执著探索。　　是整个宣传工作中的一个重要的任务。”“中国广大
（三）调动一切力量，因时因地解决经济问题，　　的游民群众若站在革命的阶级方面，就成了革命的　积极开展经济建设事业。毛泽东指出：“一切空话都　　工具，若站在反动阶级方面，就成了反革命的工具，万方数据
ＳＯＣＩＡＬ　ＳＣＩＥＮＣＥＳ　ＧＵＡＮＧＸＩＮｏ（０３（２０１４（Ｃｕｍｕｌａｔｉｖｅｌｙ，Ｎｏ（　２２５）因此从反动统治下去夺取游民群众，是党的宣传任　遂川县城后宣布了六项注意：上门板，捆铺草，说话　务之一。执行宣传工作时，须注意各部份的游民生活　　和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔。同年　和性质不周，须分别的同他们宣传。”【３０Ｊ　　　３、４月间，部队到达湖南省桂东县沙田村，毛泽东
向　宣传兵制度的建立，是红军宣传工作的创造。　全体官兵正式宣布了“三大纪律六项注意”，后改为
“三大纪律八项注意”。　“凡军队每一个机关（如连部，营部或政治部，卫生队等）均须派五个人担任
在武装群众方面，一是发展群众武装壮大自身　宣传工作，这五个人不揩
力量，帮助群众就是保存自己。《红军第四军前委书　【背】枪，不打仗，不服勤务各叫宣传兵。此五人分两
组，一组为宣讲队，担任口头宣传，凡红军所到过的　　记毛泽东给中央的报告》指出：“我们五［四］月一日　地方，行军时经过的乡村酒店茶店，或大市镇均须　　退出汀州到瑞金，在瑞金雩都赣州（东乡）宁都兴国
五县作消灭反动武装以发动群众组织群众的工作，　手持红旗，及标语传单向群众宣传，到了城市更须
共为四十五天，路线是从瑞金到雩都到赣州东乡到　（全）体出发在大街小巷或商店作个别宣传，或按户
宣传，半日的时间必须召集一个群众大会，群众为了　　兴国到宁都，五月十五日再到瑞金，每到一县，每到　懂得红军这个怪物，及朱毛的仪容，常常是普遍的　　一地，把队伍分散往各乡，往一乡的队伍再分小支，
这样集中分散的容易于争取群众对付敌人之计兼　跑来参加大会的。其外一组为文字宣传组，两个　＾　每
发展，不偏于一边，与中央指示的‘分开游击统一指　人提一个石灰桶，大小笔各一支，凡军队经过的地
方，墙壁上要统统写满红军标语，写字要正楷，以愈　　挥’相合，现在闽西是这样。”【３　６】二是严厉批评单纯　大愈好，要用梯子写得高，使反动派不能随便涂抹，　　军事观点，赋予武装群众的重大意义。《中国共产
党红军第四军第九次代表大会决议案》中专门批评　写错了亦易查出予以处罚，因此红军达到一个县城
只要三个小时，宣传工作可以普遍，同时宣传员还负　　单纯军事观点，指出：“过分相信军事力量，而不相　责破坏反动宣传品如国民党标语总理遗嘱等”【３”。　　信群众力量”；“四军本位主义，一切只为基本队伍
红军的宣传文字要求简短，使老百姓易记好　　打算，不知武装地方群众是红军重要任务之一，这　懂，印象深。如“打倒土豪劣绅”这句标语很少直接　　是一种放大些的小团体主义”【３引。“一部份党员特　写上去，一般情况下，红军会先调查当地某几个人是　殊化，借口事情忙，实际是不愿意接近群众，又怕群　群众最恨的，调查以后写标语时就直接写上“打倒　众批评，因此不到支部大会和小组会，到会亦不作
工作报告，种种异于一般党员，其结果，脱离群众，　土豪劣绅某某”等。要求报刊贴近群众。１９３１年毛
泽东在总政治部的通令指出：“《时事简报》是苏维　脱离党。”１３驯埃区域中提高群众斗争情绪、打破群
在反贪污、反官僚方面，１９３３年１２月１５日，毛众保守观念的
泽　重要武器，是新争取的区域对于推动群众斗争更有　　东签发了《中华苏维埃共和国中央执行委员会训令　伟大的作用。”【３２１要求地方的《时事简报》要完全用　　（第二十六号）——关于惩治贪污浪费行为》。１９３４
年他指出：“应该使一切政府工作人员明白，贪污和　本地的土话。红军的《时事简报》，不会写本地的土
３１。　　浪费是极大的犯罪。”【３９ｌ官僚和贪污是孪生兄弟。　话，也要用十分浅白的普通话【３
（二）“树立形象”严明军纪，武装群众，反对贪　　１９３３年８月，毛泽东在《必须注意经济工作》的报
污、官僚，强调领导干部要以身作则。在严明军纪方面，　　中第一次使用了“官僚主义”概念，他说：“动员群　告
“红军纪律是一种对群众的实际宣传”［３４１０红军对通　众的方式，不应该是官僚主义的。官僚主义的领导　敌、叛反，拐枪潜逃，开小差，强奸，乱烧乱杀，敲诈　　方式，是任何革命工作所不应有的，经济建设工作
同样来不得官僚主义。要把官僚主义这个极坏的家　人民财物均处死刑，赌博则没收其所有金钱并决定
伙抛到粪缸里去，因为没有一个同志喜欢它。”【４州　一月内不发零用费，嫖妓则处以夜不归营之罪，因嫖
在领导干部以身作则方面，毛泽东等主要领导　妓而滋事者量其大小或处死刑或罚勤务或打屁股或
手心，其余比较细小之错误则按其轻重处罚之【３５１。　　　人树立鲜明榜样。例如，在井冈山时期，斗争特别
艰苦，红军战士吃的都是红米饭、南瓜汤。曾志有两　１９２７年１０月，在江西省遂川县荆竹山动员部队向井
冈山进发时，规定了三项纪律：行动听指挥，不拿群　　次突然闯进毛泽东的家，掀开他的锅盖看吃的是什
么，结果发现吃的和他们是一样的。　众一个红薯，打土豪要归公。１９２８年１月，部队进驻
【历史研究】　土地革命时期毛泽东对党员干部直接联系群众制度的探索
（三）“组织起来”：发挥苏维埃作用，强调支部　出问题。
的作用，并且注重教育培训作用。在发挥苏维埃作用　方面，毛泽
参考文献：　　东强调应善于建立政权，利用政权发展
革命和改善人民生活。毛泽东指出：“苏维埃是群众　　　【１］［５１１４１１（毛泽东农村调查文集【Ｍ】（北京：人民出
群众的问题，切切实实　版社，１９８２：２１—２２；２２；３０８（　生活的组织者，只有苏维埃用尽它的一切努力解决
改良了群众的生活，取得了群　　　【２】［３】［４】【６】６【７】７［８］【９】【１０］【１１】【１２儿１７］［１９儿２０】
众对苏维埃的信仰，才能动员广大群众加入红军，　　【２６】　【２７］［２９］［４０］－毛泽东选集：第一卷［Ｍ］（北京：人民出版　帮助战争。”【４？毛泽东在第二次全国苏维埃全国代　社，１９９１：３；９；６；１１３—１１４；１５；２１；４９—５０；５７；８６；　表大会的报告中指出：苏区的工人运动“是苏维埃　　９７－９８；９４；７８；６８－６９；１２３；１１９；９６；１２４（　政权的
【１３】中央档案馆冲共中央文件选集：第六册　柱石，是保护工人利益的堡垒，同时它又成
了工人群众学习共产主义的学校”［４２］ｏ　　（一九三Ｏ）［Ｇ】（北京：中共中央党校出版社，１９９１：
５６３（　把干部分子变成小组，那是要不得的。要采用在强调支部的作用方面，毛泽东指出，单纯地
【１４】［１８］中央档案馆（中共中央文件选集：第三册　混合
编织法，使干部分子与一般分子，知识分子与劳动　　（一九二七）［Ｇ］（北京：中共中央党校出版社，１９８９：
部很好地混合编起来。要“使支部成为党分子混合编制，还要有计划地将来自五湖四海的干　　２５０；４３７（
【１５】毛泽东选集：第五卷【Ｍ】（北京：人民出版　内以及对
讨论与政治的理论的讨论发生于群众的宣传鼓动工作的基础。使支部日常工作的　社，１９７７：３２２—３２３（
【１６】［４３】【４６］中央档案馆冲共中央文件选集：第　联系，使支部的每个
同志都善于在群众中作宣传鼓动工作，善于提出发　　四册（一九二八）【Ｇ】（北京：中共中央党校出版社，
３１。　　动和领导争斗的口号”【４　１９８９：３６２；６１７；６１８（
在注重教育培训作用方面，毛泽东十分关心干　　　【２１１－Ｌ泽东年谱：上卷［Ｍ】（北京：人民出版社、中
央文献出版社（１９９３：１６８（　国苏维埃代表大会文件指部和群众教育学习情况。１９３１年１１月７日，第一次全
［２２】中央党史研究室（土地革命纪事（１９２７—　出：“以保证工农劳苦民
１９３７）【Ｍ】（北京：求实出版社，１９８２：内，应开始２１４（　众有受教育的权利为目的，在革命战争许可的范围
【２３】第二次国内革命战争时期土地革命文献选　施行完全免费的普及教育，首先应在青
年劳动群众中施行。应该保障青年劳动群众的一　　切权编【Ｇ】？匕京：中共中央党校出版社，１９８７：３３６（
【２４】【４５】江西省档案馆，中共江西省委党校党史　利，积极的引导他们参加政治的和文化的革命
生活，以发展新的社会力量。”【４４１从１９３１年到１９３４　　教研室（中央革命根据地史料选编（下）【Ｇ】（南昌：江　年，仅湘鄂赣三省的２９３１个乡，有列宁小学３０５２所，　　西人民出版社，１９８２：３７８；３２９（　学生８９７１人，有补
５１。　　　习夜校６４６２所，学生９４５１７人【４［２５］－Ｌ泽东著作选读：上册【Ｍ］（北京：人民出
练班；“工会对活动份子，必此外，还举办中下级干部的小规模党校或短期训　　社。１９８６：５６３－５６４（　版
【２８］［３２］［３３］［３９］－毛泽东文集：第一卷【Ｍ】（北京：　要时亦可办短期训练
班”１４６］。　人民出版社，１９９３：２５７；２５９；２６１；１３４（
基于以上考察，土地革命时期毛泽东对党员干　　　　　　　　　【３０】【３１】［３４】【３５】【３６】【３７】【３８】中央档案馆（中共中
部直接联系群众制度的探索是十分成功的，对当前　　　　央文件选集：第五册（一九二九）【Ｍ］（北京：中共中央　完善党员干部直接联系群众制度有很大的启示：第　　　　　党校出版社，１９９０：８２１；７６３；８２０；７６１；６８１；８０１—　一，联系最广大人民群众的根本利益，坚持问政于　　　　８０２；８０５（
民、问需于民、问计于民，从人民群众伟大实践中吸　　【４２］ｒＬ建初，孙茂生（中国工人运动史【Ｍ】（沈阳：　取智慧和力量。第二，党员干部要始终坚持谦虚、谨　辽宁人民出版社。１９８７：１９１慎、不骄、不躁的作风（　和艰苦奋斗的作风，以优良党　　【４４】福建省档案馆（中华苏维埃共和国法律文件　风凝聚党心民心。第三，善于运用多重载体和工具　　选编『Ｇ１（南昌：江西人民出版社，１９８０：６（　引导和发
责任编辑：黎伟盛动群众，着力解决人民群众反映强烈的突
作文六：《论毛译东早期体育思想——反思四川省学校体育现存的问题》5200字体育观察
Ｏｂｓｅｒｖａｔｉｏｎ　Ｐｈｙｓｉｃａｌ
论毛译东早期体育思想
——反思四川省学校体育现存的问题
口沈富春（宜宾学院体育学院四川宜宾６４４０００）　　　　摘要：在体育理论界，对毛泽东体育思想的研究较多，但结合学校体育，特别是针对我省学校体育的现状进行研究和讨论的较少，通过重　温毛泽东早期体育思想对西部欠发达地区，特别是四川省学校体育存在的问题进行反思和讨论，切实贯彻国家教育中长期发展规划，强　调学校应该“四育并重”健康第一，把体育作为实施素质教育的突破口和切入点，把学校体育工作抓上去，切实提高学生健康素质。　关键　词：毛泽东早期体育思想学校体育　当今世界，经济全球化、政治多极化、文化多元化和科技信息　　义的哲学依据，从哲学角度讲，意识是人脑的机能，是思想的物质
载体。离开这一客观存在，思维无从谈起，故只关注精神之提升而　化（给全球的教育特别是基础教育带来了前所未有杌遇（同时也带
来了严峻的挑战。中国改革开放３０多年来，经济体制深刻变革，社　　忽略肉体之强健是舍本逐末。这对于今天我们的学校体育教育工
作具有现实指导意义，特别是对于西部欠发达地区，四川省的学校　会结构深刻变动，利益格局深刻调整（思想观念深刻变化。在这样会发展的需要、的背景下（教育特别是基础教育该如何改革与创新来适应经济社　体育工作更应从毛泽东的体育思想中汲取智慧。
２、四川省学校体育教育现状　满足人民群众接受良好教育的需求？为此，我们
需要对我们的基础教育进行回顾、反思，使教育能更好的可持续发　　２（１、智育唯先。“三育“严重失衡　展。重温毛泽东早期体育思想
现代生理学的有关原理告诉我们：智力的发展有赖于身体之　对西部欠发达地区、特别是四川省学
强健，柔弱之身岂能承受现代教育的重负。体育与智育、德育并不　校教育存在的问题进行反思和讨论。更彰显它的重要性和必要性。
１、毛泽东早期体育思想　矛盾，是相辅相成、互相促进的。不重视体育的教育不可能是成功
１（１、毛泽东对体育目的的论述　　的教育。毛泽东深谙教育规律，对中国传统教育的弊端有着深刻体
会，故坚决反对摧残人性、摧残青少年身心健康的“唯智主义”的教毛泽东在《体育之研究》中给体育的本义作了如下概括：“体育
育，可是当代中国传统教育的遗毒与现代人对教育的功利主义心　者，人类自养其身之道，使身体平均发达，而有规则次序之可言者
也”，“故夫体育非他养乎吾生，乐乎吾心而已”。毛泽东指出，体育　　　态在我省、乃至全国的基础教育中、却是愈演愈烈，使教育界的智
力竞争，学生竞争的现状比毛泽东当年所不能容忍的现象更要严　是人类为达到健康目的而采用方法和途径，可以使我们的身体自
峻十倍百倍，我省青少年所承担的学生重负令人担心忧虑，环顾世　然协调发展，体育是关系人的身心全面发展的重要方式。运动是为
强种强国、祛疾延年。使我们的精神快东而已（达到身心健康的目　　界，仍然保存这种考试至上、分数至上、死记硬背、满堂灌、填鸭式
的教学形式已不多见。因此四川省的教育改革仍应从毛泽东的体　的。现代科学研究表明：体育，是人们根据自然的、社会的需要，以
育思想中吸取智慧，用毛泽东的体育思想来指导我省的教育改革　主要手段，实现人的全面发展的身体文化活动。体育作为一种复杂
和学校体育工作，从素质教育人手、“三育并重“体育唯先。一个民　的社会文化现象，其根本性质，正是由其自然质和社会质相互结合、交互作用来决定的。体育本质具有层次性：强身、游戏、娱乐，是　族的身体素质，对青少年的健康和身体素质提高以及民族的强盛
具有独特作用。　本质，人们对体育本质的揭示和认识，同样是在实体育的初级（一级）本质；对人的品格的培养、教育、是体育的二级
２（２、在“智育唯先“的背景下，学生体质健康令人堪忧践基础上不断深’　化、永无止境的过程。　学校体育作为教育的重要组成部分，肩负着提高学生体质，养
１（２、从哲学的角度对体育功效进行讨论　成锻炼身体的习惯，培养２１世纪合格人才的重任。教育部公布的
《体育之研究》围绕“天命与人力”、“体强与体育弱”、“身体与　　　２００５年全国学生体质与健康调研结果表明，我国学生的耐力、速
度、爆发力、力量素质和肺活量水平呈进一步下降趋势（生学超重　精神”诸关系进行了分析讨论（提出了人的体质强弱“非天命而全
乎人力”的观点。指出了新陈代谢的作用，使人体每天都在发生变　　　与肥胖检出率不断增加，视力不良检查出率居高不下。大量事实证　化。先天体质好的人，如果不注意身体的养护和锻炼而滥用其强（　　　明，身体健康是人成长成才的基础，没有健康的体魄，即使品德再
好、本事再大，也不能大有作为，更谈不上有自己的幸福生活。正如　体强者可能转化为体弱者，而疾病缠身；先天体弱的人（只要持之　　　　毛泽东所说：体者，为知识之载而为道德之寓者也。可悲的是目前以恒，坚持科学的锻炼方法，久而久之身体也会变得强壮起来。因
此，体育的基本作用就在于“养乎吾生，乐乎吾心”，实现身心并完，　　基础教育依然存在两个背离。背离了“教育以人为本”的基本属性。
但是，几乎所有的中小学校在教育过程中都程度不等地存在着漠　协调发展的体育健康目标。
１（３、提出了“三育并重”体育为基础的观念　视人的存在，忽视人的全面发展甚至是亵渎人的尊严的严重问题（
《体育之研究》针对“国力茶弱、武风不振、民族体质日趋轻细”　　的现状指出，没有良好的体魄，道背离了“循序渐进”的教育规律。
２（３、学生心理健康不容乐观　他认为：“体者，载知识之本，而寓德就无从附属（知识也无以致用。
道德之舍也”。只有“体强壮，而后　　　随着现代化进程加深，生活节奏越来越快，各种竞争压力越来
越大，一些不良的社会和文化因素对学生的心理健康也产生了越　学问、道德之进修勇而收效远”。于是他得出结论：“体育于吾人实
来越多的影响，学生的心理健康不容乐观。一直从事大学生心理调　占第一位置”。从而主张确立德、智、体三育并重，体育为基础的观　　　念。毛泽东提出“体育第一”、“健康首位”的思想有着坚实的唯物主（下转第３８　页）
２０１３　　０６文体用品与科技４９
体育观察　Ｉ
ＯｂｓｅｒｖａｔｉｏｎＰｈｙｓｉｃａＩ
障体系，从根本上保证校园足球的健康、可持续发展。　多的人参与足球活动，使校园足球真正起到促进学生身体健康，培　　２（３、对“布点学校”进行科学合理的规划　养学生良好的团结合作的意识的作用。这样，作为学校体育一部分
城镇化缩小了我国城市和农村以及各个城市之间的经济差　　　的校园足球，才能真正起到促进教育的全面化，培养和造就全面发　距，这有利于校园足球活动在各个城市之间的开展，但由于我国幅　展人才的积极作用。　员辽阔，各个地区之间发展不平衡，城镇化水
３、结论　地区之间足球运动普及与发展水平存在很大的差平尚未完全统一，各
异（校园足球活　　城镇化使人们的物质生活水平得到了很大的提高。物质生活　动又启动得非常仓促，这就导致了在具体的操作过程中出现了诸　的满足刺激了人们对精神文化生活的更高追求，这就从侧面提高
了人们对体育活动的参与热情和重视程度，改变了人们从事体育多的问题，非但未能达到预期的效果，同时也影响了校园足球活动
的可持续发展。　活动的意识。同时也推进了学校体育活动以及校园足球活动的发
展。　因此，本文建议，在校园足球活动的布局上，应结合城镇化进
程带来的种种变迁，应考虑“布局城市”的“布点学校”是否具备必　　　　　　　　目前，校园足球活动已在全国各地得到了积极的开展（为足球
运动的推广起到了积极的作用，但受到我国地域发展不均衡的影　要的师资、场地、器材等软、硬件条件，逐步改变目前行政指定的做
响，各个地区在开展过程中都出现了很多问题，这就要求我们应充　法，对现有的“布点学校”进行评估、调整，从而过渡到学校根据自
分考虑足球运动本身所具有的性质，应根据各个地区（各个学校自　身条件进行自主申报、评审命名的制度，并且应该建立淘汰机制（
身的条件开展具有创新性质的足球活动。随着我国城镇化程度的　对于成绩突出的地方和学校要进行表彰奖励：对于持续下降的地
不断完善，社会必然引起剧烈的变迁，这也要求我们在推广校园足　方和学校在教育工作评估和评优中采取“一票否决”，从而引起相
球活动的过程中紧紧结合社会的经济建设、文化建设以及精神文　关领导对校园足球实施开展的重视（保证校园足球活动能够真正
地在校园开展起来。　明建设，从而实现校园足球的持续健康发展。
２（４、教育“益公”是校园足球全面发展的现实基础
“应试教育”，是指脱离社会发展和人的发展的实际需要，以应　　（基金项目：广东体育局体育软科学项目。项目编号：ＹＴｌ２０５
６）　种教育模式。这种教育模式急功近利，只重视高分（而忽视了付考试和为高一级学校输送新生为目的的违反教育科学规律的一
机会人人均等的原则。同样的在目前的学校中也存在着体育教育　　　参考文献：　的不公平（主要体现在参与的对象和侧重于有利
【１】郑国华（城镇化与我国民俗体育发展——对江西省“孝镇”　于升学的体育项
目。城镇化过程中，学校体育既要坚持教育的公益性质，更要坚持　体育的大环境民俗体育的个案研究【Ｉ】（武汉体育学院学报，２００７，（６）（
【２】丁世勇（城镇化对广州民俗体育发展的影响研究——以番　发展的公益性质。
目前，为支持校园足球的发展，国家体育总局每年都有４千万　　禹区大石镇（街）为例ＩＪ］（北京体育大学学报，２００８，（５）（　元的拨款。
【３】李卫东，张延安，陆煜（全国青少年校园足球活动开展情况　但对于推广全国校园足球的发展，这些拨款显然杯水车
动校园足球活动的持　调查与分析【Ｊ】（上海体育学院学报，２０１１，（５）（　薪。这就要求各个相关部门联合起来为建立一种全新的制度来推
【４】王永，熊晓正，金广江，郑国华（论城镇化对农村体育的影　续发展。同时在开展校园足球活动过程中应
响——上海市张江镇农村体育发展的启示Ｕ】（体育科技，２００６，以学生的全面发展为的前提，将传播足球文化和培养终身技能和
（１）（　爱好作为宗旨（合理处理好文化教学与体育教学的关系，以吸引更
（上接第４９页）
查工作的全国大学生心理专家魏文风教授认为：从一些高校学生　　２０１０年教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲
明确提出要“坚持全面发展，全面加强和改进德育、智育、体一ｉｉ，理普查来看，有０（８，一２（Ｏ，的大学生存在严重的心理障碍；有　要》
育”，“加强体育。牢固树立健康第一的思想”。这和毛泽东早期　育、美　２５，一３０，的大学生存在一定的心理困惑或轻度心理障碍。另外、社思想中的“三育并重”、“健康第一”是不谋而合的。因此，提高　体育　会转型、改革开放、经济转轨、东西方文化的交汇、碰撞、融合，市场　校体育工作意义的认识，牢固树立“四育并重”、“健康第一”对学　的激烈竞争。使得人们的思想观念、生活方式发生了深刻变化，引
起了人们心理的巨大震颤。这些也给青少年心理健康带来巨大影　念。确立全面发展的人才观，在整个学校教育工作中，应该彻的理　　变体育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的局面，底改　响，而体育锻炼是解决这些问题的最佳途径。人们在进行体育运动
挥学校体育工作作为素质教育“重要的切入口”的作用，让素　要发　时，特别是在运动训练过程中，要克服许多由体育运动产生的特有
育回归本义，关键的一步是把青少年学生应该用于锻炼身体　质教　的身体困难，体验到很多在正常条件下不可能获得的身体感受，它
间还给他们。让卓有成效的体育工作切实带动素质教育走向成的时　对一个人的内在意志品质具有特殊地培养和陶冶作用。体育的这　功。　些功能对青少年的意志品质的培养作用尤为重要，体育有利于人
的“社会化”。竞赛是体育运动的一个最显著的特征。体育竞赛能有　　（基金项目：ＩＺＩ；ＨＩＩ省哲学社会科学重点研究基地——体育社会　效地培养人们的竞争竞意识和团结协作精神。没有强烈地取胜欲　科学研究中心立项课题。课题编号：２００９２９）　望和良好的团结协作
精神（在体育竞赛中不可能取得胜利。人类现
实社会是一个充满着激烈竞争的场所，需要团结和协作精神，懂得　参考文献：　与同伴和队友的团结协作（才可能达到目的，而体
【１］－ｔ泽东（体育之研究【Ｍ】（北京：人民体育出版社，１９２９（　社育的这种“模拟
【２】樊炳有、张春华（三代领袖的体育思想探析？】（体育科学研　会”的功能，是体育运动所独有的。
究（２００２（　３、结论　　３８　文体用品与科技２０１３（０６
作文七：《走近毛译东观后感》5600字走近毛译东观后感
《走进毛泽东》这部影片里处处都在散发着毛主席思想的光辉，伟大的人格魅力，和先人后己的高尚情操。下面我们来看看走近毛译东观后感，欢迎阅读。
【篇１：走近毛泽东观后感】　　《走近毛泽东》这部片子主要讲述了毛泽东同志少年、青年、中年、晚年的一些感人的事情、伟大的政策和果断的决定。让我们在银幕上看到了久违了的毛泽东的真实形象，让我们真正地走近毛泽东，去探究他的光辉一生。毛主席为了中华民族的解放，为了全中国人民的新生，在半个多世纪的时光里，在充满荆棘的革命路上走过了无数的风风雨雨。
我们看到的是一个活生生的毛泽东。充满感情的领导。毛泽东用他特有的聪明才智和他那犀利的笔杆子，依靠最广大的劳动人民，领导中国人民解放军克服常人难以想向的困难，以坚韧不拔的毅力走过了草地，爬过了雪山，战胜了蒋有精良武器装备的８００万军队。他不愧是伟大的军事家、革命家和政治家。革命胜利后，毛泽东常用生活中的小事教育勉励身边的工作人员不畏艰险，永住直前。一天，他和几们工作人员登山，太阳快下山时，身边的一个人对他说：“主席，前面没路了，太阳也快落山了，我们回去吧～”毛主席对他说：
“你累了吧，路是人走出来的，我们只走到半山腰，怎样能半途而废呢～”听完这些话，他们羞愧的同时更明白了主席话中的深刻含义，他们奋力前进，直到顶点。从这些小事中也不难看出毛泽东不达目的，誓不罢休的性格。在革命道路上，他凭着这种坚韧精神，勇往直前；不管前面的路有多危险，有多艰难，他总是用自我的脚，为人民开辟出一条条通向幸福生活的大道。
毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。它是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党群众智慧的结晶。中国共产党领导的革命和建设的实践是毛泽东思想构成的实践基础。中国共产党成立之后，领导人民求翻身，求解放，建国。
第一次国内革命战争时期，毛泽东以马克思列宁主义为指导，透过调查研究，深刻论证了中国社会各阶级在革命中起的作用和地位。土地战争时期，毛泽东带领中国共产党人成功开辟了以井冈山为根据地的农村包围城市，武装夺取政权的道路。
新中国成立以后，毛泽东进一步提出了人民民主专政理论，社会主义改造和建立社会主义制度的基本方略，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命和建设的具体实际结合，找出在中国怎样走建设社会主义的道路的任务，并且进
行了艰辛的探索。
建国前夕和建国以后，毛泽东多次提出务必使同志们继续持续谦虚、谨慎、不骄、不燥的作风，务必使同志们继续持续艰苦奋斗的作风，要求全党警惕资产阶级思想的侵蚀，反对脱离群众。
毛泽东的活的灵魂，实事求是，群众路线，独立自主。领导和群众相结合，在毛泽东一生他总是不断地提醒自我“从群众中来，到群众中去”，在片中毛泽东总喜欢到全国去考察，喜欢和群众接近。
观看了《走近毛泽东》，将使我打开思考的空间，对中国共产党了解得更多，对毛泽东思想了解得更深入，很感谢老师给我们放的片子。
【篇２：走近毛泽东观后感】　　毛泽东，率性自然，不循规蹈矩，在外交场合谈笑风生，为友人递烟夹菜；却又坚持原则，对西哈努克的无私帮忙，对苏联的无理要求坚决抵抗。
毛泽东，有着亲临战场的不惧，面临危机的不乱，处临动荡的不惊；却又有着运筹帷幄之中，决胜千里之外的智慧、胆识与魄力。
毛泽东，有着纵观全局，横览世事的宏大胸襟。青年时代读了《盛世危言》后发出“人生无处不青山”的慨叹；却又有着细致入微的观察力，农民一句“咋不击死毛泽东”非但
未激起他的怒火，反而查出了行政结构的不合理。
这就是走近之后看到的毛泽东。
走近毛泽东，带给我的不仅仅是崇拜，更重要的是，让我走近他的信仰，走近自我的信仰。
当这位以前被无数人奉为神明，顶礼膜拜，也曾被无数人猛烈抨击过的一代伟人以一位立体的人出此刻我们面前的时候，我们突然发现，功过本身已如云烟留给了历史，伟人的人格魅力却能够穿透时空，给人们心中留下一份永恒的尊敬。
没有毛泽东，就没有新中国。这位伟大的领袖者一生经历坎坷，遇到过无数的困难和挫败，他在痛苦中挣扎过，萎缩过，但他的信念告诉他：成功就在下一次～于是他一次又一次地努力，最终成为一代伟人。
也许完美的明天是在痛苦后出现的吧～毛泽东从一个贫苦的书生到一个中央委员，最后成为国家主席，这一步步走过来，他经历了多少痛苦，我们这些晚辈又怎能完全体会，他指挥作战，英明神武，果断自信，从抗日战争到解放全中国，他做了多少贡献，直到此刻，人们还难以忘怀，而他自我呢，却遭受了失去亲人的痛苦，他的妻子，儿女都在战斗中英勇牺牲。那一刻，从他脸颊上滚过热泪，我们看到一个热血男儿，他又重新站起来了，我们惊讶，但更佩服～
于是每当我们应对晶莹的珍珠时，我都会情不自禁地
把孕育珍珠的蚌和毛主席联想到一齐。当初一粒沙子不经意进入蚌的体内，每时每刻都在折磨着它鲜嫩的生命。它日复一日的痛苦中包容着那粒沙子，最终把沙子变成自我体内最灿烂的部分，因此它成了一只高贵的蚌。
每当应对鲜艳的花朵时，我便心不由己地像赞美鲜花一样赞美毛主席，毛主席是一朵成功之花，人们往往惊诧它开放时的艳丽，却不明白开放前它遇的痛苦，当它还是一颗种子时，被埋在土里的日子里，它在心里做着春天的梦，它努力舒展着生命，最终破土而出笑对蓝天。
这些都告诉我们：只有经历过痛苦后的完美才是显得真实，试想：海伦凯勒如果没有经过种种痛苦，又怎会成为美国著名作家，而保尔柯察金、张海迪、居里夫人……这些英雄人物如果没有反抗过痛苦的经历，又怎样能成为人们心中的崇拜者呢，毛泽东如果没有“万里长征”的创举，又怎样能成为世界瞩目的人物呢，
痛苦是生活中最厚重的底蕴，它能历练掉你太多的缺点和不足，使你在有限的生命里做出伟大的贡献。经霜历雪，松柏更为青翠，只因有一颗岁寒之心。在痛苦中抱怨，只能使痛苦加剧。我们就应像蚌，把痛苦结晶成珍珠，我们就应像种子，把痛苦注释成反抗～
在痛苦中孕育完美，就像风雨后出现的彩虹一样的灿烂，就像黎明时看见的朝阳一样的夺目。毛主席对青年人有
着殷切的期望“你们是早晨八九点种的太阳，未来是属于你们的～”对～正是毛主席的这种精神注入了我们的脑海。这，让我们更加相信自我，我们必须会鼓足勇气，在痛苦的边缘绽放出最美丽的人生。
【篇３：走近毛泽东观后感】　　提起毛泽东，我就会想起一首歌《我爱北京天安门》。歌中唱道：“我爱北京天安门，天安门上太阳升。伟大领袖毛主席，指引我们向前进……”大人说，是毛主席领导的新四军、八路军、解放军，赶走了侵略者，打倒了反动派，使穷苦的劳动人民翻身得解放，当家作主人。能够说，没有毛泽东，就没有新中国。啊，他是多么伟大呀～
这天，我怀着崇敬的情绪观看了《走近毛泽东》。影片再现了当年毛泽东的在政治、军事文学领域内的辉煌业绩，让我为中国出了个如此伟大的人而激动、自豪。但我也发现一代伟人毛泽东也是千百万普普通通的人民中的一员。他对子女严格而慈祥和父爱，他对学习孜孜不倦的追求，他在衣食住行上的节俭，他回乡拜访乡亲的挚情……一幕幕生活画面，使我看到了作为儿子、兄长、丈夫、父亲的毛泽东，一位普通人。
最让我深有感触的是两个片断。一个是毛泽东离开家乡时，他写下的诗：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还～”为了追求革命真理，他在外餐风露宿，毫不退缩。他的志向
多么坚定，他的意志多么坚强～而我在学习中，缺少的不正是这些吗，在学习中遇到困难了，我要么就是立刻请教老师和同学，要么就是空在那儿不做。在生活中有困难了，就哭着请父母帮忙。记得上学期，为了提高我的独立生活潜力，爸爸妈妈让我在学校吃饭。吃了才三天，我就向爸爸诉苦。为了提高作文水平，我决心天天写日记，可才写一个星期，我就坚持不下去了。
让我感动的还有毛泽东对写作的态度。八十高龄的毛泽东不顾年迈体衰，把自我历年写过的文章重新整理，修改。一遍，两遍，如此慎重，为的是给后人留下完整的诗稿。而我呢，写好作文，也不修改，就马马虎虎地誊写。看了这个片断，我十分羞愧。我们正是学习的时候，就应严格要求自我，认真做学问，才能让自我学有所得。
毛泽东不是神，他是人，是个普通人。他的成就让人惊叹的同时，更启发着我们怎样学习、生活，做个优秀的人。
毛泽东早已离我们而去，但他依然是人民心中永远不落的太阳，透过时空的距离，让我们去领略伟人的风范吧～
【篇４：走近毛泽东观后感】　　毛泽东，一个伟大而又神圣的名字，影片中有这样一句话：“他是诗人，又是革命家；他是战士，又是统帅；他指挥千军万马，自己却不曾开过一枪；他缔造了中华人民共和国，自己却不当大元帅。他就是毛泽东～”这的确是对毛泽东最精辟的概括。
毛泽东出生在湖南的一户农村家庭里，小时候和其他农村孩子没什么两样。他八岁时，在村里的一所私塾里读书，可他对先生讲的四书五经根本没什么兴趣，而对一些现代文选爱不释手。毛泽东在１７岁离开家乡告别父母到长沙第一师范学校求学，在那里理解并传播马克思列宁主义，这成为他以后领导人民解放中国的指导思想。
１９４５年，全中国爆发了一场解放战争。反动派蒋说：“只要控制了上海、北京等大城市，就能赢得全中国。”而毛泽东却说：“能解决农民的土地问题，就能赢得全中国。”由此可见，两种不一样的说法，体现了两种不一样的境界，证明了两位领导人的不一样走向。事实证明，毛泽东用他特有的聪明才智和他那犀利的笔杆子，依靠最广大的劳动人民，领导中国人民解放军克服常人难以想象的困难，以坚韧不拔的毅力走过了草地，爬过了雪山，用小米加ｂｕ枪的落后装备战胜了蒋有精良武器装备的８００万军队。这一场武力、财力和装备都很悬殊的战争，为解放中国做足了信心，也为今后的战争做了最好的铺垫。
影片除了表现毛泽东正确的领导和特有的军事作战外，还披露了他重情重义的一面。在听到洪区灾民与蛇争树却被毒蛇咬死而痛哭，在听到战胜血吸虫病的喜讯之后高兴的半夜起来写诗的细节，这一哭一笑的鲜明比较，更是展示了主席关心人民生命安全的真实写照。
片中的许多细节，如毛泽东畅游长江和大海，毛泽东要骑马游昆仑山，毛泽东和基辛格夫妇以纸老虎和身高的主题逗趣，毛泽东与非洲妇女会见时行屈膝礼的幽默场面，出席党代ｈｕｉ时目送全体代表离席等细节情景，生动感人地表现了毛泽东的激情、智慧、幽默与自信，洋溢着鲜活而深刻的人民性。并且毛泽东率性自然，不循规蹈矩，在外交场合谈笑风生，为友人递烟夹菜；却又坚持原则，对西哈努克的无私帮忙，对苏联的无理要求坚决抵抗。这一切的一切都展现了他为人和善却不失原则的处事风格。
人都是要死的，但死的好处不一样。进入晚年的毛泽东，对于人的生老病死，并没有表现出任何的悲哀与不舍，十分旷达，甚至还幽默的对身边的工作人员说：“人总是要死的，毛泽东是人，因此毛泽东是会死的。我死了，能够开个庆祝会，你就上台去讲话，你就讲这天我们这个大会是胜利的大会，毛