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现代文阅读。（17分）做&客（1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。（2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。（3）10岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但是过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。（4）说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？（5此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山。层层叠叠、高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，她把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快青青就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。（6）爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音就小了下来，她哭了。（7）爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来了一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴全都站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸、妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。（8）孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师在说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致是问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。（9）我是电视台的记者。眼镜叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。（10）真的吗?怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄影机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。（11）太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。（12）叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想象着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。（13）……（14）在场的几个伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。（15）说吧，不怕。伙伴们也为她加油。（16）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？（17）青青看见，眼镜叔叔的眼睛瞬间就湿润了。（选自《小小说选刊》2011年第9期，有删改）1.“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。（6分）（1）“做客”有什么含义？（3分）（2）小说以“做客”为标题有什么作用？（3分）2.小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？（3分）3.第（13）段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想像，把其中一个小伙伴说的话填补在下面横线上。（2分）小伙伴说：&4.品读下面句子中划线的词语，分析青青说话时的心理。（3分）青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄影机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？5.戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一条公益广告语。（20字以内）（3分）&
本题难度：容易
题型：解答题&|&来源：2011-浙江省、温中实验学校九年级上学期第一次联考语文试卷
分析与解答
习题“现代文阅读。（17分）做客（1）今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。（2）青青坐在山头上的一块大石头上，一阵微风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。（...”的分析与解答如下所示：
1.（1）本题考查文章标题的作用。理解文章标题的作用一般从表层和深层来理解即可。（2）本题考查文章标题的作用。理解文章标题的作用一般从结构和内容上考虑即可。2.本题考查小说情节的作用。安排这个情节意在表明“青青”的现象是一个普遍现象，值得人们的重视。3.本题考查补写内容的能力。结合上下文，发挥想象，说法合理即可。4.本题考查理解文章的能力。结合“青青”这个孩子的人物形象来分析加点词语的效果即可。5.本题是一道开放题。拟写的公益广告语符合要求、具有感召力即可。
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作文一：《关于描写山水游记作文精选》3000字导读：就爱阅读网友为大家分享的“关于描写山水游记作文精选”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。
山水文学是中国文学的重要组成部分。学生在校时也是会常常接触到的一种作文类型。那么你知道描写山水游记作文怎么写吗？下面是就爱阅读小编为大家整理的描写山水游记作文，供大家分享。
描写山水游记作文篇１
我想去杭州迷人的西湖，欣赏那潋滟水光，碧波荡漾；
我想去西安巍峨的黄山，领略那黄山四绝，秀丽风光；
我想去秦朝蜿蜒的古墙，品味当年金戈铁马，荡气回肠；
我想去贵阳澎湃的黄果树瀑布，感受那震撼的千军扑地，万马失蹄；
我想去＆ｂｄｑｕｏ；＆ｂｄｑｕｏ；
我想去的地方太多太多，祖国的游览胜地也不胜枚举，这些名扬中外的景致，哪一个不是山清水秀，风光秀丽？那一个不令人流连忘返，观后称奇？但我还是对曾吸引古今众多文人墨客驻足于此，并留下千古绝句的庐山情有独钟。
庐山美，天地美。
庐山坐落于江西省九江市，海拔虽低，但山林突兀森郁，气候凉爽宜人。站立在庐山最高峰眺望远方，晴空万里，阳光却也温和，时时拂过的云雾夹杂着水气扑面而来，令你仿佛置身于云层之上，峰峦之间，一个只有你自己的天堂，轻盈飘渺。而正当你陶醉于这世外桃源般迷人的天境之中时，雾气又都忽地散去了，便又重新眺到了远山那山抱山、山套山、山叠山、山连山的清晰姿态了，便又有重回人间的快感了，这一番游历，又不禁令人对大自然的鬼斧神工大为赞叹了。
庐山美，人文美。
庐山人，好比庐山的气候直爽、痛快，热情好客、慷慨大方。在庐山的大街小巷，随处可见庐山人的人性化服务：义务导游、免费品尝＆ｂｄｑｕｏ；＆ｂｄｑｕｏ；屡见不鲜，一些民宅的主人更是慷慨，端出自家的饭菜热情款待，尽地主之谊为
你留下美好的印象。之后，每当你看到庐山人热心的脸庞时，就会有一种暖洋洋的亲切感，也仿佛看到了庐山人那颗跳动着的纯洁无暇的心灵了。
庐山美，历史美。
庐山牯岭镇东谷，有一条蜿蜒而来又蜿蜓而去的长冲河。在长冲河畔，有一座掩隐在一片绿荫深处的英国券廓式的别墅　美庐．它是庐山所特有的一处人文景观，它展示了风云变幻的中国现代史的一个侧面，美庐曾作为蒋介石的夏都官邸，主席行辕，是当年第一夫人生活的别墅，它演化出的历史轨迹与世纪变迁紧密相联，它也曾是一处禁苑，日夜被包裹在漂浮的烟云中，令人神往，又令人困惑。如今，美庐敞开它的真面目，以它独有的风姿和魅力，以及那股浓重的历史的气息，吸引着海内外的游人络绎不绝地前来瞻仰。　一山飞峙大江边，跃上葱笼四百旋。冷眼向洋看世界，热风吹雨洒江天。云横九派扶黄鹤，浪下三吴起白烟。陶令不知何处去，桃花源里可耕田？
这就是庐山，一个令你魂牵梦绕的地方！
庐山，我爱你！
祖国，我爱你！
描写山水游记作文篇２
灵岩飞渡，最早起源于悬崖采药。当地山民为了养家糊口，冒险攀越山崖，悬空采撷名贵中草药。在漫长的岁月中，草药人练就了一身飞崖走壁的本领，并进而演化成一种民间表演。曾有人赋诗赞叹：削壁高千仞，双峰一线牵。降空犹落叶，横渡似飞猿。鸟与云俱逝，心随人共悬。灵岩增一景，神技可游天。
飞渡表演分为两种：悬崖滑索（直渡）与凌空飞渡（横渡）。其中，直渡是表演者拉着绳索突然从高２７０米的天柱峰峰顶的悬崖上一跃跳下。绳索来回摇晃，表演者借绳索一荡
之力，依附在几乎垂直的崖壁上。稍事摆弄后，接着又双足一蹬跃下。如此每下一段距离，他就伸足在崖壁上弹跳一下。闪转腾挪间，表演者的身体急速下坠。等滑到悬崖的三分之二处时，他凌空翻起了跟斗。稍作调整后，他又借弹跳之力落在了一块可供站立的石峰上，向大家挥
手致意，突然纵身一跃，人已经顺着绳子一溜到底了。
紧接着，横渡就要开始了！横渡是在天柱峰和展旗峰的峰顶拉上一条钢绳，钢绳高２００多米、宽亦２００多米、两端落差１０米。人在绳上表演翻跟斗、飞翔等动作。随着景区讲解的开始，表演者倒着身子慢慢从天柱峰滑出，到了铁索的三分之一处，表演者在铁索上做出各种姿态和动作，天男散落叶、翻跟斗，如履平地，往来自如，体态轻盈，动作灵巧。他或站或坐或卧，一会儿的功夫，已经滑到了展旗峰峰顶，让人意犹未尽。
据介绍，除假日之外，无论天气如何恶劣，飞渡表演每天仍会按时进行。尽管现在景区已经为表演者采取了必要
的防护措施，但飞渡的危险仍极高。遇上刮风下雨闪电，都会危及生命。因此，飞渡不仅要技高胆大，更要反应敏捷、灵活应变，才能化险为夷。作温州的非物质文化遗产之一，飞渡展现的是温州人民面对穷山恶水时的自立与勇敢，也是温州人敢闯敢拼的缩影。
无独有偶，我两次参与的单位旅游都是游山水。生长于山水之间的我，总不免有些好奇：这些不同山的趣在哪儿？三天的行程虽不足以认识雁荡山，却也可以看出些端倪来。我想，除了大自然的鬼斧神工、当地的经济及地理位置等客观助力外，雁荡山的趣当然也离不开温州人自身的智慧。
描写山水游记作文篇３
三年级暑假，妈妈带我到闻名全国的云台山地质公园游玩，它位于河南省焦作市修武县境内，属于太行山脉。它既有南方山脉的清秀俊美，又有北方山脉的雄伟壮丽，是一个奇特壮美，如诗如画的山水景观。
第一天，我们来到潭瀑峡，又名小寨沟。谷内风景怡人，宛若江南。三步一泉，五步一瀑，十步一潭，令人流连忘返。
我们首先看到丫字瀑，一块三角形的大石头将水流隔开后又汇成一股，形成丫字形的瀑布。我穿着凉鞋踏进水中，那里的水清澈见底，冰凉清爽，将夏日的炎热一扫而光。又走了一小段路程，就来到了不老泉。据说不老泉的水喝一口年轻十岁，喝两口长生不老，喝三口返老还童。我接了一瓶子泉水，带回去给爷爷奶奶喝，希望他们健康长寿。继续往前走，一阵哗哗的水声吸引了我，我们来到了水帘洞。那水帘像一串串珍珠似的，让我不禁想起了《西游记》中花果山上的水帘洞。最后，我们来到了蝴蝶石边，两块岩石像巨大的展翅欲飞的蝴蝶翅膀，人站在中间，变成了美丽的蝴蝶仙子。
第二天，我们游览红石峡景区。当地人称它为温盘峪，有些外地人说它是浓缩的大自然、盆景峡谷。那里的水碧绿清澈，两岸红色的石壁上点缀着星星点点的绿色树木，仿佛是一个鬼斧神工雕凿而成的巨大盆景。慕名而来的游客络绎
不绝，将山道挤得水泄不通，有时每走一步都很艰难。
经过这两天的跋山涉水，我虽然累得筋疲力尽，但是大饱眼福，还知道了一些关于地质方面的知识。这次旅行让我受益匪浅。
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作文二：《描写山水的作文》1100字描写山水的作文（一）　　　　山，她是一首诗，一首随着时间的推移而不断变化的诗。她浪漫而不缺乏质朴，深邃而不缺乏坦率，昂扬而不缺乏沉实……　　　　春天的山，像小姑娘从甜美的梦中醒来，纯洁，水灵，拂去尘间的喧嚣与混浊。泥土的芳香中有的是花簇草拥，美来看她秀丽的外表，也来自她清雅的气质。　　　　夏天的山，犹如一位妙龄少女，她梳理着飘逸的长发，妖绕的身姿被一层绿色的绸缎包裹着，但那优美的线条依然清晰可见。她高贵、典雅，充满着生命的活力。溶入其间，摒弃心机，忘却俗虑，使人觉得她正以最原始的真诚在召唤着一切生命。　　　　秋天的山，似乎幻变成一位真正的大侠，铁一般的脊梁上背着令四方臣伏的玄铁剑。他那满脸的萧瑟遮不住心中的万丈豪情，满身灿黄的落叶是他出阵的鳞斑铠甲。秋霜覆面，秋风飒飒，令他别有一番孤独感和肃穆感。霜一样的凛然，也让人顿生正义感和安全感。　　　　冬天的山，又似沉稳含蓄的老者。白髯飘拂，历尽沧桑心未死。冬之山宁静而并不黯然。他没有热血的喷放，但鹅绒被下并不乏热情的骚动——因为他孕育着春的明媚和艳丽。　　　　日复一日，年复一年，山几乎都在重复着那每个季节富有个性的主题。不过，山不是孤胆英雄。她是鲜花，那就需要绿叶来陪衬；她是歌手，那就需要琴师来伴奏。风是大自然赐予大山的风琴手，同时也是一位天才的舞蹈家。沙沙的声音是那么协调，扭动的绿叶和嫩枝如此妩媚。这是一曲欢乐颂，同时也是一曲生命之歌。绿色组合了动感，生命的旋律总是回荡在山的灵魂之乡。　　　　雨是山的清洁师，它荡涤了山树绿叶上那点点尘垢，洗净了山的身躯，然后又由高而下，积泉成瀑。泉是山的眼，瀑是山的发。溪流从山间流下来，时而曲折，时而笔直，曲者如舞带，直者似银剑。　　　　大山，一首抒情诗，一首朦胧诗，喜、怒、哀、乐，颦、蹙、舒、展，都有她无尽的韵味。投
入山的怀抱吧，用肢体，用心灵去感受那永恒的山之诗吧！　　　　描写山水的作文（二）　　　　山，尽管伟岸，却孤寂地屹立在旷野上，身体滚烫滚烫，干渴的近乎崩裂。是太阳的辐射？还是岩浆的灼烧？　　　　水，似飘逸的秀发，清澈透明，喷涌四溢。纯真的浪漫，（）无忌地奔流。不经意间，落在了山的酮体上，那柔柔顺顺，婉转婀娜、滑润清凉的感觉啊，令山陶醉。　　　　吸吮着甘甜的山泉，爽爽的清凉沁入了肺、滋润了心，渗透到每个细胞……霎时间遍及整个山体。草儿绿了，花儿开了，春情绽放。　　　　山颤动着双臂将水紧紧地拥抱在怀中，轻轻地抚摸那冰凉的曲线，喃喃自语，千言万语难以形容心中的痴狂。他沉醉着，沉迷着，渴望释放那份淤积已久的、不安的躁热。　　　　山对水充满了无限的爱恋，他爱水的精灵剔透，爱水的温柔妩媚，爱水的不离不弃。他时而将水捧在手里，让她变成美丽的天池，在矿物质的映衬下，闪烁出五彩的斑斓；时而将水抛向天空，让飞流直下三千尺，浪花溅起之处，天空都架起了绚丽的彩虹。
作文三：《略论山水游记中的地理描写》7700字《　　　筋　辩
△　　　潮
略　论　山水　游　记　中　的　地　理　描　写
要　：　水游记具　有纪　实性　、　域性　、　山　地　审　　念提高　到了一个新水平　。从纯粹　的山水　赏　　多　散　文　类　型　中　脱　颖　而　出　，　树　一　帜　，　大　程　　独　很　美性和哲思性等　基本特　征　，　所有　的文　学　　玩到探险科考　等　主体　审美　活动　的参　与　，　在　这　　度　上　，　是　因　为　它　里　面　所　包　含　着　的　地　理　描　　正　摘　体　裁　中，　与　地　理　的　关　系最　为　密　切　。在　山　种转变对于　书写地理　来说　，　它　　　自然是　一个　十　　写　所散　发　Ｉ来　的独　特　魅　力　。　｝　ｌ　　　水　游　记　中强　化　地　理　描　写　不　仅　符　合　文体　的基　　分　了不起　的变　化　，　尽管　这种　变化　是渐进　而　　追　求　地　理　描　写　的　真　实　性　是　游　记　文　　　　本要　求　，　还能使　文　章的结　构与　脉络　更加　清　　缓慢　的。　体　的　基　本　要　求　　清代钱谦益　曾在　他　的《　嘱徐　仲　昭刻游　　晰，　使文章形成一种科　学关和知识　美　，　并为　　任何游记作品都应该真实地反映作者　　中　称　徐　为“　　　作　者　的　情　感　抒　发　提　供　有　力的　支撑　。　自觉　关　　记书　》　，　《　霞　客　游　记　》　世　间　真　文　字　、　的旅　游　生　活　，　述　、　叙　描绘　作　者　在　游　程　中　的　见　　奇　，　古　，　注　和　描　写　地　理　既　是　对　我　国旅　游文　学创　作　优　　大　文　字　、　文　字　”　是　“　今　游　记　之　最　”这　是
徐霞客游记　》　是作者　亲　　闻。地理　作　为　一个　地　区所　具　备　的　基本　特　　良传　统　的　继　承　，　是　山水　游　记　创　作　进　一　步　　十分贴切　的评价　。《　也　作　只　身游　览后如　实记　述下来　的　，　内容详尽　而　　征　，　者　必　须　对　其　进　行　真　实　的描　写　，　有　在　　其　发　展　的　需要　。
特　记　真实　，　具有不可估量　的地理学价值　，　在他　的　　特　定　的　环　境　、　定　的　时　间描　绘　山　水　景　物　，　　　述旅途见　闻才能让作者感受到作　品的真实　　笔　下　，　理　描　写　细　致　入　微　，　漓尽　致　。但　他　　地　淋　中图分类号　：１３１　文献标识码　：　　　Ｆ　２．６　Ａ　增加　文章　的可信度　，　形成一种独特　的文　　在描述地理　时　，　又不是平板直叙　山川地　貌　；　性　，　　　文　章　编　号　：　Ｎ４　—　１２　／　２　１　）　８　１４　Ｃ　３　０　７Ｆ（　０　１　０　—　７　　　　也不　以主观想象　去创　造虚构　的艺　术形　象。　学魅力　。　　　Ｏ２　　　王　立　群　先　生　在　他　的　《　记　的　文　体　要　素　　游　同　　作　者：　湖南科技　大　学人　文学　院；　南　，　正是　因为有　了对　地理　描写　的执着追　求　，　湖　湘　　与游记文　体　的形　成　》　文　中，　一　根据　游　记南　　时又巧妙地将　自然美与人生美和人格美高
潭　．　１２　１　４　１　０　　游　而　记　、　记　证　游　的　将　度　统　一　，　承　载　起　了《　霞　客　游　记　》　厚　的　　“　”　“　”　以“　”　“　”　文体　特　点　，　　　才　徐　深　在所有　的文　学体裁　中，　山水　游　记与地　　游记　的文体　要素概　括　为游程　、　观　、　游　游感　，　　　文学底　蕴和科学价值　。　　　理　的　关　系最　为　密　切　。地　理　一　词　在　这　里　主要　　　游　到了现　当代　，　多学　科多　门类　的考　察　活　　认　为　游　程　属　于　实　践　层　面　，　观　属　于　经　验　层　　指　山水风景　、　地貌特征　、　自然　变迁　等。在我　　而游感则属于精神层面　。其中　，　游程　是　　动　日益普遍　。许　多作　家翻　山越岭　，　涉水　穿　　面，　国，　古人　记叙　地理　的文章多　以山水为主　，　萧　　林，　他们并不单纯是为　了游　山玩水　，　而是借　　整个创　作　的　基石　。这　是　一个　很　中肯　的　见　　统最早提　出了山水应　为“　入耳之娱”　“　目　、悦　　　就　旅行观察来探究　自然的奥秘　。这些作家在　　解　。游　程　描　述　的　核　心　就　是　地　理　，　是　山　水　　之　玩　”　审　美　观　点　。郦　道　元　笔　下　的　山水　，　的　不　　创　作　中　更　多　地　表　现　了　对　地　理　的　自觉　关　注　，　独特　的地理　特征　和风貌　，　　　这是　作　者面对　山　　论雄浑磅礴　，　还是质朴淡雅　，　富于气　势和　　都　从而推动了旅　游文学　和旅　游事业　的发　展　。　水　的第　一选　择　，　　　必需　用　心观　察　、　受　和　表　　感　动态之美　。然　而　，　他把握　山水　美　的能力　不　　有时　，　一篇优　秀　的山水游　记就　可能　因其精　　达　。只有将这　块基　石打扎　实　了　，　观　和游　　游　强，　常常　给人　的是疏　略　的　或表　层　的　印象　。　彩　的地　理　描　写　，　让　某　一　处　风　景　声　名　远　扬　。　感　才能继　续下　去　。王先　生说　，　　　而　　　游程　和游　观
关　键　词　：　水　游记　；　理　描　写　；　山　地　自然　美
柳宗元　的游记　，　以幽　独凄苦　的情　感溶　化　山　１　７　年　，湖南　日报　》　　　９９　《　刊发　了一篇　名　为《　养　　是衡量是　否为游记　作　品的基本　标准　，　游感　　水，　创造　出了一个物我契合　的美丽世界　，　能　　在深闺人未识　》　的游记　，　作者吴冠　中先生　写　　则是衡量　是专　否为优秀　山水游记作品的核
令　人　获　得　一　种　慰　藉　和　超　脱　。但　从　总　体　看　，　了　自己与张　家界　的初次　相识　，　　　第一　次将　张　　心标准　。据此　，　我们不妨说　，　真实而生动　的　　柳宗元对地理美的表现还不够　自觉　。只有　　家界雄　、　、　秀　的独　特　自然　风光　生动　地　　地理描写　正是　构　成一　篇　山水　游　记　的　基础　　奇　险、　到　了　明　朝　开　始　，　种　情　况　才　有　所　改　变　。李　　呈现在世　人面前　。从
文　中　，　者读　出　了张　　标　准　。　这　读
贽　主张“　日常所　见的　山水　田畴　，　草木　云霞　，　家　界“　　　惊世骇俗　，　气质特立”　的地理风貌　，　更　　都是美　的事物”　并　要人　们　“　情享　受美　”　　读　出了作　者的那　份震　撼　，　，　尽　。　那份欣喜　。于是　，　　　袁宏道也提　出了“　独抒性　灵　，　不拘　格套　”　的　　张家界　的风景　因文章而　蜚声　中外　，　文章　也
二、　山水　游　记　注　重地　理描　写　，　以形　成　　　可
种　科　学　美　和　知　识　美
山水　审美　主张　。他　在　山水　游记　中　，　不仅　追　　因此变成了风景　。
求体　味　自然美　，　还把　自然美引入世俗生活　。
科学美　和知识美　同样是　山水　游记　的文
也　　　从徐霞客到吴　冠　中，　们都用　自己　的　　体特征　，　是　山水　游　记　的　艺术　魅力　所　在　。　他　山水游记是作者对祖　国山水　景物的艺术取　　明朝　的徐　霞　客　虽然　很　少　正面　发　表审　美　见　　创作实践告诉人　们一个　道　理　：　山水游　记必　　蕴含　着作者　对　山水景　物　的　　解，　但从他热爱赞颂　自然之美　，　赋予山水　以　　须写好地理　，　而且　是实实在在地写好地理　。　景和游历　记录　，
生命　和力量　所透　露　出来　的　审美意识　看　，　他　　如　果　不　能　在　地　理　描　写　上　下　功　夫　，　么　，　那　山水　　观赏　和表现经验　。山水游记往往　在介　绍地　　科　给　　的山水游记　，　际上　就是李　贽和　袁宏　道审　　游记　的情感　与思想　就无法　建立起　来　，　实　其价　　理　、　学知识中抒写对　自然的审美感受　，
徐霞客游记　》　中对岩溶地　　美思想的具体化　。徐霞客从审美　的视角观　　值也就无法得到　真正体现　。一篇优　秀的山　　人以美的享受　。《　貌特征及成　因的说　明　，　ｉ　山五岳雄　伟壮　　对　赏山水时　，　常常同探求岩　溶地　貌的差异　，　水　游记往往　能够　打动读　者　的心弦　，　反　　扣住　读　　映科学道理或对　自然资源　的开发利用结合　　者　的情感　世界　。读　者随　着作　者跋　山涉水　，　丽　的　风　光　和　西　南　边　陲　奇　诡　魅　丽　景　观　的　描　　　　　以及对　我　国部　分地　区河　流河　源的考　察　　探　那无数的地理事物纷　　绘　，　了起来　，　这就集探险与求知于一身　、　科学　　追星寻　日，　幽访胜　，　溶　都处处以真实地描写地理为　　发点　，　　　目不暇　接。游记　之所　以能够　从众　　等等　，　与审美于一炉　，　从而　把纪　实　山水　的审　美观　　呈沓来　，
１　　　?　ＮＦ　Ｅ　Ｒ　Ｎ　Ｕ　　　Ｒ　Ｄ　　４　Ｅ　　Ｒ　Ｐ　Ｅ　Ｅ　ＲＷＯ　Ｌ　　　７
更带　　而这种地理描写在　富含科学　的理性价值的　　且使文章层层　推进　，　展示　出　了一　种酣　畅淋　　不仅　给读　者　以最　大　的地理美
的愉　悦　，　给读者　以强　烈的精神感受和哲理　冲击　。这　　同时　，　就散发　出一种科学　的魅力　。　也　　　漓　的气　势　。　　　作家韩小　蕙在她　的《　游记　散文　出路　何　　通过地理描写来　指引行踪　，　络全文　，　其　实就是一种“　联　　　心凝形　释　，　与万物冥合”　ｔ　　　（Ｏ　ｐ　的山水游记　的最　高境界　。　　　在　》　文中认为　，　山水　游记　作家　应增　强知　　使“　与“　一　“　散”　不散”　互相统　一　，　相映成趣　，　这是　　宗元语　）　也　　　在论证山水游记创作　中地理描　写重要　　识的积淀　，　力求在作品　中增强科学　的、　文化　　优　秀　山水　游　记　的共　同　特　征　，　是　成　功　经　验　。　性　的基础上　，　我们应　该认　真审　视　当下我　国　　四、　山水　游　记　注　重　地　理　描　写　，　以使　作　　　可　山水　游　记　创　作　的　缺　失　。　其　中　，　理　描　写　的　　地　出优秀的　山水　游记作　品，　者必　须观察　自　者　感　情　的　抒　发　得　到　一　个　有　力　的　支　撑　点　　作　　　缺失现　象就尤　为突　出　。仔细　分析　，　主要有　　然、　拥抱　自然　、　理解　自然　，　不仅应用眼睛　，　更　　优秀　的山水游　记大都寄寓着作者美　的　　两　点　，　要用全身心　去捕　捉　、　去感悟　、　发现　，　致　　去　要　一是态　度　问题　。许　多作者　对待　地理　　力于一种更深入腠里　的求索　与洞察　。假如　　思想感情　。作者往往把　要表达的情感寄托　　描　写的态度　欠严　肃和认真　。正如韩小蕙　在　　在特定　的“　地理　环境　”　，　下　并通　过对地　理　的　　《　关于游记散文　》　一文　中的评论　。她说　：　大　　“　对地理持有一　种轻　视　的态度　，　做必　要　的　　不　具体　的、　不同时间　的真实描　写　，　传达　自己的　　家轻视的结果　，　然是　文章　浮在　表　面——　　背景　了解和知　识储　备　，　缺少　必要　的修　养积　　必　表露　自己的内心世界　。而且　，　作　　上　午爬　了一座　山头　，　，　好　挥笔　就是　‘　山峰　高　　淀　，　马观花　，　走　浮光　掠影　，　么写　出来　的作　　思路情绪　，　那　有　自　品必然是浮在　表　面　，　而无法　真正　感染　读者　　者描写　的地理必须　有理有据　，　源可溯　，　　　耸入云　’下午到海滨游览　，　；　马上　又是　‘　海　　大　己　的情　感　才　能　得　到　支　撑　，　实　而　不　空　虚　。　万　顷　碧　波　’晚　上　去　人　造　景　点　小　坐　，　来　一　　充　　　；　又　的心灵　。正　如李广　田先　生所说　：　些　山水　　那　在创作　中　，　者要调　动　多种感　觉　、　官　，　作　感　多　　篇　‘　静夜如水　，　繁星在　天上　眨眼　’…一　此　　‘　如　文章　固然美妙　，　然而却近于夸饰　，　而即使是　　角度观察　以全　面了解　地理　景观　，　并通　过所　　‘　出口成章　’　哪能　写　出感　染人　心灵　的佳　作
，　这近　于夸　饰　的　山水　，　尽　有　许　多　不　可　爱　　也　描述　的地理景　物来　表达感情　，　染读者　，　感　引　　力作大作呢？　真是一针见血　。既不愿意　对　　”　之处　。　　　的知识　以及信　息的含量”　。的确　，　要想创作
三　、　水　游　记　注　重　地　理　描　写　，　使　作　品　　着作者或　高洁清雅　、　山　可　或恬静　闲适　、　或孤寂　凄
发共　鸣。山水　游记　中的地理描写大都　承载　　眼前的地理风　景作　细致　的观察　与探　索　，　又
不具备写作所　需　的学　养　；　既缺　少创　作　的源　　清、　或酣畅激　越　等情怀　。好　的游记不　会　满　　泉　，　又缺少创　作　的动力　与激情　，　那么　，　出　　写
脉络更加　清晰
而　山水　游记　常常采用以空间方位　为线索　　足于纯粹　的地理　景　物的叙　述　和描写　，　是　　来　的东西　当然就很难称之　为成　功的山水游　　寓　哲　　　的写作思路　，　过移　步换　景　的方　法把　地理　　借题　发挥　，　想象　、　理之　类于　眼前　景物　，　记　了。二是方法　问题　。司马南　曾在　分析当　　通　从　而强化主体感　受　，　给读　者提　供他　观看　世　　下游记散文　的缺憾　时说　，诗的语　言”　感　　景物　的变化作　为全文的脉络　。这样写会使　　“　和“　作　品获得更　清晰　的层　次感　与条理　性　，　于　　界　的方式和思　考　，　读　者　随着　自己的情　感　　叹　号　”　多　，　独　到　处　以及　探　险　和研　究　的　成　　便　让　大　而　读者从作　者　的　观察　角　度　出发　逐　一再　现景　　流向和知识　批判　，　入经　过解　说和　注释　之　　分太少　。的确　，　进　当下　的不　少游　记在　包装　上　　物　，　而获得身临其境的感受　，　从　否则就有可　　后　的再造　风景　。于是　，　融情　于物　，　达到情　景　　十分华美　，　但作者　主体　的个　性没有　，　自然　山　　能陷入顺序混乱　而不知所云　。比如一篇登　　交融　，　从而将读者带入　优美的山水意境　。
山　的　游　记　，　写　山　脚　下　看　到　的景　色　，　写　登　　　先　再
水　的客体个性　也没　有　，　忽视对　大　自然　的感　　湖南　永州　籍　作　家　文　紫湘　先　生　在　他　的　　应和体验　。有些作　品，　作者完全　以一种“　观
山过　程　中　的情　况　，　后　写　登　临　山　顶　后　的　所　　　《　皇　山访高挂瀑　布》　最　舜　一文　中有一段精　彩的　　光客”　的心态　，　复印地　理景　物　，　与导游　词　　则　见所感　，　这种　写法　就是　以行踪　为线　索　。游　　描述　。他　写道　：于是在瀑布下　的深潭　边坐　　无异　了。它们　缺少　了真　正的文　化　内涵　，　“　缺
览者　的行踪　总是　单线　的　，　随着行　踪　的改变　　下来　，　侧着耳朵静静地　谛听流水的轰鸣　，　仰　　少真正　的情感世界　，　缺少真正的　自然之美　。　　　着脖　子定
定地凝眸瀑布　的倾泄　。好像　在风　　诸如此类　的现象　，　来逐一介　绍景点　，　样才　能使游　记显　得条　　这　直接　导致　了　当下　山水　游　　暴　的中心而感　觉不　到风暴　的强　烈一　样　，　瀑　　记作　品的数　量惊人　，　真正　优　秀的上　乘佳　　理清楚　。　　　但　卞毓　方的　山水名篇　《　张家界　》　开篇　　布下面待久　了　，　渐地倒　忘　却　了声　响　的存　　作并不　多见　的结果　。　中，　渐　　　以一个巧妙　的　暗喻　，　将张　家界　比作　能问鼎　　在　，　只看着那水在　不断地倾泄　，　不断地倾　　在　诺贝尔文　学奖　的作　品　。接着　，　者运　用拟　　泄　，　作　自上　而下　，　跳下来　，　跳下来　，　刻也没有　　参　考　文　献　：　一　　　人修辞　，　栩栩如生地描绘　了张家界的绝壁　、　停　留　，　　　一刻也没有　犹豫　，　仿佛　真有　一个　伟大
险　峰　、　石　和　苍　松　，　发　了　自　己对　山　的真　切　　　的　目标在前面　似　的，　佛真　是为　了一　个遥　　文　奇　抒　仿
［］　１武蠡　甫　?山水与　美学Ｉ　－　Ｍ］?上　海：　海　　上
艺　出版　社　，　９　５　１８
［］　２　刘衍　?　中国散文　史纲［　Ｍ］?　沙：　南　长　湖　　　感受　。紧接着　，　作者　回忆　了　自己　２　６年前对　　远的理　想　在前　仆　后　继着　。不　由得　心　惊　魄　　１　９　　引出无　限　的感　受　：　同一　条河　流　的水　，　宛　　教　育　出版　社　，９　４　张家界　的一次　遥望　。然后　，　作者　从写　景　转　　动　，
向抒情　，　以优美　的文字赞颂　了山的灵性　、　山　　如兄弟一　般　你　推　我拥　向前　流荡　，　向前　，　向　　的精神　。最后　一段　，　者再　次写　到　山　中观　　前　，　断地向前　，　于到　了悬崖　的尽　头　，　作　不　终　向
景　，　站　在　黄　狮　寨　上　的　凝　望　，　是　定　点　观　　前便　是跌落　，　写　这　无穷无尽的跌落和粉身碎　骨　；
Ｅ５　３　陈湘　?自然　美随　笔［　Ｍ］?　汉：　武　湖北人
民　出版　社　，　９　５　１９
［］　４　何子　英　?　百年　百篇　经典　游记　［　Ｍ］?武
汉　：　江文　艺　出版　社　，０　３　长　２　０
察，　与前文　的近观相互呼应　，　将读者带入如　　你推　我拥　的好兄弟　，　他们没有犹豫　，　们没　　他　痴如醉的审美境界　。文　章中两次绝妙的地　　有后　悔　，　他们　真　的相　信——伟　大　的跌落　比　　理景观描写　十分　引人人　胜　，　它把　移步　换景　　上　升高尚　！这是　一段　极为　生动　的文　字　，　”　它　　与定　点观察相　结合　，　张家　界　的独特　之美　　将倾　泄不　息的瀑水描绘为如　电影　镜头般的　　将　从各　个角度来　描绘　渲染　，　仅让　读者　获得　　美丽　画卷　，　意般　的文　字　，　一　般　的意境　，　不　诗　禅
本文　系“　湖南省教育厅　资助科研　项　目（　目　项
编　号　：８
３　０　”　果　。　０Ｃ　２）成
（　责任编辑　：　嵩）　谢
种　关于张家　界　的全方位　的审美感　受　，　而
企业　家天地　?ｌ　５　７
作文四：《描写山水画的作文》3000字描写山水画的作文
下面小编为大家整理收集的一些描写山水画的作文，希望大家喜欢～
篇一，山水画情
我的房间里有一幅山水画。它是舅舅送我的。听说这是一幅获奖画，作者把它送给舅舅，舅舅又把它转送给我。这幅画较大，大概两张桌长，一桌宽吧！画的上端写着四个字：清秋夏华。画上是几座山，山上隐约浮现出连绵的城墙，向远处蜿蜒隐去。一条瀑布越过巨石的阻拦，从山间飞流直下，溅起无数晶莹的水花，激起了一片迷茫的白雾。雾隐去了山脚，使整幅画显得隐约。瀑布流了下来，化作涓涓细流，从石头缝间流去。水波似乎上下抖动着，我仿佛还听到了流水哗哗流动的声音。岸边是数株火红的梅花。梅花的颜色有深有浅，更显出层次感。
这颜色似乎还有淡淡的梅花的清香。，梅花间还有些银杏树。淡墨的树干有斑斑点点的黄色，色调偏暗。“沙沙沙”我仿佛听到了树叶的“歌唱”。画中的墨色有浓有淡，浓的铿镪有力，淡色则显得隐约。整幅画让人觉得深远。颜色总体偏暗，色调很淡，只有近处的梅花是浓浓的红色。我望着这幅画，仿佛置身于这青山绿水之中。我仿佛嗅到了梅花的清香。白雾中，这山水显得迷茫。白雾使这山水令人觉得就像是天上的世外桃源。我迷失在这山林中，迷失在这花海中。
我转着圈，白雾像白绸缎似的围绕在我身边，忽然，天空中
下起了花雨。鲜红的花瓣飘飘洒洒地落了下来，是那样美！啊！这如诗如画的意境真美！我握起毛笔，欲想跟他比个高低，却连个完整的山水轮廓都画不出来。我再次端详这幅画，觉得它真是我遥不可及的。
篇二，美丽的山水画
阿婆家的客厅里挂着一幅山水画。首先展现在眼前的是一棵棵挺拔的迎客松，它伸展着四臂，迎接八方游客，迎客松的旁边是一个小院落，房子虽然很普通，俚是里面的主人却很热情，看他正在给游客带路呢！
不远处一条条瀑布从天而降，就象一块块白色的水帘，又像那《西游记》里的水帘洞，那一条条瀑布飞流直下，我仿佛听见了那哗哗的水流声，飞溅起来的水珠似云、似雾，看着气势磅礴的瀑布，不禁让我想起了李白写的诗《望庐山瀑布》：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”瀑布后面有两色的山，它似悬崖峭壁，有红有绿，就像一位位穿着彩衣的仙子观赏着美景。远处，云雾翻滚，看！就看波涛汹涌的大海一样，连绵起伏的大山被云遮住了，若隐若现，就像个害羞的小姑娘，不敢出来……这幅画仿佛把我带到了庐山。我真想去庐山亲眼看看这美景啊！
篇三，人生山水画
山和水历来都是文人墨客吟诵的对象。“曾经沧海难为水，除却巫山不是云。”描写的就是山与水的至高境界。
水有水的灵动，山有山的厚重。山和水有着各自的特点，又要相互映衬，紧紧地联系在一起。中国的山水画便强调了山与水的交
融。泼墨挥毫，渲染出一座座敦厚的大山，山崖间一道瀑布倾泻而下，山脚下流淌的正是那灵动的清泉。没有了水的灵动，大山会显得呆板；缺少了山的沉稳，流水会变得很随意。山和水是一体，构成的便是一幅出色的山水画。
水的灵动和山的厚重不仅是构成水墨山水画的重要部分，也是塑造人生至高境界的重点所在。水的灵动给人以聪慧，灵动的水充满了机智，闪烁着智慧的波光，山的沉稳给人以敦厚，厚实的大山包含了坚定、沉着和细致。而这聪慧和沉稳正是人生不可缺少的重要因素。人们总是希望自己的人生趋于完美，总渴望所办的事能够取得成功，那么这些愿望的实现就少不了山与水的融合了。
灵动的水告诉人们，要充满激情与智慧，要让智慧的波光闪动。沉稳的大山也告诉人们，人生需要厚重，做事需要沉着、细致与认真。当人们把水的灵动与大山的沉稳紧紧联系在一起，作为人生和办事的准则，那么，呈现在世人面前的又是一幅出色的山水画！
古人懂得山水融合的魅力，当诗人们有感而发，尽情抒写时，他们仍然保持着那份治学的严谨。而今天，当“神舟五号”搭载着中华儿女的梦想飞向蓝天时，杨利伟的所做也证明了这些。在“神舟五号”升空前，技术人员出于安全的考虑，要求杨利伟不要在驾驶仓（舱）中有“太大的动作”。杨利伟不愧是优秀的航天员，当他在纸上写完祝福语后将手中的笔轻轻抛向空中，感受了一番“失重”时笔在空中飘浮的趣味。他的这一举动立即在地面控制中心引起一片掌声，一阵会心的笑声……之后，他又认真投入到工作中。
这便是山与水融合的出色表现，杨利伟的认真和稳重体现了大山般的沉稳，而他机智的举动为首次飞天增添了乐趣，闪烁的是水灵动的波光！
水的灵动、山的沉稳就是一幅人生的山水画。
篇四，教室里的那幅山水画
教室的墙上贴着一幅山水画，还是一副浓墨涂抹的国画。上面是青山绿水，流水人家，生机勃勃……真是大自然的真实写照！
在那山疙瘩里却毅然住起了几户人家。在那烟雾环绕的山里，几间小房很不明显，需耐心寻找才能发现。
几棵大树从石缝里长了出来。好像有几个小孩还在大树后面玩捉迷藏，还有石缝里。流水还发出了哗哗的声音，几只鱼儿好像还在水里嬉戏，大人们好像还在小路上散步，小孩也在路上追跑嬉戏可开心了……
整幅画都是一种墨绿色，墨绿的山，墨绿的水，墨绿的树，到处都是墨绿的天地。在那座山的顶峰之外还有一座座青山，绵延起伏，绵延万里。在最下方的流水上，有一座天然的石桥，通着人们的出行，上面好像还留着人们的足迹。又好像看见一个牧童骑着一头黄牛，回家的途中从黄牛背上摔了下来，用手背揉揉摔疼的地方，又爬到黄牛背上，往家赶去……
我已爱上了这幅山水画！
篇五，藏在我家的“黄山”
黄山是一个很著名的旅游景点，虽然没有去过，但我却知道黄
山的大体样子。这是为什么呢？是因为我家的客厅里有一幅关于黄山的山水画。
这幅画在我家已经很多年了，自从我记事起，他就一直被挂在我家客厅电视的上方。这幅画是一幅油画，色彩分明，十分的逼真，和真正的黄山没有什么不一样。
站在远处看这幅画，第一眼看到的就是一棵高大挺拔、四季常青、枝繁叶茂的迎客松和一座怪石嶙峋的峻拔高山，最上面是蔚蓝的天空下点缀的朵朵白云。迎客松旁还有几棵小松树，站在迎客松像伞一样的枝叶下，与迎客松一起迎接着八方来客。
走近了看，高山和迎客松的后面还有很多小山头，只露出一点儿山尖，半山腰上都是蓝色的天空和白色的云朵，山高的穿过了云霄。
小山头上，也有很多迎客松，挺拔地站立在山顶上，立在岩峰和石堆里，虽然没有营养充足的土壤，但是它们仍然屹立不倒，四季常青，可见他们的生命力是多么的顽强啊！
山的颜色主要是咖啡色、黄色和灰色交叉画成的，由浅到深，由深到浅变化而成的。不管远着看，近着看，仔细看，粗落看，都看不出他和其他的山颜色上有什么不同的地方。而且，山画的棱角分明，像是真的用一块一块巨大的石头垒成的，而不像是普通的作品一笔画成。远处，还有几座高峰，因为有云雾的遮掩显得隐隐约约，给人们的视角增添了朦胧之美，使整幅画变得更加形象。
有时学习累了时，我就会走到客厅，抬头看看这幅画，我的
眼前就立刻出现了高大峻拔的山，挺拔的迎客松，一尘不染的天空，耳边仿佛还有清爽的山风吹过，好像真的又去黄山旅游了一番。
这就是藏在我家的让我“流连忘返”的“黄山”。
［描写山水画的作文］
作文五：《描写山水风光的作文》2400字描写山水风光的作文
描写山水风光的作文
桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。大青山用绿树青草做衣裙，用缕缕白云做头巾，用流淌的清泉洗脸，用鲜红的朝霞做脂粉，打扮得漂漂亮亮。山上野花繁多，千姿百态，溢光流彩，远远望去，犹如一片彩云，铺满山头。那山上，修了一层层的梯田，有如体育场的看台，既整齐又壮观。羊群像停落在山梁上的白云，静静地卧在那儿休息。这时候，天空像湿墨渲染过似的，兀立前面的大山，像个巨人，把它的头插入夜空；而它的肩膀上，扛着几颗明亮的星星。这苍翠的群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。风一吹，林涛四起，像群山深深的呼吸，给人一种神秘幽远的感觉。阳光像千万把犀利的宝剑，穿透了浓密的乌云，给这静静的群山投下伞状的光幅。那群山之间的晨雾，时而聚合，形成一派乳白色的雾海，时而散开，像一朵朵在空中盛开的雾花。太阳像一个红色的轮子落在远处的山边上，那些层层叠叠的群山，变成紫、褐色的一抹涂在天际线上。远山重叠，迷迷蒙蒙，像无数顶天立地的巨人在凝神沉思。远处青山层叠起伏，酷似大海的波浪。远山隐隐绰绰的，像几笔淡墨抹在天边。玉女峰突兀挺拔，岩石秀润光洁，峰顶草木簇生，犹如一位亭亭玉立的少女。神女峰微微前躬的身姿，像神女俯视江面，关注着每个航行者的安危。远远望去，天台峰高插云间，如一把穿天银剑耸立在云雾之中。一座孤峰拔地而起，迎着阳光，俨然像披挂着紫袍金带，威武不屈的将军。那高大的山峰，这时被一团团桃灰色的云遮掩起来了，仿佛它做错了什么事，羞于露面似的。太阳照着白雪皑皑的山峰，发出无数条耀眼夺目的光束，像串串珍珠撒向大地。极目四望时，那些大大小小尖耸的群峰，有的像是２月间的春笋，有的像是从容漫步的老人，有的却像那婀娜妩媚的少女。群峰错错落落，连绵不绝，犹如青龙横亘天际。这些山峰，被太阳的光辉染上金黄的颜色，仿佛是公鸡脖颈上闪光的
彩羽一样。大小诸峰是挂在天边的一幅幅雄伟的画卷。就在那晚霞的掩映中，云雾腾腾的群峰像浮在云层上的千万岛屿。起伏的群峰，像横亘南北的万里长城，雄伟、壮丽、气势磅礴。亭亭玉立的碧峰，有的似锥，有的如柱，有的似塔，有的如亭，有的似大公鸡，有的像骆驼、大象。有的高山顶部就像桌面一样平坦，冰川覆盖在上面，远远看去，好像一顶帽子，叫冰帽，也叫做平顶冰川。冰洞底的冰笋，千姿百态，有的像刚破土的春笋，有的像冲向天穹的幼竹，有的像台灯的灯座，有的像强劲的虎足，简直是用翡翠雕成的艺术品。这些冰川有的状如树枝，有的貌似海星，有的像漏斗，有的似裙子。一进冰塔林，像进了水晶宫。那冰的世界，有的洁净如洗，透明碧纯，光泽闪烁，彩影迷幻；有的像罩了一层面纱，如乳如胶，奇丽神秘，景色万千。中午时分，云消雾散了，雪山银光闪闪，像嫣然含笑的少女，显露出明眸皓齿。天空蓝得像大海，连绵起伏的雪山像大海中的白色波浪。一进黄山，最先映入眼帘的，就是那飞流直泻的瀑布，像一条银白色的绸带，从半天里挂下来，夹带着哗哗的水声，气势雄伟。远看，朵朵白云又像对对白色蝴蝶，围绕着山峦，翩翩起舞。黄山奇峰罗列，姿态万千，有的像仙人背篓，有的像猴子观海，有的像猪八戒吃西瓜，还有的像武松打虎。迎客松寿逾千年，枝干挺拔，翠叶如盖，伸枝展臂，活像一个笑脸迎人的好客的黄山主人，正在欢迎来自五湖四海的宾客。迎客松堪称是高洁无私的黄山松的代表，把平川沃野让给了其他植物，而自己却在这缺土少水的峰顶岩隙，落脚生根，顽强地生长着。黄山的云真白啊，白得就像一匹匹白纱缎，又犹如刚下的雪，是那么纯净，那么润泽。那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。远处是像骆驼背脊般起伏着的青山，青山上面是蓝湛湛的天空。连绵起伏的峰峦，好像一大群牲口，沉浸在黄澄澄的晓雾里。那些积雪的山峦，像一群白发苍苍的老人，默默地俯视着他们脚下那一片蓝宝石般的湖泊。层层的山峦盖上了皑皑白雪，就像大海卷起的滔天白浪。那低矮的山岭，就像只可爱的东北虎卧在那里。四周是平坦的原野，那孤零零的山岭，就像是浮在海上的小岛。山岭突出险要，像钢刀般插入天空。莽莽苍苍的横断山脉，像一条苍龙，从北向南，奔向遥远的国境以外。远望天山，美丽多姿，那长年积雪高插云霄的
群峰，像集体起舞的维吾尔族少女的珠冠，银光闪闪。远远的南岭，像云烟似的，贴在蓝色的天边。远处的五指山在月光下就像镶嵌在天际的一幅铁锈色剪影。祁连山的雪峰罩上了一层金色，像跳动的火焰，好像整个宇宙在燃烧。太阳冉冉地从地平线上升起，玫瑰色的朝霞像一块巨大的彩纱铺在祁连山上。每条岭都那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可谁也不孤峰突起，盛气凌人。树木、山峦、田野，秋意已浓，金子般的黄，玛瑙般的红，翡翠般的绿，宛如版画家精心绘制的色块。一株株枫树挺立在山野，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，就像鼓掌在欢迎我们哩～河，静悄悄地流淌，闪动着粼粼的水光，就好似闪动着千万只明亮的眼波，都在凝视着秋天山野的秀色。那雪后的山野，更显得洁净、幽美，真像是一个粉妆玉琢的世界。山川树木都已披上一层新绿，就像谁展开一匹无边无际的绿色锦缎一样。林中的小路像一条用绿叶和鲜花编织的蓝条地毯，从山下铺到山上。在阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。从飞瀑中喷溅出来的小水珠细如烟尘，弥漫于空气之中了，成了蒙蒙水雾，给山涧林木披上了一层薄薄的轻纱。彩虹像一道五彩缤纷的拱桥，横跨在峰林之中，一直插进那幽深的山谷。两边的高山峻峭挺拔，中间的峡谷杂树丛生，颇像现代化城市里摩天大楼之间的街巷。深夜，峡谷寂静得像沉入了海底。那儿的山很多，很大，走在大山沟里，就像掉在井里一样，仰着头向上一望，天就成了一条线儿。
作文六：《描写山水风光的作文》1900字描写山水风光?的作文
描写山水风光?的作文（一）
人人都说“桂林山水甲天?下，阳朔山水甲桂?林”，可我一直没有?机会去。直到去年暑假?，我才得以有幸?去到桂林，饱览了一番桂?林的山水风光?。
要说起桂林，最有名的地方?莫过于漓江了?。漓江的水，不比西湖的秀?丽，不够长江的雄?伟，更比不上黄河?气势磅礴，但我却觉得它?是最美丽的。我们去年去桂?林，就船游了一次?漓江。
那时还是早上?，云雾还没有散?尽，我们就出发了?。漓江两岸山恋?起伏，奇峰怪石数不?胜数，山谷在云雾中?若隐若现，像蒙上了一层?轻纱，显得更加朦胧?、神秘了。这漓江好像一?条绸带，在山峰间蜿蜒?盘旋。远远望去，江面波光粼粼?，近看江水又绿?得出奇，像一块无暇的?翡翠。仰望两岸的高?峰，峰上云雾缭绕?，山谷曲折蜿蜒?，像一条带子从?云间飘落下来?，还有一些稀散?的小草星星般?点缀其间。船慢慢行进突?然，太阳出来了，云雾散尽，青山绿水现出?了自己的倩影?。
一座座屏风般?的悬悬崖峭壁?上，涂抹着七色的?彩霞，赤橙黄绿青蓝?紫，像给山谷化上?了五彩缤纷的?浓妆，真是美不胜收?。漓江也现出了?它的秀姿，它是那么的清?，那么的绿，那么的静，就像一幅美丽?的画卷，充满了诗情画?意。咦，前面不是象鼻?山吗，象鼻山就像一?头大象伸着长?长的鼻子在喝?水，真是鬼斧神工?，让人赞叹不已?。
啊，桂林山水真是?名不虚传，我也算是不枉?此行了。桂林，我爱你～
描写山水风光?的作文（二）
我爱我家乡的?山山水水。因为这里的山?非常美丽，这里的水清彻?见底，每一天我都陶?醉在里面。
清晨，当第一缕阳光?洒向大地的时?候，我睁开双眼，就听见小鸟在?窗外快乐的唱?了起来，我走到阳台，就闻到了花香?，塘里粉红的睡?莲也从睡梦中?醒来，低头的向日葵?也重新抬起了?头，向太阳公公问?好，太阳花也这里?黄、那里红的灿烂?的笑了起来。我走在树林中?，呼吸着树木制?造的新鲜空气?，夜雨之后能闻?到草泥的芳香?，小鸟欢乐的唱?着歌。走着走着，到了视野宽广?的土地，从这里往远处?看，真是壮观，一些水从石缝?里跑出来，成了一条小溪?，小溪两旁有许?多小石子，时不时能拾到?卵石、奇怪的石头。站在溪边，只见溪水清彻?见底／淙淙向远方流?去。山上长满了小?草，好像是大山的?一层草绿色的?地毯，仔细地看，还绣着小花呢?。
山上还有树木?，有的叶子还是?红色的。绿色的树叶绿?油油的，苍翠欲滴，从远处看山上?又红又绿的，真是神奇呀，多伟大的大自?然画家呀～中午，虽然太阳有点?大，但是还是不能?阻拦住我观景?。我走到了一块?大草坪，我就放起了风?筝，风筝飞得好高?呀，好
像和蓝天上?的白云做游戏?。
当夜幕低垂时?，我玩够了，走向了回家的?路，我发现池塘里?的睡莲慢慢地?合拢了，一切又恢复了?平静，只有夜虫啾啾?的低鸣，那是它们开始?准备晚上的音?乐会了。
我永远爱＞我的家乡。
描写山水风光?的作文（三）
不知何时何地?，我喜欢上了那?碧绿的苍山，清澈的山泉。见到它们，我便恋恋不舍?，不想离去,,,,这次去云台山?，使我仿佛到了?仙境，如鱼得水般地?，我爱上了那青?翠的山，那清幽的水，还有那快乐的?人,,,,
云台山之旅，让我深深地感?受到了山、水、人的完美结合?，远看，山仿佛一朵发?黑的云彩，它是那么高，那么大；近看，漫山遍野都被?绿色笼罩着，那绿色呀，沁人心扉：深的，浅的，浓的，淡的,,,,数不清的绿组?成了这美丽、可爱的山。红石峡是由许?多砂岩组成，在那坚硬的山?石中，小草、树木挤开岩石?，那美丽的绿色?，涌进了幽静的?山谷，涌进了清清的?水池，也涌进的人们?的眼睛，使人们如痴如?醉。　爬山是辛苦的?，但想到它们那?种坚强的精神?，这点努力又算?得了什么，
虽然我喜欢高?高的山，但相比之下，我更喜欢那清?幽的山泉，在山的缝隙中?，山泉流了出来?，清清的，凉凉的，甜甜的，每一滴泉水，都经过了多少?山石的过滤，才有了这清凉?的山泉，它们吸天地之?灵气，又把清凉带给?了大地；它们汲日月之?精华，　又把甘甜带给?人们。那清凉的水啊?，带给人们快乐?，带给人们凉爽?。
在这种环境中?，每一处都是欢?声笑语，每一处都充满?阳光，没有雾时，千山一碧，有雾时，则云雾迷蒙，山连山，水接水,,,,
匆匆地来，匆匆地去，两天的时间眨?眼而过，恋恋不舍中，我只能说：“再见,,,,”
作文七：《浅析《西游记》中的山水描写》4000字文学院作业统一用纸
（２０１２　　～２０１３　　学年度第　　二　学期）
课程名称　　　　山水文学　　　　　　专业（班级）　１０汉语言文学非师二班　　　　　　　　　　　　　　　　　　姓名　　　　　　　　　桂丽丽　　　　　　　　　　　　学号　　　　　　１００１４２１１００　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作业题目　　　　　浅析《西游记》中的山水描写　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　完成时间　　　　　　２０１３年５月５日　　　　　成绩
浅析《西游记》中的山水描写
众所周知，《西游记》全部的故事情节及其中人物活动的场所几乎都在“山水”之中，如果说不满现实和变革现实的思想是作品的“主脑”，那么“山水”则是其第二灵魂。《西游记》中的山水描写不仅继承了此前山水文学的优越特质，形成了自己卓绝奇异的美学风貌，而且还将山水描写的功用很好地用于塑造人物，烘托环境，营造了取经路上跋山涉水的艰难历程，这样，进一步地讲，就为主题的深化升华奠定了情感基调。本文试图从这几个方面对其进行浅析，略谈自己的拙见。
关键词：《西游记》　美学风貌　　塑造人物　　烘托环境　　暗示主题
《西游记》的作者吴承恩在刻画山水时，形成自然流丽、清新淡雅、“笔清而薄，淡而能隽”（郭频伽《灵芬馆诗话》卷三）的诗风。读《西游记》里的山水描写部分，有点似曾相识的感觉，我认为吴承恩在刻画山水时继承了陶渊明的山水田园诗风并有其发展，从而造就了如诗如赋的美学特质，并且注重山水描写的功用部分，使山水描写的价值增光溢彩。
一．如诗如赋的美学特质　吴承恩笔下的山水，具有奇异的美学特质。整部作品少见丽山秀水，平坡缓流，映入眼帘的多为险山恶水、急川曲路，取经途中更是如此。
１．作者对山水的描绘借鉴继承了汉赋的手法
如第８９回对“豹头山”的描写：“龙脉悠长，地形远大。尖峰挺挺插天高，陡涧沉涧流水急。山前有瑶草铺茵，山后有奇花布锦。,,,,埂头相接玉华州，万古千秋兴胜处。”从山前至山后，从山上到山下，从山石到水流，从松木到禽兽，其中对山水的描绘可谓面面俱到。第５９回对“翠云山”的描写：“烟霞含宿润，苔藓助新清。”“猿啸翠岩忻月上，鸟啼高树喜晴空。”一个是夜晚的意象，一个是白天的景致，静动之景又都笼罩在淡淡烟霞之中。这两组
时间上早晚对比和空间上的全方位展开描写，体现了散体赋所具有的在时空方面倾向于深宏博大，力求建立一个极富空间感和时间感的对象整体的艺术特色。
在此基础上，吴承恩对山水的描写还借助想象和夸张，对时空点上的各个环节进行细致描绘。尤其是第５９回里对翠云山芭蕉洞的描写，把个芭蕉洞描写得宛若一幅中西合璧的油画，在山水描写中体现出图案化的表现手法和艺术特征。这种描写特征正如刘勰所说：“铺采摘文，体物写志”，“丽辞雅义，符采相胜。如组织之品朱紫，画绘之著玄黄”，故“写物图貌，蔚似雕画。”（《文心雕龙·诠赋》）。
２．作者在山水描写中吸收了古代山水诗的营养　由于《西游记》中的山水多与佛、道二教的人士有关，这些不是他们的“家”就是他们的布道之所。因而，作者也就把这些山水作为自己说“教”的“圣坛”。这样，小说中山水就多少带上了佛道之气，就使得描写的语言有了玄言的成份。在玄言诗以及山水体道观念的影响下，作品中的山水描写形成了大全景式的构图，具有中国山水诗所特有的时空观念。如第４０回对钻头号山的描写：“高不高，顶上接云霄；深不深，涧中如地府。”既有观看山顶的仰视又有由山脚看水涧的俯察。再如第８９回对豹头山的描写：“尖峰挺挺插天高，陡涧沉沉流水急。”此中有尖峰之仰视，有陡涧之俯瞰。同时，作者又对此山水前后左右的松、石、兽、禽等作了细致形象的描绘。仰视这一角度的描写是为了突出山之高峻；俯视则为了强调水之险恶。另外，作者还写了生长在山中的各种植物以及自然界的各种声音，语言绘声绘色，万象罗会，而且按照上下左右的空问顺序排列，形成了大全景式的构图。这种描写方式虽有山水诗描写方式之短：即上句写山，下句写水的固定模式，但更有山水诗构图之长：即所描写的语言境界不受具体的时问和固定的视点限制。朝夕之间的风云变化，阴阳开合，天地之际的山川景物，草木虫鱼，均被作者组织成一个顺应自然之道的和谐的境界，构成作者心灵中的宇宙空间。
如第８９回中的描写：“龙脉悠长，地形远大。尖峰挺挺插天高，陡涧沉沉流水急。山前有瑶草铺茵，山后有奇花布锦。,,,,悬崖下，糜鹿双双峭壁前，獾狐对对,,,,”这里用插、流、飞、啸、伏、潜等一连串的动词来表现山势之高峻险奇，用“挺挺”、“沉沉”、“对对”、“双双”等叠韵词来表现山峰的高险，涧流的湍急，山中怪禽猛兽遍地，成双成对，写出了环境之恶劣，更为危险的还是这山水之中常常有妖魔鬼怪显形。借助这些描写，说明取经途中不仅山高水险，还有兽禽威胁，妖魔作祟。
３．非常注意客观自然景物和主观心灵的融汇互通，由景生情，情景渗透；善于采用移步换形的手法，表现出诗篇结构形式上的散体性和自由性。
如笫４７回对“通天河”的描写：“洋洋光浸月，浩浩影浮天，灵派吞华岳，长流贯百川。
千层汹浪滚，万叠峻波颠。岸口无渔火，沙有白鹭眠。茫然浑似海，一望更无边。”这段文字全为五言，可视之为“五言诗”。其对仗工整，且注意押韵。再如第３６回中的描写：“山顶嵯峨摩斗柄，树梢仿佛接云霄。青烟堆里，时闻得谷口猿啼,,,,好山！看那八面崔巍，四围险峻。,,,,应非佛祖修行处，尽是飞禽走兽场。”这段里有二言、四言、六言、七言，是一首杂言诗。行文不为形式所困、结构所构＿，全为表达所需。其结构和形式近于古体诗，又不同于古体诗，散体性和自由性尽收眼底。　　所以说赋化、诗化是《西游记》中山水描写的美学品质，险恶高峻是其选题上的特点，“潇然尘外的神姿和野云丽鹤的意志”是其鲜明的审美意识。《西游记》的山水描写摇曳多姿，卓绝奇异，为古代小说的发展作出了具大的美学贡献。
二．山水描写的功用由比德转化为感情寓托
“山水比德”作为山水文学发展史上的一个审美阶段，从春秋战国之际，人们对山水的审美主要侧重于山水的道德象征性，直到唐中期才渐渐式微，然而宋人对理趣的追求，一定程度上泯灭了山水诗的光辉。此后的山水描写主要是为了人物形象的塑造，在环境陪衬、氛围烘托和背景设置方面，小说家、剧作家也常常不厌其烦地描山画水，而且或自觉或不自觉地把它们和人物性格、心境及遭遇融合在一起；更有的小说作品为了张扬海外风光，异域风土人情和佛教圣地，也不惜笔墨地大量描写山水，这种山水描写功能的转变在《西游记》中表现更为明显。
如第一回对花果山美景的描写：“势镇汪洋，潮涌银山鱼入穴；威宁瑶海，波翻雪浪蜃离渊。水火方隅高积土，东海之处耸崇巅。丹崖怪石，削壁奇峰。丹崖上，彩凤双鸣；削壁前，麒麟独卧。峰头时听锦鸡鸣，石窟每观龙出入。林中有寿鹿仙狐，树上有灵禽玄鹤。瑶草奇花不谢，青松翠柏长青。仙桃常结果，修竹每留云。一条涧壑藤萝密，四面原堤草色新。”
作者在这里不厌其烦地描写山水，不只是为了突出壮美的山峰上生长着奇美的草木异花，活动着种类繁多的动物，更为石猴的出场创造了一个融壮美与奇美于一体的奇妙场所。　　　　　　作者如此着意山水，原因主要有二：第一，唐僧取经的历史故事是“跋山涉水”的艰难历程，山水之多是其现实的真实与艺术真实的统一品。第二，《西游记》中大多数妖怪与天上的神佛都有“亲缘”关系，他们又是作者所抨击的对象。这些妖怪不但有神佛袒护，而且武功宝贝又很厉害，他们又隐蔽在高山深水之中，不易发觉。为了“消灭”这些妖怪，作者塑造了神通广大的孙悟空这一超常的英雄，让他在取经路上降妖除魔，保护唐僧，借之表达自己不满社会现实的心声。这样，作者的审美理想便得以实现，也使得山水描写的功能由比德转化为感情寓托。
三．山水描写对主题的暗示深化作用
在文学作品中，有的景物描写不再仅仅满足于营造一种意境、渲染一种氛围，抒写一种心情，而是有特殊的涵蕴，这样的描写往往有暗示或象征作用。
在《西游记》中，景物的描写主要是自然环境的描写，作者对大自然中山水的刻画，表现在取经路上所到之处的山山水水。在我看来，《西游记》中对自然环境的描写，主要分为美境和恶境两大部分。能表现取经路上的艰辛万苦，在于对恶境的描摹，让人身临其境，正是因为自然环境的险恶，才更突出唐曾师徒取经路上的艰辛及英雄人物的可贵之处。
如第二十八回对黑松林的描绘：石崖高万丈，山大接青霄。根连地厚，峰插天高。两边杂树数千科，前后藤缠百余里。花映草梢风有影，水连云窦月无根。倒木横担深涧，枯藤结挂光峰，石桥下，流滚滚清泉；台座上，长明明白粉。远观一似三岛天堂，近看有如蓬莱胜境。香松紫竹绕山溪，鸦鹊猿猴穿峻岭。洞门外，有一来一往的走兽成行；树林里，有或出或入的飞禽作队，青青香草秀，艳艳野花开。此处写的是恶境，成行的走兽，作队的飞禽等让人感觉环境很压抑，似乎能预感到一场突如其来的灾难。也正是这种环境描写，更好地写出了师徒二人在取经路上的误会与矛盾，唐僧赶走了孙悟空，孙悟空回到了花果山，不巧在这黑松林中唐三藏逢魔，失去了取经路上守护之神－－－孙悟空这个顶梁柱，救取唐僧可谓难上加难，以至于后文猪八戒去花果山请孙悟空，就出唐僧后，唐僧的道歉等，这些都突出了孙悟空这一斗战胜佛的英雄形象。同时，这种环境的描写也与当时师徒矛盾纠纷相吻合，切合心境，可谓一举两得。另外，纵观全文，作者对山水的描写也暗示了作者想要表达的主题，即反暴政、苛政，崇尚清明政治的思想内涵。作者将对山水的喜好流露于人物取经路上的自然环境描写之中，并将这种感情贯穿于作品所要表达的思想之上，实为难能可贵。
总之，《西游记》的山水描写摇曳多姿，卓绝奇异，为古代小说的发展作出了具大的美学贡献。其中对险境的描写是其选题上的特点，对自然山水的刻画，不仅凸显了作者超凡的叙事才能，还彰显了作品的深刻内涵，因此《西游记》真不愧为山水叙事文学的经典之作。
作文八：《暑假山水游记作文》1500字暑假山水游记作文
暑假山水游记作文：大夫山游记
大夫山的景色真是美丽，是我生命中看见的一次奇迹，处处都是那么值得观察和欣赏。去一次哪里，或许能体会发至内心的快乐。　在山上的时候，看见那红红的火龙果，在相互比美。每一个都像大自然中的小精灵，脸上总挂着迷人的笑容。火红的外衣里面有着让人嘴馋的果实，看得我口水直流。火龙果刚刚入了我的嘴巴，便感觉非一般的舒畅。
阳光透过树叶的缝隙照耀在地上。没有被树叶遮住的阳光直射在地上像一颗颗洁白的珍珠，那是一种可以和钻石相嫓美的奇妙光芒，在那里就好像穿越到了童话世界。
一只黄色的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，接着飞来一只又一只，围绕在大夫山，为这幅美丽的风景画添加了一丝丝耐人寻味的快乐气息。　暑假山水游记作文：香山游记
今天的天气格外好，万里晴空飘着朵朵白云。我和妈妈一早就来到了香山公园。这里绿树成荫，鸟儿在林间自由地嬉戏。
我们走了一段，环境就全变了，从绿茵茵的草地变成了茂密的丛林。我们走在一条林间小道上，空气格外清新。路越来越难走了，稍不小心就会从山坡上跌下去，有时还得手脚并用，才能爬上陡峭的山坡。
我们终于看到了大路，那是石板和水泥砌成的石阶，曲曲折折，高低不平。我们走得非常累，随着我们“第一瓶水喝完了！”“第二瓶也喝完了！”的喊声，我们终于登上了玉华岫寺，这是春观繁花、秋赏红叶的最佳之地。
我们沿着山上的长廊来到了一个茶园。这里的椅子是由原木条绑着麻绳制成的，很有特色。往下一看，豪华精致的古建筑层层叠叠、错落有致地掩映在绿树丛中。灰红两色把屋顶打扮得古色古香，上面还点缀着金色的小花。我望对面的墙看去，不禁吓了一跳，只见几棵苍翠的松树从那面墙上伸出来。后来，一位服务员阿姨告诉我，这些树早就有了，只不过砌墙时把树砌进了墙里，真有趣。
我们在上下山途中，看到了许多动物，有松鼠、喜鹊、啄木鸟,,,,香山的松鼠不怕人。每当游人靠近时，松鼠不但不逃跑，还跑到游人跟前，看它的眼神，像是想讨点儿吃的。
这次旅行使我大开眼界，我喜欢旅行。
在这场非典战役中，我们不仅应该勤洗手，勤换衣服，多开窗通风，而且还要多加强户外活动，我和妈妈去登山不就是一种很好的选择吗？
暑假山水游记作文：江边游记
暑假里的一天，叔叔带者我去浒浦的亲戚家。吃完中饭，我们来到长江边，去领略一下江边的景色。
到了江边，我就被美丽的景色迷住了。长江无边无际，就像一条准备腾飞的巨龙。江面上风平浪静，远远望去，一只只轮船好像一片片树
叶，在江面上漂动。江上波光粼粼，银光闪闪，像一群银鱼在跳跃。不一会儿，一阵大风吹过，长江顿时波浪滔滔，浪花相接，它那汹涌澎湃的气势让我心惊肉跳。我真担心，江面上的轮船经得住吗？我还没有欣赏够江面的美景时，忽然，一只“横行霸道”的螃蟹从附近爬出来，两只大钳子高举着，做出了打架的姿势，显得威风凛凛的样子。好像在对我说：“谁敢闯进我的地盘，尝尝我老子的厉害。”我一下子愣住了，心想，这家伙太狂妄了，我一定要逮住它，比一比谁厉害。于是我撩起袖管，一下子把螃蟹逮个正着。刚刚十分威风的螃蟹竟然成了我手中的俘虏。可是，狡猾的螃蟹不肯“立地成佛”，它挣扎起来，把我的手指使劲夹住，牢牢不放。我疼得脱口而出：“啊哟！我的呀！”不过我还是很高兴，那只狂妄的螃蟹终于成了我的囊中之物。正当我和螃蟹一决高下时，一颗鹅卵石映入我的眼帘，这又激起了我的兴趣，我随处去找，发现了一颗又一颗。鹅卵石真美，它是椭圆形的，颜色五彩缤纷。它是长期被水流冲击而形成的。我摸着这些大小不一，五颜六色的鹅卵石，心里乐开了花。
太阳西斜，我依依不舍地离开了江边，我深深地体会到长江边上有许多新鲜事，在这里，我真正感悟到大自然的魅力。
作文九：《山水游记作文》2000字山水游记作文
山水＞游记作文（一）
在暑假里孩子们都要去旅游，我也不例外，和爸爸妈妈一起去桂林游玩。
我们坐了一天一夜的火车，来到了桂林。我们先游玩了象鼻山。象鼻山的山形酷似一头巨象伸长鼻子临江汲水，在象腿之间造就一轮临水皓月，构成’象山水月的奇景’．
第二天，我们乘船游览了漓江。漓江的水无比清澈，漓江的山千姿百态：有的像孙悟空过五指山，有的像九马画山，还有得像骆驼奔跑,,,,漓江两岸的凤尾竹笑弯了腰，仿佛在招手欢迎我们的到来。
我们下船乘车，来到’世外桃源’，这里＞景色秀丽，空气清新，宛如来到仙境。我们乘着竹筏来到燕子湖的心愿桥下，大家纷纷许了一些愿望。我们又来到了原始部落的一个小村庄，
酋长夫人’黑珍珠’向我们招手示意。我们和苗族姑娘跳踩踏舞，和壮族姑娘抛绣球。’世外桃源’让我赞叹不已～
晚上我们在漓江边观看了’印象刘三姐’的大型演出。演出以十二座山峰为背景，有六百多个演员表演,,,,演出气势浩大，非凡，深深地震撼着每个观众的心灵。
后面几天的游程，我们游览了伏波山，七星公园，芦笛岩。我们参观了不同风格的岩洞，岩洞里有形状各异，姿态不同的钟乳石等。
我们乘飞机返回上海，坐在飞机上，俯视着桂林的城市风貌，让我依依不舍。桂林之行让我大开眼界。我爱桂林的山～我爱桂林的水～
山水游记作文（二）
三年级暑假，妈妈带我到闻名全国的云台山地质公园游玩，它位于河南省焦作市修武县境内，属于太行山脉。它既有南方山脉的清秀俊美，又有北方山脉的雄伟壮丽，是一个奇特壮美，如诗如画的山水景观。
第一天，我们来到潭瀑峡，又名小寨沟。谷内风景怡人，
宛若江南。“三步一泉，五步一瀑，十步一潭”，令人流连忘返。
我们首先看到“丫”字瀑，一块三角形的大石头将水流隔开后又汇成一股，形成“丫”字形的瀑布。我穿着凉鞋踏进水中，那里的水清澈见底，冰凉清爽，将夏日的炎热一扫而光。又走了一小段路程，就来到了“不老泉”。据说不老泉的水喝一口年轻十岁，喝两口长生不老，喝三口返老还童。我接了一瓶子泉水，带回去给爷爷奶奶喝，希望他们健康长寿。继续往前走，一阵哗哗的水声吸引了我，我们来到了水帘洞。那水帘像一串串珍珠似的，让我不禁想起了《西游记》中花果山上的水帘洞。最后，我们来到
了蝴蝶石边，两块岩石像巨大的展翅欲飞的蝴蝶翅膀，人站在中间，变成了美丽的蝴蝶仙子。
第二天，我们游览红石峡景区。当地人称它为“温盘峪”，有些外地人说它是“浓缩的大自然”、“盆景峡谷”。那里的水碧绿清澈，两岸红色的石壁上点缀着星星点点的绿色树木，仿佛是一个鬼斧神工雕凿而成的巨大盆景。慕名而来的游客络绎不绝，将山道挤得水泄不通，有时每走一步都很艰难。
经过这两天的跋山涉水，我虽然累得筋疲力尽，但是大饱
眼福，还知道了一些关于地质方面的知识。这次旅行让我受益匪浅。
山水游记作文（三）
西湖—一个风景秀丽令人神往的地方，古往今来，多少诗人为此题诗，又给了多少作家写作的灵感。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。出于宋代—苏轼（苏东坡）。在西湖，所有的历史都会变得抽象，每一次去都像第一次去一样，总会发现新奇的事物，这让我感叹不已。
我们来到湖边，我放眼望去，一眼却望不到边。美丽的荷花点缀着一片绿池，桃红、粉红和翠绿色夹杂在一起，映衬着蓝色的天空，那情景真是如梦如幻。
风依依，水柔柔。草青青，花红红。香淡淡，香浓浓。西湖边，垂柳梳妆，西湖里，鱼儿嬉戏。不久，苏提春晓就展现在我们眼前。苏提全长近三公里，她是北宋大诗人苏东坡任杭州知州时，疏浚西湖，利用挖出的葑泥构筑成的。后人为了纪念苏东坡治理西湖的功绩将它命名为苏堤。苏提犹如
一个报春使者，春天到来，杨柳夹岸，微风习习。我们坐着览车，依次跨越了映波桥、锁澜桥、望山桥、压堤桥等六座桥。微风倩影，在这美景之中，享受着大自然无微不至的照顾。到了傍晚，微风扑面而来，柳丝舒卷飘忽，置身堤上，黯然销魂。
我们又来到了柳浪闻莺，一路上，不少奇柳异树映入眼帘。这里原来是御花园，但后来有改造成了老百姓的大乐园。百鸟园是主要景点，是一个巨型网笼，是为了营造营造烟花三月，柳丝飘舞，莺声清丽的氛围。在闻莺馆东面的草地上，远远的可以望见“中日不在战”的纪念碑。公园北部原先的钱王饲经过风格改造后，成了江南风格的私家林园，小桥流水、假山喷泉，别有天地。
其实，西湖还有很多景点这只是冰山一脚，有空去西湖体验一下哦～
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作文十：《山水游记作文　》2200字山水游记作文
前些天我们去随州漂流。我们漂的地方是远近闻名的西游记漂流，别提有多刺激了！
整个西游记漂流每时每刻都和小说《西游记》有着紧密的关联。例如当我们漂到某个地方，那儿就会有个有关西游记的广播，或者前方有急流，就会有个猪八戒的牌子警告。
我们是从早上十点左右出发的，路程大约有两个小时左右。
一起和我们去漂流的总共有六人，加上我有两个小孩。一个小孩坐在一条船上。
为了让整个漂流旅程更加充满激情，我们买了水瓢和　水枪，刚好可以对着喷。漂流时，不管是メ谁都可以喷，就因为这一点，我被别人当妍了好几次挡箭牌。
我们到了那儿，先穿骺上救生服，然后再去找游艇和桨。事情做藓完后，便自己把游艇推到江里，开始了一憧次惊心动魄的漂流。
先努力的找感觉，？尽量把船划到中间。我坐在最旁边，是和？爸爸对着坐的，所以由我和爸爸划桨，妈属妈则坐在中间守护我们的东西。
当我们募划到中间时，迎面而来的就是一阵急流下と坡。我赶紧把桨收好，抿住呼吸。“哗”锉的一声，水从我们头上一跃而过，但身上怔的衣服却已经全湿了。
“哎呦，吓死我蚀了！”我抱怨着。“没什么大不了的，这砻只是一个适应的过程，后面还有更急的”闼爸爸说道。
果真，不出爸爸所料，后面镇接二连三的出现了许多急流，而且比第一阒个更急。为了增添气氛，每当看见有急流脎的时候，我都会提前说“深呼吸！”逗得酬妈妈“哈哈”直笑。不过在途中，也难免质会和别的船相撞，或者和石头相撞，这让蘅我们的速度减慢了不少。不过也没关系，帝反正都是玩。
“砰！”糟糕！撞上岩石濯了，怎么弄都弄不下来，完全漂不了。“橙这可怎么办呀？”我急了。没办法，爸爸蜘只好下去推船一把。但这一推，船倒是动ユ了，爸爸却在岩石上。“师傅，能不能帮钾我们停一下，我们等人！”情急之下，妈苌妈急中生智，叫了岸边的管理人员把船停骓了下来等爸爸。过了一会儿，爸爸上船了浈，我们又开始了旅程。
但因为中间的小臀插曲，让我们离叔叔他们的船更加远了。旷终于，我们在途中碰见了他们。爸爸准备夜给他们个“惊喜”，但又没办法，水瓢和莓水枪全在急流中冲走了，怎么办呢？于是搁，爸爸尽量让我们的船离他们近些，让后承用桨一打，直射汪心语的后背。她猛地一鳙回头，看到我们后，迅速地拿
起水枪，朝　爸爸射去。这一射不要紧，爸爸没射到，发反全射到我身上去了，这让我情何以堪呀烘！“你们能不能别伤及无辜呀？”我大叫铙到。“谌启萱，你趴下来！”汪心语见她尻打错人了，连忙大喊。唉，可怜的我呀！媪
跌跌撞撞的来到了喷泉处，为了图刺激恨，我和爸爸说“爸，我要到喷泉里面去，浣多刺激！”“好嘞！”爸爸使劲全力往喷学泉中间划去。眼看就要进去了，我大喊一罡声“深呼吸！”然后立即把头埋得低低的恪，进入。“哗，哗,,,,”喷泉像瓢泼大雨疸一样向我“攻来”过了不知多久，我们终　于离开了喷泉领地。“实在是太好玩了！？”我兴奋地说道。
终于，要接近