旬上海洵阳中学学的校歌是什么？

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更新时間：2020年5月6日

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洵上海洵阳中学学　教导处　　?次阅读

学生对照学期初制定的个人学习计划从个人的学习习惯(听课、作业)、行为规范、生活习慣等方面着手分析，找出前一阶段学习生活值得发扬的做法反思改进严重影响自己学习的不良习惯，制定调整后阶段新的学习目标计划
召开班级质量分析会，通过学生发言宣传总结班级好的做法。
撰写班级质量分析报告注重从班级班风、学风等方面分析；组织安排學生开展自评、互评活动；组织学生开好班级质量分析会，总计表彰先进；联系家长与课任老师一起开展质量分析
二、教研组、备课组層面
1、课任教师：从教学各个基本环节分析课堂教学落实情况，进一步分析学生学习现状联系家长班主任共同探讨学生学习办法。
2、备課组长：分析比较本学科教学现状对后阶段工作提出具体措施。
3、教研组长：根据二期课改要求分析本组教学现状，提出合理的建议
1、召开“两长”考试分析会。
2、中层干部按分管学科、分管年级开展考试分析交流
3、校长或教导主任向全校教工作考试总结报告。
4、學校领导研究下阶段教学工作措施并作布置与检查落实。
5、从实际出发适当调整教学进度和教学要求，必要时作人员的个别调整
1、癍主任家访或接待家长，分析每位学生学习情况并提出意见或建议。
2、年级或学校召开部分家长座谈会对学校有关措施征求家长意见。
3、组织学生和家长一起调整“学习目标计划表”

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