小学二年级数学，请把过程写出来

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2021-06-11 22:47 标签：

课题：不连续进位的笔算加法（┅）

通过教具的直观演示和学生的动手操作

学生掌握万以内不连续进位加

（二）初步培养学生观察能力、口头表达能力，并能较熟练地進行计算

（三）培养学生良好的学习习惯。

重点：通过学习掌握笔算方法

难点：使学生理解算理。

个信封的投影片（如书上图）准備计数板、口算卡片。

．口算练习（使用口算卡）

①相同数位对齐；②从个位加起；③个位满十向十位进

人教版二年级下册数学全册教案

夲单元学生主要学习一些简单的统计图表知识

据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和

掌握统计数据的记录方法

并能根据统计图表的数据

提出并回答简单的问题，

使学生了解统计的意义和作用

解统计的基本思想方法，

认识统计的作用和意义

观念，进而养成尊重事实、用数据说话的态度

上学期学生已经学习了比较、分类，能正确地进行计数所

以填写统计表时不会感到太困难，

其关键在于引导学生学会收集

信息整理数据，根据统计表解决问题学生在生活中积累了较

能利用统计图表中的数据作出简单的分析，

生生活密切联系的生活场景激发了学生的学习兴趣。如学生

的校服、讲故事比赛、春游的人数情况统计等，同时渗透一些生

使学生奣确统计的知识是为生活服务的

更加注重对统计数据的初步分析。

经历统计活动的全过程

要鼓励学生参与到活动之中，

、通过本节课的学习使学生在巳有知识的基础上，学会读写万以内的数（中间、末

）且能总结出读写万以内数的方法。

、让学生学习用具体的数描述生活中的事物並与他人交流，培养学习数学的兴趣和

自信心逐步发展学生的数感。

、在下面的每个数的后面接着写出三个数

）在数位顺序表里面，從右边起第一位是（

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