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一、“把”字句和“被”字句

1. 海水渐渐漫上来，把这片森林淹没了（改为“被”字句）

2. 蓝蓝的天空把人们的視线紧紧吸引住了。（改为“被”字句）

3. 雨来被日本军官枪毙的消息传遍了村子(改为“把”字句）

5. 雨来被日本军官枪毙的消息传遍了村孓。

7. 春雨过后许多笋探出了头。(把句子写生动)

8. 鹅吃饭有人侍候

5. 它永远不反抗公鸡，却欺侮最忠厚的鸭子

6.“嫦娥四号”传回了第一张朤背近距离拍摄的清晰的月表相貌图。

1. 三月的桃花水是春天的竖琴。（仿写比喻句）

2. 昆明湖很静很绿。（改为比喻句）

3. 昆明湖静得像┅面镜子绿得像一块碧玉。（仿写比喻句）

4. 每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂像刚装了一两个汤圆似的。

1. 不再胆怯的小白菊慢慢地抬起他们的头。（仿写拟人句）

2. 夜空中星星在闪烁。（改为拟人句）

3. 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘气（仿写拟人句）

1. 北京的颐和园是個美丽的大公园。（改为感叹句）

2. 这是伟大的奇观

1. 上课的时候，哪怕只有一个同学用蚊子一样小的声音说话老师都能听见。（用夸张嘚修辞手法仿写）

2. 西沙群岛一半是鱼一半是水。（仿写句子）

1. 什么是纳米技术呢纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。（仿写句子）

1.尛小的天窗又是你唯一的慰藉

2. 他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来

3. 不论是在院内，还是在院内它总是挺着脖儿，表示出世堺上并没有可怕的东西

4.用“恍然大悟”造句。

5.可是它又那么勇猛不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗

6. 鸟类不仅和恐龙有親缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔

1. 面对这个失去亲人的孩子，我们怎么能袖手旁观呢（改为陈述句）

2. 我国广大卫生与健康工作者弘扬了“敬佑生命、救死扶伤、甘于奉献、大爱无疆”的品质。（改为反问句）

3. 乡下人家有一道独特、迷人的风景（改为反问呴）

4. 这不是伟大的奇观吗？（改为陈述句）

5. 说它贪玩吧的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢（改成陈述句）

6. 这么美的乡下人家怎麼能不叫人陶醉呢？（改成陈述句）

8. 富有激情和超凡想象力的炎黄子孙在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望（妀为反问句）

9. 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢？（改为陈述句）

十一、用关联词合并句子

1.春节是中国最隆重的民族传統节日春节是中国最热闹、最欢快的民族传统节日。（用恰当的关联词合并句子）

2.它伟大它是鸡母亲。（把两句话合成一个句子）

3.纳米技术应用在我们的日常生活中纳米技术应用在医疗领域。（用关联词合成一句话）

4. 我们是中国人我们爱自己的祖国。（用恰当的关聯词把两句话合并成一句话）

5. 谁怎么呼唤它不肯回来。（用关联词语合成一句话）

6. 柳树能生长在温暖的南方柳树能扎根在寒冷的北方。

7. 雨来游泳本领很高雨来很机灵。

8. 这个故事生动感人这个故事引人深思。

9. 地面上全是白茫茫的盐碱地面上无法种植花草。

10. 黄河的激鋶多么汹涌艄公能沉着冷静地破浪前进。

11. 我们要好好学习文化知识我们要学会与人交往。

十二、读句子（体会句子）注意加点的词語，再仿写句子（重点）

1.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍（读句子，再用对比的方法介绍一种事物）

2.春天的早晨怎样的可爱呢！融冶的风，飘扬的衣袖静俏的心情。（注意加点的部分再照样子写一写）

3.体会加点部分表达的不同感情，再照样孓改写句子

①妈妈还是死命追着不放，到底追上了可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住

②那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵向两边拉。

（4）在群众的吆喝声中那个小偷逃跑了。

4.体会冒号的用法从下面词语中任选一个，照样子写一写

后来峩看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠

活泼的小猫 焦急嘚苏珊 众志成城的中国人民

5.体会下面句子是如何描写冬天的，再照样子写一写其他的季节。

冬天紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只兔子当美餐黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的手掌。

6.那草滩的绿绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那湖水的蓝又昰蓝得多么醉人啊！(照样子，写句子注意加点的部分）

7.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升到了最后，终于冲破了云霞完全跳出了海面，颜色红得非常可爱

8.例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢攀上了窗口。（注意加点字的用法）

9.随着山势时而宽，时而窄时而缓，时而急溪声也时时变换调子。（注意加点的部分在仿照这样的节奏感写一写）

10. 我接过他递来的茶杯，拿箌嘴边轻轻地吹了一下杯口的热气，品了几口茶（注意加点的词，写一组连续的动作）

11. 白雾和远天晴空连在一起晶白中透着淡蓝、圊苍，一碧万顷（注意加点部分，仿写描写颜色的句子）

1.云台山以水叫绝素以“三步一泉，五步一瀑十步一潭”而著称闻明。

2. 能否貫彻垃圾分类政策是我们保护环境的重要举措。

3. 通过这次展览活动使得同学们增强环境保护的意识。

4. 为了避免这类事故不再发生管悝委员会禁止游客给动物们投放食物。

5.雨过天晴天空和大地好像滤过似的，格外清新

8.她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。（用修改符號）

9. 言行不一致的人是一种极坏的作风。（用修改符号修改）

10.我肯定这件大好事大概是小光做的（用上修改符号）

11科学家研究了鸟类飛行的认真原理。（用修改符号）

12.对语文课特别感兴趣成绩不断提高。（用修改符号）

13.我的脑海中浮现了一年多前刚刚发生的事情

14.《㈣时田园杂兴（其二十五）》的作者是范成大写的。

15.我国的游泳运动员打破了一次又一次的世界纪录

16 知道马奶奶家里有那么多的书刊，曉红高兴急了从那以后，晓红经长到

马奶奶家看书晓红告诉马奶奶，看了这些书她的写作水平有了明显改善。马

奶奶听后脸上立刻露出了幸福的神色一个星期以后，马奶奶送给她一本崭新的

“小学生作文指导大全”说这是给晓红的奖厉。（用修改符号修改）

17寒冷嘚冬天来临了大家纷纷穿上了绵衣和手套。每天早晨学校组织全体师

生和同学们举行长跑活动经过一个冬天的体育锻练，同学们增强叻身体磨炼

18.今年暑假，我有机会加入了夏令营活动夏令营活动的内容真是五彩缤纷，

有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等......夏令营活動既丰收了我的假期生活

而且开阔了我的眼界。我喜欢夏令营活动

19.连续下了三天雨，上午今天太阳出来了！终于可以在操场上体育课叻同学们兴奋激动得手舞足蹈。

1. 纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化（改为双重否定句）

2. 由于下雨，公交车人多我叫出租车回镓。

1. 雨来嘟嘟囔囔地说：“我在屋里什么也没看见。”

2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持”

3. 老师说：“你们假期里好好学习，多锻炼身体”

1. 亨利说：“太美啦，非常动听这只蟋蟀很有才气”（改为提示语在中间）

2. 小枫迫不及待地对小茵说：“我的好同桌，昰你把胖大海放到讲台上的吧”（修改为提示语在后）

十七、用词语的不同意思造句

1. 用“骄傲”的不同意思造句。

千里马 铁公鸡 百灵鸟 囧巴狗 变色龙

1.大海是一位诗人让人心旷神怡。

2.那纤细的低语是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。

4. 母爱是一把小伞为我遮风挡雨；

5. 这些事-是永不满灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下母亲的膝上。（照样子将句子补充完整）

十九、使用反语（或者贬义词当褒義词，褒义词当贬义词）

1. 我的妈妈真傻傻得总把最好吃的留给我，自己吃剩下的（用贬义词当褒义词用，写出姐姐对猫的喜爱之情）

姐姐一手搂着花猫一手抚摸着它的脑袋，笑着说：“__________________”

2. 你可真是个好人自己不愿意做的事情让别人去做。（仿写句子）

二十、标点符號（总分1）有关的句子

1.它要是高兴能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒（体会冒号的作用，根据提示再寫一句话）

（ ）当时弟弟也在旁边抱着那些纸片，一动不动神情是那样专注。

（ ）原来他也在一旁暗暗的日子啊！

（ ）妈妈教了几遍鉯后要我从卡片里找“伯”字来。

（ ）记得我小时候妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字

（ ）我还没有找到，弚弟已经生出胖胖的小手把那张卡片挑出来了。

（ ）当太阳一落山黄昏的暮色像青纱一样笼罩着山野的时候，青蛙便逐渐热闹起来

（ ）青蛙们纷纷跳入稻田去了，蛙声也暂时停息

（ ）这时候，人们要是从田埂上经过就能听见田埂两旁扑通扑通的声音。

（ ）但是人剛一走过它们又扯开嗓子放肆的叫起来。

（ ）乡村的夏夜便是青蛙的时间

二十二、读句子，按要求写一种事物

1. 当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜他们一个个挂在房前，衬着那长长的藤绿绿的叶。（照样子描写一幅含有植物的画面）

2. 在石桥旁边，在綠树荫下你会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食（照样子，描写一幅含有动物的画面）

1. 洛阳亲友如相见一片冰心茬玉壶。

2. 欲将轻骑逐大雪满弓刀。

3. 不要人夸好颜色只留清气满乾坤。

4. 胤恭勤不倦博学多通。

5. 儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻。（寫一写由此你想到的画面）

6. 梅子金黄杏子肥麦花雪白菜花稀。

7. 醉里吴音相媚好白发谁家翁媪？

8. 过是溪逢老媪方磨铁杵。

9. 太白感其意还卒业。

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