2-8岁年龄段孩子的英文教学方案设计是一个非常专业的领域。 原版美国的幼儿英语教学方案课程规划合理，教学科目和进度优势明显。
在美国，老师会在周一把专业的英文教学方案发给每一个孩子，学生把这些订在一起的教学内容带回家作为作业，家长可以参与辅导孩子的一周英语学习，这也是本周孩子在学校老师要带领孩子学习的内容，所以学生每周都可以从老师那里获得这些本周要学习的内容 。老师和家长都非常清楚孩子在每一天的学习进度。这些教学方案内容丰富，关键是教学进度完全匹配孩子的大脑发育。
学习英文应该用全英文的逻辑来设计教学方案，这样孩子从启蒙阶段接触的就是英文逻辑，接收学习英文会更自然，学习速度会更快，原版英文教学方案不仅具备这些优势，同时还起教学进度，通常可以让小朋友在6-8岁就可以达到9000个左右的词汇量，英文的听力与写作更是可以超越国内高中大学的水平。
美国的英语教学方案内容涵盖发音、语言艺术、写作、阅读、科学、社交技巧、科学等知识。英语学习的内容是周围常见知识，即“常识教育”。老师与家长都可以通过这种教学方案与孩子一起画图，游戏，创作，启迪智慧生长。运用逻辑性极强的教学方案来引领英语的教学进度，逐渐拓展孩子的想象空间和知识边界。只有原版的英文教学方案才可以保障孩子与国外小朋友学习的内容相同，拥有共同的语言基础，让孩子真正开口说英语，听得懂别人讲的英文，终结哑巴英语时代。让孩子将来顺利进行国际间交流成为可能。
在国内，除纯国际幼儿园（只接受外国孩子）以外，几乎没有幼儿园使用原版美国英文教学方案的。难怪别人家的孩子，学英文效果明显又轻松。国内的大多幼儿园使用的英文教材，多是中国人使用中国的逻辑和设想编写的所谓“教材”，这些教材名称响亮，可在国外根本没有这些教材，这可以称作是市场专为中国定制的。这类教材课程之间既没有严谨的教学逻辑性，也没有纯正的英文学习目标。孩子学习三年英语水平还在原地踏步。学生学习英语更像是在学习“英式语文”。
当然目前国内很多私立幼儿园和家长已经注意到这个问题，并采用这种原版的英文教学方案来进行教学了。幼儿园可以通过百度 “ Merit Ted ” 或 “ 留美学生告诉你，如何让孩子在幼儿园阶段精通英语？” 获得如何免费下载这些专业的幼儿园英语教学方案的网站。
家长当然也可以通过线上课程的方式在家让孩子学习这类原版的美国英语教学方案，这样既可以同步学校的教学进度，还给孩子创造了一个全天候的英语环境。更重要的是这类课程的费用每节课的学习费用不到10元。这样的成本不仅家长可以接受，孩子也获得了一个每天学习英文的环境。这解决了培训费用可负担，孩子学习时间连续的问题。更为关键是孩子的爷爷奶奶，即便不会英文的家长都可以辅导孩子的线上课程，只要帮助孩子打开电脑就可以了。降低了家长老师教孩子英文的门槛，在美国这是最佳亲子英文学习方案。因为家长孩子可以一起学习。
“情景式教学”对幼儿园孩子不是最优教学方式。
因为这类教学通常限定一个场景进行教学，而这类场景距离幼儿园孩子的日常生活相距甚远。孩子不是每天都能接触这样的场景。举例说，孩子今天的场景是介绍花园里面的花，明天是介绍厨房，后天是介绍西餐。这些场景本身之间几乎没有联系，单词句子与词组的运用完全不同。这些缺乏衔接与逻辑的清净教学在美国是给成年人讲的，属于ESL的教学体系。他们跳过了孩子的发音，感知与逻辑等重要内容的训练。忽视了幼儿园孩子的大脑接收能力与特点。完全不能用于幼儿园孩子的启蒙英语教育。这就是为什么这类课程上课时孩子可以跟着说，出教室就会完全忘记的原因。因为用错了教学内容。
幼儿园线上英文学习系统也是一个非常专业的领域，尤其是设计到孩子大脑科学发育与记忆。现在全球英文教育国际学校使用的比较多的一个系统就是“正向学习干预”的系统。不仅仅是学生在这个系统上可以学习到原版的美国英语，同时还可下载那些逻辑严谨的英文教学方案。这是目前幼儿园广泛使用的一个基于孩子大脑各阶段发育设计的促进大脑记忆的系统。孩子们会学到多种不同的问题形式，不同级别的逻辑思维训练引导体系。在每个年级都会感觉到系统是和他们一起成长的。在这种纯高科技的帮助下，孩子讲一口标准流利的英语完全不是问题。很多人没有意识到家长的见识决定着孩子将来的高度这样一个普遍事实，给予孩子先进的教学方案，运用科学的训练系统，让孩子学习事半功倍。
这样的正向干预线上学习课程和系统会让小朋友获得和美国小朋友相同而完整的英语教学方案，包括纯正的美语发音、西方文化、强大而富有时代感的单词运用能力和拓展词汇的自动认知能能力、一个完整的英语故事叙述和写作能力。用更科学的方法训练孩子，采用与孩子的大脑发育相匹配的教学方案，使他们熟练掌握英语并理解多元文化。将为他们将来在世界范围内更广阔的平台上参与竞争提供可能。
