1.什么是学分制？我校实施的学分制包含哪些主要内容？

学分制是一种以学分作为计算学生学习量的单位、以绩点作为衡量学生学习质量标准的教学管理制度。

主要内容：选课制、学分计量制、学分绩点制、弹性学制、主辅修（含双学位）制、学分互认制、学业导师制、免修免听制、补考重修制、“2+1”学期制。

2.学分和学分绩点是如何计算的？

理论课程和实验课程每18个学时计1个学分，集中性实践教学环节每周计1个学分。学分的最小计量单位为0.5，所有培养方案中规定的课程在考核合格后即可取得相应学分。

平均学分绩点的具体计算方法如下：

平均学分绩点=课程学分绩点总和÷课程学分总数

3．学分替代和学分互认是怎么规定的？

学分替代：（1）修读主修专业之外的其它专业的专业课程学分，或参加辅修专业学习而未能结业，其已修读的学分可替代全校通识教育选修课程学分；（2）参加学校教务处认可的本科专业网络课程学习和修读互认学分学校开设的本科专业课程获得的学分，可替代相应课程学分；（3）创新实践学分可替代全校通识教育选修课程学分。其中，科研学分和技能学分可以替代部分专业选修课程学分。

学分互认：凡在211学校、与学校签定学分互认协议的高校和学生出国学习期间(不包括自费出国留学)所修科目的学分，在课程要求上达到了学校课程标准并考核合格，经学院和教务处审核同意，可以转换为本校课程成绩和学分。

4.什么是学业导师制？

学业导师制是实施和完善学分制的一种辅助制度，在教师和学生之间建立一种“导学”关系，要求教师关注学生从入学到毕业整个教育过程和学生的思想、学习、生活等各个教育环节，实现因材施教和个性化培养，有效地提高学生的综合素质、创新精神和实践能力。

5.什么是“2+1”学期制？我校从什么时候开始实施的？

“2+1”学期制是我校为了进一步推进学分制教学改革，有效利用教学资源，推动学生的个性化培养而提出的一种学期制改革模式。将一个学年分为“2+1”学期，“2”即传统的秋季和春季学期，“1”即在秋、春季学期之间，设立选择性的夏季学期。秋季学期、春季学期教学时间为19周，夏季学期教学时间为6周，构成“19周＋19周＋6周”的“2+1”学期模式。

我校从2006年7月开始实施“2+1”学期改革。

6.“2+1”学期制条件下教学内容是如何安排的？遵循那些基本原则？

主要内容：全校通选课、辅修专业课程、双学位专业课程、实验课程、教师教育专业课程、专业选修课程、重修课程、毕业设计（毕业论文）、短期培训、学生社会实践等。

基本原则：三自愿的原则，即学院自愿、教师自愿和学生自愿。

7.什么是培养方案？培养方案起什么作用？

本科培养方案是高等学校本科教学工作的规范性文件，是学校组织教学和培养人才的基本依据，是实现人

　　我的大学成长经历（一）：

　　大学之初，太多的无奈，太多的迷茫，纠结在我的心头。陌生的草木，陌生的声音，徘徊在我的身边。我迷失了方向，也丢失了最初的梦想。于是，心志在一点一滴地磨灭。唯一不变的是头顶的那片熟悉的星空和那弯亲切的月亮。

　　时间的流逝不由人们控制，不管你是否愿意，时间总是在你身边无声无息地流走，没有任何人能够在时间面前关上一道闸门，大喝一声让时间停下。所以智慧者如孔子也只能感叹：逝者如斯夫，不舍昼夜。应对不以人的意志为转移、源源不断流走的时间，人们通常采取两种态度，一种是用心的态度，一种是消极的态度。用心的人深刻意识到时间的珍贵和秀丽，他们的生命随着时间的流动而奔放，就像一个人在流动的水中奋力击水向前，充满了“自信人生两百年，会当击水三千里”的豪迈气概，努力使自己能够在有限的时间内留下无限的生命。消极的人时刻体会着时间流逝的无奈，心中充满了古今多少事都付谈笑中的怅然，想着一辈子再努力最后也是日落西山，命归黄泉，看不出人生奋斗到底有多少好处，于是得过且过，虚度一生。

　　白天，我独自一人走在校园的小道上，白花花的太阳光照得我睁不开眼睛，僵硬的水泥地面散发出着凌人的热气，荷塘的绿叶下面藏着浑浊的水。我开始想念家乡松软的红泥田埂了，还有那欢快的小溪唱歌的声音。

　　晚上，我独自一人呆坐在校园的草地上，仰望深邃的夜空，寻找着家的方向，给自己的心一个温馨的归属。周围一对对恋人的呢喃，对我来说，竟是如此遥远。

　　正是有限的时间和生命的紧迫感，使我不得不认真地筹划每一天，让每一天都活出精彩来，在有限的时间内品味“活着，是秀丽的”这句话的真正含义。

　　接下来我面临的将是一场与时间的赛跑。我喜欢早起来，喜欢在早晨的清新里学习。在同学们都还在梦乡的时候我在校园里认真的读书，在烈日下我天天坚持训练，我务必应对所有的困难和劳累，于是我会安慰自己要在挫折与困难中前进，在成功与收获里成长。

　　在这路上，我永久持续一种饥饿感，对知识的饥饿对其他的饥饿，这样你就会时刻拥有危机意识，在潜意识的鞭策和鼓动下，有时候成长仿佛成了一种自然而然的事，当然这在看来往往觉得十分惊讶和不可思议，在奋斗的日子里承载了我那么多的梦想，成长，期盼，渴望，欢笑。所有的都让我觉得人生在大学这段岁月里如此的完美，不仅仅让我对现实更加坦然，也让我对完美的大学生活和完美的未来更加的自信。

　　在这过程中我每一天都要提醒自己：

　　1、请必须要用心感受身边的幸福，幸福是一种生活态度，幸福在此刻在此处，而不是远方。3．既然横着竖着都是过日子，所以选取用心的人生态度，相信生命的无限可能，微笑吧！

　　2、请必须要相信自己，不管什么时候你都要告诉自己是最棒的！跟自己比，超越自己

　　3、人有好有坏，所以选取朋友的时候，请共同去经历一些事情，心存善良，但防人之心不可无。

　　4、生活是计划和直觉结合的结果，首先用你的潜意识去选取，然后用大脑思考并筹划！做一件事情之前必须要仔细思考周全。

　　这样一路走到此刻，我有了很大的成长，也有了很多的好朋友，在学习和生活上都比以前有了很大的提高。最重要的是我已经在我奋斗是路子上了，我向着我的目标慢慢前进···

　　人生在世，不可能一向春风得意，事事顺心。应对挫折能够虚怀若谷，大智若愚，持续一种恬淡平和的心境，是彻悟人生的大度。一个人要想持续健康的心境，就需要升华精神，修炼道德，积蓄能量，风趣乐观。正如马克思所言：“一种完美的情绪，比十副良药更能解除生理上的疲惫和痛楚。”

　　一个著名老师这样说道:"当你是地平线上的一棵小草的时候，你有什么理由要求别人在遥远的地方就望见你？即使走近你了，

　　别人也可能会不看你，甚至会无意中一脚把你这棵草踩在脚底下。当你想要别人注意的时候，你就务必转成地平线上的一棵大树。人是能够由草转成树的，因为人的心灵就是种子。你的心灵如果是草的种子，你就永久是一棵被人践踏的小草。如果你的心灵是一棵树的种子，就算被人踩到了泥土里，只要你的心灵是一棵树的种子，你早晚有一天会长成参天大树。不管你是白杨树还是松树，人们在遥远的地方都能望见在地平线上成长的你。当人们从你身边经过的时候，你能送他们一片绿色、一片阴凉，他们能在树下休息。因此做人的要求是你自己首先要成为地平线上的一棵大树。当你是草的时候，你没有理由让别人注意到你。

　　而如果你转成了一棵树，即使在很远的地方，别人也会看到你，并且欣赏你，远处看来你是一道风景，死后又是个栋梁"。从中能够领悟到成长过程需要自己不断的努力。

　　或许我可能会失败，但我会勇敢的站起来。

　　站起来，或许很简单，但是难的是如何正视自己，承认自己的失败，给自己定好位。可能我们会在这个过程中觉得自己只要敢想敢作，就必须能实现自己的梦想。但要相信，这个过程并不是一帆风顺的，甚至说有很多时候是很痛苦的，期间所遇到的失败和挫折感可能比任何时候都大。当我们遭遇了这些更大的困难和人生更大的起伏的时候，我们可能会因此而逐渐逐渐的变得学会否定自己，不再像以前那样年少轻狂，但这并不表示，我们将失败作为每一次尝试的结果来思考。要明白，如果我们总是认为做一件事情要失败，那我们绝对不能办到它

　　遥望星空，我看到了无数的青春在黑夜里闪耀，那是青春的脊骨的光芒，他们给世界带来了光明和期望。坎坷的命运，流逝的岁月，高贵的荣誉在青春面前都不堪一击。奋斗与不懈组成了青春，青春集合成了永生。于是，地球享有了青春的色彩，宇宙拥有了青春的魅力。

　　在一闪一闪的幸福中，我只想说：心灵的春天才是永恒的春天。所以，作为年轻的一代，我们要拥有一个完美的心态，用青春在岁月的舞台上谱写出我们自己精彩的乐章！

　　成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折，在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折``````当你用心去感受时，会发现自己生活在一个温软的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪`````

　　成长，是一段务必付出代价的旅程，行飘过程中总会不断地捡到和丢掉一些东西。只有走到世界尽头时，才会发现，原先我们所捡的与所丢掉的都是同一样东西，那就是记忆。我们在这过程中就是在感悟我们走过的路.

　　当这天的我觉得昨日的我所做的事很幼稚时，我们还在成长；当这天的我觉得跟昨日的我没两样时，我们已经停止成长。

　　成长是快乐的，在困难中成长更是快乐。因为困难会让我们磨练意志，掌握本领，完善自我。在实践中，我们流了很多汗水，但我们没有说一句累，叫一声苦。因为我们明白，流这点汗水算什么。我们在汗水中学会了吃苦耐劳，学会了处理问题，学会了遇到事情多思考；在汗水中，我们懂得了什么是生活，懂得了什么是奉献，懂得了什么是珍惜这来之不易的学习机会；在这汗水中，我们品尝到了快乐，在快乐中我们不断的成长。

　　我的大学成长经历（二）：

　　“时光穿不断，流转在从前，”“渐渐地忘记，忘记了时间，我只要沿着记忆的路线。”听着听着，时间就悄悄逝去，不给我们思考的机会。在你无聊时，它看着你慢慢不见，在你不经意间，它从你的眼前走过，在你沉浸快乐时，它给你一个拥抱，走的更快。这一刻，我还在向前望，下一刻，我却只能回头看。

　　三年的大学生活临近了尾声。这短短的三年，却是我的人生中珍贵的几年。这三年里我不断的挑战自我、充实自己、超越自我，为以后的工作努力，为既定的目标奋斗，为日后的人生打下坚实的基础。还记得刚踏入这所大校园园，对一切都充满新奇，一切又是那么陌生，从一个无忧无虑的少年成长为一名合格的开封大学毕业生。总结过去能够拨开时间的迷雾，清晰的回首所走过的路，从而为将来的人生旅程准备一些经验和教训。

　　一千个大学生，有一千个成长经历，结果可能都相同，过程却是各有不同。大学之初，太多的无奈，太多的迷茫，纠结在我的心头。陌生的草木，陌生的声音，徘徊在我的身边。我迷失了方向，也丢失了最初的梦想。于是，心志在一点一滴地磨灭。唯一不变的是头顶的那片熟悉的星空和那弯亲切的月亮。

　　时间会磨灭一切，不管你愿还是不愿。有限的时间和生命的紧迫感，使我不得不认真地筹划每一天，让每一天都活出精彩来，在有限的时间内品味“活着，是秀丽的”这句话的真正含义。和时间赛跑，我喜欢早起来，喜欢在早晨的清新里学习。在同学们都还在梦乡的时候我在校园里认真的读书，在烈日下我天天坚持训练，我务必应对所有的困难和劳累，于是我会安慰自己要在挫折与困难中前进，在成功与收获里成长。在这路上，我永久持续一种饥饿感，对知识的饥饿对其他的饥饿，这样你就会时刻拥有危机意识，在潜意识的鞭策和鼓动下，有时候成长仿佛成了一种自然而然的事，当然这在看来往往觉得十分惊讶和不可思议，在奋斗的日子里承载了我那么多的梦想，成长，期盼，渴望，欢笑。所有的都让我觉得人生在大学这段岁月里如此的完美，不仅仅让我对现实更加坦然，也让我对完美的大学生活和完美的未来更加的自信。

　　大学是天堂还是地狱，你的地盘你做主。一路走到此刻，我有了很大的成长，也有了很多的好朋友，在学习和生活上都比以前有了很大的提高。当今世界，是一个充满国际经济竞争的环境，在这个充满变量的社会里，犹如逆水行舟，不进则退。新世纪的青年想要在这个“无情”的社会中竞得一席之地，除了坚持不懈，还是坚持不懈！做可能会失败，但你不做，就注定要失败，我会勇敢的站起来。当我们遭遇了

　　这些更大的困难和人生更大的起伏的时候，我们可能会因此而逐渐逐渐的变得学会否定自己，不再像以前那样年少轻狂，但这并不表示，我们将失败作为每一次尝试的结果来思考。要明白，如果我们总是认为做一件事情要失败，那我们绝对不能办到它。记住，不要给自己找任何借口，一个伟人以前说过：只要你有弯下腰系鞋带的潜力，你就有成功的机会。这句话深深刻在我的心里。

　　和老乡一齐走在笔直的校园路上时，我伸展双臂，做出拥抱蓝天的姿势，神情昂扬的对朋友说：从这天起，我要成为那里真正的主人。而就此刻来看，理性告诉我，在校园的三年终将在我身上打烙上“人文学院”的痕迹，无论是在身形外貌，还是在思想精神上；而自己也将注定是一名真真正正、坦坦荡荡的开大学子，守信，求实，好学，力行，无论是在校学习的四年三年，还是努力打拼的一生一世。当我有机会抓住一个点时，我就必须想方设法把这个点做大；然后以点连线，以线穿面，以面贯体，从而到达在主体结构上，从各个角度把问题分析的透彻深刻，以让自己学得更多、更深，成长得更快。

　　同一片蓝天下来自不同地方的学生汇聚一堂，不同的家境，不同的习俗，有兴奋，有摩擦我没有过她们父母的那种溺爱，我也没有她们被娇生惯养的那些挑三拣四、拈轻

　　怕重，我更没有她们源源不断地那堆金钱与物质，我并不自卑，因为我比她们多了步入社会的交际与实践经验财富。“不逃课的大学生不是现代正真的大学生”，当前网络流行语反映的文化现象真值得我们学生自己反省检讨了。无规矩不成方圆，学生在校都应“志存高远，坚定信念；热爱祖国，服务人民；勤奋学习，自强不息；遵纪守法，弘扬正气；诚实守信，严于律己；明礼修身，团结友爱；勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生命”。就算不要求太多太高，起码的不迟到、不旷课、不早退也能很好地做到。

　　成长就像一条河流，有时流到宽阔坦荡的地方，一泻千里;有时流到弯曲逼狭的境界，回环曲折，在成长中，有欢乐，有烦恼，有挫折，当你用心去感受时，会发现自己生活在一个温软的世界中，那一抹感动常常伴随在你身边:感动于那一句话，感动于那一个微笑，感动于那一滴眼泪，成长，是一段务必付出代价的旅程，行飘过程中总会不断地捡到和丢掉一些东西。只有走到世界尽头时，才会发现，原先我们所捡的与所丢掉的都是同一样东西，那就是记忆。我们在这过程中就是在感悟我们走过的路，当这天的我觉得昨日的我所做的事很幼稚时，我们还在成长；当这天的我觉得跟昨日的我没两样时，我们已经停止成长。大学，人生的第一个转角处，决定以后的人生，需要自己不懈的努力。

　　大学很自由，没人逼你干任何事，所以只能靠自觉，而我，还坚持保留着其他人的小学习惯：课前预习，提前心里有个底；课堂认真听讲，并做好笔记，不懂的及时提问；课后复习，重温课堂概要，整理课堂笔记。对每个人，有着不同性格，也有着不同的学习方式，如有的人喜欢夜间伏案苦读，有的人喜欢清晨沐着晨光学习，有的人喜欢在床上思考问题，有的人则喜欢边走边想，有的人人喜欢独处一室在清静中学习，有的则喜欢边听音乐边学习

　　要有高的思想觉悟，才能更好地向中共党组织靠拢。作为中共党员的我，就更就应起着模范先锋带头作用，全心全意为人民服务。而“有福同享”一词对活泼好动、爱看武打片的我早已融汇身心，不管是谁，对我友好还是敌对，我都一视同仁，只要自己做好本分，别人怎样对待自己就是另一回事了。人若不会理安排自己的时间，便不会很好的休息和学习，这样在该学习的时候会想休息，在休息的时候会想着学习，周而复始便会使人处于一种注意力涣散的矛盾状态。无论学习还是休息都不能专心致志，总会有各种各样的杂念在困扰着，因此要有组织有计划合理安排自己的时间。波斯诗人萨迪认为：“事业常成于坚，毁于急躁。”古谚也说过：“冰冻三尺非一日之寒。”意志是人克服道路上困难和障碍的勇气，是推动人前进巨大动力，对人的行为有很强的调节

　　作用。而杂念之所以产生在很大程度上与学生学习兴趣的缺失有关。

　　我的大学就这么过去了。首先，感谢父母，感谢同学，感谢老师，感谢所有关心我的人，没有他们我是不会有所成长、不会有所成绩，所以我一向觉得自己是个幸运的人。一转眼三年过去了，我有信心好好珍惜以后的时光、努力学习——时间真的已经不多了！我要用自己的努力证明给他们看、证明给自己看——我也是很行的。时间留给了我无尽的回忆，大学，结束了，我的大学，拜拜！！

　　我的大学成长经历（三）：

　　大学，我的成长历程

　　好处上的大学生活，已经结束了。此刻，开始准备暑假实习，下学期开始找工作，推销自己，将和即将毕业的六百多万“天之骄子”，一齐竞争，把自己卖了，争夺生存的资源，明年在工作单位实习。所以，大学完美的时光已经告一段落。

　　回顾自己大学年少轻狂的完美时光，无数次的追梦，无数次的尝试，在路上付出了辛劳，汗水，也收获了成长和激情，鲜花和掌声.回味无穷，意犹未尽!

　　还记得大一来校园报到的那天，自己一个人肩上扛着行李，手里拉着手提箱，傻傻的带着一身的黄泥土味来到了这个梦想的完全陌生的世界。我的大学好漂亮，它居然和我们县城差不多大。。。呵呵！好傻！

　　大一的日子，很迷茫，但是很有激情。我一口气进了大学生艺术团，三农研究协会，资环学院社会实践部。艺术团民乐队的日子，每一天起个大早，在艺术团大院里那棵大树下，天天吹着自学好几年但是依旧很难听的竹笛，但是的确也熏陶了一点艺术的气息，认识了一些在艺术上比较有造诣的同学，呵呵，好多古筝和二胡过十级的家伙，他们好牛。三农研究协会外联部，整天到西农路，常乐路和那些商家周旋，给我们点赞助吧。。。呵呵，也受到了很多冷眼，吃了很多闭门羹。但是也让我熟悉了杨凌，明白了很多行情。懂得了“心有多大，舞台就有多大”，懂得了就应怎样和别人谈判，怎样站在别人的角度去看问题，懂得了什么是双赢！呵呵，拉赞助，至今，我认为是最能锻炼人的一件事。资环，我的家，社会实践的确是个很大的舞台，农村的确是个广阔的天地，周周下乡和村民打交道，村干部打交道。所以实践部出身的人，都比较淳朴，都长的像村长，猪头书记，王维民。。。唉，不说了，呵呵！社会实践，下乡给你一个真实的中国！

　　大一的日子，很张扬，也很轻狂。还记得新生运动会的时候，为了搬一张桌子，和当时的学生会副主席白磷吵架，吵得很猛，当时的主席团几乎所有人都过来，短兵相接。。。后果可想而知，所有主席团的人都认为我是一个很浮躁，很不尊重人的人。的确，当时很张狂，此刻已经没有当时的感觉了，现实总是会将人的菱角慢慢的磨平了，像鹅卵石一样。还记得，在4113，夏向超，呵呵，超哥，差点又和我干起来！但是那会我只是傻笑，让他也很无奈的狂笑，可能正是那次冲动，那次傻笑，让他注意到了我，才有了之后的哥们感情，才有了此刻的我。很感激超哥，是你发现了我，给了我继续在团工委学生会这个家庭中工作的机会，给了我更高的平台继续去提升自己。上大学以来，我最感激的一个是你，一个是三农的会长，老阚，呵呵，我的两位老大，两位强人！

　　大一的日子，很认真，很负责。还记得三农组织的北京打工青年艺术团在我校的演出，作为唯一的大一部委，参与到整个活动的组织策划中，我很庆幸，努力地工作，逃了好几天的课，为了一个大型活动的圆满成功，我感觉十分的值得。第一次参与这么大型的活动，拉那么多的赞助，满校园贴的宣传海报，人山人海的演出场面。活动的圆满成功，让我懂得了什么是组织，什么是协调，什么是应变，什么是团队。。。

　　大一，还记得那次义务植树，呵呵，大家只挖坑了，却没栽上树，在那里向大家道歉了，主要是我的原因。呵呵！还记得那次义务献血，哦，我还干了一年村主任助理，呵呵，其实也没干啥，村民比较富裕，几乎是城中村，村长都不理我，而且村里没个小学，想搞点啥，发现不帮倒忙就是好事，但是深深了解了基层干部难当阿！不当家，不知柴米油盐酱醋茶。。。感谢倩倩姐，小宝哥，感谢你们之后把社会实践的重任都交给了我，让我得到了十足的锻炼。

　　大一，印象最深刻的是我的第一次长期下乡，大一的寒假，在十几天的日子里，和陕西省十几所高校的同学一齐，与农民朋友，同吃，同住，同劳动，深入农村，走访调研。从村干部刚开始的冷眼旁观，到最后村支部书记和村长感动的泪流满面，为我们送别，让我懂得了，我们在农村其实能做的很多，很多。。。忘不了残疾小妹妹张亚芳的望眼欲穿的眼睛，秀丽的歌声，还有之后回到校园一份又一份祝福的信件；忘不了70多岁的老奶奶为我们大学生写的快板词；忘不了村民不着修辞的语言，不加掩饰的表白，不含怨言的接纳。。。人性中最原始的美让我震撼。很感激老阚，给了我大一寒假下乡的机会，一次下乡，让我真正了解了什么是三农，了解了什么是国情，同时也塑造了自己，改变了自己，从此我不在张扬，也不在狂妄，变得很踏实，很稳重，很豁达。

　　大一是成长最快的一年，从开始的参与，到之后的自己组织，不断地尝试，经历了多次的蜕变，我从一个懵懂，轻狂，带着一身泥土味的野孩子，逐渐变得踏实，稳重，成熟。。。

　　大二的一年，过的是最充实的，身兼数职，而且还在不断拓展自己的领域，不断地提升自己的综合素质。闲庭信步之中，收获自是良多。

　　在资环，作为主席团的成员，由于自己已不在那么张扬，懂得了隐忍，所以当了一年学生活动的后勤部长，一到活动，所有的桌子，音响，帐篷，我搞定，呵呵！很没出息，自己总是处在幕后，默默无闻的，像个公仆，唯一让自己走到前台的是，“唱响十七大，文艺下乡”的那个活动，联合了三农，大学生艺术团，在农村搞了一次盛大的文艺演出，还成立了两个大学生社会实践基地，捐助了２０００多件衣物。但是大部分时候总是配角，总是绿叶，呵呵，但是为了团队的和谐，站在幕后也十分值得！感谢我的搭档，鹤，呵呵，黄金搭档，完美的配合了一年，知心的朋友！另外发现并带出来两个强人，我的助理，张扬的王倩，一手带大，张扬的个性，乐观的心态，交际花；低调的猪头书记，团工委学生会的一面旗帜，学习工作两不误，文字功底和深邃的思想，让我折服！呵呵！感谢两位，在接下来我大三的这一年里，左膀右臂，为我分担了大部分工作。

　　在三农，作为协会骨干，付出了很多，很多，一次又一次带队下乡，总结工作，展望团队发展方向，打造社团精品文化，独立，坦诚，感恩，奉献。筹备了大学生西部经济论坛，自我感觉大学里组织过的最牛的活动，虽然它让我每一天晚上熬夜到2，3点，付出了几乎一个星期不上课的代价，但是当我们拖着疲惫的身影在广播台做节目，宣告论坛成功举行的时候，我倍感自豪和成就！老阚，张世亮，杨凯。。。亦乐园宾馆的几个通宵没有白熬，我们整个团队一齐为同一个目标奋斗，我们开创了协会历史的先河，同时我也明白了要想做先驱，就得有做先烈的勇气！“西农周末”我们又一个精品，作为创始人之一，我看着这个活动慢慢从无到有，从小做到大，每次活动之前和嘉宾（西农的精英）聊天的时候，总是那么的振奋人心，发现和优秀的人交往，自己也会慢慢变得优秀起来，吕超，曹磊，张丽文。。你们虽然都离开校园了，但是你们给西农学生留下的精神财富，永久会传承下去！期望西农涌现出更多的像你们一样优秀的杰出青年。期望三农的明天更强，更出色！

　　当一个人，默默付出很多，并做出成绩的时候，幸运的女神往往会更加眷顾你。当我为学院和协会的工作埋头苦干的时候，我很荣幸的成为陕西大学生支农队副队长，站在一个更高的角度去负责陕西各大高校的大学生下乡支农活动。这个平台很高，我学到了很多的理论知识，也把我带到了另一个世界，让我认识了一批当代大学生中的有志青年，一批集浪漫主义，理想主义，革命主义于一身的当代切格瓦拉。马永红，白亚丽，休学支农的大学生，可能很多人不可思议，但是他们做到了，而且做的很出色。并且在他们的带领下，一批批有志青年正在行动着，关注社会的弱势群体，到农村去，实现自己的人生价值。同时，我也带领陕西省十余所高校的同学奔赴我的家乡，在那里，我们和香港活知识利群社合作，开展了新农村学习型社区的建立，认识了很多一齐在这条路上默默奉献的大学生同仁们。

　　当在陕西大学生支农队的平台上工作的时候，我不安分的心，开始躁动起来，我还能不能扩展自己的领域？由于一向十分崇拜李开复博士，榜样的力量是无穷的，在这股力量的推动下，我申请，并经过多轮面试，最后成为开复学生网西安地区大使，负责网站在西安地区的推广，并有幸在大二的寒假赴北京和３０多名来自全国各个高校的地区大使理解开复老师的亲自指导，接触了很多名企高管，受益匪浅，懂得了企业的运作，企业文化的重要性，同时对自己今后的职业生涯有了更加合理的规划。

　　宠辱不惊，闲看庭前花看花落.去留无意，漫随天边云卷云舒。走过了充实而忙碌的大二，我懂得了壁立千仞，无欲则刚。

　　大三，大学生活的转折时期，不论你大一，大二怎样去释放自己的激情，怎样去拓展自己的潜力，到了大三，都得停下来去思考，思考自己的前途，畅想自己的未来，究竟你将来要成为什么样的人，想从事什么样的行业，想过什么样的生活？未来的压力，生命的抉择，父母的期望，一下子全部拥了过来。大三，是抉择的时刻。既然选取了，就立马改变，并付诸行动。所以我们要专注。。。

　　大三的我，放弃了很多，舍弃了很多，选取了资环学院，这个我大学永久的家，大三这一年，我专注于团工委副书记这个职业，尽量将它做到最好，用自己大一，大二两年积累的经验，沉淀的潜力，默默地为这个家付出，专一的为这个家奉献。同时也收获了友谊，收获了感情，收获了团队。

　　给团学干部培训，让他们明白自己的职责，明白怎样去工作，懂得怎样和同学处理人际关系。引导同学珍惜自己的大学时光，不要在迷茫，在１４６０多个大学平凡的日日夜夜里，创造自己的一片蓝天。指导学生干部组织各类学生活动，丰富文化生活，提高同学的综合素质。

　　带春训的日子里，是我最难忘的时光，和队员们一齐，辛苦的训练，最终取得了自己想要的成绩。满腔热血的段欢，开朗活泼的小沈婷，大气凛然的黎惠智，出人意料的朱梅，成绩惊人的雷春兰。。。运动场上大家张扬个性，飞扬青春，展现了王者的风范，资环的魅力。留下了完美的'回忆。

　　一年来，看着大家茁壮成长，淡定从容的丫头，石瑾，激情洋溢的贺宁，踏实稳重的王维民，一步一个脚印的魏延松，用心坚定的魏帅，乐观开朗的靳丹丹，活泼淘气的田晓姗，个性张扬的李瑞奇，淡泊可爱的郝心。。。长江后浪推前浪，一代新人换旧人，资环的明天属于你们，相信团工委学生会在你们的带领下，会越来越辉煌！

　　一年来，感谢和我共事的完美的团队成员，大家一年辛苦了，我们完美的谢幕，诠释了团队的职责，我们的友谊长存！

　　快要步入大四了，大学年少轻狂的完美时光已经结束了，也告别了学生干部的生涯，老兵退役了，即将踏上人生下一趟客船，开始新的征程。

　　畅想我的未来，相信梦想照进现实。我来，为胜利而战！！！

　　我的大学成长经历（四）：

　　生活对每一个人来说，仿佛都是不容易的，但其实它就仿佛是一张白纸，关键是我们给它涂上了哪些色彩。在应对时，有人选取逃避，有人退缩，然而真正的强者，敢于应对生活的点点滴滴，敢于挑起生活的重担，承载起生活中的职责。生活只是给我们有了指引，但路是我们走的，生活上的困难并不能阻碍一个人的成长，从进入大学，就应有自己的奋斗目标，作为大学生在读书期间必须要注重自身多种潜力的培养，尤其要注重自律潜力，自学潜力，自立潜力的培养。

　　一、自律潜力的培养

　　自律潜力就是指自己能否严格地约束自己的潜力。读大学不同于读中学，读中学，班主任管理得较紧、较严、较细；读大学，能够说完全靠自己管理自己、约束自己。作为一个大学生，要利用好课余时间，要重视时间资源，要安排好时间为自己服务，这是十分重要的问题。

　　要重视时间资源。经营学专家皮特·保罗卡教授说：“只有时间才是惟一最缺乏的资源，如果不管理好时间，则无法管理其他的任何事物。”保罗卡说这段话具有必须的道理。有人认为时间在人们的社会生活中，执行着三种职能：

　　一.时间的自然职能，指时间是自然界一切生物发展的重要因素。这首先表此刻时间是劳动和生产的因素，其次表此刻时间是个人成长的因素。

　　二.时间的经济职能，指时间因素与人们的物质生活和精神生活有关，具有社会的经济资料。

　　三.时间的社会职能，指时间是社会的历史进程，是社会发展的重要因素。

　　个人的时间、群体的时间、社会的时间，无不体现时间影响着个人、群体、社会的发展。很显然，时间是人生最宝贵的资源。

　　法国作家巴尔扎克曾说：“任何财富都是时间与行动化合之后的成果”这话指出了时间对人类的价值。时间与成才的关系。

　　所以说，谁利用好了时间，谁就会有收获，谁就会有成果。人类在时间中进步，人才在时间中成长，人在时间中写下自己的历史。

　　因此，我会合理安排好课余时间。个性是早晨.午后和晚上，进行一些自学.和体育锻炼。并且用心参加校园安排的各种活动，从中锻炼自己。

　　二、自学潜力的培养

　　自学潜力是指大学生利用课余时间，按照自己的意图，依靠自己的力量主动去获取知识的潜力。生活上不管如何，但学习文化知识仍然是我们当今的主旋律。在大学就应具备必须的自学潜力，我想这是很重要的。在这方面我主要是从以下三方面做的。

　　一.找出自己的兴趣所在，它会引导你如何更好的学习，每一天做着自己想要学习的事情，就会在不知不觉中快乐的成长。

　　二.在学习过程中进行用心思考。

　　三.要有目的学习相关的资料。不要眉毛胡子一把抓，有重点有步骤的进行阶段性的学习，样样通，则样样松。四.在学习过程中不断地对资料进行分类组合，生成自己的新认识、新见解。

　　以后的路是要靠我们自己走的，在此期间生活对每一个人来说都是一种历练。这主要包含以下几点:

　　一.日常生活上的安排规划。在生活中安排好自己的生活有时并不是一件很容易的事情，有事会发生变化，这就需要合理安排时间，在这方面以上已经说过。二.表达潜力。把话说明白清楚，让别人听的懂你的意思，这方面主要透过参加社会时间活动得以提高，在这一年来，主要参加了，寒暑假实践活动、党团知识竞赛等等。

　　三.交际潜力。交际潜力是指沟通人们之间情感和理智的潜力。当我们走上社会的时候，我们会与各种各样的人物打交道，在与人交往中，你能否得到别人的支持、帮忙，那里同样会涉及到自身的潜力问题。我以为，我们在校期间，就要培养自己与同学、与教师、与领导打交道的潜力。与同学交谈，能够争论不同的学术观点，能够谈对社会现象的不同认识，在论辩中提高自己的思辩潜力;与老师交谈，能够交流读书心得，理清不同的思想认识，能够从中受到启迪;与领导交谈，能够充分交流自己对问题的不同见解，也许能够锻炼自己在领导面前不怯场;善于与人交际，你会从中学到很多书本上学不到的东西。

　　我认为，在大学期间，我们在与人打交道的过程中，我们还要学会宽容，要像大海那样，什么都容得下，宽容是一种美德，“海纳百川，有容乃大。”

　　由于自己在校期间，注重以上的潜力培养，因此，在老师的帮忙和指导下，我光荣地参加了中国共产党，成为了一名入党用心分子。

　　经过一年来的大学生活，在各个方面都取得了优异的成绩，以全年综合测评第二名的成绩结束了我的大一生活。高尔基说过:“贫困是一所最好的大学。”我想说:“贫困只是社会的一种现象，它并不能说明任何事情，只会是你前进的垫脚石。”

　　海洋里一种叫“珍珠贝”的小生物，每当有一些泥沙类异物进入到它软软的身体时，它总是把它们温柔地包裹起来，直到化为一粒珍珠。同样，人如果能将贫困、挫折和磨难用心包容，日久天长，它们也会化作内心的颗颗璀璨的珍珠。生活就是如此，在任何状况下都不要向它低头。

　　我的大学成长经历（五）：

　　刚上学的时候，每当别人问我学的是什么专业，我都不好意思说我学的是动物医学。有时候，为了给自己留点颜面，我还以前欺骗过别人。但是，透过这次社会实践之后，我便爱上了这个专业。因为这个专业同样能够掌握一技之长，为即将跨入社会作出充足的准备。生动搞笑的动物实验会让你更加喜欢这个专业，一年一度的解剖大赛会让你真正体会到学习动物医学的乐趣。学习动物医学这个专业已经一年了，虽然我还没有学会所有的知识，但我已经喜欢上这个专业，农学院实验设备齐全，并拥有一流的动物医院，这使我对自己的未来充满了信心。我为我是一名聊大学生而骄傲，我更为我学习动物医学这个专业而自豪。

　　我们的服务队名称是“聊城大学农学院动科协会赴沂水社会实践服务团”，在这次社会实践中，我们学到了很多，在实践中我们不断成长。

　　在还没有进行社会实践的时候，我们都以为进行社会实践是一件很容易的事情。

　　我们做了自认为详细的活动计划，带着我们的计划轻简单松的就要投入到社会实践中来。但是，到哪里去实现我们的计划？活动地点的选取首先难倒了我们。活动如何开展的许多细节问题也开始暴露出来。于是，我们静下心来，认真应对现实，重新制定了我们的活动计划，成功的选取好了实习地点。

　　在计划实施过程中，同样遇到了很多困难。我们透过自己的努力，解决了所有难题。实践的收获是：我们在处理问题上不再单纯，少了些年少的冲动；我们遇到困难不再害怕退缩，而是沉着冷静，分析问题，想方法去解决问题。我们在实践中思想逐渐成熟。

　　成长是快乐的，在困难中成长更是快乐。因为困难会让我们磨练意志，掌握本领，完善自我。在实践中，我们流了很多汗水，但我们没有说一句累，叫一声苦。因为我们明白，流这点汗水算什么。我们在汗水中学会了吃苦耐劳，学会了处理问题，学会了遇到事情多思考；在汗水中，我们懂得了什么是生活，懂得了什么是奉献，懂得了什么是珍惜这来之不易的学习机会；在这汗水中，我们品尝到了快乐，在快乐中我们不断的成长。

　　我的大学成长经历（六）：

　　两个多月过去了，在不知不觉中过去的，我收获了很多但也失去了很多，收获是因为在那里我学会了生活，学会了怎样去做人怎样去做事，失去是因为我在一些并不是很重要的事情上浪费的时间太多。

　　我感谢我的大学，在那里我进步了，但是我和别人的差距还是很大。举个最简单的例子，计算机第一次考试就没有及格，这未免有点太失败了吧！再就是交际潜力吧，我感觉我还是不能与太多人交往，只是停留在班级，以及周围的小圈子。

　　我不想多说什么只是期望开始的这种状态不会持续太久，我会努力的，尽我最大的潜力去适应这个社会，对我的人生交一份满意的答卷。

　　我始终相信我的未来不是梦，期望接下来我会更好，这只是一个开始！

　　我的大学成长经历（七）：

　　我的大学生活，我的成长历程

　　在很多还没有上过大学或者即将上大学的人看来，大学是天堂，大学里十分简单，大学生活丰富多彩，不用像高中那样紧张的学习，也没有那么多的束缚，很自由，想干嘛就干嘛。正在读高中的学生也都是这么的认为，因为他们的班主任都会给他们输入一种观念，“等你们到了大学就简单了，想怎样玩就怎样玩，没人管你”，是阿，到了大学就简单了，大学里没有人管你，但是这也是为什么许多人到了大学就会堕落的原因。

　　曾几何时，我也是经常被高三班主任打鸡血，罐鸡汤，然后不知不觉来到此刻这个校园，我们校园不是个性好，但是我很满意。

　　去年九月，我满怀期盼来到大学，刚进大学时，就感觉，哇阿，大学这么大，比高中大多了，学长学姐都十分的热情和友好，感觉自己能上大学好幸运！开学后立刻就迎来军训，军训又后迎来学生会招新，还没开学我就已经打算大学里必须要进学生会，因为那时感觉学生会是一个很神圣的组织，所以十分想加入进去，然后在校园贴吧里就已经向一些学长学姐打听清楚了，要我去外联部，说外联部最锻炼人，所以面试时我也只面试了外联部，之后也如愿竞选上外联部。进了外联部后基本上每周都要出去拉赞助，去五一广场那边跟一些商家谈合作，刚开始的时候我真的不明白该怎样做，因为我以前没有做过，对这些完全一无所知，所以去了很多地方，都碰壁了，但是也没关系，我们还是坚持每周都出去拉赞助。以前刚进外联部时，是想提升自己的口才，改变自己的性格，因为我不会说话，性格比较内向，所以我想进学生会锻炼，但是大概在部门待了一个学期后，我又退掉了，因为我觉得学生会并没有给我带来什么东西，自己的潜力和性格并没有得到想象中的改变。我还进了两个社团，一个是电子爱好者协会，想透过这个协会来提升自己的专业潜力，但是之后才发现我并不喜欢自己的专业，另外一个是吉他协会，刚开始我还天真以为是社团会带给吉他

　　，之后才明白需要自己买吉他，那时自己并没有钱买，所以那学期从来没有在社团里活跃过。

　　大一上学期校园有很多晚会活动和一些比赛，比如主持人大赛、社团嘉年华晚会、元旦晚会，职业规划大赛，市场营销大赛，职业正装设计大赛…等等很多比赛。对于大的晚会，我一向都只是个观众，从来不是参与者，因为我明白我没什么才艺，不会唱歌，不会跳舞，不会乐器，不会相声，不会小品，不会朗诵，也不会演讲，看着别人在舞台上说弹跳唱，绽放自己，台下的人为之尖叫和喝彩，台下的我也压抑不住内心的兴奋，为别人拍手叫好。之后我就在想，要是哪一天我也能站在舞台上表演该多好，我也想去绽放自己，但是，我没有什么才艺，什么都不会，我凭什么上台，而且我本身不是个性自信，都不敢上台讲话，我该怎样办！之后我想过要去学才艺，在寝室学唱歌，自学跳舞，那时的我也是当做好玩罢了，没有坚持每一天都去做，所以此刻唱歌都不咋滴，仍然不会跳舞。

　　大一下学期，慢慢的我明确了我自己的目标，我想做一名主持人，想将来能够进湖南卫视，成为像汪涵一样优秀的主持人。当时之所以会有这样的想法，是因为那时经常看湖南卫视的综艺节目，喜欢看天天向上，慢慢的就想自己以后能够做一个主持人，虽然自己学的不是播音主持专业，但是能够透过自学再去考主持人资格证，然后去湖南广电应聘进湖南卫视工作，当时的想法很简单，我此刻仍然有这种想法。那时刚开学的时候第二周的样貌，我就去了全方位（全方位教育公司，以下简称全方位）上慧战班，其实第一学期期末放寒假的时候就已经在全方位的卓越班学习了三天两夜，之后又报了慧战班在这学期开课。慧战班有两个课程，一个是智慧课，另外一个是演讲课，其实我更感兴。，趣的是演讲课，因为无论做演讲还是做主持都需要上台，如果我会做演讲，再去做主持至少不会出现上台恐惧这种状况吧。之后我也是每周都去全方位学习，上智慧课，学演讲，在那里不仅仅仅学到了很多知识，而且还认识了很多志同道合的朋友，因为能够去公司学习的人，都是一群用心上进，爱好学习的人，当然我也是。整整一学期都在那里学习，期间我和一些伙伴们一齐去做商业实战，公交车演讲，做这些活动时对自己是一个很大的突破和锻炼，记得第一次做

　　商业实战一包纸巾都没有卖出去，别人能把一包纸巾卖到十块二十块，而我一包没卖出去，当时真的打击十分大，第一次做公交车演讲时十分恐惧，十分害怕别人的眼光，当时我讲的是个小故事，说话有点结巴，还忘词，第一讲得个性不好，但是我明白这个过程我突破了很多东西，对我自己来说也是一种成长。中途公司里有助教竞选，因为我当时十分想让自己成长起来，所以我去竞选了，但是没选上。之后又有销售将军魔鬼集训营的竞选，这次我很幸运的竞选上了，集训营是在暑假进行的。在全方位学习后，我感觉我整个人也变了很多，比以前更加的用心上进，学到了很多校园学不到的东西，认识了很多志同道合的朋友，学会了演讲。正好在这学期参加了系了演讲比赛，拿了个二等奖。所以此刻也是十分感谢全方位，它真的改变了我很多。

　　上学期在全方位慧战班的学习结束后，这学期我继续又留在了全方位，当初慧战班快结束时我想过一个问题，慧战班结束我又要回到宿舍，回到那个颓废的圈子，我不想变得颓废，之后一个事情让我有了留在公司的机会，就是8月27号，是6天5夜魔鬼集训营最后一天，当时倩姐说如果想继续留在公司一向做下去，想提升自己的销售潜力的能够留下来，于是我继续选取留下来，因为我想提升自己的销售潜力，想留在这个群众。于是大二这学期，我就在公司做市场，从8月31号就已经开始做了，那时候每一天跟亚文姐合个校园跑，每一天都去学弟寝室聊，或者约学弟出来聊，最后成交卓越班，这其实就是销售，把自己销售给学弟，把卓越班销售给学弟，这个过程对自己潜力提升有很大帮忙，之后慢慢的去班上宣传，刚开始下寝时十分的恐惧，害怕敲门，下班时也怕进去后会紧张和尴尬，下寝和下班次数多了，慢慢就没有那么紧张了，慢慢就突破了，感觉自己也成长了很多。

　　我此刻的想法很简单，就是做好市场，把自己的潜力锻炼起来，再慢慢的去教学部，去做一个讲师，等全方位开分公司了，说不定我就是分公司的校长了，所以我此刻先把自己的潜力锻炼起来，多看些书，这样才有资格做讲师。此刻我清晰的明白，我的目标，我不喜欢自己的专业，我想在这个我喜欢的平台做我喜欢做的事情，所以我会在全方位这条路上一向走下去的。

　　上周五校园举行了主持人大赛的决赛。我去看了，当时我就想，以我此刻的潜力我能做主持人吗，大一上学期就有想法去参加主持人大赛，但是觉得自己没资格，此刻大二了，又是新的一届主持人大赛，我发现我普通话讲的不标准，写文章潜力比较差，所以我又错过了这次比赛，我想以后有这个潜力再也不可能再参这个比赛了吧，毕竟下一届就大三了，而参加比赛的大部分是大一的。

　　以前的去全方位学习的想法很简单，克服自己上台紧张，为做主持人做准备，让自己性格变得外向，多交朋友，觉得这些潜力很重要，没想做在大学锻炼别的潜力。自从看过主持人大赛后我就在想，其实在大学能够做很多事情，锻炼很多潜力，比如学小品，学表演，学唱歌，学跳舞，学朗诵，学演讲，这些东西如果自己都会，就会发现你如果想上台表现节目就不怕没才艺。而我大学这一年多重来没上台表演过，我想我此刻意识到了这一点，以后觉得有机会上台，以后我也会多参加校园活动，这样大学生活才完整。

　　这是我的大学生活，有点琐碎，但是也记录着我的成长，一路走过来感觉自己挺幸运的，我无悔自己的选取，虽然父母不理解我，但我相信我能在这条路上走的更远，等我有结果时，他们肯定还会支持我的，当大部分大学生还在消磨时光的时候，而我在拼搏自己的梦想，在做我喜欢做的事情，此刻自己每一天过得都十分的充实。我相信我的未来会更加的完美，我很期盼那个属于我的美的东西。

　　我的大学成长经历（八）：

　　从大学毕业到成长成熟，我一路艰辛的成长历程。

　　到了这把年纪，也逐渐明白了，什么是职责，什么是“对人生负责”，什么是“对亲人负责”，找实习阶段每一天都奔跑于各大招聘会、面试、复试，这些日子，我们忘了自己，只有在累的时候，才想起该吃饭了，该喝水了。我们只明白，找不到工作就难以应对家人，难以在家空坐什么都不做，难以回答别人问起“找到工作没有？”，这时“还没”两个字是那么的让人羞于出口。到晚上固定的时间，老爸老妈的电话就来了。“没事，慢慢来，没适宜的就先回家”，“自己在外面要注意按时吃饭，不要伤了胃，没钱了就跟妈说”......

　　这时候，职责是什么？过好自己，让亲人朋友放心。

　　这时候，我能改变什么，只有自己，只能是自己。

　　这时，我想到了创业，想到了马云、俞敏洪、牛根生这些创业榜样，我满世界地去找他们的资讯，他们的演讲视频，从他们的谈话之中，我深知，成长，绝不是一帆风顺，成长，不是自己交了几多好朋友识了几多人，读了多少书学了多少知识，成长，不是能扛多少职责与困难。成长是，当自己深夜想哭时，能找到静静听我们哭诉的人，成长是，读书是个创造的过程，是与作者产生共鸣之后能产生自身的感动，并将感动传递，成长是无论此刻、未来处境如何，面色依然坦然。

　　改变，不是想，是必须要！

　　改变，不是想，是必须要！要么改变，快速成长，要么等待死亡。

　　毕业五年后，差距在哪？我们站在同一齐跑线上，我们要什么会输，我们为什么还为生存奔波，还因物质条件不具备而羞于结婚成家？还因一事无成羞于应对乡亲父老？还每个深夜难以入眠，幻想第二天的太阳永不出来也觉得没关系？

　　只有改变此刻，才能改变未来。八个小时求生存，八个小时求发展。这八个小时，是关键，你放在哪，你就成为什么样的人。

　　一次偶然的机会，我从叔叔（叔叔是一家公司的董事长）那里发现了几盒光盘，一盒是《林伟贤-最佳商业模式》，一盒是《马云-马到成功》，满怀期盼地看了之后，激动之余又那么地庆幸自己能有机会看到这些大人物的讲课，他们的人生经历、创业历程、感悟是那么的真诚与实际，他们所讲述的就是一段人生，我透过他们的人生看到了自己的懦弱与渺小，看到了自己是那么的天真，对社会的认识是那么的片面，更重要的是，我看到了自己未来努力的方向，看到了榜样，看到了人生道路的亮光!但这光盘要598一盒，作为一名学生着实买不起。

　　我问叔叔，他还有没这类光盘，我很想看。他就拿出了一个移动硬盘，说，拿去，这是我在北京上课时8000块买的。我连上电脑打开一看，整整1000G的讲座！我当时的情绪兴奋得难以言喻，这是个宝库！接下来的一个月我天天泡家里看讲座、有时间就和家人朋友分享，家人听了我讲的话都十分高兴，觉得我长大了、成熟了。我是那么的高兴。

　　这么好的资料，如果有更多的像自己一样没钱买的人能用来学习那不是更好吗？我是那么的理解上进却苦于没机会、找不到方法的年轻人的痛苦。那我怎样能够把这些资料让更多的人学习呢？我想到了，网站！建立网站，我又是计算机专业的，能行！说干就干，我立马便着手域名、空间购买开始搭建论坛！当论坛搭建好之后，这资料讲座怎样办呢？我务必存到网络硬盘才能让朋友下载阿，能够网络硬盘又很贵!细算下来1000G要8000多块的成本！我怎样才能凑到这些钱呢？这是建站最大的困难，这羞于向家人开口，就只能先工作先实习（我大四还没毕业）！透过面试应聘，我去了百度做客户开发，两个月下来我就拿到了6800块，这时，我最后能够全面开展自己的讲座上传工作了！这过程是痛苦和漫长的，但梦，就在前方，身上沸腾血液在奔流着，我坚持了下来！

　　从网站构思到实践，情绪一向都难以平静。即使这个过程遇到了各种未曾设想的困难，但心知，自己在做什么，这个网站的好处是什么。此刻自己的情绪是那么的激动，来了，就是为了改变！他能不能改变他人的世界，能改变多少人的世界，我不明白，但至少，他必定影响我的一生。

　　我相信只有坚持才能见证成功，只有努力，才会看到生命的曙光，只有心中有梦，才会不顾前方的路有多远。

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高校毕业生就业创业政策百问

一、鼓励企业特别是中小企业吸纳高校毕业生就业

① 中西部地区和艰苦边远地区县以下机关、企事业单位，包括乡（镇）政府机关、农村中小学、国有农（牧、林）场、农业技术推广站、畜牧兽医站、乡镇卫生院、计划生育服务站、乡镇文化站、乡镇劳动就业服务站等；

② 工作现场地处以上地区县以下的气象、地震、地质、水电施工、煤炭、石油、航海、核工业等中央单位艰苦行业生产第一线。

.cn或，下同）进行报名，填写、打印《应届毕业生预征对象登记表》和《高校毕业生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》（以下分别简称《登记表》、《申请表》），交所在高校征兵工作管理部门。

(2)初审、初检：毕业生离校前，在高校参加身体初检、政治初审，符合条件者确定为预征对象，高校协助兵役机关将《登记表》和《申请表》审核盖章发给毕业生本人，并完成网上信息确认。初审、初检工作最晚在7月15日前完成。

(3)实地应征：高校应届毕业生可在学校所在地应征入伍，也可在入学前户籍所在地应征入伍。

(4)组织高校应届毕业生在学校所在地征集的，结合初审、初检工作同步进行体格检查和政治审查，在毕业生离校前完成预定兵，9月初学校所在地县（市、区）人民政府征兵办公室为其办理批准入伍手续。政治审查以本人现实表现为主，由其就读学校所在地的县（市、区）公安部门负责，学校分管部门具体承办，原则上不再对其入学前和就读返乡期间的现实表现情况进行调查。

(5)在入学前户籍所在地应征入伍的，高校应届毕业生7月30日前将户籍迁回入学前户籍地，持《登记表》和《申请表》到当地县级兵役机关参加实地应征，经体格检查、政治审查合格的，9月初由当地县（市、区）人民政府征兵办公室办理批准入伍手续。

50. 大学生征集工作由哪个部门牵头负责？

高校所在地兵役机关会同有关部门进入高校开展征集工作，高校由学生管理部门或学校武装部门牵头负责，有意向参军入伍的大学生可向所在学校学工部（处）、就业中心、资助中心或武装部咨询有关政策。

51. 高校毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策？

高校毕业生应征入伍服义务兵役，除享有优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵、优先安排使用“四个优先”政策，家庭按规定享受军属待遇外，还享受优先选拔使用、学费补偿和国家助学贷款代偿、退役后考学升学优惠、就业服务等政策。

52. 高校毕业生应征入伍“四个优先”政策是怎样规定的？

高校毕业生预征对象参军入伍享受“四优先”政策：

(1)优先报名应征。报名由县级兵役机关直接办理。夏秋季征兵开始前，县级兵役机关通知其报名时间、地点、注意事项等。确定为预征对象的高校毕业生，持《应届毕业生预征对象登记表》，可以直接到学校所在地或户籍所在地县级兵役机关报名应征。

(2)优先体检政审。体检由县级兵役机关直接办理。夏秋季征兵体检前，县级兵役机关通知其体检时间、地点、注意事项等。确定为预征对象的高校毕业生，未能在规定时间内在学校参加体检的，本人持《应届毕业生预征对象登记表》，可在征兵体检时间内报名直接参加体检。

(3)优先审批定兵。审批定兵时，应当优先批准体检政审合格的高校毕业生入伍。高职（专科）以上文化程度的合格青年未被批准入伍前，不得批准高中文化程度的青年入伍。

(4)优先安排使用。在安排兵员去向时，根据高校毕业生的学历、专业和个人特长，优先安排到军兵种或专业技术要求高的部队服役；部队对征集入伍的高校毕业生，优先安排到适合的岗位，充分发挥其专长。

53. 大学生应征入伍服义务兵役给予国家资助的内容是什么？

高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助，是指国家对应征入伍服义务兵役的高校学生，在入伍时对其在校期间缴纳的学费实行一次性补偿或获得的国家助学贷款(国家助学贷款包括校园地国家助学贷款和生源地信用助学贷款，下同)实行代偿;应征入伍服义务兵役前正在高等学校就读的学生(含按国家招生规定录取的高等学校新生)，服役期间按国家有关规定保留学籍或入学资格、退役后自愿复学或入学的，国家实行学费减免。

54. 高校学生应征入伍享受学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免的标准是多少？

按照《关于调整完善国家助学贷款相关政策措施的通知》（财教〔2014〕180号）、《财政部、教育部、总参谋部关于印发的通知》（财教〔2013〕236号）规定：

（1）学费补偿、国家助学贷款代偿及学费减免标准，本专科生每人每年最高不超过8000元，研究生每人每年最高不超过12000元。

（2）学费补偿或国家助学贷款代偿金额，按学生实际缴纳的学费或获得的国家助学贷款(国家助学贷款包括本金及其全部偿还之前产生的利息，下同)两者金额较高者执行，据实补偿或者代偿。退役复学后学费减免金额，按学校实际收取学费金额执行。超出标准部分不予补偿、代偿或减免。

（3）获学费补偿学生在校期间获得国家助学贷款的，补偿资金必须首先用于偿还国家助学贷款。如补偿金额高于国家助学贷款金额，高出部分退还学生。

55. 高校学生应征入伍服义务兵役都可以享受国家资助政策吗？

在校期间已免除全部学费的学生，定向生、委培生和国防生，其他不属于服义务兵役到部队参军的学生，均不享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。

56. 高校学生应征入伍服义务兵役享受学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免的年限如何计算？

学费补偿、国家助学贷款代偿和学费减免的年限，按照国家对本科、专科(高职)、研究生和第二学士学位规定的相应修业年限据实计算。以入伍时间为准，入伍前已达到的修业规定年限，即为学费补偿或国家助学贷款代偿的年限;退役复学后应完成的国家规定的修业年限的剩余期限，即为学费减免的年限;复学后攻读更高层次学历不在减免学费范围之内。

专升本、本硕连读、中职高职连读、第二学士学位毕业生补偿学费或代偿国家助学贷款的年限，分别按照完成本科、硕士、高职和第二学士学位阶段学习任务规定的学习时间计算。

专升本、本硕连读学制在校生，在专科或本科学习阶段应征入伍的，以实际学习时间实行学费补偿或国家助学贷款代偿;在本科或硕士学习阶段应征入伍的，以本科已学习时间或硕士已学习时间计算，实行学费补偿或国家助学贷款代偿，其以前专科学习时间或本科学习时间不计入学费补偿或国家助学贷款代偿。中职高职连读学生学费补偿或国家助学贷款代偿的年限，按照高职阶段实际学习时间计算。

57. 高校学生申请应征入伍服义务兵役国家资助的程序是什么？

(1)应征报名的高校学生登录大学生征兵报名系统，按要求在线填写、打印《高校学生应征入伍学费补偿国家助学贷款代偿申请表》(一式两份，以下简称《申请表》)并提交学校学生资助管理部门。在校期间获得国家助学贷款的学生，需同时提供《国家助学贷款借款合同》复印件和本人签字的一次性偿还贷款计划书。

(2)学校相关部门对《申请表》中学生的资助资格、标准、金额(如有生源地信用助学贷款，学校应联系贷款经办银行或贷款经办地县级学生资助管理机构确认贷款金额)等相关信息审核无误后，对《申请表》加盖公章，一份留存，一份返还学生。

(3)学生在征兵报名时将《申请表》交至入伍所在地县级人民政府征兵办公室(以下简称“县级征兵办”)。学生通过征兵体检被批准入伍后，县级征兵办对《申请表》加盖公章并返还学生。

(4)学生将《申请表》原件和入伍通知书复印件，寄送至原就读高校学生资助管理部门。

58. 因个人原因被部队退回，高校学生已获国家资助的经费要被收回吗？

因本人思想原因、故意隐瞒病史或弄虚作假、违法犯罪等行为造成退兵的学生，学校取消其受助资格，并不得申请学费减免。各省(区、市)人民政府征兵办公室应在接收退兵后及时将被退回学生的姓名、就读高校、退兵原因等情况逐级上报至国防部征兵办公室，并按照学生原就读高校的隶属关系，通报同级教育行政部门。

被部队退回并被取消资助资格的学生，如学生返回其原户籍所在地，已补偿的学费或代偿的国家助学贷款资金由学生户籍所在地县级教育行政部门会同同级人民政府征兵办公室收回；如学生返回其原就读高校，已补偿的学费或代偿的国家助学贷款由学生原就读高校会同退役安置地县级人民政府征兵办公室收回。各县级教育行政部门和各高校应在收回资金后十日内，逐级汇总上缴全国学生资助管理中心。收回资金按规定作为下一年度学费补偿或国家助学贷款代偿经费。

59. 高校毕业生入伍服义务兵役年限是多少？

我国现行的义务兵役制度服役年限是两年。

60. 大学生士兵退役后享受哪些就学优惠政策？

（1）高职（专科）学生入伍经历可作为毕业实习经历。

（2）退役大学生士兵入学或复学后免修军事技能训练，直接获得学分。

（3）设立“退役大学生士兵”专项硕士研究生招生计划。根据实际需求，每年安排一定数量专项计划，专门面向退役大学生士兵招生。专项计划规模控制在5000人以内，在全国研究生招生总规模内单列下达，不得挪用。

（4）将高校在校生（含高校新生）服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。鼓励开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生工作的高校在制定本校推免生遴选办法时，结合本校具体情况，将在校期间服兵役情况纳入推免生遴选指标体系。在部队荣立二等功及以上的退役人员，符合研究生报名条件的可免试（指初试）攻读硕士研究生。

（5）将考研加分范围扩大至高校在校生（含高校新生）。退役人员在继续实行普通高校应届毕业生退役后按规定享受加分政策的基础上，允许普通高校在校生（含高校新生）应征入伍服义务兵役退役，在完成本科学业后3年内参加全国硕士研究生招生考试，初试总分加10分，同等条件下优先录取。

（6）退役大学生士兵专升本实行招生计划单列。高职（专科）学生应征入伍服义务兵役退役，在完成高职学业后参加普通本科专升本考试，实行计划单列，录取比例在现行30%的基础上适度扩大，具体比例由各省份根据本地实际和报名情况确定。

（7）高校新生录取通知书中附寄应征入伍优惠政策。高校向新生寄送《录取通知书》时，附寄应征入伍宣传单，宣传单主要内容包括优惠政策概要、报名流程指南、学籍注册要求等。

（8）放宽退役大学生士兵复学转专业限制。大学生士兵退役后复学，经学校同意并履行相关程序后，可转入本校其他专业学习。

（9）具有高职（高专）学历的，退役后免试入读成人本科，或经过一定考核入读普通本科；荣立三等功以上奖励的，在完成高职（专科）学业后，免试入读普通本科；

（10）应征入伍的高校毕业生退役后报考政法干警招录培养体制改革试点招生时，教育考试笔试成绩总分加10分。

61. 什么是政法干警招录培养体制改革试点考试？

国家为培养政治业务素质高，实战能力强的应用型、复合型政法人才，加强政法机关公务员队伍建设，2008年开始重点从部队退役士兵和普通高校毕业生中选拔优秀人才，为基层政法机关特别是中西部和其他经济欠发达地区的县（市）级以下基层政法机关提供人才保障和智力支持。

62. 应征入伍的高校应届毕业生离校后户口档案存放在哪里，如何迁转？

被确定为预征对象的高校应届毕业生，回入学前户籍所在地应征的，将户口迁回入学前户籍所在地，档案转到入学前户籍所在地人才交流中心存放。在学校所在地应征的，可将户籍和档案暂时保留在学校。

高校应届毕业生批准入伍后，其户口档案予以注销，档案放入新兵档案。

63. 高校应届毕业生退役后户档迁移有何优惠政策？

高校应届毕业生入伍服义务兵役退出现役后一年内，可视同当年的高校应届毕业生，凭用人单位录（聘）用手续，向原就读高校再次申请办理就业报到手续，户档随迁（直辖市按照有关规定执行）。

64. 什么是士官？与义务兵有什么区别？

我军现役士兵按兵役性质分为义务兵役制士兵和志愿兵役制士兵。义务兵役制士兵称为义务兵，志愿兵役制士兵称为士官。士官属于士兵军衔序列，但不同于义务兵役制士兵，是士兵中的骨干。义务兵实行供给制，发给津贴，士官实行工资制和定期增资制度。

65. 没有参加网上报名预征的大学生是否还可以应征入伍并享受有关优惠政策？

未参加网上报名预征的大学生，在征兵期间需要补办网上预征手续，没有经过网上报名预征的大学生不享受有关优惠政策。

四、积极聘用高校毕业生参与国家和地方重大科研项目

66. 国家和地方重大科研项目包括哪些？

按照《科技部、教育部、财政部、人力资源社会保障部、国家自然科学基金委员会关于鼓励科研项目单位吸纳和稳定高校毕业生就业的若干意见》（国科发财〔2009〕97号）规定，由高校、科研机构和企业所承担的民口科技重大专项、973计划、863计划、科技支撑计划项目以及国家自然科学基金会的重大重点项目等，可以聘用高校毕业生作为研究助理或辅助人员参与研究工作。此外的其他项目，承担研究的单位也可聘用高校毕业生。

67. 哪些高校毕业生可以被吸纳为研究助理或辅助人员？

吸纳对象主要以优秀的应届毕业生为主，包括高校以及有学位授予权的科研机构培养的博士研究生、硕士研究生和本科生。

68. 科研项目吸纳的高校毕业生是否为在编职工？

不是项目承担单位的正式在编职工，被吸纳高校毕业生需与项目承担单位签订服务协议，明确双方的权利、责任和义务。

69. 科研项目承担单位与被吸纳高校毕业生签订的服务协议应包含哪些内容？

(1)项目承担单位的名称和地址；

(2)研究助理的姓名、居民身份证号码和住址；

(5)劳务性费用数额及支付方式；

(7)双方协商约定的其他内容。

服务协议不得约定由毕业生承担违约金。

70. 服务协议的期限如何约定？

根据《人力资源社会保障部办公厅关于重大科研项目单位吸纳高校毕业生参与研究工作签订服务协议有关问题的通知》（人社厅发〔2009〕47号）等文件规定，服务协议期限最多可签订三年，三年以下的服务协议期限已满而项目执行期未满的，根据工作需要可以协商续签至三年。

71. 服务协议履行期间可以解除协议吗？

服务协议履行期间，毕业生可以提出解除服务协议，但应提前15天书面通知项目承担单位。

项目承担单位提出解除服务协议的，应当提前30日书面通知毕业生本人。研究助理被解除服务协议或协议期满终止后，符合条件的毕业生可按规定享受失业保险待遇。

72. 被吸纳高校毕业生如何获取报酬？

由项目承担单位向高校毕业生支付劳务性费用，具体数额按照国家有关规定、参照相应岗位标准，由双方协商确定。

73. 项目承担单位是否给被吸纳的高校毕业生上保险？

项目承担单位应当为毕业生办理社会保险，具体包括基本养老保险、基本医疗保险、失业保险、工伤保险、生育保险，并按时足额缴费。参保、缴费、待遇支付等具体办法参照各项社会保险有关规定执行。

74. 被吸纳的高校毕业生户档如何迁转？

毕业生参与项目研究期间，根据当地情况，其户口、档案可存放在项目承担单位所在地或入学前家庭所在地公共就业和人才服务机构。项目承担单位所在地或入学前家庭所在地公共就业和人才服务机构应当免费为其提供户口、档案托管服务。

75. 服务协议期满后如何就业？

协议期满，如果项目承担单位无意续聘，则毕业生到其他岗位就业。同时，国家鼓励项目承担单位正式聘用（招用）人员时，优先聘用担任过研究助理的人员。项目承担单位或其他用人单位正式聘用（招用）担任过研究助理的人员，应当分别依据《劳动合同法》、《国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知》（国办发〔2002〕35号）等规定执行。

76. 毕业生服务协议期满被用人单位正式录（聘）用后，如何办理落户手续？工龄如何接续?

担任过研究助理的人员被正式聘用（招用）后，按照有关规定，凭用人单位录（聘）用手续、劳动合同和《普通高等学校毕业证书》办理落户手续；工龄与参与项目研究期间的工作时间合并计算，社会保险缴费年限合并计算。

五、鼓励支持高校毕业生自主创业，稳定灵活就业

77. 高校毕业生自主创业，可以享受哪些优惠政策？

按照《国务院关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国发〔2015〕23号）、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）等文件规定，高校毕业生自主创业优惠政策主要包括：

（1）税收优惠：简化大学生创业流程，取消《大学生自主创业证》。持人社部门核发《就业创业证》（注明“毕业年度内自主创业税收政策”）的高校毕业生在毕业年度内（指毕业所在自然年，即1月1日至12月31日）创办个体工商户、个人独资企业的，3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税。对高校毕业生创办的小型微利企业，按国家规定享受相关税收支持政策。

（2）创业担保贷款和贴息支持：对符合条件的高校毕业生自主创业的，可在创业地按规定申请创业担保贷款，贷款额度为10万元。鼓励金融机构参照贷款基础利率，结合风险分担情况，合理确定贷款利率水平，对个人发放的创业担保贷款，在贷款基础利率基础上上浮3个百分点以内的，由财政给予贴息。

（3）免收有关行政事业性收费：毕业2年以内的普通高校毕业生从事个体经营（除国家限制的行业外）的，自其在工商部门首次注册登记之日起3年内，免收管理类、登记类和证照类等有关行政事业性收费。

（4）享受培训补贴：对高校毕业生在毕业学年（即从毕业前一年7月1日起的12个月）内参加创业培训的，根据其获得创业培训合格证书或就业、创业情况，按规定给予培训补贴。

（5）免费创业服务：有创业意愿的高校毕业生，可免费获得公共就业和人才服务机构提供的创业指导服务，包括政策咨询、信息服务、项目开发、风险评估、开业指导、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。各地在充分发挥各类创业孵化基地作用的基础上，因地制宜建设一批大学生创业孵化基地，并给予相关政策扶持。对基地内大学生创业企业要提供培训和指导服务，落实扶持政策，努力提高创业成功率，延长企业存活期。

（6）取消高校毕业生落户限制，允许高校毕业生在创业地办理落户手续（直辖市按有关规定执行）。

78.大学生创业工商登记有什么要求？

深化商事制度改革，进一步落实注册资本登记制度改革，坚决推行工商营业执照、组织机构代码证、税务登记证“三证合一”，推进“三证合一”登记制度改革意见和统一社会信用代码方案，实现“一照一码”。放宽新注册企业场所登记条件限制，推动“一址多照”、集群注册等，降低大学生创业门槛。

79.对大学生自主创业学籍管理有什么要求？

对有自主创业意愿的大学生，实施弹性学制，放宽学生修业年限，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。

80.高校对自主创业大学生可提供什么条件？

建设一批大学生创业示范基地，继续推动大学科技园、创业园、创业孵化基地和实习实践基地建设，高校应开辟专门场地用于学生创新创业实践活动，教育部工程研究中心、各类实验室、教学仪器设备等原则上都要向学生开放。各高校要优化经费支出结构，多渠道统筹安排资金，支持创新创业教育教学，资助学生创新创业项目。

81.高校毕业生怎样提升自主创业的能力？

各高校要根据人才培养定位和创新创业教育目标要求，促进专业教育与创新创业教育有机融合，调整专业课程设置，挖掘和充实各类专业课程的创新创业教育资源，在传授专业知识过程中加强创新创业教育。面向全体学生开发开设创新创业必修课和选修课，纳入学分管理。

各地人力资源社会保障部门已形成一些成熟的创业培训模式，如“GYB”（产生你的企业想法）、“SYB”（创办你的企业）、“IYB”（改善你的企业）；高校毕业生可选择参加创业培训和实训，并可按规定享受培训补贴，以提高创业能力。

82. 高校如何开展创新创业教育？

健全创新创业教育课程体系。高校要加快创新创业教育优质课程信息化建设，推出一批资源共享的慕课、视频公开课等在线开放课程。建立在线开放课程学习认证和学分认定制度。组织学科带头人、行业企业优秀人才，联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育重点教材。

改革教学方法和考核方法。高校要广泛开展启发式、讨论式、参与式教学，扩大小班化教学覆盖面，推动教师把国际前沿学术发展、最新研究成果和实践经验融入课堂教学，注重培养学生的批判性和创造性思维，激发创新创业灵感。运用“大数据”技术，掌握不同学生学习需求和规律，为学生自主学习提供更加丰富多样的教育资源。改革考试考核内容和方式，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，探索非标准答案考试，破除“高分低能”积弊。

强化创新创业实践。高校要加强专业实验室、虚拟仿真实验室、创业实验室和训练中心建设，促进实验教学平台共享。各地区、各高校科技创新资源原则上向全体在校学生开放，开放情况纳入各类研究基地、重点实验室、科技园评估标准。鼓励各地区、各高校充分利用各种资源建设大学科技园、大学生创业园、创业孵化基地和小微企业创业基地，作为创业教育实践平台，建好一批大学生校外实践教育基地、创业示范基地、科技创业实习基地和职业院校实训基地。完善国家、地方、高校三级创新创业实训教学体系，深入实施大学生创新创业训练计划，扩大覆盖面，促进项目落地转化。举办全国大学生创新创业大赛，办好全国职业院校技能大赛，支持举办各类科技创新、创意设计、创业计划等专题竞赛。支持高校学生成立创新创业协会、创业俱乐部等社团，举办创新创业讲座论坛，开展创新创业实践。

83. 如何向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果？

国家鼓励利用财政性资金设立的科研机构、普通高校、职业院校，通过合作实施、转让、许可和投资等方式，向高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。

84. 怎样申请创业担保贷款？在哪些银行可以申请创业担保贷款？

创业担保贷款按照自愿申请、社区推荐、人力资源社会保障部门审查、贷款担保机构审核并承诺担保、商业银行核贷的程序，办理贷款手续。

各国有商业银行、股份制商业银行、城市商业银行和城乡信用社都可以开办创业担保贷款业务，各地区根据实际情况确定具体经办银行。在指定的具体经办银行可以办理创业担保贷款。

85. 哪些项目属于微利项目？

微利项目由各省、自治区、直辖市人民政府结合当地实际情况确定，并报财政部、中国人民银行、人力资源和社会保障部备案。对于从事微利项目的，财政据实全额贴息，展期不贴息。

86. 离校后未就业高校毕业生如何参加就业见习？

人力资源社会保障部门通过媒体、公共就业和人才服务机构以及电视、网络、报纸等多种渠道，发布就业见习信息，公布见习单位名单、岗位数量、期限、人员要求等有关内容，或者组织开展见习单位和高校毕业生的双向选择活动，帮助离校未就业高校毕业生和见习单位对接。离校后未就业回到原籍的高校毕业生可与原籍所在地人力资源社会保障部门及当地团组织联系，主动申请参加就业见习。

87. 就业见习期限有多长？

高校毕业生就业见习期限一般为3-12个月。

高校毕业生就业见习活动结束后，见习单位对高校毕业生进行考核鉴定，出具见习证明，作为用人单位招聘和选用见习高校毕业生的依据之一。在见习期间，由见习单位正式录（聘）用的，在该单位的见习期可以作为工龄计算。

88. 离校未就业高校毕业生参加就业见习享受哪些政策和服务？

(1)获得基本生活补助（基本生活补助费用由见习单位和地方政府分担，各地要根据当地经济发展和物价水平，合理确定和及时调整基本生活补助标准）；

(2)免费办理人事代理；

(3)办理人身意外伤害保险；

(4)见习期满未被录用可继续享受就业指导与服务。

89. 见习单位能享受什么优惠政策？

对企业（单位）吸纳离校未就业高校毕业生参加就业见习的，由见习企业（单位）先行垫付见习人员见习期间基本生活补助，再按规定向当地人力资源社会保障部门申请就业见习补贴。

就业见习补贴申请材料应附：实际参加就业见习的人员名单、就业见习协议书、见习人员《身份证》、《登记证》复印件和大学毕业证复印件、企业（单位）发放基本生活补助明细账（单）、企业（单位）在银行开立的基本账户等凭证材料，经人力资源社会保障部门审核后，财政部门将资金支付到企业（单位）在银行开立的基本账户。

见习单位支出的见习补贴相关费用，不计入社会保险缴费基数，但符合税收法律法规规定的，可以在计算企业所得税应纳税所得额时扣除。

90. 高校毕业生如何申请参加职业培训？

职业培训由各地人力资源社会保障部门负责组织实施。高校毕业生可到当地人力资源社会保障部门咨询了解职业培训开展情况，选择适宜的培训项目参加。

职业培训工作主要由政府认定的培训机构、技工院校或企业所属培训机构承担。

91. 高校毕业生能否享受职业培训补贴政策？如何申请职业培训补贴？

高校毕业生毕业年度内参加就业技能培训或创业培训，可按规定向当地人力资源社会保障部门申请职业培训补贴。毕业后按规定进行了失业登记的高校毕业生参加就业技能培训或创业培训，也可向当地人力资源社会保障部门申请职业培训补贴。

按照《财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》（财社〔2011〕64号）等文件规定，申请材料经人力资源社会保障部门审核后，财政部门按规定将补贴资金直接拨付给申请者本人。职业培训补贴申请材料应附：培训人员《身份证》复印件、《就业创业证》复印件、职业资格证书（专项职业能力证书或培训合格证书）复印件、就业或创业证明材料、职业培训机构开具的行政事业性收费票据（或税务发票）等凭证材料。

高校毕业生参加就业技能培训或创业培训后，培训合格并通过职业技能鉴定取得初级以上职业资格证书（未颁布国家职业技能标准的职业应取得专项职业能力证书或创业培训合格证书），6个月内实现就业的，按职业培训补贴标准的100%给予补贴。6个月内没有实现就业的，取得初级以上职业资格证书，按职业培训补贴标准的80%给予补贴；取得专项职业能力证书或创业培训合格证书，按职业培训补贴标准的60%给予补贴。

92. 高校毕业生如何获取职业资格证书？

高校毕业生个人可向职业技能鉴定所（站）自主申请职业技能鉴定。职业技能鉴定要参加理论知识考试和操作技能（专业能力）考核。经鉴定合格者，由人力资源社会保障部门核发相应的职业资格证书。

93. 高校毕业生能否享受职业技能鉴定补贴政策，如何申请技能鉴定补贴？

按照《财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》（财社〔2011〕64号）等文件规定，对高校毕业生在毕业年度内通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的，按规定给予一次性职业技能鉴定补贴。

通过初次职业技能鉴定并取得职业资格证书或专项职业能力证书的，可向职业技能鉴定所在地人力资源社会保障部门申请一次性职业技能鉴定补贴。职业技能鉴定补贴申请材料应附：申请人《身份证》复印件、《就业创业证》复印件、职业资格证书复印件、职业技能鉴定机构开具的行政事业性收费票据（或税务发票）等凭证材料，经人力资源社会保障部门审核后，财政部门按规定将补贴资金支付给申请者本人。

六、为高校毕业生提供就业指导、就业服务和就业援助

94. 主要有哪些机构为高校毕业生提供就业服务？

(1)公共就业和人才服务机构

由各级人力资源社会保障部门举办的公共就业和人才服务机构，为高校毕业生免费提供政策咨询、就业信息、职业指导、职业介绍、就业援助、就业与失业登记或求职登记等各项公共服务，按规定为登记失业高校毕业生免费提供人事档案管理等服务。此外，还定期开展面向高校毕业生的公共就业和人才服务专项活动，比如每年5月“民营企业招聘周”、每年9月“高校毕业生就业服务月”、每年11月“高校毕业生就业服务周”等，为高校毕业生和用人单位搭建供需对接平台。

(2)高校毕业生就业指导机构

目前，各省教育部门、各高校普遍建立了高校毕业生就业指导机构，为毕业生提供就业咨询、用人单位招聘及实习实训信息、求职技巧、职业生涯辅导、毕业生推荐、实习实践能力提升和就业手续办理等多项就业指导和服务。

主要包括从事人力资源服务的经营性机构，政府鼓励各类职业中介机构为高校毕业生提供就业服务，对为登记失业高校毕业生提供服务并符合条件的职业中介机构按规定给予职业介绍补贴。

95. 职业中介机构如何享受职业介绍补贴？

按照《财政部、人力资源社会保障部关于进一步加强就业专项资金管理有关问题的通知》（财社〔2011〕64号）等文件规定，在工商行政部门登记注册的职业中介机构，可按经其就业服务后实际就业的登记失业人员人数向当地人力资源社会保障部门申请职业介绍补贴。

职业介绍补贴申请材料应附：经职业中介机构就业服务后已实现就业的登记失业人员名单、接受就业服务的本人签名及《居民身份证》（以下简称《身份证》）复印件、《就业创业证》（以下简称《登记证》）复印件、劳动合同等就业证明材料复印件、职业中介机构在银行开立的基本账户等凭证材料。申请材料经人力资源社会保障部门审核后，财政部门按规定将补贴资金支付到职业中介机构在银行开立的基本账户。

96. 高校毕业生获取就业信息的主要渠道有哪些？

(1)浏览各类就业信息网站，包括中央有关部门主办的全国性就业信息网站、地方有关部门主办的就业信息网站、各高校就业信息网站及校内bbs求职版面、其他专业性就业网站等；

(2)参加各类招聘和双向选择活动，包括国家有关部门、各地、学校、用人单位等相关机构组织的各类现场或网络招聘活动；

(3)参与校企合作实习，包括社会实践、毕业实习等活动；

(4)查阅媒体广告，如报纸、刊物、电台、电视台、视频媒体等；

(5)他人推荐，如导师、校友、亲友等；

(6)主动到单位求职自荐等。

97. 在校期间高校毕业生可以通过哪些途径提升就业能力？

在学好专业知识技能的同时，根据学校要求或安排，毕业生可以通过选修或必修就业指导课程、参与学校组织的就业实习、技巧辅导、模拟招聘等活动，学习和了解相关职业的资料和信息，充分借助社会实践平台，全面提升就业能力。

高校毕业生还可通过学校实施的毕业证书与职业资格证书“双证书”制度、组织到企业顶岗实习、参加人力资源社会保障部门认定的定点机构开展的职业技能培训等，切实增强自身的岗位适应能力与就业竞争力，促进职业素养的养成。

98. 困难家庭高校毕业生包括哪些毕业生？享受哪些帮扶政策？

困难家庭高校毕业生是指：来自城镇低保家庭、低保边缘户家庭、农村贫困家庭和残疾人家庭的普通高校毕业生。

各级机关考录公务员、事业单位招聘工作人员时，免收困难家庭高校毕业生的报名费和体检费。

为帮助困难家庭的高校毕业生求职就业，高校一般都会安排经费作为困难家庭毕业生的求职补助，或对已成功就业的困难家庭毕业生给予奖励。困难家庭的毕业生可向所在院系书面申请。学校也应根据平时掌握的情况，对困难家庭的毕业生给予主动帮助。

从2013年起，对享受城乡居民最低生活保障家庭、获得国家助学贷款的毕业年度内高校毕业生，可给予一次性求职创业补贴，补贴标准由各省级财政、人力资源社会保障部门会同有关部门根据当地实际制定，所需资金按规定列入就业专项资金支出范围。

99. 高校毕业生如何办理就业登记和失业登记？离校后未就业如何获得相应的就业指导和服务？

在法定劳动年龄内、有劳动能力和就业要求、处于无业状态的城镇常住人员，可以到常住地的公共就业服务机构进行失业登记。各地公共就业服务机构要为登记失业的各类人员提供均等化的政策咨询、职业指导、职业介绍等公共就业服务和普惠性就业政策，并逐步使外来劳动者与当地户籍人口享有同等的就业扶持政策。将《就业失业登记证》调整为《就业创业证》，免费发放，作为劳动者享受公共就业服务及就业扶持政策的凭证。有条件的地方可积极推动社会保障卡在就业领域的应用。

100. 离校未就业高校毕业生享受哪些服务和政策？

按照《国务院办公厅关于做好2013年全国普通高等学校毕业生就业工作的通知》（国办发[2013]35号）和《人力资源社会保障部关于实施离校未就业高校毕业生就业促进计划的通知》（人社部发〔2013〕41号）要求，为做好离校未就业高校毕业生就业工作，从2013年起实施离校未就业高校毕业生就业促进计划：

(1)地方各级人社部门所属公共就业人才服务机构和基层公共就业服务平台要面向所有离校未就业高校毕业生（包括户籍不在本地的高校毕业生）开放，办理求职登记或失业登记手续，发放《就业创业证》，摸清就业服务需求。其中，直辖市为非本地户籍高校毕业生办理失业登记办法按现行规定执行；

(2)对实名登记的所有未就业高校毕业生提供更具针对性的职业指导；

(3)对有求职意愿的高校毕业生要及时提供就业信息；

(4)对有创业意愿的高校毕业生，各地要纳入当地创业服务体系，提供政策咨询、项目开发、创业培训、融资服务、跟踪扶持等“一条龙”创业服务。及时提供就业信息；

(5)要将零就业家庭、经济困难家庭、残疾等就业困难的未就业高校毕业生列为重点工作对象，提供“一对一”个性化就业帮扶，确保实现就业；

(6)对有就业见习意愿的高校毕业生，各地要及时纳入就业见习工作对象范围，确保能够随时参加；

(7)对有培训意愿的离校未就业高校毕业生，各地要结合其专业特点，组织参加职业培训和技能鉴定，按规定落实相关补贴政策；

(8)地方各级公共就业人才服务机构要为离校未就业高校毕业生免费提供档案托管、人事代理、社会保险办理和接续等一系列服务，简化服务流程，提高服务效率；有条件的地方可对到小微企业就业的离校未就业高校毕业生，提供免费的人事劳动保障代理服务；

(9)加大人力资源市场监管力度，严厉打击招聘过程中的欺诈行为，及时纠正性别歧视和其他各类就业歧视。加大劳动用工、缴纳社会保险费等方面的劳动保障监察力度，切实维护高校毕业生就业后的合法权益。