驻马店四中的分数线是多少?

近日,我省中考成绩已经陆续公布

中考是们求学路上的一个转折点

成绩理想的同学顺利升往高中

一些成绩并不理想的同学

可能会陷入沮丧、失望的情绪之中

在这个转折点积极为自己选择新的方向

今天,就由我带大家了解

中考之后,同学们可能会面临的不同问题

文末附有2020年河南省

深入了解普高、职高和中专

首先,职高和中专属于同等学历,即“中专学历”。职高的全称是职业高中,初中毕业后考入,一般是由中学举办,属于中专学历。中专生(中职生),相对高中来讲,中专和职高其实学历是同等的,只是中专和职高侧重于某个专业方向,为的是以后出来工作方便。

职高和中专只不过是方向不同,中专就要出来工作,而职高升大专会考大学。两个证书分别不大,如果升大专的没考上,就是和中专差不多的。

职业高中和普通高中都属于高级中学的范畴,两者在性质上基本上都是一样的,但一般来说,普通高中以后毕业升学的空间比较大(取决于选报学校来说),可以参加国家统一考试进入大学进行深造;相比于普通高中,职业高中以后毕业升学的空间相对较小。

一般中专的学历相对于求职会比较有优势,但是三者最根本的区别是:职业高中是技能教育,属于技术工人,中专是职业教育,在专业划分上两者会有一定的区别。

对于就业来说,能力大于学历,学到一定的专业技术才是最重要的,也是用人单位最看重的。

普高属于国民教育系列中的普及教育,目的是提高人文素养。三者在本质上是有区别的,也是不能相提并论的。

中专、职中和技校都属于我国中等职业技术教育范畴。只是管理部门不同,中专、职中统一属于教育部主管,而技校属于国家人力资源和社会保障部主管。

办学形式:中专以行业办学为主,职高由当地教育部门主办;技校主要由国有大中型企业办学为主,包括一些行业主管部门办学。

培养目标:现在中专、职中、技校都是为各行业、各企业培养一线的工作人员,没有身份差别。

专业设立:中专、中职、技校以前在专业设置上侧重点有所不同,现在三类学校基本相同,主要包括旅游餐饮服务、机械加工,电子加工、计算机类、幼儿教育等。

招生形式:中专、中职、技校近年来都放宽了招生限制,只有少数学校还设置一定的录取分数线,大部分学校不再设置分数限制;初中毕业生可以在中考志愿中选择填报中专、中职、技校(有些地方技校还未纳入中考志愿,有些地方已经纳入)。

最好的选择是上高中,因为上高中之后还有机会奋力一搏考上自己心仪的大学,这是用三年,给自己一个机会,毕竟将来要是上大学,思维、见识都会更上一层楼,也能将路铺得宽一点,好走一点。

中考失利,除了选职校外,有一部分经济条件好的家庭会考虑让孩子到国外留学。尤其是随着近几年出国留学热,让很多父母将目光从国内教育向国外教育转移。初中毕业生留学主要有三种途径:一是向海外高中直接申请;二是通过中介申请;三是参加中外办学的课程。对那些家庭条件优越、本人英语也不错的同学来说,出国留学也是一个不错的选择。

出路3:五年一贯制上大专

所谓“五年一贯制”,又称“初中起点大专教育”,是一种新兴的高等教育模式。参加“五年一贯制”教育的学生在初中毕业的基础上,用两年补习高中课程,再用三年学习大专课程,获得国家承认的学历;这是为了实现广大初中毕业生由于某些原因不能直接升入高中或想跨过高中直接上大学的愿望,是针对初中毕业生直接上大学的专项政策。五年一贯制大专院校日常教学及生活管理相对较严,加之初中毕业生年纪较小,心理叛逆,学生入学后还会有一段时期的不适应。因此,报考此类院校需仔细斟酌。

职高是中考失利后的下策选择,虽然职高也可以参加高考,但从长远发展来看,普高比职高好,如果从就业问题来看,职高相对好一点。也有家长认为职高的教育文化层次低,学校管理上可能存在严重不足,而初中毕业的孩子年龄还小,缺乏辨别力和自制力,家长们也担心孩子到职高学校不仅学不到东西,万一再染上不好的习惯,那可就追悔莫及了。职高虽然可以学一门技术,就业率较高,但选择职高的家长还是应该慎重考虑。

上普高,职高,中专,要依据个人的具体情况而定,不能武断地说成绩不好就一定要去职高,或者中专技校。

上普高,职高,中专,要依据个人的具体情况而定,不能武断地说成绩不好就一定要去职高,或者中专技校。

中考是人生中的一个分水岭,一次的失利并不能决定一生,学历虽然重要,但能力更重要,无论是选择了哪种途径,都要多学习,增长课外知识,提高自己的能力,拓展自己的思维,相信你的人生一样会绽放光芒。

以下是2020年河南省

部分地市中招录取分数线,

2020年河南省18地市高中录取分数线

查看2020年各地市录取分数线具体内容

郑州市区第一批次最低录取分数线为496分,郑州市区第二批次最低录取分数线为428分,郑州市区普通高中最低录取控制分数线为319分

河南省实验中学 552分

郑州市第一中学 552分

郑州市第二高级中学 512分

郑州市第四高级中学 551分

郑州市第五高级中学 508分

郑州市回民高级中学 512分

郑州市第七高级中学 540分

郑州市第九中学 523分

郑州市第十一中学 542分

郑州市第十二中学 496分

郑州市第十六高级中学 496分

郑州市第十九高级中学 512分

郑州市第四十七高级中学 529分

郑州外国语学校 561分

郑州市第106高级中学 520分

郑州市实验高中 521分

郑州龙湖一中 535分

郑州市郑开学校 514分

郑东新区外国语中学 514分

郑州市第七十四中学 496分

郑州市第十四高级中学 456分

郑州市第十八中学 458分

郑州市第二十四中学 458分

郑州市第三十一高级中学(郑州市第103高级中学) 484分

郑州市第四十四高级中学 465分

郑州市第102高级中学 476分

郑州市第107高级中学 450分

郑州市扶轮外国语高级中学 452分

郑州市第二十中学 428分

郑州市第二十九中学 428分

郑州市第三十六中学 428分

郑州市第五十三中学 428分

航空港区高中 428分

郑州艺术幼儿师范学校(普高班)428分

商丘市最低录取控制分数线为260分

2020年鹤壁市普通高中最低控制分数线:208分

市区普通高中分数线及录取情况:

部分学校分配生分数线:

济源最低录取控制分数线为323分

济源一中、济源高级中学、济源四中分配生最低,控制分数线为490.5分

六所普通高中统招分数线分别为:

济源一中:561.6分

济源高级中学:539.1分

济源四中:474.6分

济源六中:418.3分

济源英才学校:463.1分

全市2020年普通高中最低录取分数线为247分,达不到此分数线的考生不予录取,不建普通高中学籍。

郸城县2020年普通高中最低录取分数线为335分

郸城希望高中:335分

郸城才源高中:400分

郸城实验高中:335分

郸城英才学校高中部:335分

第一完全学校:473分

第二完全学校:460分

第四完全学校:426分

第五完全学校:439分

第六完全学校:426分

油田第一中学:426分

一、登封市普通高中招生最低录取控制分数线270分

二、公办普通高中(登封市第一高级中学、登封市实验高级中学、登封市嵩阳高级中学、登封市外国语高级中学)统一录取控制分数线376分

市区普通高中录取最低控制分数线316分

市区省级示范性高中录取最低控制分数线401分

市直普通高中录取分数线

市直初中学校分配生招生分数线

范县第一中学高中招生统招及分配生一览表:

全市2020年普通高中最低录取分数线为247分,达不到此分数线的考生不予录取,不建普通高中学籍。

1.部分省级示范性高中统招正取生分数线:

漯河高中492分 漯河实验高中401分

漯河四高433分 漯河五高446分

舞阳一高435分 临颍一高469分

2.最低控制分数线:原则上:

省级示范性高中最低录取控制分数线370分

其他普通高中录取最低控制分数线260分

特长生录取最低控制分数线200分

高中录取最低控制线:235分

信阳高中2020年浉河区统招录取分数线为537分

光山高中(光山二高分校):

宋基信高实验班:472分

信阳大别山高中:460分

市一中、市五中、信钢学校、明港一中、明港四中465分以上并具备市二高分配生资格的学生名单;

其中心校、初中455分以上并具备市二高分配生资格的学生名单。

市提前一批、市提前二批、市批次最低控制线为295分

栾川县第一高级中学:属省级示范性高中,统招生计划1300人,录取分数线462.5分(含分配生34人)。

栾川县民办朝阳中学:按照河南省民办高中学校招生政策,面向洛阳市内县外招生160人。面向栾川县招生220人,录取分数线449分。

栾川县实验高中:招生570人,录取分数线410分。

栾川县第二高中:招生70人,录取分数线280分。

栾川县中等职业学校:招生1500人,因各专业具体情况不同,不设具体分数线,按考生志愿和成绩择优录取。

1、统招生录取分数线:480分(含480分,下同)

2、分配生分数控制线:440分

3、补录生分数控制线:456分

录取控制最低分数线:总分374分。

统招分数总分300分。300分以上学生(含300分)依据来我校注册报到顺序及志愿择优录取,报满为止。

2020年开封市普通高中最低录取控制分数线为310分。

2020年,焦作市公办普通高中最低录取控制分数线为315分,民办普通高中最低录取控制分数线为270分。

新乡市第一中学:539分

河南师范大学附属中学:547分

新乡市外国语学校(一中东校区):506.5分

新乡市第二中学:494分

新乡市铁路高级中学:483.5分

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  中原名师肖婷初中英语工作室于2013年10月正式挂牌成立。工作室主持人由中原名师肖婷担任。肖婷老师是驻马店四中业务校长,河南省特级教师,全国外语教师园丁奖获得者,河南省首批中小学、幼儿园教育教学专家,河南省学术技术带头人,河南省优质课一等奖获得者,驻马店市首批享受政府津贴的拔尖人才,首批国家级骨干教师。曾获得全国模范教师、全国巾帼建功标兵、河南省文明教师、省师德先进个人等荣誉称号。工作室现有来自于驻马店市、县各中学的优秀教师35人,其中核心成员5人,全部为省级骨干教师。骨干成员6人,都是市级骨干教师。24位青年教师培养对象,其中7位区级骨干教师。

  工作室的基本理念和宗旨是充分发挥名师的示范、引领和辐射作用,培养一批具有良好师德修养,先进教育理念,厚实专业素养,扎实教研能力的教师队伍。在观察体验、学习思考、参与研究、实践总结的反复过程中,把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法,渗透和辐射到工作室成员的教学中,努力让名师工作室真正起到培养名师基地的作用。

  王舫,中学一级教师,本科。河南省名师、河南省骨干教师,获省优质课大赛一等奖,主持或参与多项课题,多篇论文获得省市一等奖,多次辅导学生参加比赛,被评为优秀辅导老师,市教师培训中心英语专家讲师团成员。

  李冬丽,驻马店市第一初级中学英语教研组长,省级骨干教师,省级名师,河南省教育厅学术技术带头人,驻马店市名师,市教师培训中心英语专家讲师团成员,主持市级课题3项,参与一项省级课题,多次获省市级科研成果奖。

  从阳, 中共党员,本科。 河南省名师、河南省骨干教师、河南省优质课一等奖、河南省教学标兵,驻马店市五一劳动奖章、市优秀教师、市优秀班主任、市文明教师、市文明班级,市教育局讲师团成员。

  陈银,中共党员,本科学历。中学一级教师,河南省骨干教师,河南省优质课一等奖,教学技能竞赛市级一等奖,省二等奖,市级德育先进工作者,驿城区优秀教师,驻马店市教学标兵,获“市级示范课教师”荣誉称号,多次获得市优质课一等奖,优秀辅导教师奖,参与一项省级课题。

  房丹,本科学历,中学一级教师,毕业至今在驻马店市第四中学任教。省级骨干教师,省级名师培育对象,省级教学标兵,省级信息技术与课堂融合课比赛一等奖,并获得市级课题一等奖,市级优秀教科研成果一等奖,市、区级优质课一等,

  丁瑞,中学一级教师,任教于驻马店市第四中学。三级心理咨询师。省级骨干教师。多次讲授市级观摩课。省级电教课二等奖,多次获得市级优秀教科研成果一等奖。多次获得市、区级优质课一等奖,区级优秀班主任,区级优秀教师。

  李强,男,中小学一级英语教师, 省级骨干教师,荣获省级优质课一等奖、省教学技能竞赛一等奖,省教学标兵、省级示范课教师、肖婷英语中原名师工作室成员,市级优秀班主任、市五一劳动奖章获得者、市教学技能竞赛特等奖。

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