听力风格、模糊容忍度对英语听力理解及认知疲倦的影响,听力理解,影响听力理解的因素,英语听力,每日英语听力,普特英语听力网,人人听力网,雅思听力评分标准,雅思听力,四级听力

微信公众号：Deejo说

Deejo针对大家在英语启蒙过程中比较关心的15个核心问题作出了详细的解答，大家不妨来看一看！

1、英语启蒙什么时候开始好?

英语启蒙是越早越好，因为孩子越小，他对语言就越敏感，学习得越快。孩子在0-3岁的时候，是它建立语言习惯的一个黄金时期。在这个阶段，如果他接触了一门语言，他就能掌握这个语言，如果同时接触两个语言，这两个语言都可以成为他的母语。如果您的孩子已经过了3岁，也不用担心，一般在10岁以前，如果你可以给他建立不错的语言环境，英语也可以达到母语水平的。比如我就是9岁才开始接触英语的，现在英语也等于我的母语。

我知道很多父母会担心，孩子从小接触英文，会不会影响中文。其实是不会的。其实在美国，很多人从小都是说两个语言，在口语方面，都是母语水平。

2、说英语，学字母，会影响拼音的学习吗？

我个人是觉得并不会，以我自己为例，先学的拼音，再学的英文字母。如果你有这个担心，可以在学拼音的这个阶段，停止字母学习。但是如果分开，不管是哪个在前，哪个在后，都是不会有影响的。反而，我记得当时因为我会了拼音，我学英文字母会更快，因为对字母已经不陌生了。

3、如何给孩子进行英语启蒙，父母如何引导孩子？

英语启蒙其实这个主题很大，我就大概的讲一下。英语启蒙有很多方式，最普遍的就是童谣、绘本、口语。这一切的目的，就是在给孩子创造一个语言环境。为什么我们这一代在学习英语的时候，语法很好，基础也打的很好，但是应试教育给我们带来的却是哑巴英语呢？因为没有环境，或者语言缺少浸入式的培养。

所以想给孩子做好英语启蒙，就要给他尽可能创造一个好的英语环境。那么童谣，就是给孩子下载一些英语的儿歌听，当磨耳朵。磨耳朵我会在下面的问题再和大家深入探讨一下。

从小给孩子培养阅读习惯，就可以从读英文绘本开始，绘本是一个很好的培养英语兴趣的窗口。比如每晚睡前，给孩子读一本英语书。

那么最重要的，就是口语了。有很多父母说自己英文水平不行，比如。。。专业／无基础。我建议就是和孩子一起学起来，言传身教，才是正确的英语启蒙打开方式。最好的英语启蒙，就是不刻意的带来一个英语的环境。比如每天早上起来，我会和Belle说 Good morning Belle! 比如白天，我就会经常和她念叨，I love you so much. 相信这几个单词大家都会吧。慢慢的，我们可以增多，比如每天要睡觉了，就说 It`s dark outside, time to sleep。外面天黑了，该睡觉啦。反反复复用，孩子就知道，原来英语就是我生活中的一部分。

我们也不需要孩子马上有输出，那是不可能的，只要我们自己保持每天说几句英语，孩子有一天就会给你惊喜的。我现在在我的微博和公号都会定期更新我和我女儿Belle的日常英语，所以大家可以跟着一起学起来，每天一两句，就可以给孩子创造一个很好的语言环境了。

再说回我自己，平时没事喜欢听一些英文歌，然后跟着跳一跳，唱一唱，Belle就会觉得很欢乐，对这种语言也会产生好感，因为她知道，一听到这样的音乐，是很开心的。

对于大一点的孩子，因为已经有一定的语言基础，我们如果和他们说英语，不需要管孩子有没有听懂，看他有什么反应，你尽管说你自己的。这个是需要时间来沉淀的。

4、职场妈妈，老人陪伴，如何给孩子做英语启蒙？

我知道很多妈妈们都要工作，平时孩子交给老人。刚才我提到的，英语就是不经意地融入你的生活。最近很流行碎片运动，利用碎片时间锻炼身体，其实语言也可以嘛。我们可以利用碎片时间学习语言。比如我们上班忙，给孩子打电话，就和孩子说，Mommy misses you，妈妈想你了。下班了，回到家就和孩子说，I`m home！ Come here and give me a hug，我回家了，快过来给妈妈一个大拥抱。对于大一点的孩子，我们可以给孩子买一些带点读功能的英文书，下载一些童谣，让老人平时在家里播放。晚上如果回来孩子还没睡觉，可以养成睡前读一本英文故事的习惯。

我现在也是对我们家Belle进行的双语启蒙，我可能会说中文的多一些，可能1/3的时间和她进行的英语对话。她现在很多时间都在睡觉，醒的时候，我尽量多陪她玩耍。但是我不会刻意的去想：哎呀，现在要说英语了。比如我抱她哄睡，我就可以说 Are you sleepy? Let`s go to sleep。 每次她用眼神看我，我就会说 Hi, Belle，等等。

5、读绘本和看动画片需要翻译吗？

我是不建议翻译的，如果孩子有哪里不懂，你可以用肢体语言给他演示出来。可以让孩子尽量通过图片来理解含义。当然如果你想翻译也是ok的。我不建议超过2-3遍，要不然孩子就会有依赖性。

6、读绘本，需要循环讲一本，还是大量的读不同的绘本？

这个其实看孩子的喜好，孩子喜欢怎么来，你就怎么来。只要他愿意读英文，你就依着他来。

7、孩子排斥英语绘本，或者看两分钟就不看了，怎么培养兴趣？担心给她开始讲中文绘本，她就不喜欢看英文了。

首先我们先想一下，为什么孩子排斥英文绘本呢？之前有一位妈妈也问过我同样的问题。我让她去试着换一种方式给孩子读英文绘本。比如 Brown Bear, Brown Bear, What do you see? 棕熊这本书，我们可以装成熊，我们可以和孩子角色扮演，把故事演出来。如果是单独阅读呢，我们要尽量读得有感情，比如 What do you see? 夸张一些，孩子才会觉得很有趣。

有一些孩子一开始经常接触英文绘本，然后逐渐的就会更喜欢中文绘本。这是因为它的主导语言是中文，他对中文更亲切，或者听妈妈讲中文觉得更流利。如果是孩子自己阅读，我们可以给孩子买一些带点读功能的绘本，让孩子跟着一起读。如果是父母读，孩子突然不喜欢英文也许是因为你读得不是很流利，她觉得这个故事讲下来好麻烦。所以我们可以尽量提前熟悉一下这个绘本，刚才说到，把绘本读得有意思了，孩子才愿意听。方式很重要。

8、自然拼读什么时候开始学比较好？什么是自然拼读？

在美国，自然拼读一般是上幼儿园的时候，先接触字母，然后再学习字母音，通过字母的组合音，学会单词的发音。

在自然拼读里，它的字母音就是 D – O – G。

当我们掌握了这几个字母音，我们就可以学习怎么把她们拼读在一起 , d – o – g - dog.

对于中国的小朋友，要看孩子的基础，如果已经掌握了26个字母，就可以开始接触自然拼读了。我觉得也不需要完全依照年龄。

9、孩子或者大人的发音不标准怎么办？

这个是我会经常收到的问题，发音不标准是没关系的，在中国绝大部分的发音都是不标准，但是不能因为不标准就不说了。其实在美国，也有很多外国来的朋友，我们会看到不同的发音。如果你出国，外国人也不会在意你的发音，只要你能把想说的意思表达出来就可以了。

所以我建议是，多和孩子说，不要在意自己的发音，也不要纠正孩子的发音，这样他会产生压力感。我们可以通过其它的方式，比如动画片，绘本音频，童谣，让孩子接触正确的发音，不要低估孩子学语言的能力。

我记得之前我做打卡群，就有妈妈们问过我关于这个问题。过了一段时间，妈妈跑过来就和我说，虽然自己发音不标准，但是孩子因为进行了多方面的英语启蒙，发音很标准，感觉很神奇。原因很简单，孩子们平时接触的英语材料很多，除了听我们讲绘本，还有来自动画片，点读书、童谣等，多种语音材料的浸泡。就像很多爸妈的普通话不是很标准，也并不影响我们学会一口流利、标准的普通话。

10、孩子平时学的美音，但比如像Peppa Pig 佩佩猪这样的动画片是英式发音，怎么办？

刚才说到呢，我们不要太在意英式／美式。平时生活中的口语，尽量保持一致。如果平时说的是美式， 看个动画片，听歌听故事是英式的，也不用太担心。很多美国小朋友也喜欢佩佩猪，是不会有什么影响的。

如果孩子问，说为什么两种发音不一样，就可以给她解释说，一个是在英国，一个在美国，你说哪个都没关系。当他有了大量的输入，就很自然的建立自己的发音规则了。

11、磨耳朵没有效果，怎么办？

很多父母很孩子进行了童谣或者音频的磨耳朵，如果只让孩子去听，这种输入是不会有效果的。就好比你自己听一百遍英文故事，但是你还是听不懂，对吧？对于孩子也一样。什么是有效的磨耳朵？就是尽量让孩子理解意思。比如童谣，Head Shoulder Knees and Toes， 在不翻译的情况下，我们可以把这个歌曲跳出来。Head就拿手指向头，shoulder指向肩膀，knees指向膝盖等等。Old Macdonald Had A Farm，这首歌曲，可以学牛叫，易学，好懂，有极富趣味性。

所以这个和我们平时跟孩子对话是一样的，在最初期，给他建立一个英语环境，帮助孩子建立语言亲切感。然后尽量多配上一些肢体语言，或者环境的应用，比如每天早上，我和Belle说Good morning，或者我说I love you 的时候，我会很深情的跟她对视。

12、在家里和孩子说英文，但是孩子用中文回答。语言输出需要多久，看不到效果，怎么办？

家长千万不要着急，语言输入是需要时间的，每个孩子的时间都不一样。

我给你读一个留言，一位妈妈写给我的： 我的孩子一岁多，每天都会和孩子说英语，有一天天黑了，我告诉孩子，It’s dark，孩子突然抬头看窗外。这类的留言很多，孩子的输出是需要一个过程的。只要你能坚持，孩子有一天就会突然给你惊喜。

13、在读绘本，听童谣，看动画片，需要先学习里面的单词再完整的看吗？

不需要呢，这样会让孩子有压力。 我记得我当时去美国，经常阅读，但是里面的很多单词我都不会，我只能连猜带蒙的，通过图片去理解。如果有一个常见的单词，我才会去查。对于孩子呢，我们也不需要每个单词都让他理解。如果有常见的单词，我们可以演示出来，或者翻译给孩子，甚至把他用到日常生活里。

14、孩子有一定的输出了，接下来怎么做？

如果您的孩子已经有一定输出了，那恭喜你，继续你的启蒙方式。如果时间允许，我建议可以多和孩子进行一些口语对话，让孩子建立一种英语思维。这样他的输出会越来越多，从简单一个单词，到一个句子。

如果想更突破，可以让孩子报一些英语班，不管是线上线下的，都可以。最主要的是，尽量去选择一些互动性强的，关键看孩子自己，他喜不喜欢，所以父母可以都让孩子多尝试一下。

15、怎样让孩子像喜欢母语一样喜欢英语？

孩子之所以喜欢母语，是因为母语很轻易的浸入到孩子的生活里。第二语言也是一样的，在不刻意的情况下，和孩子说几句。要让孩子觉得，只要有英语，就伴随着快乐的时光。我们可以和孩子玩一些英语的小游戏，比如scavenger hunt，周末带孩子去动物园，提前做好功课，做一些卡片，画上小动物和写上它们的英文名字，让孩子去找这些动物，找到了，就完成一个任务，找的过程，就可以说 Can you find

英语启蒙的资源有很多种，大家可以下载一些学英语的App，看一些英文原版动画片，买一些绘本。我的公号“Deejo说“也会定期给大家分享模版，可以打印出来让孩子玩一玩。我写过很多文章，推荐英语的App，动画片，还有学英语的方式，大家都可以进入我的公众号，点击菜单的目录或者关键词进行查看。