为了确保活动取得实效，时常需要预先制定一份周密的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的英语书写比赛活动方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　英语书写比赛活动方案1

　　为配合我区“小学生写字教学”，丰富学生的学习生活，提高我校学生的英语规范化书写水平，引导我校学生养成良好的书写习惯，结合我组的教研计划，特开展英语书写比赛。

　　二至四年级所有学生

　　三、比赛方法及要求：

　　以英语课本为主，确定各年级的书写内容，二年级蛀牙书写字母，三、四年级书写单词。

　　2、考虑到活动的参与面，鼓励全员参与，各班每个学生用作业本的一页纸抄写指定内容。然后选出优秀作品。

　　3、作品要求书写工整规范，版面整洁，具有知识性、可读性和美观性，能实现思想性和艺术性的统一。

　　4、作品须注明班级，姓名。

　　六、活动奖励办法：

　　对参赛作品进行评比，评出一、二、三等奖，并给予表彰。优秀作品将展示出来

　　英语书写比赛活动方案2

　　为了规范学生的英语书写，提高学生的英语书写能力，使学生的英语字写得工整、美观，现我校举行英语书写比赛。

　　本次英语规范书写比赛，旨在更好地贯彻落实《英语课程标准》精神，落实英语书写教学目标，进一步加强对学生良好英语学习习惯的.培养，检阅学生应达到的严格，规范的英语书写要求。通过英语书写竞赛的实践活动，提高学生英语书写能力，养成良好的书写习惯，磨砺意志，陶冶情操。做到能正确书写英语大小写字母、单词、句子，会使用标点符号等。

　　11月8日到中午日预选；

　　11月10日中午比赛。

　　四、比赛地点：各班级

　　4―6年级学生该班英语老师预赛挑选10名学生参赛。

　　（1）用笔一律黑色0.5mm中性笔书写；

　　（2）手写体书写；

　　（3）在指定位置写明班级和学生姓名；

　　（4）比赛时间20分钟；

　　评分采取10分制，其中：

　　2.字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；2

　　3.标点正确，无错别字，无涂改痕迹，无缺词，重词；2

　　4.字体美观、大方，间距适中；2

　　5.倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强，有艺术感；3

　　七、监考员评委安排：

　　每个年级一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖4名。

　　英语书写比赛活动方案3

　　为进一步激发学生的书写兴趣，分享练字成果，不断提升学生的书写水平，特开展本次书写比赛。

　　二、比赛内容及范围

　　内容：一、二年级书写五言古诗一首和30个课本生字，采用田字格和方格书写。三至六年级书写七言古诗一首和抄写一段文字，采用方格和横线书写。

　　参赛人员：一至六年级同学。

　　比赛时间：20xx年11月29日，周二上午第二节课。地点：各班教室

　　监考人员：各年级语文老师，采取轮班监考的方式，即一班监二班，二班监三班，以此类推。比赛结束将作品交到各班语文老师手中，语文老师将本班学生的书写作品根据书写水平按从高到低排序，每班上交前20名同学的作品。各年级语文教研组长于周二上午早读后及时到贾老师处领取比赛用纸，分发到各班级。比赛结束后，教研组长将每班的20份作品收齐，统一交到档案室贾老师和李老师处装订。

　　1．批阅人员：各年级语文教研组长及两名老师一同批阅。

　　2．采取按好字率分等级批阅的方法。

　　3．上交作品根据书写情况共分为A、B两个等级，A等计5分、B等计3分，根据各等级人数得分计算班级总得分。比赛得分计入班级期末量化。

　　4．未上交作品由各班语文老师批阅，分B、C、D三个等级，不计分，成绩不算入量化。

　　5．批阅时间、地点：周二下午第一节课，D楼小多媒体教室集合。五、奖项设置：

　　一至四年级设优胜奖四名，五、六年级设优胜奖三名，其余班级为优秀奖。

　　胶州市香港路小学20xx年11月28日

　　香港路小学20xx下半年书写比赛内容

　　古诗：《识字1》（范字见苏教版《小学硬笔习字》最后一页）

　　生字：《小学硬笔习字》识字4、5、6和第9课、第10课，共30个生字。

　　古诗：《长歌行》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第39页）生字：《小学硬笔习字》第21、22、23课生字，共30个生字。

　　古诗：《竹石》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第40页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第44、46页短文，共2段。

　　古诗：《望洞庭》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第6页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第31、33页短文，共2段。

　　古诗：《黄鹤楼送别》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第50页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第33页短文，共1段。

　　古诗：《示儿》（范字见苏教版《小学硬笔习字》第7页）短文：苏教版《小学硬笔习字》第51页短文，共1段。

　　英语书写比赛活动方案4

　　为提高学生对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，丰富同学们的校园文化生活，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，学校英语组特组织此次比赛，并通过此次活动互相交流，取长补短。

　　比赛时间：4月20日（星期三）下午课文活动。

　　三、四、五、六年级学生。

　　1、首先各校英语教师要充分发动学生参加，然后自行筛选，各班选出3名学生作为参赛选手。

　　2、比赛分年段进行：三年级书写字母；四、五、六年级书写单词。

　　3、要求参赛选手使用比赛统一用纸，三年级使用铅笔书写，五、六年级使用圆珠笔书写。

　　4、比赛要求20分钟完成。

　　5、年级不同，比赛内容各不同，参赛选手要根据要求进行正确书写。

　　所有英语教师：王冬芳、李雪萍、梁玲巧和梁小斌。

　　教师评委评分方法及细则：（满分为10分）。

　　1．笔势与运力占2分、整洁与美观占4分；

　　2．正确与速度占4分：

　　错别字母或漏字母，每字母扣0.5分，错别单词或漏单词，每单词扣1分，未及时完成者每单词扣3分。

　　3．为求公平、公正，任课教师之间交换评选出各年级书法优秀的学生。

　　比赛评出各年级一等奖一名、二等奖二名。

　　英语书写比赛活动方案5

　　为了提高我校小学生的英语书写能力，规范英语书写，养成良好的英语书写习惯，因此开展英语书写比赛活动，给学生提供一个展示自我的平台。

　　1、比赛时间：20xx年12月4号（周五第六节课）

　　2、比赛对象：四至六年级全体学生。

　　3、比赛内容：四、五年级抄写指定单词，六年级抄写指定句子。

　　四至六年级学生全员参与。

　　1、格式与书写纸统一。

　　2、注意书写规范，符合英语书写格式。

　　3、统一用蓝色钢笔或水笔书写。

　　比赛结束后由评委成员老师进行评定。

　　1、按照字母手写体规范的格式书写。

　　2、字母、单词、句子间距合理，疏密有致，标点符号正确，且大小宽窄要协调，一笔完成。

　　3、所抄写内容无涂改痕迹，无抄写错误。

　　4、作品整体美观整洁，有艺术感。

　　陈老师、李老师、王老师。

　　八、活动奖励办法:

　　对参赛作品进行评比，分年级评出一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，并给予表彰。

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英语日期(用英语写日期的正确格式是什么？)

在不同的情况下，人们很容易对如何写日期感到困惑。无论你是需要在正式的信中写日期，还是在结婚请柬上写日期，这些指南都可以帮助你正确完成。这也有助于理解世界各地的人们如何用数字书写今天的日期。

如何写世界各地的日期？

你知道世界各地的人写日期的方式不同吗？取决于你在哪里，你可能会把事情放在一个完全不同的顺序。这种格式的变化被称为“字节顺序”，它来自乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》。在《格列佛游记》中，一派政治致力于大破其卵，另一派也致力于小破其卵。大派系称为“大端派”，小派系称为“小端派”。在历史上的某个时刻，这些术语与方在不同社会中的博客写作风格联系在一起。日优先是小尾数格式，年优先是大尾数格式。

他们把日期写成月/日/年。例如，一月的第四天可以这样写:

在正式的美国写作中，你永远不应该省略年份或使用纯数字形式的日期。例如，如果你想写一封正式的商业信函，你需要写整个日期，包括整个月(2005年1月4日)。这样写可以让大家理解符号。

欧洲人是心胸狭窄的人。在欧洲国家和世界上大多数其他地方，新年是第一天，然后是月份，然后是年份。一月的第四天应该这样写:

在正式的欧洲作品中，日期通常以类似于美国版本的方式书写。因此，2005年1月4日仅将月份和日期更改为2005年4月。请注意，欧洲官方版本的日期中没有逗号。美国人使用日期和年份之间的逗号，但欧洲人不使用。

以下是一些日期格式为日/月/年的地区:非洲、亚洲、中美洲(伯利兹除外)、墨西哥、大洋洲、南美洲和欧洲

在世界其他地方，第一个字母用来避免混淆，把年份放在第一位。许多亚洲人在写日期时使用这种形式。

以下是红豆博客的一个例子:

有趣的是，在匈牙利，逗号不是用来写日期的。相反，年后有个点。另外，每个月的第一封信写得不是很好。

这么多系统都是为了一个简单的概念？为了避免国际误解，国际标准ISO 8601应运而生。如果一个美国人把1988年5月3日写成1988年3月5日，一个意大利人把1988年5月3日写成1988年5月3日，谁知道是什么？

在非常正式的场合，比如邀请或者商务信函，你可能需要用文字写下日期。您可以通过以下方式正确执行此操作:

关于写作日期的更多说明

写日期的时候，有些红豆博客的规则可能不太清楚。请记住这些建议。

写日期最具挑战性的一个方面是知道你是否应该使用逗号。这完全取决于格式。

在美国，日期后年份前应加逗号:2005年1月4日。在欧洲使用的第一天格式中，逗号不是必需的。

但是，无论什么格式，如果它是介绍性短语的一部分，您都需要在日期后使用逗号:

正确:2005年1月4日，艾拉出生。

错误:2005年1月4日艾拉出生。

如果你用日期开始一个新句子，你应该避免使用数字符号作为句子的第一个字符。在这种情况下，写数字或改写句子。

错误:1945年带来了第二次世界大战的结束。

正确:1945年带来了第二次世界大战的结束。

没错:第二次世界大战于1945年结束。

如果只写数字，可以用连字符(-)、斜线(/)或点来分隔。大多数正式写作都接受斜线(/)。但是，请注意，国际标准化组织标准使用连字符(-)。

平心而论，这些方法是可以互换的。写学术论文时，你会想请教你教授最喜欢的引用方法。填写正式文件或表格时，请仔细注意说明和样本文本。

根据经验，单词的缩写远没有那么正式，包括日期。在不太正式的情况下，你可以使用数字或缩写几个月。但是，如果你在写学术论文或其他正式场合，你需要拼写单词。

最后，写日期的方式要看具体情况。你决定思考你的读者和你的写作期望是什么。如果是随机笔记，你可以做任何你认为对的事情。如果这是一个公告、邀请、正式信函或学术论文，你应该考虑拼写日期。