外星文明有不同所有无限个1~∞级层次组成？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-30 12:59 标签： 外星文明是否存在

学习：学习是个体通过练习或学习经验而导致行为比较持久改变的过程或结果，也是个体与环境之间相互作用的过程。或者（学习是由经验引起的相对持久的行为或行为潜能的改变。）

特征：1．行为或行为潜能的改变2．较为持久的行为变化3．基于经验的过程二、意识：是人特有的心理反映形式，是指人以感觉、直觉、记忆、思维等心理活动过程为基础的系统整体，对自己身心状态与外界环境变化的觉知和认识。

特征：意识的主动性和创造性、意识的前进性、意识的社会历史制约性

三、注意：是人的心理活动对一定事物的指向和集中，是心理活动的一种积极状态，总是与心理活动紧密联系在一起，因此，注意是心理活动的共同特性。特征：指向性与集中性

四、感觉：人脑对直接作用与感觉器官的客观事物的个别属性而不是事物的整体特征的反应。

特征：直接性、个别属性、主观与客观的统一五、知觉：是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物各种属性、各个部分及其相互联系的整体反映。

特征：知觉是人在实践活动过程中逐步形和发展起来的；知觉的形成离不开知识经验的参与；语言在知觉形成和发展过程中起着重要的作用；知觉受到诸多心理特点的影响和制约

六、错觉：是指人在某种特定条件下，对客观事物必然产生的、具有某种固定倾向、不符合事物本身特征和受到歪曲的知觉。

七、表象：人脑对感知过得事物形象的反映。特征：直观形象性和概括性

八、想象：人脑对原有的表象进行加工改造而形成新形象的心理过程，是以表象为内容的特殊形式的高级认知活动。

九、思维：人的重要的认知活动，是人脑借用言语、表象或动作实现的对客观事物的本质特征概括和间接的反应。特征：概括性和间接性

十、情绪与情感：广义的情绪包括情感，是人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验，是人脑对客观现实的主观反映形式，是由某种外在的刺激或内在的身体状况作用而引起的体验，只是反应德尔内容和方式与认知过程不同。

特征：具有独特的主观体验、具有明显的机体变化和生理唤醒状态、具有特殊的生理机制

十一、意志：指一个人自觉的确定目的，并根据目的来支配和调节自己的行动，克服种种困难以实现预定目的的心理过程。

意志行动：由意志支配的行动就是意志行动。

特征：自觉地目的性是意志行动的前提、随意运动是意志行动的基础、克服困难是意志行动的核心。十二、动机：指激发和维持个体的行动，并使行动朝向一定目标的心理倾向或内部动力。

动机功能：激发功能、指向功能、维持与调节功能

需要：人脑对生理需求和社会要求的反应，是个体内部的某种缺乏和不平衡状态，体现了个体在生存和发展过程中对客观事物与条件的依赖性，是个体活动积极性的源泉。

十三、技能：指个体运用已有的知识经验，通过练习形成的动作方式和智力活动方式，是个体通过练习形成的合法则的操作活动方式。

十四、能力：是一个人能顺利完成某种活动并直接影响活动效率所必须具备的心理特征。包括两个含义：一是指实际能力，二是指潜在能力。

十五、创造力：指个体不受成规的束缚而能够灵活运用知识经验，产生新思想，或发现和创造新事物的能力。特征：独特性、变通性、流畅性

十六、人格：是构成人的思想、感情和意向特有整合的独特行为模式，其中包含一个人区别与他人稳定而统一的心理品质，是个体在社会化过程中形成的具有特色的心身组织，表现为个体在适应环境时，其需要、动机、兴趣、态度、价值观、气质、性格、能力等多方面整合，具有动态的一致性和连续性。

特征：整体性、稳定性、独特性和社会性

十七、气质：当代心理学认为，气质是由神经结构和机能决定的心理活动的动力特征，表现为个体行为能量和时间方面的特点。类型：胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质

十八、性格：指与社会道德评价相联系的人格特质，表现为个人的品行道德和行为风格。

1、认知、情绪与意志的关系。、

(1)意志与认知的关系：意志过程与认知过程有着密切的关系，

①意志过程是以认知过程为前提的，离开了人的认知过程，意志过程就不能产生，只有认识了客观规律和人类需要之间的关系，才可能提出切合实际的目的，才能以一定的方式和方法实现目的。

②意志过程对认知过程也有很大影响。没有人的意志努力，就不能有认知过程，更不可能使认知活动过程深入和持久。因为在认知活动过程中，人总会遇到这样或那样的困难，要克服困难就需要作出意志努力。可见，如果没有意志，就不会有认知活动，更不可能进行有效地社会实践活动。

（2）意志过程与情绪和情感过程的相互关系：意志过程与情绪和情感也存在着密切关系。

①情绪和情感既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。当某种情绪和情感对人的活动起

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