广西有哪些爱国主义教育基地

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-09-23 06:14 标签： 广西爱国主义教育基地网上展馆

本文转自：人民网-广西频道

秀厢小学校长宁永红以《绚丽中国红，照亮归家路》为题，给孩子们上了一节主题思政课。学校供图

《新时代爱国主义教育实施纲要》中提出：“要把青少年作为爱国主义教育的重中之重，将爱国主义精神贯穿于学校教育全过程，推动爱国主义教育进课堂、进教材、进头脑。”小学阶段是人生的“拔节孕穗”期，南宁市秀厢小学位于南宁市城乡结合部，大部分生源来自进城务工人员的子女，学校以德、智、体、美、劳“五育融合”为突破口，通过构建和实施爱国主义教育“五育融合”校本课程体系，将国家意志、爱国主义情怀、中华民族共同体意识等从小根植于学生心中，从培养新时代少年儿童的爱国情怀为切入点，进而培养全面发展的社会主义建设者和接班人。

秀厢小学“呗侬”舞蹈队原创京族舞蹈《星河谣》参加庆祝中国共产党成立100周年全国少儿文艺活动展演。学校供图

课程创新，创设“五育融合”校本课程体系

学校遵循国家统编课程的目标取向和知识要求，结合地域特点、民族特质以及学校基础等因素，根据小学生心理发展阶段特点、认知水平以及文化基础，选择与小学生认知适切性强的“四史教育”内容，梳理形成了“五育融合”的爱国主义校本课程体系。“五育融合”爱国主义校本课程从塑造爱国主义学习者、践行者和传播者三个角度进行有梯度的设计，引导孩子在校本课程学习的过程中厘清历史脉络，认识到革命先烈、仁人志士的不屈与抗争，继而厚植爱党爱国爱家乡的情怀。

南宁市秀厢小学学生在“实践课堂”中参观“广西党建文化教育基地”的红色文化广场。学校供图

课堂为基，丰富爱国主义教育课堂形式

学校爱国主义教育的主渠道在课堂。学校将爱国主义教育融入到小学生德智体美劳五育之中，创造性地发挥“四史教育”育人功效，建设有“教学课堂”“实践课堂”“活动课堂”相结合的爱国主义教育教学课堂，“教学课堂”侧重“讲中学，讲中悟”；“实践课堂”“活动课堂”侧重“玩中学，玩中悟”，使爱国主义教育与五育融合的多元课堂共生，形成学生可学习、可理解、可内化的内容，逐步形成全过程育人、全时空育人的新格局，进而实现学生德智体美劳全方面发展的目的。

秀厢小学少先队员开展“童心水向党、星火代代传”主题爱国主义教育活动。学校供图

活动导行，创新爱国主义教育教学途径

学校依托深厚的“兰君子”文化底蕴为基础，积极开展德育教育的“兰之德”系列活动、智育教育的“兰之智”系列活动、体育教育的“兰之体”、美育教育的“兰之美”、劳动教育的“兰之劳”等五育融合、协同发展的综合性、实践性活动。通过每月一主题，确保每个学生都能参与其中，将学生培养成为爱国主义的学习者、践行者和传播者，进而实现“知—行—传”三合一。

广西文化产业集团“广西党建文化教育基地”与南宁市秀厢小学“青少年红色文化传承基地”揭牌仪式。学校供图

多方联动，拓宽爱国主义教育平台

学校积极与广西文化产业集团、广西蓝盔国防教育实践基地、广西北斗天宇航天科技有限公司等企业多方共建共享，开展校企共建战略合作，以爱国主义教育为重点，资源共享、优势互补，实现理论教育和实践育人相结合、文化研究与文化传承相结合、校企合作与协同创新相结合，在研学教育、基地建设、红色教材研发等领域加强交流与合作，共同推动协同育人基地建设，促进学校德育与美育深度融合。

成效卓著，形成品牌效应

通过不断探索与实践，学校爱国主义教育引领学校发展成效显著，师生精神风貌明显改善，文化底蕴、文明素养显著提升。学校教育教学改革项目分别获广西壮族自治区人民政府授予2019年和2021年广西基础教育自治区级教学成果一等奖，其中民族艺术教育项目《凸显“石榴籽”精神的民族地区小学“四维三链双向”艺术教育模式创新实践》入选2022年基础教育国家级教学成果奖重点培育项目，并作为全区基础教育优秀教学成果案例入选由自治区党委教育工作领导小组办公室主编的内部刊物《广西教育信息》；原创京族舞蹈《星河谣》获南宁市2020年中小学艺术节金奖、广西第七届中小学生艺术节一等奖，入选国家广播电视总局主办的“花儿向阳 童心向党”庆祝中国共产党成立100周年少儿文艺晚会活动展演，得到与会领导高度评价；学校先后获得自治区民族团结进步教育示范学校、民族团结进步创建活动示范单位、南宁市民族文化进校园示范基地、边境地区教育结对帮扶项目学校、广西少数民族传统舞蹈传习基地、“百校童声颂党恩”活动优秀指导单位等荣誉称号。（宁永红、韦静）

13.弘扬爱国精神 打造基地品牌 广西壮族自治区档案馆新时代爱国主义教育基地建设情况纪实（广西壮族自治区档案馆）

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