中考英语怎么提高？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-10-06 11:10 标签： 英语成绩不好怎么提高

英语是一门重要的科目，初中生学好英语要掌握方法和技巧，下面总结了初中生学英语的方法，供大家参考。

不管哪个阶段的英语学习，听力都是必不可少的一个环节。提高初中英语听力其实最关键的两个字就是：坚持。想要有所提高就要长期坚持地练习。在练习过程中，如果有哪一句没听清楚的话，在听第二遍的时候就要格外留意，如果听了好几遍都听不清内容的话，建议看完原文文本后再听一遍。除此之外，还要注意精听和泛听的有效结合，学会用英语思维，排除母语的干扰。相信这样每天坚持练习半小时到一小时，你的英语听力一定能有所提高!

语言知识的学习就是一个知识点累积的过程。语音，词汇和语法是英语语言知识的三大要素。语音的提高要靠模仿，上课时模仿老师，也要在课后模仿录音材料。学生们在跟读时，一定要仔细揣摩句子的重读、弱读、失爆规则,浊化现象，同化现象等从而掌握一些朗读技巧。

任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。因此，在发展英语技能时，也应该遵循重复原则。一篇课文只有反复诵读，动用全身的感官，才能把这篇课文背得烂熟于心。

对高中生来说，一天中能归自己支配、比较长且连续的时间，那就是下晚自习到睡觉前的时间。这一整块的时间可以用来复习老师当天讲的内容。学英语一定不能拖，今日事今日毕，不然任务会越积越多。可以看自己记的笔记。没记笔记的习惯就从现在开始培养。学语法和长难句。语法需要结合大量刷题来个巩固复习，可以买一本语法书，像星火、无敌都可以。也可以做一篇阅读。阅读可以考察你的综合能力，词汇、语法都在里面，还可以在阅读中积累好句子作为写作文的材料。

英语是中考的重要内容，想要学好英语一定要找对方法。下面介绍的是中考前如何快速提高英语成绩，仅供参考。

对于词汇的积累，初中的小伙伴大概要掌握1700个英语单词。说：“一方面小伙伴可以提前记忆将要学习的单词和短语;另一方面可以把自己平时做题遇到的新单词记录在一个单词本，每天反复记忆和默写不熟悉的单词。”但是更详细的方法，将在初一课堂一一为大家讲授。

认为，单靠记单词是难以在中考取得好成绩的。初一小伙伴们还要学习重要的语法知识点。中考英语取消单项，增加语法选择的分值，这说明加强语法的学习是不能忽视环节。第一，小伙伴上课认真听讲语法知识点的讲解;第二，加强对语法知识点的对应练习;第三，主动查阅语法书，自主学习理解。

说：“前面的积累和学习都是为了后面的灵活运用。”现在的英语考试重视学生的输出能力，所以练好英语的听说读写能力是最基本的能力。

因为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现成的东西反复在脑海里形成神经反射，不用关心为什么这样说(同第一点)。

套用中医里的理论“扶正才能驱邪”。为什么在考试做选择题的时候往往我们会在几个答案中犹豫不决?因为我们根本不知道到底什么才是正确的(听起来可能是句废话)，说明我们对于英语的“正”还很不够，“邪”占优势。如果我们经过了长期的经典课文背诵，长期接受了“正”的刺激，这个时候一旦遇到“邪”，自然会一眼看透，不会再在几个迷惑选项中犯糊涂。

语言学习是没有捷径可寻的，现在社会上很多人将学英语说的很简单，可以速成，在短期内闪电掌握。其实这些都是极为不负责任的说法。真正学好英语，不经历背诵大量文章，写大量东西，听大量文章，是根本不可能达到目的的，因为学习语言需要对我们的各种感观进行刺激。比如一个新单词，我们在书上看到，默写，背诵，还不能说真正认识了。在听力中听到了这个单词，能反应过来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用它吗?……我们当初学说话的时候，都是无形中进行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

英语学习不是靠突击可以学好的，一下子花上好几个小时拼命学英语，是无济于事的。它的特点在于“细水常流”。每天花上十几分钟的零碎时间听，背一段课文，记几个单词，长期坚持，逐渐会得到提高的。

英语学习的进步不象数理化，努力一段时间可以马上在分数上立杆见影。英语学习的成效往往在于：无意间发觉自己能听懂以前一直当“天书”听的英文歌曲的歌词了;自己想表达的意思可以用更为妥帖的词汇表达了;平时听着仅有催眠效果的英语新闻竟然听懂了大部分……这些“润物细无声”的感觉才是感觉到自己英语学习进步了的表现。那些所谓的“拼命念了一段时间英语，考试成绩马上上去了”的现象，只能说在英语应试方面有暂时的能力提高，时间稍微久一点，就会原形必露：话到口边，还是不知道用什么词汇表达;很常用的词汇却听不懂，不知道中文意思(其实美国人常用的词汇很有限，听不明白很简单的对话……这就是应试教育的结果。

1、听力：带着问题和线索听录音，听力部分最重要的是审题。拿到试卷后要快速浏览选项，确定所听重点并进行猜测对话或短文可能涉及的内容，带着问题和线索听录音能准确快速地理解内容。另外不管是对话还是短文，要将注意力集中在对整体内容的理解上，无须强迫自己听清每个单词，应把重点放在关键词或与问题有关的词句上。对涉及的时间、地点、人物、事件、数字等有关重要信息要做简单记录。当然，心理因素也非常重要，听力一般听两遍，假如第一遍没听清楚，千万别慌张，可以带着第一次的记忆去听第二遍，然后寻找与题目要求最接近的答案。

2、阅读理解：文章至少通读两遍，近年来中考阅读考查中使用了多种文体的语言材料，考查题虽较大部分根据事实判断，但也有题目必须整体理解归纳才能作出正确解答。语段可有3%生词，可据上下文猜测、理解。回答问题的语段除了理解，还要能正确表达，既要会用完整句子回答，又要会有用关键词简略回答能力。

做阅读理解题时，可先浏览问题，带着问题通读全文;也可先通读全文再看问题。文章至少读两遍，正确对待文章中的生词和难句，不要慌，要学会根据上下文判断其意。对于文章中一些较复杂的长句，只要抓住重点和关键，问题就明朗了。做完题后，要检查一遍，对文中关键词语及重要语句一定要细读、读透。有时题目难度大，仅从字面理解还不够，要根据上下文和中心思想进行归纳和推断。

3、完型填空：从整体上领会全文大意，完型填空题是综合类型的试题，它比较全面地考查学生对句子结构、词语的运用和辨析、固定搭配和习惯用法等多种语法和语言基本知识的掌握，同时还考查学生对英语阅读理解以及对各种英语语言知识的运用能力。它是整张试卷中最具挑战性的部分，可以区分考生英语能力的高低。这部分内容对一些成绩较好的考生尤为重要，因为只有全对或绝大部分对，才能保证自己成绩优秀。

如何让提高中考英语成绩最有效的方法

　　导语：高考想要提高分数的方法有很多，首先明确知识点以及常考点的认识!欢迎阅读，仅供参考!更多相关的知识，请关注CNFLA学习网的栏目!

　　一、整理弄清概念，侧重考点、易错点

　　学英语语法也要借助学理科的方法，整理弄清语法概念，在英语语法体系中有两大“家族”，即复合句、非谓语。它们涉及面广且不易掌握，所以复习从概念入手，用概念指导复习，便于系统理解、掌握。如提出这样的两组思考问题。

　　句子分3种：简单句、并列句、复合句。

　　复合句有两个句子组成，与并列句不同，各有主句、从句。复合句需要什么?连接词复合句分几类?

　　名词性从句：主语从句、宾语从句、语从句、同谓语从句形容词性从句(定语从句)副词性从句(状语从句)名词性从句、副词性从句与形容词性从句的差异是什么?名词性从句副词性从句形容词性从句关系代词：who whom whose(还有as than but)关系副词：when where why通过比较发现，形容词性从句that为关系代词，而名词性从句that为连接词;名词性从句whose的连接代词，而且把形容词从句多了连接词those、whether，连接副词how。

　　同位语从句分析：同位语从句that在同位语从句中不承担任何角色而且无意义。

　　什么叫非谓语?在句中不能作谓语非谓语形式几类?to do(将来)主动doing(现在)done(过去)被动3种形式告诉你什么?有时态和语态概念

　　to do与doing(都可作主语、宾语、表语)区别是什么?

　　非谓语to do与doing有哪三类的词?

　　mean和try表了意义概念。

　　二、应用数学解题方法，作出合理推测

　　应用数学解题方法及对英语语法知识的了解，学会判断句子结构、成份，合理正确与否典型句子

　　三、任意词组、结构，搭配正确

　　3、注意特定结构的用法

　　4、逻辑主语一致性

　　5、注意对标点符号“，”、句子结构的判断。

　　近年高考易失分题汇集

　　下面分析近年高考中失分最多的几个词汇题，供同学体会。

D.results答案(A)。造成错误的原因在于1.对句子后半部分“婴儿的某些行为能有所回报”不甚理解。2.词义不清。将reward,prize,award都只简单地理解为“奖励”，产生了混淆。

　　答案(A)。造成错误的原因主要是对句子不能理解。很明显，句子的主语是“life”，是个抽象概念。“生活是由诸多要素构成的。”“elements”符合此意。而“section”通常为机构，地理范围的组成部分，当然不能选用。而多数同学都选了该选项。

　　答案(D)。错误原因在于对于词意理解不深，结构不熟，对句意不甚了解。“她的才智和经验使其获得同事的尊敬。”对“entitle”这一单词只知有“给予……权力，冠名”之意，而引伸不到“使其获得……”的意义上去。实际用排除法，则可能解决此题。(A)结构有误，此句中respect是名词。(B)与句意不符。(C)deserve无复合结构。

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