为什么英语成绩不好怎么提高？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2023-06-09 15:11 标签： 英语成绩不好怎么提高

其实，这个问题我看到很多次了。语文和数学的高开低走没有那么常见，而英语相对更多（语文数学即使也有不少，原因可能也是不同的）。在正式开始讲之前，我特别将这个问题的前提定好：仅限中学（包括初高中）。因为小学的考试实在是太简单太简单，不小心搞个95分可能班级倒数。没有参考意义。现在临近毕业季，马上有新预初和新高一的孩子了，你们可能会亲身遇到或者看到。而已经现在高一或预初的孩子（家长）可能已经遇到了。先说说“故障现象”。就是分班考或者摸底考的时候，你的成绩比如在年级前十名（我们假设年级是240个人），你仍然在外面继续学习别的英语，无论是原版还是新概念，雅思还是托福。学习很辛苦，但是明显看到自己的成绩越来越差，比如从年级前十到了年级50，一年后变成年级100仅仅是平均分水平略高一点了。更坑爹的是，你发现你隔壁有个漂亮的美眉，好像外面基本没在上课。或者上课的难度、强度都远低于你。但是她的成绩从年级120名慢慢变成年级50又变成年级前十。这种高开低走是为啥呢？不是说英语是唯一一门不看智商的科目吗？只要努力就有收获吗？一分耕耘一定是一分收获吗？为啥这时候不管用了。经过我仔细调研，发现了这个非常简单明了的原因。说真话，不一定想到；想到了可能也觉得无所谓，不重视。原因就是对于课内笔记和上课内容的复习。简单说，外面学的英语和你校内的英语其实没有什么关系。你在课内学牛津英语，课外学原版阅读。举个简单的例子你就能明白，你在课外的原版中学到了5000个单词和1000个语法点，但是可能只包括了你本学期学习的50个单词里面的30个，以及20个语法点的12个，还有20个单词和8个语法点并未涉及。这时候不重视课内的学习，这20个单词每个再有变形。尤其是你的运气变差，这学期期末考试考的12个单词和7个语法点都是你课外没学的那个（我们就不谈你在课外的学习是否真的完全倒背如流了）。于是你就会发现，期末考的时候英语水平远远比你差的孩子（比如你看的原版书籍她连一半的单词都不认识，STAR测试比你低了2年多），结果成绩竟然比你好，一门英语课就拉你10分！在这里，我们不谈你学习英语是为了什么这种高大上的话题（有杠精会说我们学英语从来不是为了考试，只是为了应用），因为事实上，考试分数高和实际能力差并不是一个非此即彼的话题，能力强+分数高的孩子同样很多很多。进入中学，和小学最大的区别就在于，课内更加重视了。初中的无论语数外哪一门课的难度和深度都远远大于小学(高中也一样，数理化语文英语的难度都远大于初中），课内学业的压力不是小学能比的。所以，对于即将期末考试的你们，赶紧去把你们本学期以来的英语笔记和英语课本首先倒背如流（记笔记的重要性我不知道讲过多少次了）；其次去把本学期以来英语测验卷的错题拿过来重新刷一次。最后才是找一些模拟考题或者难度高一点的题目练练手。对于绝大部分普娃来说，无论初中生参加的四校八大自招，还是高中生参加的清北各种营或各类985的自招(要求省一还不能超过5%），都是看看热闹而已。对于普娃来说，还是要先把课内搞扎实了。事实上即使是市重点高中的自招也是要看校内成绩给门票的(包括校内的推优资格，包括区统考也就是一模二模）。课外学得难、课外学得多，导致对课内掉以轻心，期末考可能要吃药哟。有时候很无语，就是没办法。我就是水平比她高，可是就是考试考不过她。背后的原因就是她的课本和笔记比你重视，漂亮MM背笔记的功夫就是强，你不得不服。不要谈什么公平不公平--无论中考和高考，都是有很明确的考纲的。而校内教学大纲就是把这个考纲分为几个环节，一级一级打怪。喜欢分数的话还是先看看课内是否吃透再看看课外怎么搞吧（我不是说不学课外，大家别误会）。所以最后的结论就是，你在外面遨游的知识海洋是东海甚至太平洋，但是期中考内容范围是苏州河、期末考的内容是黄浦江！所以，我们的追求是：弱水三千，我都要饮！
英语学科是中小学必不可少的学科，也是一门非常重要的学科，如此重要的学科，可是很多中学生和小学生根本不拿英语当回事，使得自己的英语学习成绩很差，因为英语学科成绩很差，导致自己没能考上大学或者重点高中，那么，是什么原因导致了孩子的英语成绩特别差呢，我认为有3点：1、学生的个人想法有问题现在的学生学习英语时，大部分有这么一种想法：“我又不出国留学，我又不去当翻译，我学习英语有何指用处？”这样的一种消极想法是导致孩子的英语学习成绩下降的原因之一。2、学生对英语学习不感兴趣对英语学科不感兴趣是很多学生的通病，为什么会出现这种情况呢？那是因为很多，学生没找到学习英语的乐趣和意义。3、学生担心英语单词读错被同学嘲笑英文单词的发音和汉语有很大的差别，有时会发出“r”或者“b”的读音，很多学生就会因此担心读错，被同学嘲笑，从而导致学生对英语学科不感兴趣。那么，遇到孩子对英语学习不感兴趣的问题，应该怎么办呢？千万不要报辅导班，不仅价格贵，还不能真正地提高英语成绩。遇到孩子英语成绩差的问题，家长可以督促孩子采用以下3种方法。1、多多阅读英文书籍，提高语感首先给孩子买一本英语字典和一本英文课外书。父母督促孩子一天抽出15分钟的时间阅读一篇英文短文（不要读长文，因为词汇量太大，文章太长，孩子没耐心），每篇文章读5遍，读短文时，先不管发音对错，重点是让孩子读熟，读熟后再让孩子查字典或者正确的读音，读熟是为了提高孩子的语感。2、背诵英文名言警句此方法可以用到英文写作中，比如中文名言：“教育是走向成功的阶梯”，这句名言与“奋斗”“认真学习”有关，当遇到和“奋斗”“认真学习”有关的作文时，你就可以把这句名言翻译成英文写入作文中，改卷老师肯定会给你高分。3、多面对电视或者父母练习口语如果担心发音有错被同学嘲笑，你可以面对电视或者父母练习，电视上有很多英语学习的节目，当你把英语发音练习熟练以后，再在班里大胆的回答问题。总之，英语学习是一个很漫长的过程，需要慢慢积累，慢慢坚持，才会出效果。

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