18÷72用306÷3的竖式怎么列图片计算，怎么算发306÷3的竖式怎么列图片计算图？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-10-18 10:54 标签： 306÷3的竖式怎么列图片

1、812÷40的商是（ ）位数；176÷20的商是（ ）位数。
2、计算275÷28时，可以把除数看做（ ）来度商；计算636÷74时，可以把除数看做（ ）来试商。
二、判断，对的打“√”，错的打“×”。
1、被除数除以10，要使商不变，除数应该扩大10倍。 （ ）
2、被除数和除数同时乘或除以相同的数，商不变。 （ ）
1、学校举行运动会，参加跑步的有162人，参加跳绳的有18人。参加跑步的人数是跳绳的几倍？
2、妈妈带900元去买上衣，买了12件，还剩72元，每件上衣多少钱？

1、一个数除以60，商是15，余数是17，这个数是（ ）。
2、891除以（　　 ），商是的两位数。
3、490连续减去70，减（ ）次得0。
4、两个数相除商是25，如果被除数和除数同时乘100，商是（ ）。

1、一个数的34倍是884，这个数是多少？

2、一个数缩小56倍得140，这个数是多少？
1、果园里有912棵苹果树, 是梨树的19倍。梨树有多少棵？苹果树和梨树共有多少棵？

2、体育用品厂有950个羽毛球要包装，每桶装羽毛球12个。这些羽毛球最多能装多少桶？还剩几个？

2、一个数缩小56倍得140，这个数是多少？

除数是整数的小数除法（1）
1、43.5是5的（　　　）倍。
2、根据2.34×6＝14.04直接写出两个除法算式。
（　　 ）÷（　　 ）＝（　　　）　　　（　　　）÷（　　 ）＝（　 　）
3、已知两个数的积是39.9，一个因数是19，另一个因数是（　　　）。
4、0.7里面有（ ）个十分之一，有（ ）个百分之一。
1、一个数是36.3，是另一个数的3倍，另一个数是（ ）。
2、下面算式中商小于1的是（　　　）。
1、期末考试张老师花去28.8元买来6本日记本，奖给满分的同学，每本日记本多少钱？
2、服装厂用155.4米布给学生做了84套秋季校服，平均每套校服用布多少米？
除数是整数的小数除法（2）
一、下面哪些题的商是小于１的,在下面画“√”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
0.69　　　　　　　　　　　　　　　　
6.9　 ÷15 =　　　　　　　　　　　　÷50 =
　 69　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　0.04÷2＝　　　　　0.88÷4＝　　　　　1.25÷5＝　
2.竖式计算。（带*号的验算）
1、一台拖拉机5小时耕地12.45公顷，平均每小时耕地多少公顷？
2、李利买来《一点通》和《举一反三》各5本，共付90元，找回8.5元，每本《一点通》6.8元，每本《举一反三》多少元？

一、快乐小变脸。（把下面的式子变成除数是整数的除法算式）
5.28÷1.2＝（　　）÷（　　）　542.5÷17.5＝（　　）÷（　 ）
0.72÷0.8＝（　　）÷8　　　　 0.672÷4.2＝（　　）÷（　　）　
二、小包公断案。（对的打“√”，错的打“×”）
1、在小数除法中，如果被除数缩小为原来的 ，则商一定缩小为原来的 。 （ ）
2、计算小数除法时,小数点的移动是以除数的小数位数为标准的。（　）
3、 84÷0.01实际就是把84扩大到原来的100倍。（ ）
4、两个数相除的商是10.4，被除数和除数的小数点都向左移动
一位，商就变成了1.04。 （　 ）
三、快乐精选。（将正确答案序号填在括号里）
1、 被除数扩大到原数的100倍，要使商不变，除数（　　）。
A、缩小到原数的倍 　B、扩大到原数的10倍
　C、扩大到原数的100倍
2、两数的积是4.68，一个数是1.2，另一个数是（　　）。
3、 商比被除数大的算式是（　　）。
1、除数是小数的除法，首先根据商不变性质，把被除数和除数同时扩大（　　　）的倍数，使除数变成（　　　），然后按照除数是（　　　）的除法进行计算。
2、在计算4.56÷0.03时应看作（　　　）÷（　　　）来计算。
3、11.7里有（　　　）个2.6。
4、13.5是0.03的（　　　）倍。
（1）被除数是10.8，商是2.4，除数是多少？
（2）一个数的4.1倍是24.6，这个数是多少？
食堂李阿姨在市场买了5.5千克豆角，交给售货员20元钱，找回4.6元，每千克豆角多少钱？

1、取商的近似值时，要比需要保留的小数位数多除出（　　）位，然后再按“（　　 　　）”法省略尾数。
2、 7.9864保留整数约是（　　　），精确到十分位约是（　），
保留两位小数约是（　　　），省略千分位后面的尾数约是（　　　）。
二、判一判。（对的打“√”，错的打“×” ）
1、求商的近似数时，商只要除到比要保留的位数多一位就可以了。 （　 ）
2、一个数保留两位小数约是21.40，这个数是21.404。 （　　）
3、10.098精确到十分位是11.0。 （　　）
4、因为8.0＝8，所以8.0和8没有区别。 （　　）
5、1÷0.6的商保留两位小数约是1.66。 （ ）
（1） 得数保留一位小数。
（2） 得数保留两位小数。
1、14个鸡蛋重2千克，平均一个鸡蛋约重多少千克？（得数保留两位小数）
2、小白兔每小时跑34.5千米，每分钟能跑多少千米？（得数保留两位小数）

　 1、 一个数的（　　）部分，从某一位起，一个数字或几个数
字（　　　　　　）重复出现，这样的小数叫做（　　　　）。例如
　 2、5.856856…是（　　　）小数，循环节是（　　　），用简便
记法写作（　　　），保留三位小数约是（　　　）。
二、判对错。（对的打“√”，错的打“×” ）
　1、无限小数一定比有限小数大。　　　　　　 （　　　）
　2、无限小数都是循环小数。 　　　　　　　（　　　）
　3、循环小数都是无限小数。 　　　　　　 　（　　　）
4、0.66666是循环小数。 　　　　　　　 （　　　）
　5、一个小数不是有限小数，就是无限小数。 　（　　　）
三、选择。（将正确答案序号填在括号里）
　1、 6.484848…的循环节是（　）。
　2、0. 保留一位小数约是（　），保留两位小数约是（　）。
五、按从小到大的顺序给小数排队。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、欢乐对对碰。（连连看）
　一个工程队计划6天修路2400米，实际每天比计划多修150米。
　　　计划每天修路多少米？　　　　　
　　　实际每天修路多少米？　　　　　 2400÷6
　　　实际用了多少天修完？　　　　　 150×6
　　　6天一共多修多少米？　　　　　2400÷（）
四、活用知识，解决问题。
　 1、一个农场用拖拉机耕地，4台3天耕地38.4公顷，平均每台拖
拉机每天耕地多少公顷？
2、某施工队运水泥，4次运10.4吨。照这样计算，要运46.8吨水泥，需要运多少次？
3、3台机器2.5小时生产210个零件，平均每台机器每小时生产多少个零件？
4、服装厂原来做一套学生装用布3.2米，改进裁剪方法后，每套节约用布0.2米，原来做150套学生装用的布，现在可做多少套？

　1、一些苹果，一辆汽车5.6次运完，实际需要运（　　　）次。
　2、可以买4.8瓶饮料的钱，实际能买（　　　）瓶。
　3、一些布可以做42.6套儿童服装，实际可以做（　　　）套服装。
四、欢乐对对碰。（把相对应的算式和结果用线连起来）
五、活用知识，解决问题。
　1、一辆汽车最多能运4.5吨货物，现有30吨货，这辆车几次运完？
2、做一个水桶需要铁皮3.6平方米，33.7平方米铁皮能做多少个水桶？
　3、实验小学教职工117人乘车郊游，每辆大客车能坐40人，共需要几辆大客车？
　4、一辆玩具小汽车68.5元，400元最多可以买几辆小汽车？
第三单元综合作业（1）
　1、4.8里有（　　）个十分之一，0.58里有（　　）个百分之一。
　2、2.25÷1.5的商的是（　　）位小数。
　3、8. 保留两位小数约是（　　　），精确到千分位约是（　　　）。
二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×” ）
　1、在计算除法时，如果除不尽，商一定是循环小数。 （　）
　2、1÷3≈0. 　。 （　）
　3、5.6除以一个小数，所得的商必定大于5.6。 （　）
　4、循环小数都是无限小数。 （　）
　5、小数除法的意义与整数除法的意义相同。 （　）
　1、 比0.17大，比0.19小的小数有（　　　）个。
　 A、１　　 B、9 C、无数
　2.、8.995保留两位小数约是（　　　）。
　3、下列算式中结果大于１的是（　　　）。

第三单元综合作业（2）
二、竖式计算演练场。（带*的结果保留一位小数）
　 1、4辆汽车7天可以节约汽油35.28千克，平均每辆汽车每天可
2、每个油桶最多能装油4.8升，要装70升油，需要这样的油桶多少个？
3、每本日记本2.8元，我有50元钱，能买几本这样的日记本？
4、食堂运来2.4吨煤，计划50天烧完，由于改进了炉灶，每天节省煤8千克，这批煤可以烧多少天？

1、在计算7.28÷0.14时，应将其看作（ ）÷（ ）来计
2、两个因数的积是8.4，其中的一个因数是1.6，另一个因数是（ ）。
3、1.12323…是一个（ ）小数，用简便方法记作（ ）。
4、400÷75的商用简便方法记作（ ），精确到百分位是（ ）。
5、在圆圈里填上“＞”、“＜”或“＝”。
7、在 8.1313， 8.2424…… ， 3.1444…… ， 3.1235……中，有限小数有（ ）；无限小数的有（ ）；循环小数的有（ ）。
8、一辆汽车0.5小时行驶40千米，这辆汽车平均每小时行驶（ ）千米，平均每行驶1千米需要（ ）小时。
9、一个三位小数，保留一位小数后是6.53，这个两位小数是（ ），最小是（ ），他们相差（ ）。
第三单元综合作业（4）
2、无限小数大于有限小数。 （ ）
3、3.……的循环节是54。 （ ）
4、近似数5.2与5.20的大小相等，但是精确的程度不相同。（ ）
5、在有余数的除法算式里，被除数和除数都扩大100倍，商不变，余数也不变。（ ）
1、下面各式的结果大于1的算式是（ ）。
2、下面算式中与6.07÷4.8结果相等的算式是（ ）。
3、9.8除以2.9的商是3时，余数是（ ）。
4、对3.38585……这个小数，下面说法错误的是（ ）。
① 是无限小数 ② 是有限小数 ③ 是循环小数

1、2台同样的抽水机，3小时可以浇地1.2公顷。照这样计算，
一台抽水机每小时可以浇地多少公顷？
2、一个林场喷雾器给树喷药，3台喷雾器4小时喷了300棵。照这样计算，一台喷雾器每小时可以喷多少棵？

3、学校食堂的面积是100 m2。用边长0.8 m的正方形砖铺地，150块够吗？
4、一架飞机2.6小时飞行1092千米，一辆汽车3.4小时行驶119千米，飞机的速度是汽车的多少倍？
5、学校买来一些煤，计划每天烧0.8吨，108天正好烧完；实际上每天烧0.6吨，实际可以烧多少天？

（2）一辆汽车每小时行62.5千米，4.4小时到达目的地，如果每小时行75千米，大约多少小时到达目的地？（保留一位小数）

（3）一车间有32名工人，5月份前9天共加工零件14400个。平均每个工人每天加工零件多少个？

（4）文具盒：15元 笔记本：4.5元
小丽用50元钱买了一个文具盒后，还能买几本日记本？

（5）食品店分装糖果，每袋装有0.25千克酥糖，装有0.15千克水果糖。当水果糖用去5.4千克时，酥糖用去多少千克？

（6）7位同学照合影，按规定定价12.5元，洗4张照片。由于他们每人要了1张照片，共用了17元。加洗1张照片需要多少元？

（7）一列火车3小时行318千米，一辆汽车5小时行265千米。火车的速度是汽车的多少倍？

（8）李老师到文化用品批发部买奖品，按批发价买了3盒钢笔，每盒10枝，一共用了144元，这样每枝钢笔比零售价便宜多少元？（钢笔零售价：5.4元/枝）
1、李欢同学练习跳远，前6次平均跳了3,2米，又跳2次，前后8次平均跳了3.3米，最后两次平均跳了多少米？
2、8千克青豆和9千克菠菜共值16.8元，9千克青豆和8千克菠菜共值17.2元。求青豆和菠菜的单价。

3、小刚买了3千克梨和3千克苹果共付了16.5元，小强买了3千克苹果和1千克梨共付10.5元，请问每千克苹果多少元？

4、小华在计算31.2除以一个数时，由于商的小数点向右多点了一位，结果得65。这道试题的除数是多少？

5、地球上重1千克的物体到月球上重0.167千克。
（1）地球上62.5千克的人，到月球上重多少千克？（得数保留两位小数）

（2）月球上称得12.5千克的人，在地球上重多少千克？（得数保留整千克）
6、先找出规律，再按规律填数。
7、某地出租车收费方法如下：乘车路程不超过3千米时，收费4元（起步价）；超过3千米时，超过部分按每千米1.2元加收车费。某乘客一次乘车付车费11.2元，他乘车的路程是多少千米？

8、某茶具店规定：凡购买一个茶壶赠送一个茶杯。已知每个茶壶15元，每个茶杯2.5元。李老师购买了4个茶壶和一些茶杯共用了75元，李老师买回了多少个茶杯？

本学期执教北师大版五年级上册数学，近期发现多位同行、部分家长就“18÷24的竖式计算书写形式”展开了激烈的讨论。

（1）被除数18后面不用加小数点（图1、图2）。

因为北师大版教材在计算26÷4的时候也没有加小数点，在计算18÷24的时候，似乎也没有。

（2）应该在被除数18后面加小数点，再补继续除（图3）。人教版教材有类似的实例（如下图）。

在这里，笔者更倾向于在被除数18后面加小数点，再补继续除的方案，主要基于以下原因：

如果按照图2的形式竖式计算，给“读者”感觉像在计算180÷24；要是按照图3的形式，18的后面先加小数点再添，这样便于“读者”识别我们的计算目标是18÷24，或者说18本身是有小数点的（小数点的作用之一就是标记个位的位置），只是“隐身”了（省略没写），我们在竖式计算过程中只是为了更清晰的表达意图，让小数点“现身”了而已。从而在一定程度上避免出现误解。

竖式计算本身作为一种记录计算过程的形式，图3的形式更贴近计算过程，记录更详细更完整又不复杂，同时更接近小数除法的一般规则，把特殊情况转化为一般的小数除法问题，也便于后续检查。

而图6中人教版教材所给出的形式固然详细完整，作为初学，能有效帮助学生理解计算过程中每一步的意义，熟练之后却显得有点“繁琐”，因为它的整数部分够商1，为了体现商的小数点和被除数的小数点对齐，图6中可以给28后面加小数点后，再添一个；

图3的形式在计算被除数是整数、除数是小数的除法时，需要根据商不变的规律，将被除数和除数的小数点同时向右移动一位（扩大到原来的10倍），优势更明显（如图7）

中小学教育资源及组卷应用平台
2021年人教版小学数学
五年级上册期末专项专项02—《竖式计算》

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