01.办学思想：一切为了师生，一切为了教学

02.办学理念：为学生成人成才幸福一生奠基

03.办学思路：德育为首，教学示范，特色突出，内涵发展

04.办学宗旨：教学质量立校，艺术教育强校

05.学校愿景：学生向往，教师幸福，家长满意，社会赞誉

06.育人目标：人格健全，特长突出，德学双优，志存高远

07.教师精神：特别会工作，特别会生活，特别能创新，特别能奉献

08.校长寄语：做阳光自信、文明时尚、博学多艺的新时代中学生

09.工作思路：传承，创新，发展

10.工作要求：按程序，讲原则，看透明，论实效

11.工作原则：管理靠民主制度，评价靠公平公正；

看人看师德，工作看业绩；

用事业凝聚人心，用爱心教育学生。

12.校训：求真尚实，立德树人

13.校风：规范严谨，团结务实，开拓创新，追求卓越

14.教风：爱岗敬业，团结合作，依法执教，教书育人

15.学风：目标明确，勤奋好学，自主合作，求实善思

16.“四是四为重”准则：

四是：领导是责任，领导是服务，领导是榜样，领导是奉献

四为重：团结为重，大局为重，事业为重，师生为重

团结，务实，创新，廉洁；

强质量，抓均衡，守底线，保平安。

临沂第十二中学成立于2000年6月，原名临沂育新实验学校，时为临沂四中所属的民办公助实验学校；2006年改制为义务教育学校，2009年10月命名为临沂第十二中学。学校秉承教学质量立校和艺术教育强校的办学宗旨，着力培育阳光自信、文明时尚、博学多艺的新时代中学生，为学生成人成才幸福一生奠基。

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面提高办学水平，实施依法治校、依法执教，保障广大教职工和学生的合法权益，促进学校持续、优质、特色发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规，制定本章程。

第二条 学校由兰山区人民政府举办，经兰山区事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。学校为实施三年制初级中学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。学校全称为“临沂第十二中学”，简称“临沂十二中”，地址为“临沂市兰山区沂蒙路6号”。

第三条 学校的办学思路是“德育为首，教学示范，特色突出，内涵发展”，办学宗旨是“教学质量立校，艺术教育强校”。

第四条 学校的校训是“求真尚实，立德树人”，办学目标是“学生向往，教师幸福，家长满意，社会赞誉”。

第五条 校风是“规范严谨，团结务实，开拓创新，追求卓越”，教风是“爱岗敬业，团结合作，依法执教，教书育人”，学风是“目标明确，勤奋好学，自主合作，求实善思”。

第六条 学校的基本教学语言文字为汉语言文字。学校推广、使用普通话和规范字。

第七条 学校坚持依法办学、民主治校，实行校长全面负责、党组织监督、教代会民主管理的运行管理机制。

第八条 学校由临沂市兰山区教育体育局主管，校长一岗双责，既是学校行政负责人、全面负责学校行政工作，又是党建负责人、党建的第一责任人。学校校长实行聘任制，一届任期为四年。

第九条 学校校长职责：

（一）坚持正确的办学方向，依法治校，保护师生的合法权益。

（二）编制学校工作计划，统一安排工作，定期检查、总结工作，接受上级党组织及主管部门的领导、指导和监督，定期向主管部门请示和汇报工作。

（三）严格执行教育教学法规文件，保证教学计划和课程方案的执行。

（四）规范学校管理，坚持民主集中制，发挥行政班子的智慧和力量，定期向教职工代表大会报告学校工作，自觉接受教职工代表大会监督。

（五）加强师资队伍建设和管理，提高教师师德修养和教育教学水平。

（六）改善学校办学条件，稳步推进学校建设，促进学校内涵发展。

（七）关心教职工工作、学习和生活，努力提高教职工福利待遇。

（八）勤政廉洁，以身作则，为人师表，带头实干。

第十条 学校校长有下列权利：

（一）决策权：在广泛听取意见和建议的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决策权。

（二）人事权：从学校工作的实际需要出发，聘任干部、教职工，安排、调整干部和教职工工作。

（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行表彰奖励，对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处理或提出处理意见。

（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。在法律法规允许范围内，管理和使用学校行政经费。学校财务在校长领导下实行一支笔审批制。

第十一条 设副校长2-4名，对校长负责，协助校长分管具体工作。

学校设教务处、政务处、总务处、综治办等职能部门和党办、工会、团委等组织。教务处负责学校教学和教科研工作，政务处负责学校德育工作，总务处负责学校后勤保障工作，综治办负责学校安全保卫和综合治理工作。各职能部门设主任1人，必要时设副主任1-2人。按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行岗位职责。学校下设基层组织：年级管委会和学科教研组。

第十三条 学校党组织是党在学校中全部工作和战斗力的基础，发挥政治核心作用，全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权，领导学校德育和思想政治工作，培育和践行社会主义核心价值观，维护各方合法权益，推动学校健康发展。

学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对学生进行教育、引导和服务的重要力量，配合党组织全面贯彻党的教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育的进程中发挥积极作用。

第十四条 学生会是全校学生的自治组织，由学生代表大会选举产生，每届任期一年，在政务处和团委的领导下开展工作。校长小助理由班级推荐，每班一名，每月召开1-2次例会，在校长和联系年级的副校长领导下开展工作。

第十五条 校长办公会，校长主持，副校长参加，每周五第一节课召开。行政办公会，校长主持，全体行政干部参加，每周五第四节课召开。教职工会，校长主持，每月一次。党员会，由党总支或党支部组织召开，每季度一次。教职工代表大会，工会组织召开，每学期一次。

第十六条 贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，认真学习中学德育大纲，不断加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、主题教育活动和社会实践等形式向学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，进行理想、道德、纪律及民主法制教育，进行中华民族优良传统教育，提高学生政治思想觉悟。

第十七条 学校建立以党总支、校长室、政务处、综治办、团委及班主任代表组成的德育工作领导小组。党总支下辖的各党支部，团委下辖的各团支部和学生会，以及政务处都是学校德育工作的职能部门。

第十八条 密切联系社会与家庭，办好家长学校。构建学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络，发挥社区教育作用，形成教育合力。家长教育委员会是全校家长的自治组织，由家长代表大会选举产生，每届任期一年，在政务处和年级组领导下开展工作。社区教育委员会是关心教育发展的社会组织，由关心学校发展的社区单位组成，每届任期三年，在校长室的组织下开展工作。

第十九条 班主任既是学校教育工作最基层的组织者、教育者和指挥者，又是班级活动的协调者，协调班级各学科教学工作共同提高，协调学校教育、家庭教育和社会教育形成合力、协同发展。学校切实加强班主任队伍建设，举办班级管理论坛，组织班主任参观学习、培训，努力提高班主任的爱心责任心、业务能力、工作艺术和福利待遇。

第二十条 以培养“四有”（有理想、有道德、有文化、有纪律）新人为宗旨，认真贯彻《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，不断加强习惯养成教育，努力将规范内化为学生的自觉行为。

第二十一条 学校严格按照国家课程方案，开齐、开足、开好各门课程，积极研发和开设校本课程。坚持问题导向，开展教育科研和教学研究，推进课堂教学改革，不断提高教学质量。

第二十二条 学校教育教学面向全体、因材施教，开展丰富多彩的活动，确保学生全面发展、学有所长，在思想觉悟、道德情操、知识视野、兴趣特长、生理心理等方面均有显著提高，达到较高标准。

第二十三条 教学实行精致化管理，实施团队创优工程，建立由校长室、教务处、教研组、备课组、班主任垂直管理体制。按学科设立教研组，设教研组长1-2人，领导、组织教师进行集体教研。教研组定期开展教研活动，参加各级培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。分年级设立学科备课组，设组长一人，负责组织集体备课和教研活动。

坚持教学质量立校，实施以备课组长为核心的学科教学质量团队创优，以班主任为核心的班级教学质量团队创优，以年级主任为核心的年级教学质量团队创优，确保教学质量不断提高。

第二十四条 强化“科研兴校”意识，教科研工作由学校指定专人负责。学校鼓励教师参与教学研究，并对有杰出贡献的老师予以表彰奖励。

第二十五条 严格执行课程标准和教学计划，维护作息时间表、课程表和周工作安排表的严肃性，任何班级和个人均不得擅自停课和调课，确需调课的需报教务处批准。

第二十六条 学校建立教学工作管理制度，期中、期末定期检查和平时抽查相结合，加大对教学常规工作的检查力度，并将检查情况作为教师考核和评优的重要依据。

第二十七条 认真组织期中和期末考试以及相应学科的毕业、结业考试和考查，并按要求做好成绩统计和质量分析工作。

第二十八条 严格执行国家课程标准，根据教育形势发展积极进行课程改革。教材由政府免费提供，教辅等资料的征订由学校统一管理，未经批准，任何人不得擅自向学生推销、摊派资料。

第二十九条 严格控制学生在校时间，切实减轻课业负担。开展校队训练和特长兴趣活动，培养学生良好习惯和能力，全面提高学生素质。

第三十条 加强学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、复学、借读等严格手续程序，严肃各项纪律制度。

第三十一条 加强档案资料建设和管理，学校指派专人负责档案管理。各部门要认真做好各类教育教学资料的收集与归档，每学期一次。

第三十二条 教务处、总务处对各室（微机室、实验室、体育器械室、音乐室、美术室、图书阅览室、录播室、班级多媒体等）加强管理，充分发挥教学设施、仪器设备、文体器材、图书音像资料尤其是现代化教学设施的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。

第三十三条 总务后勤坚持为教学一线服务，为全体师生服务的原则，强化服务意识，要主动、热情、优质、高效做好服务工作。

第三十四条 学校财务部门要严格遵守上级有关部门制定的各项财务制度，加强财务管理，坚持勤俭节约，严守财经纪律，杜绝铺张浪费。

第三十五条 严格执行收费政策，规范收费行为，按照规定的项目和标准收费，并使用规范票据。实行收支两条线管理，管好、用好教育经费。

第三十六条 加强校舍、校产和物业管理，完善档案，做到帐、卡、物完全相符，每学期清查一次，严防公物流失。

第三十七条 后勤服务坚持以人为本，提高管理水平，向管理要质量，办好、管好学校餐厅，努力改善师生生活条件。

第三十八条 搞好学校整体规划，加快学校发展步伐，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，为实现学校办学目标奠定坚实的物质基础。

第三十九条 学校党总支对学校工作实施政治领导，发挥政治核心作用、监督作用和战斗堡垒作用。对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排等涉及方向、政策及全局性的重要问题进行研究，参与决策。党总支加强对工会、团委等组织的领导，发挥其指导作用。

第四十条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度。教代会按照党和国家方针、政策和国家有关法律法规行使下列职权：

（一）审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教育教学改革方案、财务报告、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要做出相应决议。

（二）对学校教育教学和管理工作提出批评和建议。

（三）参与评议、考核学校党员干部和教职工。

第四十一条 教职工代表大会每届任期二年，每学期召开一次全体代表大会。闭会期间，日常工作由选举产生的校工会委员会负责。根据工作需要可以临时召开教职工代表大会，特殊情况下教职工代表大会可以提前或延期召开。

第四十二条 学校定期召开教育教学和学校管理方面的研讨会和座谈会，广泛征求教职工的意见。根据需要召开工会、教工团员和女职工等各类代表座谈会，听取对学校教育、教学、行政事务工作的意见。

第四十三条 教职工对学校教育教学和管理工作有权提出意见与建议。教职工行使民主权利，任何组织和个人不得抵制、阻挠、打击报复。

第四十四条 学校接受上级党政部门和教育行政主管部门的督促、评估、检查、审计和监督。实行阳光校务，主动进行校务公开，自觉接受社会、家长和全体教职工的监督。

第四十五条 教职工自觉遵守宪法、法律、职业道德和学校管理制度，积极维护学校荣誉和利益。学校依法维护、保障教职工的合法权益，保证教职工享有法律法规规定的待遇，努力改善教职工工作和生活条件。

第四十六条 教师是办好学校的主要力量，学校尊重知识、尊重人才，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的四有好老师。

教职工要有主人翁意识，在工作中牢固树立安全意识、团队意识和质量意识，内强素质、外树形象，自觉维护个人和学校形象。自觉遵守“校园内不吸烟，中午时间不饮酒，上班时间不娱乐，不从事有偿办班或家教，不推销资料，不乱收费，不乱用手机，不体罚和变相体罚学生”等规定。

第四十七条 教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。任何组织和个人不得侵犯教师的合法权益。

第四十八条 教师要爱岗敬业，勇于改革，刻苦钻研，精通业务，崇尚科学，师德高尚，教书育人，为人师表。

第四十九条 学校实行全员聘任合同制，教职工须履行聘约，服从学校分工，执行学校各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。

教职工不履行聘约的，须提前三个月向校长提出申请，经批准后方可解除聘约。对不服从分工或不能胜任工作的教职工，学校予以解聘或辞退。

第五十条 执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。

第五十一条 学校鼓励教师开展教育教学改革，从事科学研究、学术交流、校本课程开发、开设第二专业课程、校队训练和兴趣小组活动。

第五十二条 学校采取各种形式，建立教师业务档案。依据目标管理方案，对教职工业务水平、工作态度和工作实绩进行客观、公正的考核。

第五十三条 在教育教学、人才培养、科学研究、教学改革、校本课程开发、活动开展等方面，取得优异成绩的教职工，学校予以表彰奖励。对有突出贡献的教职工，按程序报请上级有关部门给予表彰奖励。

对违反学校《章程》和管理制度，在工作中造成失误和恶劣影响的教职工予以批评教育、黄牌警告、转岗降职、解聘、依法辞退等处理。

第五十四条 经正常手续被录取或转入我校的学生即取得学籍。

第五十五条 学生享有下列权利：

（一）接受平等教育的权利，对教师奖惩不公平，有权提出意见。

（二）参与学校管理，评议学校工作和教师教育教学工作。

（三）参与学校安排的教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器。

（四）在学习成绩和操行评语等方面获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的毕业证书。

（五）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼。

（六）法律、法规规定的其他权利。

第五十六条 学生必须履行下列义务：

（一）有规矩意识，遵守国家法律法规、学校管理制度和班规班法。

（二）自觉遵守《中学生日常行为规范》，尊敬师长，团结同学，语言文明，行为规范，自觉养成良好的思想品德、道德情操和行为习惯。

（三）有理想信念，勤奋学习，刻苦钻研，勇于创新，立志成才。

（四）有集体观念，热爱班级，关心他人，有强烈的集体荣誉感，自信、自律、自强，争做文明中学生。

（五）自觉抵制不良思想与行为，树立良好个人形象。

（六）自觉维护集体荣誉和学校声誉，用实际行动维护学校良好形象。

第五十七条 学校对取得优秀成绩的学生予以表彰，对为学校赢得荣誉、有杰出成绩的学生予以表彰奖励。

学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理制度的学生予以批评教育和组织处理。

第五十八条 学校对在校学生的安全负责。对于超出学校管理制度允许范围而造成的安全责任事故，由学生和家长自己承担。

第五十九条 本章程如与国家法律法规和上级有关政策相抵触的，以国家法律法规和上级有关政策为准。

第六十条 学校依据本章程制定各项规章制度，原有制度与本章程抵触的应予修订。

第六十一条 学校标识为临沂第十二中学校徽。

第六十二条 学校设立文化日和文化节，如读书节、艺术节等。

第六十三条 本章程解释权属临沂第十二中学。

第六十四条 本章程经教代会通过并报区教体局批准后实施。

临沂第十二中学三年发展规划

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十九大和习近平系列重要讲话精神，以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，丰富办学内涵，促进教育规模、质量、效益协调发展，办好“学生向往，教师幸福，家长满意，社会赞誉”的理想学校，不断满足人民群众日益增长的对优质教育的需求，更好地为当地经济社会发展服务。

教育教学质量全区第一、全市领先，学校管理规范严谨、办学特色鲜明，校园环境优美、人际关系融洽，校舍标准化、装备现代化。

强化教师队伍建设，实施团队创优工程和名师培养工程，打造7个市级及以上优秀团队，培养30名兰山区卓越教师、临沂市教学能手、沂蒙名师、省教学能手、省特级教师等高水平名师。

1、强化质量意识，树立“教学质量立校，艺术教育强校”的办学宗旨，牢固确立教育质量是学校生命的思想，加强思想道德教育和科学文化教育。

2、加强学校“三风”建设，形成“规范严谨，团结务实，开拓创新，追求卓越”的校风，“爱岗敬业，团结合作，依法执教，教书育人”的教风，“目标明确，勤奋好学，自主合作，求实善思”的学风。

3、努力改善办学条件，实施学校标准化建设，加强校园文化建设

（1）所有教室配齐空调、净水直饮机、触摸屏多媒体，更新微机室、实验室和教师办公电脑，建设电子阅览室、直播课堂和智慧课堂。

（2）教室布置规范有序，橱窗、宣传栏有特色，班级文化时尚个性，学习氛围浓郁，充满正能量。

（3）评选文明班级，从道德文化层面规范师生言行，构筑温馨融洽的校园人际关系，推进人的文明和进步。倡导：课上无“乱”、课下无“嚷”、考试无“弊”、作业无“抄”、公物无“损”、环境无“脏”、语言无“忌”、举止无“禁”、日用无“费”，讲普通话，用规范字，构建校园精神文明。

（1）加强领导班子建设。教干严守“四是四为重”准则，既要当好指挥员，又要当好战斗员，真正成为干好工作的核心、学校发展的火车头。（四是：领导是责任，领导是服务，领导是榜样，领导是奉献；四为重：团结为重，大局为重，事业为重，师生为重）

（2）加强党员队伍建设。强化理想信念教育，党建活动系列化、制度化，所有党员都要有角色意识和责任担当，共产党员要发挥先锋模范带头作用，永葆共产党员本色。

（3）加强班主任队伍建设。一个优秀班主任就能带出一个优秀班集体，班主任对学生的成长至关重要。强化班主任的选拔、培养和使用，建立一支思想品德高尚、业务能力过硬、管理水平高、能打胜仗的班主任队伍。

（4）加强教师队伍建设。建立一支理想信念坚定，工作作风过硬，基本功扎实，遵纪守法，爱岗敬业的高水平教师队伍。发挥学科带头人和骨干教师辐射带动作用，实现教育观、课程观和教师角色的转变，使教师真正成为学生成长的引领者、促进者，课程的开发者、建设者，教学的研究者、设计者；改革课堂教学，落实“三维”目标，引导学生建立自主、合作、探究、体验的学习方式，利用好现代多媒体技术，不断提高教学效率。

5、提高办学水平。实现一流的教学质量，着力培养“阳光自信、文明时尚、博学多艺的新时代中学生”和培育“人格健全、特长明显、德学双优、志在高远的优秀人才”。所培养的学生，具有良好的思想道德品质、社会公德，能合作、善合作；目标明确、意志坚强，毅力持久；有扎实的文化知识，又有突出的特长；有强热的责任感和进取意识，勇于实践创新。

（一）加强学校精神文明建设，确保思想上的先进性

1、加强师德教育，增强事业心、责任感

（1）切实加强教师政治思想工作，坚持政治学习制度，及时有效地组织教师学习党的路线、方针、政策，学习党的十九大及十九届三中全会文件，学习习近平总书记系列重要讲话精神，学习教育法律、法规，不断提高教师政治觉悟和依法执教能力。

（2）切实加强学校党风廉政建设，认真学习《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平谈治国理政方略》，开展“强师德、铸师魂、树形象、争一流”系列教育活动，加强对教师“为人师表”的教育，不断规范教师教育行为，树立良好的师表形象。严格执行学校管理制度，加强对教师教育教学活动的管理，形成“规范严谨，团结务实，开拓创新，追求卓越”的校风、“爱岗敬业，团结合作，依法执教，教书育人”的教风以及“目标明确，勤奋好学，自主合作，求实善思”的学风。

（3）重新构建学生、家长、学校相结合的多维度教师评价制度。通过家长评学校、评教师，学生评教师，教师评学校、评领导等活动，创建学校依法治校、依法治教的氛围，广泛征求意见及建议，创设家长、社区关心、支持学校工作的新局面。

2、加强学生的思想道德与养成教育

进一步细化、规范学校德育活动，以重大节日、纪念日、中华传统文化为契机，制定德育工作与学生思想道德建设计划，落实工作制度与要求，有阶段性地抓好系列教育活动，开展社会服务和社会实践与体验活动，不断增强学生的思想道德水平，劳动思想与技能，帮助学生树立正确的人生观和世界观，明确学习目的，端正学习态度，培养良好的学风。

3、加强校园文化建设，不断优化育人环境

进一步完善学校基础设施、教学仪器设备、图书资料、专用教室、多媒体建设，不断改善教师办公条件和学校办学条件。建设“个性鲜明、健康活泼、积极向上、展示自我”的校园文化，优化育人环境。

（二）加强师资队伍建设，确保课改和素质教育的实施

1、加强教师教育理论和业务学习，进一步更新教育观念，树立适合素质教育发展的教育思想，构建关注全体、师生平等交往、师生与生生积极互动、注重三维目标（知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观）落实的课堂教学结构，建立“关注每一个学生发展的学生观”；引导学生转变学习方式，建立“自主、合作、探究、体验”的学习方式；加强集体教研，实施团队创优，不断提高教师驾驭教学的能力、理论与业务水平。

2、完善与健全课题研究、教学研究制度，通过开展课题研究，不断提高广大教师课题研究的水平与能力。加强对青年教师的培养与培训，鼓励青年教师参加教科研活动，让一大批朝气蓬勃锐意创新的年青教师脱颖而出，不断增强教师队伍的生机与活力。

3、加强领导班子建设，坚持班子例会制度和学习制度，不断提高班子思想政治觉悟、工作能力和管理水平，使领导班子成为事业发展的核心。

（三）加强教学过程管理，努力提高教学质量

实施教学常规精致化管理，努力提高管理水平。

1、认真贯彻国家和地方课程教学计划，落实课程安排，开展好校本课程，完成各项教学任务；同时，开发、实施校本课程，办出学校特色。

2、继续完善教师备课、辅导、教研、课堂教学、作业批改、学业考核、个别帮扶等评价制度建设，建立教师与学生谈心谈话制度。

3、继续完善教师聘任办法和教师评价制度，完善教师业务档案管理，完善教师工作评价与奖励制度，实行阳光评价。

4、加强课堂教学管理，通过听评课、课堂教学比赛、业务能力比赛，不断提高教师的教学能力；实施名师培育工程，鼓励教师争当各级名师，建立对名师的奖励制度。

5、规范学生的作业管理，实施推荐作业制度，不断提高学生作业质量。

6、加强教学常规检查，实行定期检查与不定期抽查相合，及时下发检查通报，真正把教学常规每一环节都落到实处。

7、加强考试管理，及时了解教情、学情。学校每学期组织月考、期中、语数英综合竞赛和期末考试，教师要抓好单元过关考试，考后及时批阅、反馈、讲评，及时补教补学，切实提高学生学习质量。

8、重视个性化教育，突出培养学生的特长。坚持学生代表大会制度，指导学生自主选举学生会，并在团委的指导下开展工作；每班选聘一名校长小助理，定期召开校长小助理例会，培养学生自我管理能力，增强学生主人翁意识；扎实开展学生社团活动，根据学生的兴趣和艺术特长，聘请名师指导，突出培养学生的才艺。

（四）改善教师的生活与福利待遇，提高教师认同感

努力改善教师福利待遇，尽可能地为教师学习、工作和开展活动提供物质与经费保障。在主管部门批准的情况下，组织教师外出参观学习，开阔视野，增长见识。多方筹集资金，建立健全激励机制，实施校内绩效工资，进一步调动教职工工作的积极性和创造性，不断提高教育教学质量。

（五）创建平安和谐校园，为学校发展保驾护航

1、加强领导，成立创建“平安和谐校园”的组织机构。

2、加强安全教育，牢记没有安全就没有一切。有针对性地对学生进行交通、课内外活动、大型集会与外出、用电、用水、食品卫生、体育课、实验课、传染性疾病防治、交友等安全教育，增强学生安全与防范意识。

3、加强学生的安全教育，教育学生不进“两厅二室两吧”，不与陌生人外出，未经父母同意不得在外吃饭、留宿。

4、加强学校安全制度的建设与实施，分级分类签订安全目标责任书。强化门卫管理、教干值班，落实节假日值班制度。学校分管安全工作的领导要组织做好校园设施与周边环境的检查，及时消除隐患。学校安全实行安全月报与大型活动报批制度。

（六）鼓励创新，促进学校特色发展

1、坚持教育理念创新。大胆吸纳借鉴国内外先进的教育理念，树立正确的教育观、质量观、人才观，科学指导教育教学实践。

2、坚持体制机制创新。建立科学的领导体制和教师的管理机制，最大限度地调动广大教师的积极性、主动性和创造性，不断增强办学活力。

3、坚持教育工作创新。不断深化教育教学改革，创新学校教学常规管理制度，建立和完善有利于提高教学质量和教学效率的教学管理体系。关注每个学生的发展，激发学习兴趣，培养良好学习习惯，培育优秀中学生。

4、坚持学校德育和思想政治工作创新。面对新形势、新任务，不断充实教育内容，拓展教育渠道，改进教育方法，不断增强针对性和实效性。

5、坚持评价体系创新。依靠管理制度实施阳光评价，注重研究客观评价与主观评价、终结性评价与过程评价相结合。规范评价行为，倡导教干、教师、学生、家长和社会共同参与的多主体评价。

（七）坚持全面发展，全面提高质量

坚持全面发展的原则，努力提高学生综合素质，使学生德、智、体、美、劳全面发展，全面提高教育教学质量。

临沂第十二中学考勤制度

工作时间内，全体教职工要认真做好工作，除上课外，其他时间在办公室积极主动教研、备课、作业批改、理论学习等，认真履行岗位职责。

1.若与其它处室组没有公务联系，不要串岗，更不要空岗、旷工。

2.不大声喧哗，不做与办公无关的事情，如干私活、嬉戏、聊天、打球、下棋、打扑克、看电影、听音乐、网购等。

3.办公时间不带孩子进入办公室、教室，不带孩子参加会议。

4.自觉遵守网络管理制度，利用钉钉群办公，不发与工作无关的信息。

5.认真值日，爱护办公设施，注意室内外卫生清洁。

6.严禁中午饮酒、酒后上课，下班关闭电器、电源、门窗。

为维护正常的工作秩序，提高办公效率，学校对全体教职工上班、上课、办公、各种会议和各项活动进行出勤考核和纪律检查。

1.实行钉钉考勤，周公布、月汇总

(1)早晨7:10前值班人员、教干、班主任到岗，7:20前有晨读辅导任务的教师、有检查任务的工作人员到岗，其他人员7:50前到岗。

(2)上午11:00没有任务的教职工签退，其他完成任务后签退。

(3)下午预备铃响前全体教职工到岗。

(4)课活开始后没有任务的教职工签退，其他完成任务后签退。

2.关于教职工上班迟到、早退、旷工的界定

(1)在规定上班时间以后才到岗的视为迟到或旷工，以钉钉考勤为准。

(2)在上课过程中离开教室做与教学无关的事、不到下课时间提前离开教室、不到规定的时间离开岗位等均视为早退或旷工。

(3)迟到、早退十分钟以上视为旷工；查岗不在，未能在十分钟内说明情况的视为旷工；不按规定考勤的视为空岗，每天计六节。

(4)未办理请假手续不上班、不参加活动的，无特殊原因超假未归的，请假未批准而擅自不上班的，私自调课而误课的，因赌气等原因不给学生上课的等情况均视为旷课或旷工。

3.实行机器考勤、外出登记和督查相结合的制度

(1)自觉用钉钉考勤，上午(下午)上班下班均用钉钉考勤。

(2)上班时间不能出校门，出入校门要自觉登记并纳入考勤，禁止上班时间逛街购物。

(3)校长、值班教干督查：每天抽查一个教研组和一个处室的上岗情况和工作纪律，并及时公布督查结果。

(4)年级会、家长会、上课、晨读和课活辅导等由年级考勤并做好记录。

(5)班主任例会、班会、升旗、教职工会等由政务处考勤并做好记录。

(6)教研活动、监考阅卷、组长例会等由教务处考勤并做好记录。

以上考勤情况，校长审核后公示，政务处备案并记入考勤。

(1)请假：教职工请假须在钉钉上提出申请，按流程审批；全体教职工会请假和教干请假，须校长批准。教职工一次请假超过一周的，经校长批准后，报区教育局人事科备案。因病住院的教职工，学校看望并视为病假，其他均视为事假。

(2)婚假：教职工办理了结婚登记手续，可以请婚假三天。

(3)产假：女教职工怀孕生产，产假158天（产前和产后合计）；孩子未满一周岁的女职工，每天有一个小时的哺乳时间。

(4)丧假：丧方为父母的，假期为一周(含双休日)；丧方为一般亲属的假期为一天。上坟、迁坟等视为事假。

(5)旷工：请假未批准、请假逾期不归或未办理续假手续的，视为旷工。

(1)年满58周岁的教职工适当放宽考勤，钉钉考勤上午、下午各一次。

(2)患重病及住院手术治疗的教职工，要及时告知学校，学校组织人员到医院探视。

临沂第十二中学教职工评价办法

为加强学校管理，向管理要质量，学校根据“看人看师德，工作看业绩”原则，实施制度管理和量化考核。为客观、公正地评价教职工，学校结合工作实际制定本办法。

师德是教师执教的灵魂。从自评、代表评、领导评、学生评、劳动纪律、附加赋分等方面，每学期对教师师德进行考评，详见临沂十二中师德考评办法，由政务处组织实施。

教学工作是一项系统工程，教师工作量从备课、上课、辅导、作业、考试、兼职工作、临时工作等全方位考核，详见临沂十二中教师工作量考评办法，由教务处组织实施。

过程决定结果。加强对教学常规的精细化管理，向过程要热量，向管理要质量。详见临沂十二中教学常规考评办法，由教务处组织实施。

教学质量是学校发展的生命线。学校高度重视教学质量的管理，实施目标管理和团队创优工程，对期中考试、综合竞赛、期末（中考）考试实行量化考核，详见临沂十二中教学质量考评办法，由教务处组织实施。

二、非教学人员评价办法

师德是教师从教的灵魂。从自评、代表评、领导评、服务对象评、劳动纪律等方面，每学期对职工师德进行考评，详见临沂十二中师德考评办法，由政务处组织实施。

教职工代表测评60分，领导测评30分，服务对象测评30分。

教职工代表测评60分，领导测评30分，服务对象测评30分。

制定好工作计划，及时总结工作，记好工作日志、工作台帐；认真学习理论和业务知识，严格按要求和程序开展工作，并整理好相关档案材料；自觉用先进思想武装自己，按时完成学习强国等学习。根据检查成绩赋分。

（1）学期末撰写述职报告，学校组织述职测评。

（2）积极参加监考、阅卷等工作，认真做好值班护校工作，为学校各项活动开展提供优质服务。根据检查成绩赋分。

临沂第十二中学班主任职责

一、向学生进行思想政治教育和道德教育，保护学生身心健康，教育学生热爱社会主义祖国，逐步树立为人民服务的思想和为实现社会主义现代化而奋斗的志向，培养社会主义道德品质和良好的心理品质，熟知社会主义核心价值观，遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。

二、教育学生努力完成学习任务。会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，培养良好学习习惯和刻苦学习精神，提高学习成绩。

三、教育、指导学生参加学校规定的各项活动，协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》，教育学生坚持体育锻炼，积极参加阳光体育运动，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。

四、关心学生课外生活。指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会实践活动。鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

五、进行班级的日常管理。建立班级常规，指导班委会和本班的团队工作，培养学生干部，提高学生的自主能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，形成良好的班风、学风和班级特色。

六、发挥班主任的核心地位，负责联系和组织科任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担，教育好每一个学生。

七、建立班规班法，对学的表现实施量化考核，根据量化考核成绩确定评优树先、入团等工作，全方位做好学生思想品德评定。

八、认真组建好家委会，指导家委会开展工作，发挥好家委会作用；做好家委会的换届工作（每学年一届），对工作不称职的家委会成员及时调整并上报学校。

九、指导班主任助理开展工作，培养其尽早适应班级管理工作，提高班级管理水平；对工作不称职的，及时提出调整建议。

1.在班主任的指导下开展班级管理工作。

2.负责课外活动的开展，培养学生的艺体等特长。

3.和班主任一起组织好课间操等活动，负责本班课间操的检评。

4.负责学生的成长档案管理。

5.配合班主任抓学生的思想、行为习惯、纪律和学习。

6.配合班主任开好班委会、班会、家长会，组织学生集会等。

7.配合班主任检查学生作业等完成情况。

8.配合班主任抓好学生的量化考核和评优工作。

9.建立学生谈话档案，及时了解学生心理动态。

10.和班主任一起，组建、指导班级家委会开展工作。

临沂第十二中学师德考评办法

人无德不立，师德是教师的核心素质。为规范教师职业行为，激发广大教师干事创业精神，提升教师队伍整体素质，进一步提高办学水平，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合学校工作实际，制定师德考评办法。

1.自评10分：对照《中小学教师职业道德规范》等标准，结合自己实际表现，实事求是地对自己的师德进行自评。

2.学生评20分：通过网络和小程序，全体学生对教师师德进行测评，特别是关心爱护学生、尊重学生人格、认真上课履职，是否推销资料、有偿辅导办班、体罚变相体罚学生等进行调查。

3.教职工代表评30分：平时点滴表现都是师德表现，大家的眼睛是雪亮的。期末召开教职工代表会，对全体教职工的师德表现进行民主测评，根据测评成绩赋分。

4.领导评20分：师德表现在平时的工作中，听从指挥、服从安排、顾全大局、工作认真负责都是良好师德的表现。在学校班子会上，对教职工师德进行民主测评。

5.劳动纪律20分：自觉遵守劳动纪律和学校规章制度，是良好师德的表现。对请假、迟到、早退、旷工、旷课等考勤情况，计入师德考评中。

（1）正面宣传学校适当加分，如拾金不昧、见义勇为、宣传学校的文章、师德报告、演讲比赛等；因自己的事迹为学校赢得荣誉的适当加分。

（2）对学校形象造成不良影响的减分，如闹不团结、校内吸烟、中午饮酒、推销资料、有偿家教办班、体罚变相体罚、安全责任等。

（1）每学期对全体教职工进行一次师德考核，由政务处具体实施。

（2）师德考核成绩纳入职称评聘和年度考核之中。

（3）每学年评选一次师德标兵，学校表彰奖励。

（4）对师德考核成绩特别差的，评优树先、职称评聘一票否决。

临沂第十二中学班级常规管理检评方案

为了贯彻党的教育方针，推进素质教育深入发展，认真落实《中学德育大纲》和《中学日常行为规范》，进一步提高班级管理水平，增强德育工作的针对性和实效性，培养学生主人翁意识、团结合作意识、自律意识，提高自我管理能力，形成良好的学风、班风和校风，确保教育质量不断提高，制定本方案。

1.成立各项检评小组，各检评小组独立活动，坚持每天常规检查和抽查相结合的方法，由政务处具体组织实施。

2.各检查小组要日公布、周小结，专项检查结果及时公布。

3.各项检查分值分配（400分）

(1)班主任常规工作（80分）

按时参加例会、班级管理论坛，认真组织学生活动，及时上交材料等。

(2)学生日常行为规范（80分）

认真落实中学生日常行为规范，逐项检查落实情况。

(3)常规活动（150分）

其中：升旗（20分）、团队活动（10分）、学籍管理（10分）、课间操（30分）、文娱活动（30分）、体育活动（30分）、自行车管理（20分）

(5)安全教育（20分）

(6)公物管理（20分）

(7)就餐管理（20分）

1.各项检评由检评小组制定细则，经民主讨论确定后实施。

2.根据教干分工，明确各项检评具体责任人。

1.每学期设先进班级奖，根据量化积分确定，前二分之一的班级当选。

2.学期末可以设立单项奖表彰，如卫生先进班级等，由学校研究决定。

临沂第十二中学公物管理制度

学校公共财物是为教育教学服务的国家财产，人人都须爱护，损坏或丢失都要赔偿。学校根据工作需要和实际情况，实行严格的公物管理制度，建立层层责任制，所有公物责任到人，促使师生管好用好学校公物。学校总务处总负责，各科室负责人、班主任为主要负责人。

1.爱护公物人人有责。学生桌椅责任到人，不得乱涂乱画或故意损坏，教室灯棍、风扇、空调、电教设施等指定学生专人管理，节约用电。放学后值日生要关锁门窗、关闭电源水源。如学生损坏公共财物，照价赔偿；如故意损坏者，按三倍价值赔偿。教室内的财物，因遗失或非正常损坏，均由该班负责找到责任人进行赔偿。

2.教师特别是班主任要经常对学生进行爱护公物的教育，使学生养成爱护公共财物的良好习惯。全体教师要以身作则，为学生做好爱护公物的榜样。

3.有意损坏公物的同学不能评为十佳学生、三好学生等荣誉，班内公物损坏三件以上的不能评为优秀班集体。

4.办公室财物造册登记，总务处和办公室各存一份，每学期检查一次。

5.办公室内所有公共财物是国家财产，教师都要爱惜，不能擅自拿走。

6.教师下班时应关好灯光、风扇、关锁门窗、关闭电源。如因疏忽而造成财物被盗或被损坏，由该办公室教师负责赔偿。

7.办公室负责人要负起管理的责任，督促教师爱护学校公物，保证办公室物品摆放有序，确保公共财物不受损失。

8.教职工借用学校公物，要经主管领导同意，凭借据借用，借用物品因自然损坏，应报学校后勤核实后注销，如因借用教师保管不善造成损坏的，由该教师负责赔偿。借用学校公物以教育教学实际需要为原则，借用的物品不用要及时归还，不能转借他人使用。

9.各部门、各班级要维修损坏的公物，及时报总务处。总务处及时安排维修，确保学校工作正常开展。

10.教职工调离本校，一定要到后勤等科室交清所有借用物品，凭总务处开具的证明办理调离有关手续，如有损坏或遗失，照价赔偿。

临沂第十二中学舆情应对处置办法

为切实维护校园和谐稳定，加强学校网络文化建设与管理，最大限度地避免、减少和消除因网络舆情造成的各种负面影响，营造良好的学校舆论氛围，根据上级有关文件精神，结合学校工作实际，制定本办法。

1.确定政治素质好、责任心强、反映机敏、熟悉网络的教师担任网络舆情监控信息员，对涉及学校的网络舆情实行监控和引导，加强网上舆情监测和应对。重点加强对学生、家长关心、群众关注的重点论坛的实时监控，及时了解社情民意，监测舆情发展动向。

2.舆情监控信息员发现有关学校的不良舆情信息后要立即向校级领导汇报，经批准后，根据事件进展情况适时采取应对措施。

3.准确把握、快速反应。网络舆情事件发生后，力争在第一时间发布准确、权威信息，稳定公众情绪，最大限度地避免或减少公众猜测和新闻媒体的不准确报道，掌握新闻舆论的主动权。

4.加强引导、注重效果。提高正确引导舆论的意识和工作水平，使突发事件的新闻发布有利于学校工作大局，有利于维护全体师生的切身利益，有利于社会稳定和人心安定，有利于事件的妥善处置。

5.讲究方法、提高效能。坚持网络舆情突发事件处置与新闻发布同时布置、同时落实，新闻发布依托主流强势媒体、积极引导和应用好外来媒体，处置舆情突发事件的各部门密切配合新闻发布工作等行之有效的做法，确保以最短的时间、最快的速度，发布最新消息，正确引导舆论。

6.严格制度、明确职责。完善新闻发布制度，加强组织协调和归口管理，健全制度，明确责任，严明纪律，严格奖惩。

7.加大学校网站建设力度，增强校园网的吸引力和感染力。配合上级部门做好网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗。

8.加强对校内网络信息内容管理，对各部门采写的信息，在部门负责人审核通过后，由学校网络信息员通过学校网络信息处理平台报送，学校领导进行文字审核，对涉密信息和重大信息还须同时报兰山区教体局审核。

9.围绕网上热点问题，在师生访问频繁、关注度高的新闻网站、门户网站以及互动类网站等，撰写正面评论文章；对涉及本校工作的网上不实言论，适时以论坛帖文的形式主动进行引导，消除负面影响。

10.围绕学校改革发展的重点、难点问题以及重大突发事件，在校园网上主动导帖，积极跟帖，适时结帖。及时发布正面观点，做好正面引导工作。

11.针对别有用心的造谣、歪曲和攻击，开展理直气壮的舆论斗争，发表即时性评论，及时跟帖，批驳反面声音，澄清事实，抵御负面言论的渗透和传播。

12.学校综治办要做好舆情突发事件的全程处置工作的文字材料、声音、影像的记录和保存，形成完整的档案材料存档。

13.强化学校依法办学、教师依法执教意识，认真履职尽责，杜绝因管理不当或行为不当引发的舆情。加强自我保护意识，严格规范管理学生，不管什么原因都不能与学生发生肢体上的接触和语言上的冲突。

14.尊重学生人格，注意保护学生隐私。家长是学生的监护人，要加强与家长的沟通，及时联系家长通报对孩子的教育情况，必要时与家长共商对策。

15.临沂第十二中学舆情应对应急预案领导小组

副组长：何立钟、董西刚、丁学玲

成 员：解群先、石运波、王永伟、张振宇、孙世玺、张艳、李建军

具体工作人员：孙世玺、李建军、李荣

临沂第十二中学安全事故应急处理预案

首接责任制，即时报告、即时处理。

分管后勤的副校长：何立钟

分管德育的副校长：董西刚

分管教学的副校长：丁学玲

中层教干：解群先，石运波

重大疾病先报医院120，再报领导并及时通知监护人。

重大伤害先报派出所110，再报领导并及时通知监护人。

重大火灾先报火警119，再报领导并及时组织灭火。

四、安全事故抢险救灾组织机构

副总指挥：何立钟、董西刚、丁学玲

成 员：孙世玺、张振宇、解群先、石运波、王永伟、杨金生

成员：孙世玺、张振宇、解群先、杨金生、王永伟

成员：张振宇、杨磊、蒋少勇

预案1：传染性疾病应急处理预案

为了增强学校疾病预防与控制意识，提高师生预防能力，保障师生身体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》及其实施办法、《学校卫生工作条例》的有关精神，结合学校实际，制定本预案。

l.按学校疾病预防控制工作的要求，校长作为学校疾病控制工作的第一责任人，高度重视学校卫生工作，统一思想，定期进行传染病预防工作的研究，把学校疾病预防控制工作纳入学校工作计划之中。

2.学校分管领导要加大管理力度，建立学校安全工作领导小组和报告制度，健全传染病预防和控制工作的管理制度，掌握、检查学校疾病预防控制措施的落实情况，并提供必要的卫生资源及设施。

3.学校建立各项卫生工作责任制，完善考核制度，明确各部门工作职责，并指定卫生教师每天做好晨检查工作，认真填写学生日检统计表，保证学校预防疾病控制工作的顺利发展。

4.学校应普及卫生知识，利用黑板报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传，正确认识，做好防范。定期召开班主任例会，加强有关预防传染病的知识培训，保证每周二十分钟的健康教育，教会师生防病知识，培养良好的个人健康生活习惯。

5.由于学校是人员高度聚集的场所，室内活动较多，为进一步预防传染病，学校应采取以下具体措施：

(1)保持工作学习和生活环境通风，每天开窗通风不少于2—3次；

(2)不组织师生到人群集中的地方去活动；

(3)注意个人卫生，经常用肥皂和流动水洗手，特别在打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用茶具、餐具；

(4)组织学生加强锻炼，增强体质；

(5)学生发现有发热、咳嗽、乏力、肌肉酸痛症状，立即告诉老师或家长；教师发现上述症状要及时送学生就医，并立即通知家长；

(6)学校卫生室按规定定期消毒。

预案2：校内学生意外伤害事故应急处理预案

为预防和减少校内学生意外伤害事故的发生，保障学生健康成长，根据教育部《学生伤害事故处理办法》精神，结合学校实际，制定本预案。

1.引发校内学生意外伤害事故的原因很多，主要原因有：

(1)课间学生追逐、打闹；

(2)学生自行到校活动或者放学后滞留学校活动；

(3)体育活动中不慎碰撞、摔倒；

(4)学校使用的教学和生活设施设备不符合国家安全标准；

(5)学校的场地、房屋和设备等维护、管理不当；

(6)学校组织教学活动未采取必要的安全防护措施或安全教育；

(8)极个别教师体罚或变相体罚学生等。

(1)对学生进行行为规范和安全教育，增强学生的自我保护意识。

(2)对教师进行师德教育，增强责任心和法制意识，保护好自己。

(3)对学校设施设备、房屋进行安全检查，发现隐患立即整改。

(1)事发阶段的有关工作和注意事项

A.以最快速度把受伤学生送往医院；

C.及时报告领导(一般事故三天内书面报局安全办；重大事故立即报局安全办，先口头报告领导、后报书面材料，同时向保险公司报出险)；

D.立即成立事故处理小组：由校长、分管校长、综治主任负责；

E.调查取证：被调查人是未成年人要有班主任或监护人在场并且签名，调查人员至少两人，记录内容要实事求是，不诱导，记录用签字笔；

F.积极配合公安机关调查处理。

(2)事故处理阶段的原则和注意事项

A.依法调解原则：根据学生事故处理条例的有关条款规定接待学生家长，注意语言规范，掌握合法、合理、合情、有情操作的分寸。

B.一次性解决原则：学生事故的善后处理，不解决住房、户口、升学和工作；一个事故一次解决，不留尾巴；不搞分段解决；如家长不同意，可提醒家长依法保护自己的合法权益。

(3)事故处理结尾阶段的工作和注意事项

A.起草《协议书》：《协议书》要写清协议双方的身份；学生事故的简要经过，包括事发时间、地点；双方达成的协议；双方签名等内容。

B.给付补偿金：数额小的可支付现金，金额较大的用现金支票支付；不论金额大小，家长均要出具收条。

C.理赔：不论是平安保险还是人寿保险，均需提供：《协议书》复印件，病历卡复印件，医药费发票原件和复印件等材料。

预案3：校外集体活动事故应急处理预案

为了预防和减少校外集体活动事故的发生，保障学生人身安全，根据《中华人民共和国未成年人保护法》、教育部《学生伤害事故处理办法》和《少年保护条例》的精神，制定本预案。

1、可能引发校外集体活动事故的原因很多，也比较复杂，有校方教育管理和学生方面的因素，也有车辆和活动场地方面的因素:

(1)校方未对学生进行必要的安全教育、带队教师疏于管理、学生不遵守活动纪律；

(2)租用的车辆车容、车况差、安全性能差、驾驶员疲劳驾车、超载、超速、随意变道、闯禁令标志、驾驶技术不熟练、应变能力差；

(3)活动场所的设施设备存在隐患，不符合国家安全标准等。

(1)出发前对学生进行纪律和安全教育，增强学生的自我保护意识。

(2)加强对教师进行责任意识的教育，要求教师把严格管理贯穿于本次校外集体活动的全过程。

(3)要求车辆单位选派能自觉遵守交通法规、驾驶经验丰富、技术熟练的驾驶员和车容、车况、安全性能好的车辆为校外集体活动服务。

(4)活动前，校方派专人到活动场所，实地察看活动器械(具)、设备、设施是否存在安全隐患。

(5)把校外集体活动委托给有资质的旅行单位，并要旅行单位为此次活动购买保险。

在校外集体活动中一旦发生事故，一般应按下列程序处理：

(1)报告和报警：一般事故三天内书面报告局安全办，重大事故应立即报，可先口头后书面。校外集体活动中的交通事故应立即报警。

(2)以最快的速度把受伤学生送往就近医院救治，并通知家长。

(3)重大事故立即成立事故处理小组。

(4)如果事故是由校方管理和学生自身原因引起的，可参照校内学生意外伤害事故的处理程序开展工作；如果事故发生在车辆行驶中或车辆上，可参照校车交通事故的应急处理程序开展工作；如果事故是由活动场所的活动器械(具)、设施、设备引起的，学校要与活动场所、旅行单位交涉，并配合进行善后处理工作。

预案4：学校火灾事故应急处理预案

为预防和减少火灾事故的发生，保障师生生命安全和国家财产安全，根据《中华人民共和国消防法》的有关精神，制定本预案。

1、可能引起学校火灾事故的原因

电线老化、乱拉乱接临时线、违章使用电炉和其他电器设备、液化煤气和煤炉共用、食堂油锅过热、实验操作不当、易燃易爆物品使用保管不当、违章动用明火、乱扔烟蒂、小孩玩火等是引起学校火灾的主要原因。

(1)校长是学校消防安全第一责任人，对本校的消防安全工作全面负责，根据消防法律、法规，结合实际制定学校消防安全管理制度，落实学校消防安全责任制。

(2)对师生员工进行消防安全教育，普及基本消防知识，学会正确使用灭火器材，掌握基本的逃生方法。

(3)加强检查，发现火灾隐患要及时整改。

(4)保持通道畅通，不堆物。

一旦发生火灾，一般应按下列程序处理；

(1)打“119”电话报警，同时报有关领导。

(2)按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散学生。

(3)如有伤者及时送往区级以上医院，如有学生受伤及时通知家长。

(4)等待消防车到来期间，组织教师在保证安全的前提下进行扑救。

(5)配合消防部门调查事故，维持秩序。

预案5：食物中毒应急预案

根据上级部门有关学校食品安全的会议精神，为确保在发生意外安全事故时将损失减少到最小，特制定以下关于食物中毒的应急处置预案：

1.学校任何一个成员均有责任报告食物中毒事件，当一发现有食物中毒现象，应马上向一把手和分管餐厅的校长报告。

2.分管校长在接到报告后立即赶赴现场，并通知抗灾抢险指挥机构，同时通知司务长到现场进行应急救助，由抗灾抢险指挥机构组织相关成员及该班班主任到场协助处理。

3.以下各步骤同时进行：

（1）抗灾抢险指挥机构立即拨打120急救或向卫生防疫部门求助，由抢险救灾组相关人员陪同就医。

（2）由综治办、伙房、医务室负责查找毒源，查封毒源出处的相关食品，以备公安机关检查，并防止再次发生中毒事件。

（3）由总务副校长负责将现场情况向校领导报告、请示。

（4）由政教副校长指挥各班主任做好其他学生的稳定工作。

4.由总务副校长向上级相关部门报告。

5.由班主任通知家长到校进行事件的善后处理。