1、小班教案好玩的汽车

　　幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动教案：好玩的汽车，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　在玩具分享活动中，班上许多男孩子带来了他们喜欢的汽车，有鲨鱼变形汽车、警车、小汽车、消防车等，孩子们对这些车子爱不释手，不但自己玩，还主动与别人交换着玩。在玩的过程中，车辆鲜艳的颜色、不同的造型、特的声音、新奇的功能、转个不停的车轮，使幼儿着迷，吸引着他们去观察、去发现、去操作。为了满足幼儿的兴趣需要，更好地促进其发展，我们生成了此次主题活动。

　　1.感知汽车的多样性，丰富幼儿对汽车典型特征的认知，能根据不同的特征进行分类。

　　2.学习简单的交通规则，提高幼儿的安全意识。

　　3.能与同伴友好交往，能大胆与人交流。

　　4.能运用艺术形式大胆进行表达表现，发展幼儿的想像力、创造力。

　　1.认识汽车的外形特征及功能。

　　2.敢于当众表达自己对汽车的认识。

　　1.经验准备：认知常见的汽车。

　　2.物质准备：汽车图片、各种汽车模型、电脑、方向盘。

　　重点：认识不同的汽车。

　　难点：了解汽车的典型特征。

　　1.以参观喜羊羊的“汽车俱乐部”的情景游戏形式，引出活动。

　　师：今天喜羊羊的“汽车俱乐部”开业了，他邀请我们小三班的小朋友去参观游玩。他希望我们每个小朋友都能在他的汽车俱乐部里找到一辆自己喜欢的汽车来玩。看一看，这里都有什么汽车

　　幼：有公共汽车、警车、小轿车、消防车……

　　师：你最喜荒一辆为什么

　　幼：我最喜欢警车，因为警车是用来抓小偷的;我最喜欢鲨鱼车，因为它可以变身;我最喜欢公共汽车，因为公共汽车里有很多座位，能够坐很多人……

　　2.请幼儿选择自己喜欢的汽车模型看一看、玩一玩、找一找“汽车上都有什么”，从中观察了解汽车的外形特征。

　　3.观看各种汽车图片，丰富幼儿对汽车的认识与了解。

　　4.玩游戏“我是小司机”。

　　今天我们参观了喜羊羊的汽车俱乐部，认识了许多各种各样的车子，它们虽然名字不同、样子不同、本领也不一样，但都有相同的地方，有车轮、车门、车窗、车灯、驾驶室、方向盘、座椅。

　　1.了解汽车的典型特征，喜欢汽车。

　　2.敢于当众表达自己的看法。

　　3.懂得简单的交通规则，有初步的安全意识。

　　1.经验准备：观察了解自己家的汽车(幼儿园里的汽车)。

　　2.物质准备：汽车局部放大的图片、电脑。

　　重点：了解汽车的共同特征。

　　难点：了解汽车里外的典型特征。

　　1.玩“我是小小发现者”的游戏，带幼儿到户外院子里观看真汽车，寻找汽车上的秘密。

　　师：你从汽车上发现了什么

　　幼：我发现汽车有四个车轮，车轮上有许多好看的花纹;汽车的前面有两个车灯，后面也有两个车灯;驾驶室里有方向盘、座椅，前面的窗户上还有两个雨刷器;有两个反光镜……

　　2.请幼儿回班后看图片，说一说自己从自家车里发现的秘密，找出汽车的主要外形特征。

　　3.玩音乐游戏“汽车开来了”，建立初步的交通规则意识。

　　要求：听音乐，看老师手中的交通灯红灯停、绿灯走。

　　今天我们发现了汽车的许多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸妈妈一起再找一找，看看你家的汽车还有什么秘密没有被你发现。

　　1.观察汽车的外形特征，会进行简单的归类。

　　2.敢于当众清楚表达自己对车子的看法。

　　1.经验准备：对各种汽车有初步的观察认知经验。

　　2.物质准备：各种汽车模型(每人一辆)、图片。

　　重点：观察汽车的外形特征和功能，会进行简单的归类。

　　难点：能够按车的颜色、大小、种类、功能分类。

　　1.以游戏“我是快乐的小司机”引出活动，请幼儿听音乐玩自己喜欢的汽车模型。

　　要求：幼儿边听音乐唱歌，边玩自己喜欢的汽车，当音乐停止时，把手中的汽车随意送到停车场。

　　师：小朋友们看一看，停车场里的汽车出现了什么问题(太乱了)我们的汽车怎样停放才会不乱呢

　　幼：汽车身上的颜色有红的、有黄的、有绿的，我们如果按颜色停放汽车，停车场的车子一定会很整齐。

　　2.玩第二遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按颜色给汽车分类摆放。

　　师：除了按颜色停放汽车外，还可以怎样停放

　　幼：停车场的车子有的大，有的小，还有的比较大，我们可以按大小停放，大汽车停在一起，小汽车停在一起，比较大的汽车停在一起。

　　3.玩第三遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按大小给汽车分类摆放。

　　师：除了这两种停放方法外，汽车还可以怎么停放想一想，它们都有什么本领

　　幼：公共汽车可以运人，小轿车也可以运人，它们可以停放在一起(客车);大卡车有车厢可以运菜，翻斗车也有车厢能够帮助工人叔叔运沙子，可以把它们停放在一起(货车)。

　　师：警车用来抓捕坏人，救护车用来抢救病人，消防车帮助人们灭火，它们既不专门运人，也不专门运货，而是有着自己特殊的本领，我们能不能把这些有特殊本领的车子停放在一起呢(能)平时，你和爸爸妈妈上街时还见过哪些车辆有特殊本领

　　幼：我看见我们小区的垃圾车，专门清理垃圾;我和爸爸妈妈在马路上看见拉水的水车，专门给路边的花草树木浇水……

　　4.请幼儿利用汽车图片按汽车的功能分类。

　　停车场的汽车不但可以按颜色、大小停放，还可以按车的本领停放。有的车能运人，有的车能运货，还有的车有特殊本领。小朋友回家后和爸爸妈妈上网上看一看，还有哪些汽车有特殊本领

　　1.认识特殊车辆的外形与功能的不同。(救护车、消防车、警车)

　　2.了解特殊电话号码，建立基本的自我保护意识。

　　1.经验准备：对救护车、消防车、警车有初步的了解。

　　2.物质准备：救护车、消防车、警车图片及警笛录音，电话号码110、120、119图片。

　　重点：认识特殊车辆的外形与功能的不同。

　　难点：认识特殊车辆的功能和特殊电话号码。

　　1.以游戏的形式引出活动，认识消防车。

　　师：今天喜羊羊家的房子不知为什么着火了，喜羊羊拨打了119消防电话。不一会儿，喜羊羊就听到了警笛声。(播放消防车的警笛声和消防车的图片)看，什么车开来了 (消防车)消防车是什么颜色的车上都有什么

　　幼：消防车是红颜色的，车上有警笛、闪灯;车上有云梯、水，还有水箱;车上装有灭火器，着火时，消防员叔叔不但会用水灭火，还会拿出灭火器灭火。

　　师：消防车来到喜羊羊家，一会儿功夫就把喜羊羊家的大火扑灭了。可是，喜羊羊的爸爸却在火灾中受了伤，于是喜羊羊又拨打了120急救电话。(播放救护车警笛声，并出示救护车图片)听，什么车开来了(救护车)救护车是什么样子的车上有什么

　　幼：救护车是白颜色的，车上也有警笛和闪灯，但听起来与消防车的警笛声不一样;救护车上有医院的“十”字。

　　师：正当救护车抢救喜羊羊的爸爸时，又有一辆车向喜羊羊家开来。(播放警笛声和警车的图片)听，是什么车开来了 (警车)警车是什么样子的它与救护车、消防车有什么不一样

　　幼：警车是蓝色和白色的，车上也有警笛和闪灯，警车的警笛声与救护车、消防车发出的警笛声都不一样;警车上没有云梯，消防车上有云梯;警车上写着“警察”，救护车上面有红“十”字。

　　师：喜羊羊家着火，怎么警车开来了原来，是村长拨打了110报警电话。警察来到喜羊羊家，经过现场调查发现是灰太狼放的火，于是警察很快就把灰太狼抓了起来。

　　4.玩游戏“我是勇敢的小队员”。

　　巩固幼儿对消防车、救护车、警车的特殊功能与相应的特殊电话号码的认识。

　　布置主题操作墙饰“汽车的本领大”，供幼儿日常游戏中操作。

　　艺术创作“我喜欢的汽车”

　　1.能运用自己喜欢的艺术形式，大胆表现出汽车的典型特征。

　　2.能够大胆讲述自己的作品内容。

　　1.经验准备：对自己喜欢的汽车有细致的观察了解。

　　2.物质准备：广告色、毛笔、大画纸、水彩笔、皱纹纸、彩卡纸、各种汽车图片。

　　重点：能运用自己喜欢的艺术形式大胆表现出汽车的典型特征。

　　难点：能够清楚讲述自己的作品内容。

　　1.播放“警车的警笛声”录音引出活动。

　　师：什么车开来了 (警车)警车是什么样子的车上都有什么(出示警车图片)警车是干什么用的你还见过什么车，它有什么本领

　　幼：我见过消防车，它能够帮助人们灭火;我见过大吊车，它能帮助工人叔叔盖楼房;我见过挖掘车，它能够帮助工人叔叔挖地、铲土……

　　2.欣赏各种汽车的图片，了解汽车的主要特征。

　　师：停车场里都有什么车你最喜荒辆车它有什么本领

　　幼：我最喜欢翻斗车，它有一个大车斗，能装很多沙子，车斗一翻，沙子自己就会从车里倒下来;我最喜欢警车，警车能够帮助人抓坏人……

　　3.请幼儿运用自己喜欢的方式大胆创作最喜欢的汽车，教师巡回指导。

　　要求：选择喜欢的方式(线描、色彩、粘贴、捏泥)表现自己最喜欢的汽车，画出汽车的本领。

　　4.请幼儿相互讲述自己的作品内容。

　　幼：我画的是压路机，它有两个大大的车轮磙子，能够帮助工人叔叔铺路;我画的是警车，车上有漂亮的闪灯，抓坏人时，它会一闪一闪的……

　　亲子手工制作：各种各样的汽车

　　1.能够大胆利用多种材料进行车子创意制作。

　　2.会正确使用多种工具。

　　3.感受亲子活动的快乐。

　　1.经验准备：发放相关倡议书，指导家长搜集材料。

　　2.物质准备：剪刀、胶水、双面胶、彩纸、各种纸盒、瓶盖等废旧材料，各种汽车图片、模型。

　　1.教师与家长交流，说明这次活动的意义与目标。

　　2.提供各种汽车图片与汽车模型，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。

　　(1)先确定自己的创作内容。

　　(2)幼儿与爸爸妈妈一起选择合适的材料。

　　(3)制作中注意节约使用材料，保护环境。

　　3.家长和孩子共同制作，教师做好协作工作，引导大家材料共享。

　　请幼儿自主向他人介绍自己的作品，感受和爸爸妈妈共同制作的乐趣。

　　把做好的汽车投放到建筑区和户外活动中，进一步增强幼儿的成功感与自信。

2、小班健康教案好玩的布垫

　　幼教网整理了关于幼儿小班健康教案《好玩的皮球》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　【设计意图】小班的孩子很喜欢参加户外活动，但动作还不协调，为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力，我设计了一节户外活动《好玩的皮球》。通过本次活动，让每个孩子都能够得到锻炼和发展，让每个孩子学习到新的玩法，感受游戏的快乐。

　　1.学习拍球，抛接球，滚球，踢静止球等多种球的玩法，发展幼儿的综合运动技能。

　　2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性。

　　3.培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。

　　4、通过想各种玩球的方法，发展幼儿的想象力。

　　1、【我是一个小小兵】音乐磁带

　　2、平整宽阔的场地，皮球若干。

　　一、教师和幼儿一起听音乐做热身运动， 活动手腕、胳膊、腰部、脚踝等。

　　二.以儿歌《大皮球》导入，激发幼儿活动兴趣。

　　大皮球，圆溜溜，你也玩，我也玩，大家一起玩玩玩，玩得心里乐开怀。

　　三、教师示范几种球的玩法，指导幼儿自由玩球。

　　幼儿围着大圆圈，教师站在圆圈的中间，带领幼儿边滚球边念儿歌。

　　两名幼儿一只球，甲幼儿为滚球人将球滚出，乙幼儿为追球人，当甲幼儿将球滚出后，乙马上向前去追球，追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。

　　两名幼儿一只球，一人将球往地上用力拍，球往上反弹时，对方立即去接住球。然后交换角色，继续玩。

　　两人一球，一幼儿两腿开立做球门，另一幼儿距三米处，对准球门滚出球，进球为胜，交换角色，继续进行。

　　5.我来拍，你来接

　　两名幼儿一只球，幼儿甲边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙，幼儿乙接着球后，边拍球边说：“一二三四五，请你来接住。”将球再抛给甲。

　　幼儿回家后，可以和爸爸妈妈一起玩皮球，并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看，请爸爸妈妈也表演几种新玩法。

3、小班科学教案好玩的肥皂

　　1、通过观察和操作活动，发现圆形积木比方形、三角形积木滚得快的现象。

　　2、培养对探索活动的兴趣，发展观察能力。

　　1、每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。

　　2、圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。

　　3、活动前搭好每人一组斜板。

　　一、组织幼儿操作和观察：

　　1、小朋友你们喜欢滑滑梯吗?

　　2、许多积木也想来滑滑梯，看看是哪些形状的积木?

　　3、请小朋友把你箩筐里的积木拿出来一个一个放在那边的滑滑梯上请它们滑滑梯，看看这些积木是不是滑得一样快?等会儿讲给大家听好吗?

　　二、幼儿操作，教师巡回指导。

　　三、讨论并提出下一步操作要求：

　　1、圆积木、方积木、三角积木滑滑梯是不是滑得一样快?

　　2、这次举行个滑滑梯比赛，三块积木同时滑滑梯、看谁滑得最快、更会儿讲给大家听好吗?

　　四、幼儿操作、教师巡回指导。

　　1、刚才你的积木滑滑梯比赛时，谁滑得最快?

　　2、老师也来玩滑滑梯比赛，请小朋友当裁判，看谁滑得最快。

　　圆积木比方积木、三角积木滚得快，也滑得快。所以，汽车、摩托车、自行车的轮子多是圆圆的，这样就开得快了。

　　1、老师这儿还有许多玩的东西，请你们每人选一样能滚得快的东西。

　　2、你选的是什么?你怎么知道它滚得快的?

　　3、请小朋友把你选的东西拿到下面的大滑滑梯上去滑吧!

4、小班科学教案好玩的电线

　　1、探索剥花生的方法，感知花生的特征。

　　2、学习用语言表达自己的感受和发现。

　　3、体验亲自动手操作的乐趣。

　　活动准备：花生若干盘、人手空桶一只、各种积木、剪刀。

　　(1)师：瞧!这位是松鼠阿姨。我们一起来跟阿姨打声招呼吧!(请一位老师扮演松鼠阿姨。)今天呀，松鼠阿姨开宴会，她会送给每位小朋友一个礼物。来，我们把小手做成小花的样子，这样礼物就会来了。

　　(2)师：请拿到礼物的小朋友跟着老师坐在椅子上。

　　(3)师：你们拿到的礼物是什么呀?(花生米)那我们一起来尝尝吧!

　　二、认识花生。(运用投影仪)

　　(1)师：恩!花生米真香呀!那小朋友再来看看这是什么呀?(一颗花生)

　　轻轻地打开花生，看，这是什么?(硬硬的花生壳)里面住着花生宝宝，是什么?(花生米)看看，里面住着几个花生宝宝?我们一起来数一下!

　　(2)总结：我们吃的花生里面的宝宝有的多有的少。

　　(3)认识花生米。

　　师：那小朋友看看这个花生宝宝它长的什么样子呀?(穿着一件红衣服)

　　我们帮它脱掉红衣服，看看里面是什么样子的?(白白的肉)

　　(4)总结：一颗花生外面有硬硬的花生壳，里面有好多花生米，白白的花生米穿着一件红衣服。

　　三、探索剥花生的方法。

　　(1)师：刚刚每个小朋友都吃了松鼠阿姨的礼物一粒香喷喷的花生米，那还想不想再吃一点?(想)

　　那我们就一起去自己动手吧!我们可以剥给好朋友吃，剥给自己吃，还可以剥给客人老师吃。(老师巡回观察、指导，提醒幼儿可以用桌子上的工具。)

　　(2)请小朋友轻轻的坐到自己的椅子上。

　　(3)师：你是怎么剥花生的?(引导小朋友自己说出方法，并做示范。)

　　(1)出示花生作品，问：这是用什么做的呀?(花生)

　　(2)那我们带着花生一起去做一做，玩一玩吧。

5、小班社会教案好玩的垫子

　　深秋之际，天气渐渐转冷，老师的椅子垫又“粉墨登场”了，孩子们对漂亮的垫子投去好奇的眼光，小施老师还常常拿垫子逗孩子们玩，若得小家伙们欢呼雀跃的。闲暇时候，孩子们时不时地聚在一起“研究”着垫子上的卡通图案，也有调皮的孩子把它当玩物。我看在眼里，心想这垫子软软的，又漂亮又轻巧，倒也蛮适合孩子摆弄的，加上它好象特别安全，何不让孩子“大玩一场”呢!

　　正所谓“课程来源于生活”，只要我们善于发现，善于动脑，生活中一些东西可随时融入孩子的学习游戏之中!垫子是一种常见的家居用品，孩子触手可及并不陌生，符合孩子的生活经验。对于这样一种亲切的“玩物”，孩子们定会被它的漂亮、舒适、安全所“迷倒”，也一定能自由自在地去摆弄，去探索!

　　1、在玩耍中鼓励幼儿大胆探索多种游戏方法

　　2、培养幼儿合作交往意识，体会游戏的乐趣

　　1、场地布置：铺好地毯

　　2、垫子若干、辅助音乐磁带设计

　　师：宝宝，现在的天气冷不冷呀?所以宝宝上幼儿园的时候，小手要戴什么了?小头呢?可是小屁股伤心地说：我坐在凉凉的小板凳上，冷得我直发抖，谁来帮帮我呀!”

　　小朋友你们有什么好方法，可以帮助小屁股不怕冷吗?(幼儿自由回答)

　　(垫子表演：嗨，大家好，我就是垫子宝宝，今天，我与好朋友一起来帮助你们，想不想试一试呀?

　　1、幼儿人手一只垫子，说说垫子给自己的感觉怎样?

　　师引导孩子坐一坐、压一压、拍一拍等来感知垫子的质感等(暖暖的、软软的、很舒服)

　　2、试一试垫子的其他用途(靠、抱、躺等)

　　3、请幼儿说说“你拿到的是什么样的垫子?”

　　师：沙发垫漂亮吗?你觉得什么地方漂亮呢?(启发幼儿从形状、颜色、卡通图案、面料等多方面观察比较)

　　(垫子表演：刚才，你们和我抱呀、靠呀、躺呀，多亲热!想不想和我一起玩呀?那怎么玩呢?)(幼儿泛谈)

　　1、 幼儿伴随音乐进行垫子游戏

　　(1)鼓励幼儿大胆尝试多种方法，(或滚、或堆高、或跳、或夹、或抛、或蹦)

　　师引导幼儿或一人单游戏，或鼓励和好朋友一起合作游戏

　　(2)鼓励幼儿互相介绍、学习游戏方法

　　△ 师引导幼儿 “猴子学样”：瞧：xx小朋友玩的真有趣，你们能学一学吗?

　　△ 让能力强的幼儿主动介绍自己的玩法

　　(垫子表演：宝宝们，和你们一起游戏可真开心，我真想跳个舞了!)

　　师引导幼儿一起编垫子律动(可把幼儿的玩法随意编入律动：如模仿小司机、戴帽子、背书包、模仿小动物等)

　　把垫子继续投入区角活动中，鼓励幼儿尝试玩出更多的花样，教师随时学习、记录孩子的创意玩法，以拓展今后的课程内容。

6、小班教案教案好玩的汽车

　　幼教网整理了关于幼儿园小班主题活动教案：好玩的汽车，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　在玩具分享活动中，班上许多男孩子带来了他们喜欢的汽车，有鲨鱼变形汽车、警车、小汽车、消防车等，孩子们对这些车子爱不释手，不但自己玩，还主动与别人交换着玩。在玩的过程中，车辆鲜艳的颜色、不同的造型、特的声音、新奇的功能、转个不停的车轮，使幼儿着迷，吸引着他们去观察、去发现、去操作。为了满足幼儿的兴趣需要，更好地促进其发展，我们生成了此次主题活动。

　　1.感知汽车的多样性，丰富幼儿对汽车典型特征的认知，能根据不同的特征进行分类。

　　2.学习简单的交通规则，提高幼儿的安全意识。

　　3.能与同伴友好交往，能大胆与人交流。

　　4.能运用艺术形式大胆进行表达表现，发展幼儿的想像力、创造力。

　　1.认识汽车的外形特征及功能。

　　2.敢于当众表达自己对汽车的认识。

　　1.经验准备：认知常见的汽车。

　　2.物质准备：汽车图片、各种汽车模型、电脑、方向盘。

　　重点：认识不同的汽车。

　　难点：了解汽车的典型特征。

　　1.以参观喜羊羊的“汽车俱乐部”的情景游戏形式，引出活动。

　　师：今天喜羊羊的“汽车俱乐部”开业了，他邀请我们小三班的小朋友去参观游玩。他希望我们每个小朋友都能在他的汽车俱乐部里找到一辆自己喜欢的汽车来玩。看一看，这里都有什么汽车

　　幼：有公共汽车、警车、小轿车、消防车……

　　师：你最喜荒一辆为什么

　　幼：我最喜欢警车，因为警车是用来抓小偷的;我最喜欢鲨鱼车，因为它可以变身;我最喜欢公共汽车，因为公共汽车里有很多座位，能够坐很多人……

　　2.请幼儿选择自己喜欢的汽车模型看一看、玩一玩、找一找“汽车上都有什么”，从中观察了解汽车的外形特征。

　　3.观看各种汽车图片，丰富幼儿对汽车的认识与了解。

　　4.玩游戏“我是小司机”。

　　今天我们参观了喜羊羊的汽车俱乐部，认识了许多各种各样的车子，它们虽然名字不同、样子不同、本领也不一样，但都有相同的地方，有车轮、车门、车窗、车灯、驾驶室、方向盘、座椅。

　　1.了解汽车的典型特征，喜欢汽车。

　　2.敢于当众表达自己的看法。

　　3.懂得简单的交通规则，有初步的安全意识。

　　1.经验准备：观察了解自己家的汽车(幼儿园里的汽车)。

　　2.物质准备：汽车局部放大的图片、电脑。

　　重点：了解汽车的共同特征。

　　难点：了解汽车里外的典型特征。

　　1.玩“我是小小发现者”的游戏，带幼儿到户外院子里观看真汽车，寻找汽车上的秘密。

　　师：你从汽车上发现了什么

　　幼：我发现汽车有四个车轮，车轮上有许多好看的花纹;汽车的前面有两个车灯，后面也有两个车灯;驾驶室里有方向盘、座椅，前面的窗户上还有两个雨刷器;有两个反光镜……

　　2.请幼儿回班后看图片，说一说自己从自家车里发现的秘密，找出汽车的主要外形特征。

　　3.玩音乐游戏“汽车开来了”，建立初步的交通规则意识。

　　要求：听音乐，看老师手中的交通灯红灯停、绿灯走。

　　今天我们发现了汽车的许多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸妈妈一起再找一找，看看你家的汽车还有什么秘密没有被你发现。

　　1.观察汽车的外形特征，会进行简单的归类。

　　2.敢于当众清楚表达自己对车子的看法。

　　1.经验准备：对各种汽车有初步的观察认知经验。

　　2.物质准备：各种汽车模型(每人一辆)、图片。

　　重点：观察汽车的外形特征和功能，会进行简单的归类。

　　难点：能够按车的颜色、大小、种类、功能分类。

　　1.以游戏“我是快乐的小司机”引出活动，请幼儿听音乐玩自己喜欢的汽车模型。

　　要求：幼儿边听音乐唱歌，边玩自己喜欢的汽车，当音乐停止时，把手中的汽车随意送到停车场。

　　师：小朋友们看一看，停车场里的汽车出现了什么问题(太乱了)我们的汽车怎样停放才会不乱呢

　　幼：汽车身上的颜色有红的、有黄的、有绿的，我们如果按颜色停放汽车，停车场的车子一定会很整齐。

　　2.玩第二遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按颜色给汽车分类摆放。

　　师：除了按颜色停放汽车外，还可以怎样停放

　　幼：停车场的车子有的大，有的小，还有的比较大，我们可以按大小停放，大汽车停在一起，小汽车停在一起，比较大的汽车停在一起。

　　3.玩第三遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按大小给汽车分类摆放。

　　师：除了这两种停放方法外，汽车还可以怎么停放想一想，它们都有什么本领

　　幼：公共汽车可以运人，小轿车也可以运人，它们可以停放在一起(客车);大卡车有车厢可以运菜，翻斗车也有车厢能够帮助工人叔叔运沙子，可以把它们停放在一起(货车)。

　　师：警车用来抓捕坏人，救护车用来抢救病人，消防车帮助人们灭火，它们既不专门运人，也不专门运货，而是有着自己特殊的本领，我们能不能把这些有特殊本领的车子停放在一起呢(能)平时，你和爸爸妈妈上街时还见过哪些车辆有特殊本领

　　幼：我看见我们小区的垃圾车，专门清理垃圾;我和爸爸妈妈在马路上看见拉水的水车，专门给路边的花草树木浇水……

　　4.请幼儿利用汽车图片按汽车的功能分类。

　　停车场的汽车不但可以按颜色、大小停放，还可以按车的本领停放。有的车能运人，有的车能运货，还有的车有特殊本领。小朋友回家后和爸爸妈妈上网上看一看，还有哪些汽车有特殊本领

　　1.认识特殊车辆的外形与功能的不同。(救护车、消防车、警车)

　　2.了解特殊电话号码，建立基本的自我保护意识。

　　1.经验准备：对救护车、消防车、警车有初步的了解。

　　2.物质准备：救护车、消防车、警车图片及警笛录音，电话号码110、120、119图片。

　　重点：认识特殊车辆的外形与功能的不同。

　　难点：认识特殊车辆的功能和特殊电话号码。

　　1.以游戏的形式引出活动，认识消防车。

　　师：今天喜羊羊家的房子不知为什么着火了，喜羊羊拨打了119消防电话。不一会儿，喜羊羊就听到了警笛声。(播放消防车的警笛声和消防车的图片)看，什么车开来了 (消防车)消防车是什么颜色的车上都有什么

　　幼：消防车是红颜色的，车上有警笛、闪灯;车上有云梯、水，还有水箱;车上装有灭火器，着火时，消防员叔叔不但会用水灭火，还会拿出灭火器灭火。

　　师：消防车来到喜羊羊家，一会儿功夫就把喜羊羊家的大火扑灭了。可是，喜羊羊的爸爸却在火灾中受了伤，于是喜羊羊又拨打了120急救电话。(播放救护车警笛声，并出示救护车图片)听，什么车开来了(救护车)救护车是什么样子的车上有什么

　　幼：救护车是白颜色的，车上也有警笛和闪灯，但听起来与消防车的警笛声不一样;救护车上有医院的“十”字。

　　师：正当救护车抢救喜羊羊的爸爸时，又有一辆车向喜羊羊家开来。(播放警笛声和警车的图片)听，是什么车开来了 (警车)警车是什么样子的它与救护车、消防车有什么不一样

　　幼：警车是蓝色和白色的，车上也有警笛和闪灯，警车的警笛声与救护车、消防车发出的警笛声都不一样;警车上没有云梯，消防车上有云梯;警车上写着“警察”，救护车上面有红“十”字。

　　师：喜羊羊家着火，怎么警车开来了原来，是村长拨打了110报警电话。警察来到喜羊羊家，经过现场调查发现是灰太狼放的火，于是警察很快就把灰太狼抓了起来。

　　4.玩游戏“我是勇敢的小队员”。

　　巩固幼儿对消防车、救护车、警车的特殊功能与相应的特殊电话号码的认识。

　　布置主题操作墙饰“汽车的本领大”，供幼儿日常游戏中操作。

　　艺术创作“我喜欢的汽车”

　　1.能运用自己喜欢的艺术形式，大胆表现出汽车的典型特征。

　　2.能够大胆讲述自己的作品内容。

　　1.经验准备：对自己喜欢的汽车有细致的观察了解。

　　2.物质准备：广告色、毛笔、大画纸、水彩笔、皱纹纸、彩卡纸、各种汽车图片。

　　重点：能运用自己喜欢的艺术形式大胆表现出汽车的典型特征。

　　难点：能够清楚讲述自己的作品内容。

　　1.播放“警车的警笛声”录音引出活动。

　　师：什么车开来了 (警车)警车是什么样子的车上都有什么(出示警车图片)警车是干什么用的你还见过什么车，它有什么本领

　　幼：我见过消防车，它能够帮助人们灭火;我见过大吊车，它能帮助工人叔叔盖楼房;我见过挖掘车，它能够帮助工人叔叔挖地、铲土……

　　2.欣赏各种汽车的图片，了解汽车的主要特征。

　　师：停车场里都有什么车你最喜荒辆车它有什么本领

　　幼：我最喜欢翻斗车，它有一个大车斗，能装很多沙子，车斗一翻，沙子自己就会从车里倒下来;我最喜欢警车，警车能够帮助人抓坏人……

　　3.请幼儿运用自己喜欢的方式大胆创作最喜欢的汽车，教师巡回指导。

　　要求：选择喜欢的方式(线描、色彩、粘贴、捏泥)表现自己最喜欢的汽车，画出汽车的本领。

　　4.请幼儿相互讲述自己的作品内容。

　　幼：我画的是压路机，它有两个大大的车轮磙子，能够帮助工人叔叔铺路;我画的是警车，车上有漂亮的闪灯，抓坏人时，它会一闪一闪的……

　　亲子手工制作：各种各样的汽车

　　1.能够大胆利用多种材料进行车子创意制作。

　　2.会正确使用多种工具。

　　3.感受亲子活动的快乐。

　　1.经验准备：发放相关倡议书，指导家长搜集材料。

　　2.物质准备：剪刀、胶水、双面胶、彩纸、各种纸盒、瓶盖等废旧材料，各种汽车图片、模型。

　　1.教师与家长交流，说明这次活动的意义与目标。

　　2.提供各种汽车图片与汽车模型，家长带着孩子参观，酝酿自己的创意。

　　(1)先确定自己的创作内容。

　　(2)幼儿与爸爸妈妈一起选择合适的材料。

　　(3)制作中注意节约使用材料，保护环境。

　　3.家长和孩子共同制作，教师做好协作工作，引导大家材料共享。

　　请幼儿自主向他人介绍自己的作品，感受和爸爸妈妈共同制作的乐趣。

　　把做好的汽车投放到建筑区和户外活动中，进一步增强幼儿的成功感与自信。

7、小班教案好玩的汽车

　　幼教网整理了关于幼儿小班主题教案《好玩的汽车》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　在玩具分享活动中，班上许多男孩子带来了他们喜欢的汽车，有鲨鱼变形汽车、警车、小汽车、消防车等，孩子们对这些车子爱不释手，不但自己玩，还主动与别人交换着玩。在玩的过程中，车辆鲜艳的颜色、不同的造型、特的声音、新奇的功能、转个不停的车轮，使幼儿着迷，吸引着他们去观察、去发现、去操作。为了满足幼儿的兴趣需要，更好地促进其发展，我们生成了此次主题活动。

　　1.感知汽车的多样性，丰富幼儿对汽车典型特征的认知，能根据不同的特征进行分类。

　　2.学习简单的交通规则，提高幼儿的安全意识。

　　3.能与同伴友好交往，能大胆与人交流。

　　4.能运用艺术形式大胆进行表达表现，发展幼儿的想像力、创造力。

　　1.认识汽车的外形特征及功能。

　　2.敢于当众表达自己对汽车的认识。

　　1.经验准备：认知常见的汽车。

　　2.物质准备：汽车图片、各种汽车模型、电脑、方向盘。

　　重点：认识不同的汽车。

　　难点：了解汽车的典型特征。

　　1.以参观喜羊羊的“汽车俱乐部”的情景游戏形式，引出活动。

　　师：今天喜羊羊的“汽车俱乐部”开业了，他邀请我们小三班的小朋友去参观游玩。他希望我们每个小朋友都能在他的汽车俱乐部里找到一辆自己喜欢的汽车来玩。看一看，这里都有什么汽车?

　　幼：有公共汽车、警车、小轿车、消防车……

　　师：你最喜荒一辆?为什么?

　　幼：我最喜欢警车，因为警车是用来抓小偷的;我最喜欢鲨鱼车，因为它可以变身;我最喜欢公共汽车，因为公共汽车里有很多座位，能够坐很多人……

　　2.请幼儿选择自己喜欢的汽车模型看一看、玩一玩、找一找“汽车上都有什么”，从中观察了解汽车的外形特征。

　　3.观看各种汽车图片，丰富幼儿对汽车的认识与了解。

　　4.玩游戏“我是小司机”。

　　今天我们参观了喜羊羊的汽车俱乐部，认识了许多各种各样的车子，它们虽然名字不同、样子不同、本领也不一样，但都有相同的地方，有车轮、车门、车窗、车灯、驾驶室、方向盘、座椅。

　　1.了解汽车的典型特征，喜欢汽车。

　　2.敢于当众表达自己的看法。

　　3.懂得简单的交通规则，有初步的安全意识。

　　1.经验准备：观察了解自己家的汽车(幼儿园里的汽车)。

　　2.物质准备：汽车局部放大的图片、电脑。

　　重点：了解汽车的共同特征。

　　难点：了解汽车里外的典型特征。

　　1.玩“我是小小发现者”的游戏，带幼儿到户外院子里观看真汽车，寻找汽车上的秘密。

　　师：你从汽车上发现了什么?

　　幼：我发现汽车有四个车轮，车轮上有许多好看的花纹;汽车的前面有两个车灯，后面也有两个车灯;驾驶室里有方向盘、座椅，前面的窗户上还有两个雨刷器;有两个反光镜……

　　2.请幼儿回班后看图片，说一说自己从自家车里发现的秘密，找出汽车的主要外形特征。

　　3.玩音乐游戏“汽车开来了”，建立初步的交通规则意识。

　　要求：听音乐，看老师手中的交通灯红灯停、绿灯走。

　　今天我们发现了汽车的许多秘密。小朋友今天回家后，可以和爸爸妈妈一起再找一找，看看你家的汽车还有什么秘密没有被你发现。

　　活动三我给汽车找朋友

　　1.观察汽车的外形特征，会进行简单的归类。

　　2.敢于当众清楚表达自己对车子的看法。

　　1.经验准备：对各种汽车有初步的观察认知经验。

　　2.物质准备：各种汽车模型(每人一辆)、图片。

　　重点：观察汽车的外形特征和功能，会进行简单的归类。

　　难点：能够按车的颜色、大小、种类、功能分类。

　　1.以游戏“我是快乐的小司机”引出活动，请幼儿听音乐玩自己喜欢的汽车模型。

　　要求：幼儿边听音乐唱歌，边玩自己喜欢的汽车，当音乐停止时，把手中的汽车随意送到停车场。

　　师：小朋友们看一看，停车场里的汽车出现了什么问题?(太乱了)我们的汽车怎样停放才会不乱呢?

　　幼：汽车身上的颜色有红的、有黄的、有绿的，我们如果按颜色停放汽车，停车场的车子一定会很整齐。

　　2.玩第二遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按颜色给汽车分类摆放。

　　师：除了按颜色停放汽车外，还可以怎样停放?

　　幼：停车场的车子有的大，有的小，还有的比较大，我们可以按大小停放，大汽车停在一起，小汽车停在一起，比较大的汽车停在一起。

　　3.玩第三遍游戏“我是快乐的小司机”，请幼儿尝试按大小给汽车分类摆放。

　　师：除了这两种停放方法外，汽车还可以怎么停放?想一想，它们都有什么本领?

　　幼：公共汽车可以运人，小轿车也可以运人，它们可以停放在一起(客车);大卡车有车厢可以运菜，翻斗车也有车厢能够帮助工人叔叔运沙子，可以把它们停放在一起(货车)。

　　师：警车用来抓捕坏人，救护车用来抢救病人，消防车帮助人们灭火，它们既不专门运人，也不专门运货，而是有着自己特殊的本领，我们能不能把这些有特殊本领的车子停放在一起呢?(能)平时，你和爸爸妈妈上街时还见过哪些车辆有特殊本领?

　　幼：我看见我们小区的垃圾车，专门清理垃圾;我和爸爸妈妈在马路上看见拉水的水车，专门给路边的花草树木浇水……

　　4.请幼儿利用汽车图片按汽车的功能分类。

　　停车场的汽车不但可以按颜色、大小停放，还可以按车的本领停放。有的车能运人，有的车能运货，还有的车有特殊本领。小朋友回家后和爸爸妈妈上网上看一看，还有哪些汽车有特殊本领?

8、小班体育教案好玩的瓶子

　　幼教网整理了关于幼儿小班体育教案《好玩的瓶子》，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。

　　1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。

　　2、在游戏活动中学习绕障碍物走。

　　准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。

　　一、导入：听音乐做瓶操。

　　1、今天，老师带来了许多瓶娃娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎?请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。

　　2、听音乐一起做瓶操。

　　二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。

　　1、"刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢?找个空地方去试一试。"2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。

　　3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。"瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。"4、(配班老师玩打保龄球的游戏)看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢?你看过别人玩吗?我们看看刘老师是怎么玩保龄球的，那个瓶娃娃是怎么放的?(让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个)。

　　5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。

　　6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢!(老师在瓶娃娃上粘上小树)看，瓶娃娃变成什么了?你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。

　　7、"哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧!"教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。(小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等)三、游戏。

　　"老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧?"幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。

　　小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢!

　　今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧

9、小班教案好玩的报纸

　　1.学习跑的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。

　　2.培养幼儿的环保意识。

　　旧报纸若干，拱门、动物图案(猫、乌龟、鸭子、小鸡各一个)

　　一.开始部分，激发幼儿参加体育活动的兴趣。

　　1.幼儿跟老师在圆圈里踏步找点站好。

　　1.出示报纸，请幼儿玩玩报纸，看看有什么玩法。(跳、望远镜、骑马、纸团、指挥棒等)，请个别小朋友示范自己玩法，其他小朋友学习玩。

　　2.师：“刚才老师看到有些小朋友把报纸放在胸前玩，那你们知道怎样保证它不用手按着也不会掉下来呢?”

　　3.老师示范：“手拿报纸按在胸前，向前快速跑，然后松开手继续向前快速跑。”(请个别幼儿示范)

　　4.幼儿自由练习，师说：“小朋友在练习过程中要顺着一个方向跑，避免撞到其他小朋友。”

　　5.师小结：为什么有的小朋友跑的时候报纸没有掉下来，有的就掉下来呢?跑的时候速度快，报纸才不会掉下来。

　　6.游戏《看谁跑得快》

　　(1).师说：“现在我们用报纸来玩一个游戏，分成四个小组进行游戏，每组的终点是小动物的家，第一个小朋友把报纸放在胸前快速向前跑，跑到小动物家时拍一拍小动物，然后往回跑，把报纸交给下一位小朋友，下一位小朋友依次进行。跑的时候头要端正，眼睛要看前方，动作要协调。(先请幼儿和老师示范)

　　(2).小结活动情况

　　(3).复习游戏《大皮球、小皮球》