托班安全教案(15篇)

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的托班安全教案，希望能够帮助到大家。

　　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　　2、明白防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

　　3、尝试了解森林防火一系列措施。

　　课前经验准备：初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）有关消防灭火短片活动过程：

　　一、认识各类消防安全标志

　　1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们明白这是什么吗？

　　2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有必须象征意义的图形、符号活文字并配以必须的颜色所组成的。

　　二、了解各类消防安全标志的含义

　　1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　　2、投影标志说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）

　　3、讲解幼儿园的消防栓。

　　三、关看灭火短片：

　　大家认真观看后讨论：

　　1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎样处理的？发生火情应当怎样与消防队取得联系？

　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情景2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情景可能发生火灾？

　　发生火灾怎样办？怎样防火？打什么电话求救？

　　四．小组讨论森林里如何防火1、分组讨论：森林里能否点火？为什么不能？。

　　2、小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么？

　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　2、遇到火情，危险情景时，要坚持镇静，迅速采取有效措施。

　　入厕是幼儿园一日活动中的重要生活环节,因此，早期对幼儿进行入厕能力的培养，有益于增进其生活自理能力，从小班培养幼儿安全的入厕能力，是孩子在园发展的需要。本文在分析当前幼儿园入厕教学现状的基础上,提出了加强幼儿入厕安全教学的研究,对实施幼儿入厕教学的原则、目标、途径及方法等进行了认真的探索。根据幼儿的年龄特点，通过多样化学习入厕方法，多途径培养入厕能力，多元化提升入厕安全管理等，促进幼儿健康和谐发展。

　　幼儿 入厕教学安全

　　“安全”是幼儿园及班级必须放在工作的首位。孩子的安全是一切发展的保障，只有在孩子生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。对孩子进行安全教育，不能光讲道理，要利用一切机会及时对幼儿进行教育。幼儿园一日生活构成了幼儿园课程。而日常生活中的入厕是一日生活中的重要组成部分，是幼儿每天都要进行的且又是必不可少的活动。它不仅是满足幼儿生理需要的途径，而且又是引导幼儿发展的有效途径。

　　幼儿时期是人生的起点，是生理、心理迅速、连续发展的时期，具有巨大的潜力和可塑性，正确的培养就可以为其将来的发展，在其身体、心理、智力和品德等素质奠定很好的基础。入厕能力的培养，对提高幼儿的生活自理能力、对幼儿智力、情感、独立性、克服困难等能力的发展都有重要意义。

　　一、幼儿入厕教学现状

　　在幼儿园领导的引导下，对《纲要》精神的深入学习和贯彻实施，本班对入厕教学管理越来越重视。教育环境中的盥洗室也就理所当然地成了幼儿教学的又一阵地。虽然，班级教师对这一教育在意识上引起了重视，并逐步在行动上得到了落实，但据自身经历的了解，在入厕生活环节中，存在问题多多，困惑连连。

　　问题一：在对幼儿园安全事故的不完全统计中，有相当一部分事故是

　　发生在入厕环节中。如：小朋友在入厕小便时，由于地面较湿，不小心滑了一下，摔倒在地，额头磕在小便槽的边角。又如：在小朋友集体小便时，一女孩在裤管拉到一半跨小便槽时，小脚踩在了便槽里，接着整个身体摔倒在小便槽，自那次惊吓后，以后不敢独立小便了。 问题二：班上有一个叫乔乔的小朋友的生物钟跟别人不一样，每到中午进餐时"老师，我要大便"，弄得老师胃口都没了，且拿他没办法。这天，洗手的小朋友过来汇报："老师，乔乔大便拉在了上面。"听了小朋友的汇报，老师一脸的不高兴，马上拉长了脸，边过去边对大声斥责乔乔说："你怎么大便拉在哪里都不知道，每天这个时候拉，臭死了。"后来的几天，小朋友的家长替孩子向老师请假说："宝宝不喜欢幼儿园的厕所，他怕在幼儿园拉大便"。

　　问题三：盥洗室成了孩子们借口逗留玩耍的场所。如：在一教学活动中，某一调皮幼儿要求小便，虽然活动前都小便过，但怕他小便在身上，就答应了幼儿的要求，然而，要求小便的幼儿一去不回，在盥洗室尽情玩耍起来，而专心于教学活动的老师也早已忘记了孩子的小便行为，结果，孩子在盥洗室里度过了大半个活动的"快乐"时光。 问题四：一孩子正在便后擦屁股，只见他屁股翘得高高的，手里拿着一大叠手纸，拉玩后就拿起一张纸（较大的完整的手纸）擦起了屁股，一擦，手纸中间用力被擦破了一个洞，他马上一扔，再拿一张纸来擦，然后又有一个洞，再扔??，拉一次大便，手纸用了一大堆，屁股擦得并不干净，且手上也弄脏了。（在家都是家长帮助，在幼儿园里由于对老师的陌生，所以不好意思向老师开口。）

　　当前，我们都理解"一日活动都是课"的含义，教学观念有了很大的转变，那为何仍会频频出现类似以上的问题呢？我细细分析，主要有以下原因：

　　1、无系统的教育目标、计划

　　尽管一日活动都是课这一理念在教师们的脑海中扎下了根。但由于教育观念与教育行为的脱节，教师们对一日活动中的集体教学、自选游戏等都制订了具体明确的计划、目标，而对于生活活动，特别是

　　入厕教学活动，大多数教师都没有明确的目标、具体的计划，更没有细化的内容。以上问题的出现都是教师忽视幼儿入厕教学、忽略幼儿入厕能力培养，对入厕教学盲目化、随意性的反映。

　　2、平时缺少对幼儿的入厕技能指导

　　小班的孩子的入厕技能是在一次一次的学习和实践中习得的。由于教师心中无目标，脑中无计划，因此没有详细的阶段性的内容实施，也就缺少了具体的可操作性的技能指导，从而导致幼儿不会正确洗手，不会正确使用手纸擦屁股，养成了不良入厕习惯，最终发生了本不该发生的入厕安全事故。如问题一、三等。

　　3、教师缺乏耐心，训练方法不当

　　在教育中，有时候老师也较重视幼儿入厕教学管理，但由于训练方法过于简单或有些粗暴，缺少耐心，挫伤了幼儿的自尊心和学习的积极性。如问题二就是一个明显的例子。

　　4、家园配合不到位

　　现在的孩子大部分都是独生子女，家长中普遍存在重早期智力开发、学习能力培养，而忽视早期自我服务能力培养，许多孩子本该自理的事情都由家长包办了。特别是我们小班孩子大多数是由家长代为穿脱衣服，一切生活技能不给孩子锻炼机会。

　　幼儿入厕教学：是幼儿一日活动中的一个重要的生活环节。指教师在管理幼儿大小便活动中所采取的一系列教学行为。由于大小便活动与洗手活动紧密相关，因此，本文所指的幼儿入厕教学中包含了入厕时的洗手教学管理。

　　四、幼儿入厕教学的实践探索

　　一）制订幼儿入厕教学的目标

　　1、学习安全有序入厕，学习正确的入厕方法

　　2、知道便后要擦屁股，会主动向老师提出要求，学习便后正确的洗手方法

　　3、知道入厕时不要玩耍，要注意安全

　　每个幼儿的能力是有差异的。这既有先天的因素，更有后天的因素。来自不同家庭的孩子受家庭成员不同教养观念、行为的影响，导致了不同的能力差异。如：同样是小班孩子，能力强的孩子能按正确的方法入厕，而能力差的孩子连裤子都不会脱。因此，老师在教学中必须在面向全体的同时加倍关注能力差的幼儿。

　　积极的鼓励和表扬是幼儿成长、建立自信的基石。在刚刚入园的小朋友中，有许多幼儿由于胆小，又不适应幼儿园的蹲厕，因此，常常害怕入厕，从而也就经常大小便在身上。还有幼儿因为不会大小便而不愿上幼儿园。针对这种情况，教师必须亲近幼儿，给予幼儿积极的鼓励，引导幼儿运用正确的入厕方法，逐步克服害怕心理，对幼儿的点滴进步予以表扬，让幼儿体验到自我服务与管理的成功与喜悦。

　　在幼儿入厕活动中，常常会出现许多令人意想不到的事情。因此，当班老师必须抓住教育契机，针对幼儿不良行为进行及时的教育。处于真实情境中的即时教育往往会收到良好的成效。如：在一次集体入厕活动时，一调皮幼儿在便后洗手时，将小手指塞进了水管里，水花四溅，他开心极了，可旁边的小朋友却被水花溅湿了衣服和头发。这时，教师就马上阻止其行为，在不伤害幼儿自尊心的前提下，组织幼儿讨论水花四溅的原因，讲解其科学道理，满足幼儿欲望。然后再让幼儿说说这种行为所产生的不良后果。通过教育，避免日后此行为的再次发生。

　　正确入厕方法的习惯不是一蹴而就，它需要一个渐进的过程。根据幼儿的年龄特点，在目标和内容的安排上必须由易到难。如在有序入厕的内容与要求上：小班的孩子要做到学习安全有序入厕（在老师的提醒下有序入厕）；

　　三）实施入厕教学的策略

　　1、多样法学习正确的入厕方法

　　简洁明快、琅琅上口、的童谣幼儿非常喜欢朗诵，也利于幼儿接受理解。幼儿在诵读童谣的同时强化和约束着自己的行为。例如：在让幼儿排队入厕时学念儿歌：小朋友，有礼貌，一个一个排好队，前面有人等一等，前面没人再上去，知道排队来入厕。在学习擦屁股时念儿歌：小手纸，手中拿；小屁股，翘起来；手纸对准小屁股；轻--轻地擦一擦，再把手纸折一折，然后再来擦一擦，屁股擦得真干净。在洗手时学说儿歌：小朋友，来洗手，伸出手，淋淋湿，抹上肥皂搓一搓，清清水里洗一洗，再用毛巾擦一擦，我的小手最干净。

　　孩子常规的养成是一个循序渐进的过程，也是一个从遵守规则、执行规则到内化为自己自觉行动的过程，即是一个从他律规则转变为自律规则的过程。在这个过程中，榜样、奖励非常关键。因此，我们在培养幼儿良好入厕习惯时经常运用榜样、奖励的方法，以此提升幼儿行为品质。如在组织幼儿排队入厕时，让未轮到的幼儿欣赏有序小组幼儿的良好行为；在组织幼儿洗手时，组织几名洗手方法好的幼儿进行示范，通过榜样示范，幼儿欣赏，使他们产生要学习的心理氛围，然后要求幼儿在教师的指导下巩固良好行为，形成习惯。然后组织幼儿互相学习欣赏，使幼儿产生自豪感。

　　家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，是孩子最熟悉、最亲密的人，所以家庭教育的作用是不可忽视的。有了家长的配合教育那一定会取得事半功倍的效果。所以我们把对孩子入厕方面的要求，通过各种形式告知家长，如：家长会、电话、家园联系窗等，请家长配合并根据孩子的具体情况，分析原因、商量对策，家园同步教育是教育取得成功的关键之一，家长在家也对孩子提出同样的要求，让孩子学习自己主动入厕，这样家园一致形成合力，孩子就顺利地学会了自己入厕。

　　2、多途径培养入厕能力

　　1.知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　　2.知道手划破后简单的处理和保护方法。

　　手受伤的小熊玩具活动过程：

　　一、出示小熊玩具，通过故事导入："今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"讨论：

　　（1）这个小熊的手怎么啦？（出血了）

　　（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）

　　（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

　　（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

　　二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

　　三、讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

　　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？

　　（2）手受伤了怎么办？

　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？

　　①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

　　②蚊香不能靠近容易着火的物品。

　　③不能随便燃放烟花爆竹。

　　④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

　　⑤认识"严禁烟火"的标志。

　　4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。

　　5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

　　6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

　　1、通过观看木偶表演、讨论等活动，让幼儿学会与成人走失后简单的自救办法。

　　2、提高幼儿的自我保护意识。

　　布置一个公园的场景，木偶。

　　1、 引导幼儿观看木偶表演《去公园玩》。

　　（1）刚才谁去公园玩？后面发生了什么事情？亮亮为什么找不到妈妈？

　　（2）引导幼儿回忆木偶表演里的情景大胆回答。

　　3、再次观看木偶表演，组织幼儿讨论：

　　（1）问：他应该怎么样做才不会和妈妈走散？亮亮找不到妈妈时应该怎么办？

　　（2）鼓励幼儿想出各种办法，帮助亮亮找到妈妈。

　　（3）启发能力强的幼儿分析同伴提出的各种设想，看看哪种自救办法最好。

　　3、第三次观看木偶表演，将幼儿想出的好办法运用到木偶表演中，让亮亮找到了自己的妈妈。

　　以后我们跟爸爸妈妈出去玩时要注意些什么呢？（让幼儿小议）

　　1、小结：教育幼儿不能随便跟陌生人走。

　　2、活动延伸请家长配合，让幼儿知道自我保护的常识，并经常提醒幼儿不要独自到离家较远的地方玩，外出时不要独自离开成人。

　　1、知道河边危险，不在危险的地方玩。

　　2、增强幼儿的自我保护意识和自我保护能力。

　　故事《不独自去河边玩》及故事中的手偶和背景图。

　　一、以手偶戏的形式为幼儿表演故事内容。

　　二、表演后针对故事内容进行讨论：

　　“发生了什么事？”

　　“兔宝宝为什么会掉到河里？”

　　“掉到河水里的危险是什么？”

　　三、引导幼儿用完整的话来描述。

　　1、除了不去河边玩，能不能在马路上玩？过马路时要有谁陪？

　　2、在家里还应注意不玩什么？

　　3、当危险真正到来时该怎么办?

　　在日常生活中，逐渐加强幼儿自我保护意识。知道110、120、119等求救电话。

　　1、了解玩具塞入器官的不良后果，指导玩具不能塞进耳朵等身体器官。

　　2、知道发生意外是要去医院。

　　2、教学挂图和幼儿用书。

　　1、谈话导入活动。

　　(1)小朋友们，你们玩过穿珠游戏吗?

　　(2)明明也来玩串珠，发生了什么事呢?

　　2、教师操作木偶表演故事情景。

　　旁白：游戏时间到了，明明选了自己最喜欢的穿珠游戏。

　　明明：小珠子，真有趣。(明明把小珠子塞到了耳朵里。)

　　(2)教师：明明玩串珠的时候发生了什么事?你们觉得明明这样做对吗?为什么?

　　3、引导幼儿观察挂图，继续讲述故事。

　　(1)教师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师赶紧把明明送到了哪里?医生是怎么做的`?

　　老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告诉明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危险。

　　(2)教师操作木偶，模仿明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

　　4、拓展幼儿经验。

　　(1)教师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有非常重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小?什么东西比小珠子还小?它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

　　(2)教师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，如果不小心掉进去，一定要马上去医院请医生来帮助我们。

　　家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行安全教育。

　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　　3、知道哪些东西尖利不能玩

　　1、手受伤的小熊玩具

　　1.出示小熊玩具，通过故事导入：

　　师：“今天小熊在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

　　2、教师组织幼儿讨论：

　　师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）

　　3、启发幼儿回忆：

　　师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼。

　　4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

　　师：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

　　3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

　　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

　　（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）

　　总结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务

　　1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

　　2、知道防火的重要性，要爱护生命爱护森林树木。

　　3、尝试了解森林防火一系列措施。

　　初步认识各类标记图案（关于火的有关标记）、有关消防灭火短片活动过程：

　　一、认识各类消防安全标志

　　1、出示各类标志图案。提问：宝宝你们知道这是什么吗？

　　2、教师小结：消防标志是一种指示性标志。它是由带有一定象征意义的图形、符号活文字并配以一定的颜色所组成的。

　　二、了解各类消防安全标志的含义

　　1、出示图片：标志分类1）火灾报警和手动控制装置标志：消防手动启动器、火警电话等。

　　2）紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。

　　3）灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。

　　4）具有火灾危险性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。

　　5）其他类型：禁止带火种、当心触电等。

　　2、投影标志 说说你认识什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？（消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；当心爆炸、当心有毒；安全通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物）3、讲解幼儿园的消防栓。

　　三、关看灭火短片：

　　大家认真观看后讨论：

　　1、宝宝刚才影片里发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？

　　打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况2、总结：影片向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？

　　发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

　　四．小组讨论森林里如何防火

　　森林里能否点火？为什么不能？。

　　小结归纳森林着火的危害性五、巩固总结

　　匪警、火警、急救中心电话各是什么？

　　遇坏人打110，着火打119，急救中心120。

　　遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。

　　1.让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

　　2.理解词：“细嚼慢咽”。

　　1.让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

　　2.理解词：“细嚼慢咽”。

　　教学挂图《吃东西的时候》

　　一、讲故事，让幼儿根据已有生活经验想象小动物们发生事故的原因。

　　熊猫妈妈的医院今天可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难受的样子，熊猫医生关心地问：“小猫，你哪儿不舒服？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”

　　熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生正要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生赶紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生奇怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？”

　　(1)小猫为什么会被鱼刺卡住？

　　(2)谁来熊猫医院看病？

　　(3)小狗为什么会被小骨头呛着呢？

　　2.讲故事的后半部分。

　　猫妈妈说：“今天小羊过生日，它为好朋友们准备了许多它们喜欢吃的东西，朋友们非常高兴，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别小心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要着急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高高兴兴地参加小羊的生日祝贺会了。

　　二、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

　　1.请幼儿看图：熊猫医生提醒小猫、小狗在吃东西时要注意什么？为什么？我们小朋友应该怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？

　　三、饭后要出去走走，不要急着睡觉和剧烈运动。

　　1、初步学习跟着音乐有节奏地做小兔跳的动作。

　　2、经过小兔和狼的游戏，体验游戏带来的乐趣。

　　场景布置（草地、萝卜地），兔妈妈头饰，兔宝宝胸饰

　　教师以兔妈妈的主角出现。

　　（1）兔妈妈：我来找我的兔宝宝，谁是我的兔宝宝？（边问边有节奏地做兔跳）引导幼儿回答：我是你的兔宝宝。（兔宝宝有节奏地回答。肯定一位幼儿说得真好听，并挂上胸饰）。

　　（2）谁是我的兔宝宝？（幼儿团体回答后师分发胸饰）幼儿佩带胸饰。

　　（3）谁是我的兔宝宝？（经过提问集中兔宝宝的注意力）

　　二、感知乐曲一（小兔的音乐）

　　兔宝宝长耳朵最灵了，听！谁来了呀？（根据幼儿的回答引导幼儿合着音乐做小动物相应的动作，如：小鸭子

我们每天要在办公室待上9-10个小时，工作让人喘不过气来，我想给大家推荐一些办公室续命神器，有些我自己在用，有些我朋友在用，有了它们，你的办公室生活一定会惬意很多~

工作辛苦，更要好好对待自己！

做PPT时，有时候会需要引用一些行业分析报告中的数据图表，报告大都为PDF格式，无法修改。如果用PDF转换成PPT，格式会错乱；如果截图，图表颜色会和自己PPT的色调不匹配；如果自己重新做，又很麻烦，浪费时间。

在我很苦恼的时候，同事给我推荐了这个PDF编辑器，可以随意修改PDF格式的报告，调颜色、改字体字号，增减文字，真的是不要太好用。

直接去百度搜索：迅捷PDF编辑器，然后下载使用。

这个编辑器的终身VIP才88元，我买的是158元的超值套餐，包含：PDF编辑器、PDF转换器和OCR文字识别的终身VIP。

在工作中，总免不了需要查找一些数据，但是不同的数据分布在不同的网站，难道要一个个去找吗？199IT网就是一个数据导航的网站，你可以在里面找到各行各业的数据，非常强大！

图片只展示了一部分哦~

这是一个工具集合的网站，有很多非常实用的小工具，比如：gif动图制作、证件照换底色、图片文字识别等等，还有很多好玩的小工具，比如：飞鸽传书、虚拟魔方等等，你可以自己去探索啦，工具真的是超多的！

1. 九口山工作笔记本 参考价62元

九口山是一个成立于2007年的国产小众设计品牌，出过很多好看的本子，比如：酷酷风的黑卡系列，文艺十足的”破万卷“系列，治愈风的手账本等等，喜欢买本子的朋友们可以了解一下。

在这里，我要推荐的是九口山7D24H工作笔记本，功能内页包括时刻表、目录、年计划、月计划、工作笔记等，本子的左侧细栏可以做每日的to do list，右侧大框格可以做会议纪要以及记录项目进展情况。一目了然，很方便。

当早上来到办公室，撕下旧的一页日历，好像完成了某种仪式，新的一天从此开始。

过去的已成回忆，未来还在继续。

第一款：单向历 参考价98元

单向历曾获得过2017年度红点产品设计大奖红点奖和2018年度iF设计奖，最新的单向历2020有三款颜色可选：铸黑、曙红和黑金，而且可以接受个人定制，选择重要纪念日，设计当天的日历，很有意义。日历每一页都有一句大师箴言和每日宜忌，有一种老黄历的感觉。

第二款：豆瓣日历 参考价98元

所有的人生谜语都可以从电影找到答案。

每日推荐一部豆瓣高分电影并搭配经典台词，还有正版电影剧照，非常精美，很适合摆在桌面上，光看着就心情很好了。

3. 屏幕清洁喷雾 参考价30元

电脑用久了，会沾上很多灰尘，看上去脏脏的，也影响屏幕的清晰度，用屏幕清洁喷雾定期清洁电脑和手机屏幕吧。

办公桌上要是乱糟糟的，根本没办法好好开始工作呢~

我喜欢干净整洁的桌面，东西摆放得整整齐齐，需要用到的时候能一下子找到。

在介绍收纳神器之前，我建议大家精简和整理物品，把常用的物品摆在显眼的位置，不常用的物品收在抽屉里。

1. 办公桌置物架 参考价20元

往上挂：你可以把你的小多肉，零碎物品挂在办公桌的屏风上，既显眼，又不占地方。

你还可以往下挂：你可以把一些书、纸巾挂在桌面的下方。

2. 抽屉分隔板 参考价20元

它是用插片在底板上随意分隔，可以根据放置的物品大小来DIY格子大小，很方便。

东西分门别类地放好，看着很舒服，也能很迅速地被找到。

不过，如果东西不是很多，其实也可以不用分隔板。

3. 桌板水杯夹 参考价5元

每次倒了一杯水放在旁边，总会有那么几次不小心碰倒了，吓得自己赶快把笔记本和文件资料拿开，次数一多，我就琢磨有没有什么办法可以解决呢？然后，我发现了这个——桌边水杯夹。

可以把水杯固定住，再也不用担心打翻水杯了，啦啦啦！

不知道你工作久了会不会脖子酸痛，其实很可能是因为你一直低头看电脑屏幕工作，买个电脑增高架会好很多。

像这种置物架既满足了增高电脑屏幕的需求，又有收纳功能，可谓一举两得。

我之前待的公司中午有两个小时的午休时间，吃完饭，还可以美美的睡上一觉。我不喜欢趴在桌子上睡，就买了个折叠床，平常就放杂物间，也不占太大地方。

如果没有条件用折叠床的话，那我推荐muji的U型枕，我同事有在用。

2. 花王蒸汽眼罩 参考价5元/片

非常推荐花王蒸汽眼罩，戴在眼睛上，热热的，很舒服，能帮助你入睡，缓解眼睛疲劳。不过这个是一次性的，去屈臣氏店里买，经常会有活动。

办公室人太多，会有各种嘈杂的声音，影响睡眠。耳塞很难完全隔绝声音，但是能弱化很多。还是有帮助的。

桌上放一个呆萌弹簧仔，工作烦的时候，压一压它，一弹一跳，挺好玩的，可以释放压力。

2. 无脸男摆件 参考价200元

我要吹爆这套无脸男摆件，真是太可爱了，嘤嘤嘤！

看完宫崎骏的《千与千寻》这部电影，我就喜欢上了无脸男，这款无脸男的摆件真是太好玩了，可以随意组合，工作烦的时候，摆弄一下，心情就会变好很多~

可以找日本的朋友代购哦~

要释放压力，怎么能少得了碎纸机呢？

不过相比自动碎纸机，手动碎纸机应该用起来更爽。旋转碎纸的时候，心里有一种莫名的满足感。

包含自己隐私信息的纸条也可以随手碎掉，保护自己的隐私安全。

1. 小熊迷你养生壶 参考价149元

作为一个精致的猪猪女孩，办公室怎么少得了养生壶这个利器呢！饮水机离工位太远，懒得走，就干脆自己烧水喝啦，还能保温，可以一直喝到热水。

我去厦门旅游的时候，冲动地买了一种老贵的花茶，磨得细细的粉末，养生壶自带的过滤杯根本不行，在我逛宜家的时候，发现了这个，如下图：

小小一个，可以挂在杯沿上，过滤花茶的渣子。

2. 颈椎按摩器 参考价188元

工作久了，真的是脖子很痛，可以考虑购入一个颈椎按摩器，随时随地颈部按摩，缓解身体疲劳。

3. 护腰坐垫 参考价468元

公司配的椅子坐起来不舒服，买个椅子又太贵，而且总是坐着办公，一天下来腰酸背痛，这是别人推荐给我的， EAVY的撑腰座，可以保护腰椎，坐起来更舒服，当然价格不是那么美好。

魔芋热量非常低，饱腹感又很强，肚子饿时，可以来两包，也不怕吃胖，口感很Q弹~

每日摄入一定的坚果，会更健康哦~
我常吃的是某松鼠的每日坚果，一天一小包，量刚刚好。而且，坚果配上酸奶，真是太好吃了！

3. 威化饼干 参考价：9.9/盒

如果小伙伴们想继续看的话，给我点个赞啊~ 我后期再来更新。

小伙伴们如果有其他的办公室神器，也可以在评论区告诉我哦~

请关注公众号：絮叨职场，分享更多职场干货，有趣有料。