16.爱护保护选词填空的句子把下面的句子换个说法,保持意思不变。雾把一切都藏了起来。都被嗯?

部编版四年级外语上《短文六》并行练

1. 看罗马字画画词。

2. 给截叶的字优先选择恰当的读法。

②兔爸爸在门前的________(kōng kòng)地上给小白兔堆了个雪孩子。

3. 按查字典的要求填空。

①用音序查字法查苍,应先查首字母________,再查音节________。

②用部首查字法查为,应先查________部,再查________画。

③用部首查字法查灭,应先查________部,再查________画。

6. 优先选择合适的词语填空。

(1) 是……还是…… 因为……所以……①无论________海水、船只,________蓝色的远方,都有看不见了。②________雾把大海藏了起来了,________海水、船只都看不见了。

(2) 清闲 悠闲①弟弟做完了作业,坐在沙发上________地看电视。②爷爷退休在家十分________。

7. 填上合适的量词。

8. 读句子,选出括号里恰当的字。

①(再 在)________次见到壮壮,他________(已 以)经有一米五那么高了。

②天气________(晴 情)朗,战________(士 土)们准备去练打靶。

③下雨时,我不________(敢 赶)在树下避雨,只好________(赶 敢)紧往家跑。

④有的________(气 汽)车的燃料是________(气 汽)油,有的是天然________(气 汽)。

③我________老师批评我不好好写作业。

④爸爸出色地________成了单位的工作。

⑤周六,我要去晓诗家________。

⑥他生病了却________然坚持上学。

电闪雷鸣 鹅毛大雪 冰天野地 雨雾缭绕

①窗外下起了________,地面一片白色。

②天忽然暗了下来,不一会儿________,下起了大雨。

③虽然外面________,教室里却温暖如春。

④抬头一看,山顶________,十分壮观。

12. 给下列句子中截叶的词优先选择恰当的解释。

(1)霎时, 四周变暗了。( )A .极短时间B .极长时间

(2) 他是个淘气的孩子。( )A .顽皮B .生闲气,惹生气

(3) 它摇着黑尾巴,悠闲地散步。( )A .十分忧愁B .闲适自得

13. 照样子写词语。

14. 想一想,填一填。

(1) 风吹草低见牛羊的见的读法是________,意思是________。

(3) 天似穹庐,笼盖四野。这句话运用了________的修辞方法,把________比作了穹庐。

15. 下面全部属于同一类的一组词语是( )

A .狐狸 老虎 大雁 狗熊 蜂蜜 B .奶牛 奶酪 饼干 面包 蛋糕

C .黄瓜 南瓜 冬瓜 西瓜 苦瓜 D .桃花 杏花 梅花 菊花 荷花

16. 根据图片选一选。下面哪句话符合图片的内容?( )

A .五九六九,沿河看柳。B .七九河开,八九雁来。C .九九加一九,耕牛遍地走。

17. 天似穹庐,笼盖四野描绘的景象是( )

A .敕勒川的天空四面与大地相连,看起来好像牧民们的毡帐一般

18. 照样子,把下列句子补充完整。

19. 仿照例句写句子。

(1)无论是天空,还是天空中的太阳,都不见了。

(2) 从前有一片雾,他是个淘气顽皮的孩子。

20. 照样子写句子。

例:风吹跑了妹妹的圆帽子。

风拿了妹妹的圆帽子,当作铁环滚走了。

②小草从土里长出来了。

21. 照样子说说词语的意思。

(1) 例:雷电交加:又是打雷,又是闪电,雷电一起袭来。风雨交加:又是________,又是________,________一起袭来。

(2) 例:倾盆大雨:像盆里的水往下倒那样的大雨。鹅毛大雪:像________那样的大雪。

22. 把下列词语排列成一句通顺的话,并加上标点符号。

(1) 什么 再 雾 可藏的 也 没有 了

(2) 天空 雾 太阳 连同 把 藏起来 一起

23. 按要求完成句子。

①小白兔 雪孩子 从 救出 中 大火 了(连词成句)

②他一边喊,一边向小白兔家奔去。(用截叶词造句)

24. 根据意思写出相应的诗句。

(1) 山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺的样子,人在楼上好像一伸手就可以摘下天上的星星。

(2) 蔚蓝的天空一望无际,碧绿的原野茫茫不尽。一阵风吹过,牧草低伏,露出一群群已经开始吃草的牛羊。

我要把大海藏起来。于是,他把大海藏了起来。无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。

现在我要把天空连同太阳一起藏起来。于是,他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。

(3) 写出下列词语的近义词。霎时——________ 连同——________

(4) 为什么说雾又淘气又顽皮?联系全文来回答。

26. 仔细读短文,回答下列问题:

刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针那样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(quán juǎn )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!

夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bēi bèi )着瓜溜走了。

(1) 小小裁判员:优先选择( )里恰当的读法或字词。

(3) 我会找:文章是围绕哪句话来写的?找出来。

(5) 选一选:下列句子中哪个是打比方的( )。①刺猬浑身长满了像钢针那样的硬刺。②刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。

27. 阅读短文,完成练。

金色的太阳照耀着雪山,叮咚,一个水娃娃从山上跳了下来。

水娃娃顺着山往下跑,她看见了一条欢快的小溪流。小鹿喜欢在水里洗澡,想请水娃娃留下来。小鹿说:我给你红花,我给你绿草……水娃娃回答说:谢谢你,可是我想念我的海洋爸爸!

水娃娃继续向前跑,她看见一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳,想请水娃娃留下来。青蛙说:我给你荷叶,我给你柳梢……水娃娃回答说:谢谢你,可是我想念我的海洋爸爸!

水娃娃继续向前跑,她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在水里划水,想请水娃娃留下来。青鱼说:我给你卵石,我给你水泡……水娃娃回答说:谢谢你,可是我想念我的海洋爸爸!

水娃娃跑呀跑,跑呀跑,终于回到了海洋爸爸的怀抱。

(4) 想一想:水娃娃还可能经过什么地方?会发生什么事情?仿照短文的写法写一写。

刚刚下了一场雨,太阳公公来不及把云全收回去,有一些就留在天上了。

一群小鸟飞过来,他们说:哇,这么多白云!我们来造云房子。不一会儿,云房子造好了:有的像大冬瓜那样傻傻地横着,有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房,有很宽的大礼堂,也有一点点小的,小得只可以住进一只小螳螂。

小鸟们开心极了,他们从这幢云房子里飞出来,又向那幢云房子飞过去。

叽叽喳喳叽叽喳喳。你到我的房子里来做客,我到你的房子里去玩耍。

忽然,呼啦啦吹来一阵风。咦,云房子变小了,云房子不见了。云房子哪儿去啦?

没有了,没有了。天空像洗过那样干净,只剩下一个笑眯眯的太阳和一片水汪汪的蓝天。

(1) 照样子,填一填。电话(丁零零)地响 风儿________地吹小鸟________地叫 大雨________地下

(2) 小鸟造了哪几种云房子呢?从文中找出相关句子。

(3) 没有了云彩,雨后的天空也很美丽。从哪句话可以看出来呢?

(4) 如果让你来造云房子,你想造什么样的云房子?发挥想象,把下面句子写完整。我造的云房子,有的像________,有的像________,还有的像________。

仔细看图,想一想:图中都有谁?他们在干什么?结果怎么样?把你想到的写下来吧!

要求:语句通顺,故事清楚、完整。不会写的字用罗马字代替。

看看下面这幅图,小老鼠在干什么?电脑屏幕上突然出现了谁?接下来会怎样?快把你想到的写下来吧!

看图想一想,发生了什么事情?小花猫把伞给了谁?快把你想的写下来吧!

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很多朋友想了解关于沙柳的一些资料信息,下面是(扬升资讯)小编整理的与沙柳相关的内容分享给大家,一起来看看吧。

1.豫皖苏:豫:河南省的简称。皖:安徽省的简称。苏:江苏省的简称。

2.宏伟:(规模、计划等)雄伟壮大。

3.围歼战:包围起来歼灭敌人的战斗。

4.交通沟:阵地内连接堑壕(háo)、工事,供交通联络的壕沟。也叫交通壕。

6.胸墙:为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用土堆砌起来的矮墙。

7.黑魆(xū)魆:形容黑暗。

8.千钧一发:钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧一发指千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。

9.璀璨:形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。

10.华灯:雕饰华美或光华灿烂的灯。本课指天安门广场的灯。挺进:指军队直向前进。

11.阻击:指以防御的手段阻止敌人增援、逃跑或攻击。

清明节:一年中二十四个节气之一,在四月四、五或六日,民间习惯在这几天扫墓。

12.漫步:没有目的而悠闲地走。

13.憧憬:对未来的美好期待与向往。

14.注视:聚精会神,集中精神的看。

15.沙柳:沙柳为沙漠植物,也是极少数可以生长在盐碱地的一种植物。其幼枝黄色,叶线形或线状披针形,枝条丛生不怕沙压,根系发达,萌芽力强,是固沙造林树种,其天敌为沙柳毒蛾,生于河谷溪边湿地,分布内蒙古、河北、山西、陕西、甘肃、青海、四川等地。沙柳用于作北方防风沙的主力,是“三北防护林”的首选之一。

16.信号弹:一种具有独特颜色和 质而被用作信号的烟火照明弹。

17.电钮:电器开关或调节等设备中通常用手操作的部分。多用胶木、塑料等绝缘材料制成。有按下式、扳动式和转动式。

18.整编师:整编师实际上就是军。是把一军压缩成一个师。

①他把头靠在胸墙上,望着漆黑的夜空,完全陷入了对未来的憧憬里。

这是写郝副营长在激战前,向往光明和幸福前景时的神态。从这种神态里,我们理解了他英勇战斗的伟大动力,感到他那颗为解放中国人民、为造福人民而跳动的心。“漆黑的夜空”,是实在的景象,在这里正好衬托郝副营长对光明的向往。

②这位年轻的战友不惜自己的 命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。

这句话感情深沉,含义深刻。话中称“年轻的战友”,是对年仅22岁就在战斗中牺牲的郝副营长的痛惜。他用自己的鲜血和生命,换来了后代的幸福和安乐,“孩子们在电灯底下学习”成了“幸福与安乐生活”的一种象征,强调了郝副营长是为了理想而英勇献身。最后一句话既是对前面的情节的呼应,也是作者在由衷地赞叹革命先烈为理想而献身的无私和伟大。

③事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面,我又想起这位亲爱的战友来。

本文开头运用倒叙的手法,由天安门广场的灯光写起,叙述过去的事情,结尾又回到灯光,与开头照应,显得结构紧凑。

《灯光》通过对一件关于灯光的往事的回忆,歌颂了革命先烈的献身精神,说明今天的幸福生活来之不易。

课文的主体部分是对往事的回忆。

先写在一场激烈的围歼战前夕,郝副营长对未来美好生活的憧憬;

再写战斗打响以后,为了帮助后续部队找到突破口,郝副营长毅然点燃了书,结果暴露了自己,被敌人的机枪打中;

最后写这场围歼战获得了彻底的胜利,而那位“为了让孩子们能够在电灯底下学习”而献身的郝副营长却没有来得及见一见电灯。

课文的开头意在引起对往事的回忆,结尾同开头照应。加上这样的开头结尾,显然是在告诉人们:千万不要忘记那些缔造新中国,给我们带来幸福生活的革命先烈。

“多好呀!”这句话在课文中出现了( )次,按出现的顺序它们所表达出的感情分别是( )、( )、( )。文中的郝副营长是一位( )英雄,有着( )的思想境界。

1.战斗间隙,郝副营长划着( ),借着( )看一本书,书上的插图画的是( )。他充满了对未来的( )。

2.守敌的围墙被炸开一个( ),突击连马上( ),后续部队在黑暗里( ),在这( )的时刻,郝副营长划着火柴,点燃了( ),( )为后续部队照亮了前进的道路。

3.战斗胜利了,现在孩子们能够在( )学习,可他却没有来得及见一见( )。

微弱 憧憬 黑魆魆 千钧一发 璀璨

1.孩子们在( )的灯光下读书.

2.正在( )的时刻,一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷的河水中,救起了落水儿童。

3.渝北这颗( )的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上!

4.阿明在( )之际,捡起了身旁的菜刀,往那罪犯身上扎了一下罪犯倒下了。

二、写出下列词语的反义词

宽阔──( ) 暴露──( ) 挺进──( )

璀璨──( ) 黑暗──( ) 漆黑──( )

三、在词语解释后的括号里写出词语

1、自己对自己说话。( )

2、一根头发上系着千钧的重量,比喻情况万分危急。( )

3、本指集中众人的智慧,现专指一个人的精神高度集中。( )

4、震动了天地,形容事物本身极为重要,也形容声势浩大,气势雄伟或声音响亮。( )

四、阅读下面一段话,完成后面的作业

我打开门,雾便窜了出来。我站在门口,好像从天空降下了一个既厚又宽的大布帘。我的视线被雾挡住了,好像空间只有眼前这么大。大雾在天地间弥漫着,我如同置身于茫茫的雾海中,又仿佛进入了仙境一般。雾越来越浓了,真像一位仙女披着洁白的纱裙。雾在我周围缭绕,浸润着我的脸。啊!我感到一切都是那么舒服。这茫茫的大雾,真是别有一番诗情画意啊!

1、画出作者描写的具体事物。

2、画出作者由具体事物而产生的联想。

歼灭、纤维;倚靠、椅子;憧憬、撞击;

扭动、钮扣;微笑、徽章;漆黑、膝盖;

振奋、地震;爆炸、暴雨。

二、写出下列词语的反义词

狭窄 隐藏 退却 暗淡 光明 明亮、

三、在词语解释后的括号里写出词语

四、阅读下面一段话,完成后面的作业

本文到此结束,希望对大家有所帮助呢。

ABCC:可怜巴巴 生气勃勃 得意扬扬 空空如也人影绰绰 清波漾漾

(一)对联(有关自然景观的对联)

正月梅花香又香,二月兰花盆里装,三月桃花连十里,四月蔷薇靠短墙,

五月石榴红似火,六月荷花满池塘,七月栀子头上戴,八月丹桂满枝黄,

九月菊花初开放,十月芙蓉正上妆,十一月水仙供上案,十二月腊梅雪里藏。

   1、胸有成竹——也说“成竹在胸”,画竹子时心里有一幅竹子的形象,比喻做事之前已经有通盘的考虑。(该成语讲的是北宋画家文于可的故事)  

   2、杏林春满——也说“誉满杏林”,来赞扬医生的高明医术和高尚医德。其中“杏林”称颂医生。(该成语讲的是三国时期,吴国医生董奉的故事)

(四)诗《雨中的树林》

     雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。

     每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。

     鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。

     连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。

     (该诗描写了山村风光,以及朋友的欢聚场面,表现了诗人恬淡闲适的心境和在农村生活的情趣。)

    横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

    (该诗不仅对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,即要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:当局者迷,旁观者清。)

    莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    (该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。)

黄鹤楼送孟浩然之广陵   李白(唐)

    故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

     (该诗表达了诗人送别友人时无限依恋的感情,也写出了祖国河山的壮丽美好。)

    渭城朝雨  轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

  (该诗借分手在即时的劝酒,表达出对友人的留恋、关切与祝福,使人不难想到这对好友频频祝酒、殷殷话别的情景。)

    大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。(周恩来  19岁作)

     1、有志者事竟成。《后汉书》(意思是有志气的人只要坚持不懈,事情终究会取得成功。)

     2、莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)(意思是说好事再小也要去做,但坏事再小也不能去做。)

     3、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)(意思是说学业的精深,在于勤奋刻苦,学业的荒废,在于嬉戏游乐;道德行为的成功在于深思熟虑,败毁在因循苟且。)

     4、盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。(陶渊明)(感叹时间一去不复返,勉励人们应抓紧时间做有意义的事情。)

(九)探索科学的名人名言

1、没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)

2、在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学 幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)

3、既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)

1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶;《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔,创作了著名的《昆虫记》;《白鹅》的作者是丰子恺;《猫》和《母鸡》的作者是老舍;《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。

2、《格林童话》是在人民群众中口头流传,后经德国的格林兄弟搜集整理的,共有210篇,其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。

3、截止2003年7月,我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》,其中长城、颐和园以及兵马俑都属于文化遗产。

4、《爱的教育》是一部日记体儿童小说,原名《心》。书中以小学生的口吻,记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生,还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。

三、课文中需背诵的地方

第1课《观潮》中背诵3、4两个自然段。

第6课《爬山虎的脚》背诵全文。

其它课文大家可选择自己喜欢的段落背诵!

(3)描写神态(表情)的:神采奕奕 垂头丧气 满面春光

(5)描写黄昏的:夕阳西下  落日余晖、晚霞满天、

(6)写夜晚的:月明星稀、万家灯火、夜深人静、三更半夜

(7)形容说话的:自言自语、吞吞吐吐、对答如流、滔滔不绝

(9)关于读书学习的: 一丝不苟专心致志 聚精会神  勤学苦练、

(12)描写月亮星空的:月光如水 玉兔东升 月明星稀 

(13)描写天气的:艳阳高照、乌云满天、阳光明媚、雷声大作

(16)描写仪表的:仪表堂堂 举止文雅

(17)描写英雄人物的:气壮山河 壮烈豪迈 临危不惧 英勇顽强

(19)描写花草树木:百花齐放  万紫千红 桃红柳绿 绿树成荫

(20)带有近义词的成语:兴国安邦 百依百顺 甜言蜜语 眼疾手快

(22)十二生肖成语:

   胆小如鼠 对牛弹琴  杀鸡吓猴  如狼似虎  守株待兔

   狗急跳墙 叶公好龙  画蛇添足  呆若木鸡  人仰马翻

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。   颜真卿       《劝学》

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。   陆 游        《冬夜读书示字聿》

1.少壮不努力,老大徒伤悲。       汉乐府     《长歌行》

2.一日之计在于晨,一年之计在于春。

3.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。

1.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。   王 维  《送元二使安西》

2.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。   高 适     《别董大》

5.又送王孙去,萋萋满别情。       白居易 《赋得古原草送别》

1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。   贺知章     《咏柳》

2、迟日江山丽,春风花草香。       杜 甫      《绝句》

3、好雨知时节,当春乃发生。       杜 甫    《春夜喜雨》

   小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。   杨万里     《小池》

   停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。   杜 牧       《山行》

   千山鸟飞绝,万径人踪灭。       柳宗元     《江雪》

天下兴亡,匹夫有责。         顾炎武

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。   范仲淹    《岳阳楼记》

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。   陆 游     《示儿》

1.海内存知己,天涯若比邻。         王 勃 《送杜少府之任蜀州》

2.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。   李 白    《赠汪伦》

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。  王 维 《九月九日忆山东兄弟》

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。   王安石     《元日》 

 四年级上册语文总复习

火辣辣 笑嘻嘻 兴冲冲 笑眯眯 毛茸茸 白茫茫 金灿灿 光溜溜 沉甸甸 黑生生黑黝黝

黑洞洞 灰蒙蒙 眼睁睁

八仙过海 盲人摸象 唇亡齿寒 闻鸡起舞 守株待兔 望梅止渴 掩耳盗铃指鹿为马

井底之蛙 开卷有益 画龙点睛 邯郸学步

一、把下面词语补充完整。

三、写出下面词语的近义词。

四、写出下面词语的反义词。

1.这句话老师已经(    )很多遍了。2.妹妹把这些画一张张地贴在墙上,没有(    )的。

1.草丛中(    )着一条倾斜的隧道。2.它们的(    )所得来不费工夫,弃去毫不可惜。

1.鹅的(    ),表现在它的叫声、步态和吃相中。2.明明学习很好,可从来不(    )。

1.正是这些发现和发明,使人类的生活大大(    )。2.科学在(    )着人类的精神和物质生活。3.在新的世纪里,现代科学技术必须继续创造一个奇迹,不断(    )我们生活。

七、照样子写词语。(至少四个)

模模糊糊(AABB式):

糊里糊涂(ABAC式):

帘帘飞瀑(AABC式):

流水潺潺(ABCC式):

大惊小怪(含有反义词):

牛刀小试(含有动物):

葡萄灰、茄子紫(颜色):

四年级上册,我觉得在复习中,有这样几种类型的句子是可以去归类复习的。

1、反问句改成陈述句。

如:见到同学有难,我们怎能不帮忙呢?(见到同学有难,我们必须[一定、应该]要帮忙。)

2、肯定句变成双重否定句。如:谁都热爱自己的祖国。(谁都不会不热爱自己的祖国。)

3、双重否定句变成肯定句。如:李博士不得不停止工作。(李博士只得停止工作。)

4、难度稍大的把字名改成被字句,或被字句改成把自己。

如:自古以来,人们把钱江大潮称为天下奇观。(自古以来,钱江大潮被人们称为天下奇观。)

5、变换语序,意思不变。

如:“看,孔雀开屏啦!”她兴奋地说。(她兴奋地说:“看,孔雀开屏啦!”)

6、换种说法意思不变。(非……不可……的运用)

如:我一定要把这件事做好。(我非把这件事做好不可。)

如:《观潮》:“浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。”这是很典型的比喻句,而且连用三个能表示比喻的词语“犹如、好像、如同”。

如:《蟋蟀的住宅》:“当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。”

1、疑问句。(有疑而问)  如:这支笔是你丢的吗?

2、反问句。(答案在句中) 如:发生了这样的事,怎么不叫人生气呢?

3、设问句。(自问自答)  如:《呼风唤雨的世纪》:“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠得是现代科学技术。”

1、短句变长句。如:谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现鸽子或孔雀。

[谈起鸟类,我们头脑中自然会浮现(轻灵的)鸽子或(五彩斑斓的)孔雀。]

2、缩句。如:它们的体表长出美丽的羽毛。(体表长出羽毛。)

一、把下面的反问句改为陈述句

二、把下面的陈述句改为反问句

1、这个真实的故事使我深受感动。

2、我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

3、我们不能做损人利己的事。

2、我们来到沙滩上。(至少扩两处)

五、把下列句子改为拟人句。

六、把下列句子改成比喻句。

七、把下列句子改为被字句。

八、把下列句子改为把字句。

九、在原句用修改符号修改病句。

1、经过半年的努力,终于成功了。

2、姐姐最爱看电影和音乐。

3、五颜六色的红旗在空中迎风飘动。

4、黑色的乌云和大雨从半空中倾泻下来。

5、中国是世界四大闻名古国。

6、同学们都响应“人人动手,绿化祖国”。

7、我们班被评为“先进班集体”称号。

8、我们班的语文成绩是全校最好的班级。

十、将下列句子改为第三人称转述

1、蔺相如对赵王说:“我愿意带和氏璧到秦国去。”

2、贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”

3、王老师走过来,拍着我的肩膀说:“不要急,没带雨具老师送你回家。”

4、军官对孩子说:“你会成为一个真正的战士的。”

1.(    )我们已经学过了法律知识,(   )应该更自觉地遵守法律。

2.这件事(    )班长做的,(    )是学习委员干的。

3.(    )没有亲临其境,(    )很难叫人相信这是真的。

4.(    )你能刻苦学习,(    )能不断提高学习成绩。

十二、按事情的发展顺序排列下面的句子。

(   )清洁工人望着敬爱的总理,激动得说不出话来。

(   )天亮了,敬爱的周总理走出人民大会堂。

(   )周总理刚要上车,望见一位清洁工人在清扫街道。

(   )一阵秋风吹过,从树上落下几片黄叶。

(  )他走过去紧紧握住工人的手,亲切地说:“你辛苦了,人民感谢你!”

(   )深秋的清晨是寒冷的,周总理却送来了春天的温暖。

(   )他为国家为人民又工作了一夜。

1、午后一点左右,从远处传来(  )的响声,好像(    )。现时人声鼎沸,有人告诉我们,(   )!我们踮着脚往东望去,江面还是(    ),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(    ),只见东边(    )的地方出现了一条白线,人群又(  )起来。

2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,(    )。再近些,犹如(   )白色战马(    ),(    )地飞奔而来;那声音如同(    ),好像大地都被震得(  )起来。

3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在(   )米以上。

4、在青藏高原上切割出一条长(   )千米的巨大峡谷。峡谷平均深度(   )米,最深处达(    )米。

5、那么多的绿叶,一簇(  )另簇上面,不留一点儿(  )。那翠绿的颜色,明亮地(  )着我们的眼睛,(  )每一片绿叶上都有一个新的生命在(  )。

6、我们(  )拍掌,树上就变得(  )了,到处都是(  ),到处都是(  )。大的,小的,(  ),(  ),有的站在(      ),有的(   ),有的在(   )。

1、默写古诗《题西林壁》

(          ),(          )。

(          ),(          )。

2、(          ),柳暗花明又一村。

3、那些叶子绿得那么(  ),看着非常(  )。叶尖(   )朝下,在墙上铺得那么(  ),没有(  )起来的,也不留一点儿(  )。一阵风(  ),一墙的叶子就(    ),好看得很。

4、爬山虎的脚(  )墙的时候,(   )细丝的头上就变成小圆片,(   )。细丝原先是(  )的,现在(   )了,把爬山虎的嫩茎(  ),使它(  )在墙上。

5、大体上,住所是很(  )的,(  )、(  ),很(  )。(  )我们想到蟋蟀用来(  )的工具是那样(  ),这座住宅真可以算是(  )了。

1、从前,一个小村子里有座(  )的花园。那里,春天(    ),夏天(    ),秋天(    ),冬天(    )。

2、(  )要靠(  ),要靠很好地(       ),做出对人们(      )。

3、鹅的步调(  ),(    )的,颇像(  )里的(  )出场。它常(  )地站着,看见有人走来也(    );有时非但不让,竟伸过颈子来(    )。

4、猫的性格实在有些(  )。说它(  )吧,可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么(  )。它要是高兴,能比谁都(    )。它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也(    )。它什么(  ),可是它又那么(  )。

5、它(  )、(  )、(  )、(  ),因为它有一群鸡雏。它(  ),因为它是鸡母亲。一个(  )必定就是一位(  )。

1、远看长城,它像一条(  ),在(    )之间(  )。

2、多少劳动人民的(  )和(  )才(  )成这(  )、(    )的万里长城。

3、截至2003年7月,我国已有(  )处景观被列入《世界遗产名录》。其中文化遗产(  )处,自然遗产(  )处,自然文化遗产共(  )处。

4、正前面,昆明湖(  )像一面(  ),(  )像一块(  )。(  )、画舫在湖面慢慢地(  ),几乎不留一点儿(  )。

1、默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

(          ),(          )。

(          ),(          )。

2、渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。(          ),(          )。

3、每当上工、下工,一行人走搭石的时候,(  )是那(    ),前面的(    ),后面的(  )上去,(  )的声音,像(  )的音乐;(    ),(    ),给人画一般的美感。

4、那(    ),如同(    ),必将(    )传下去。

1、周恩来站了起来,(      )地回答道:“(        )!”

2、我非常(  ),自己第一次见到作家,竟是这样一位(  )与(  )都堪称(  )的大作家。

3、让我们一起记住“(    ),(    )”这句名言吧!一个人如果总是用自己的(  )去比别人的(  ),那么他不但会(    ),还会(    ),十分(  );如果他能不断找出自己的(  ),不断(     )别人的长处,他就会飞快地(  ),越来越(     )。

1、20世纪是一个(    )的世纪。20世纪的成就,真可以用“(       ),(       )”来形容。英国数学家、哲学家伯物兰*罗素说:“(    ),是(  )使得我们这个时代不同于以往的任何时代。

2、20世纪末期,我国科学家在(    )首次发现了保存有(    )的恐龙化石,(  )的发现使全世界的研究都们(    )。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛(  ),给这幅古生物学家们(     )涂上了“(  )”之笔。

3、太空作物普遍具有(   )、(   )、(    )等优点。

横看成岭侧成峰,远近高低各不同。

不识庐山真面目,只缘身在此山中。

(1)、这首诗是( )朝诗人(  )所写。

(2)、诗中“缘”是(  )的意思。

(3)、表示立足点和角度,所得出的结果也是不同的,可以用(       ),(       )来表示。

(4)“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”这两句诗告诉我们(              )这样一个道理。

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

(1)、这首诗是宋朝爱国诗人(  )所写。

(2)、这首诗表达了农家款待客人时尽其所有的盛情,你觉得从哪两句诗可以感受到这份热情:(       ),(       )。

(3)、“疑”在诗中的意思是(  )。

(4)、在(             )情况下,人们会经常使用“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”这两句诗。

  爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像(          )。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

  爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它(       )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

  爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连(        )也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。

1、在短文中的(  )里填上合适的词。

4、文中有句比喻句与众不同,请你仔细找一找,并且用“     ”划出来。

  ①、在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

  ②、屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

1、请在文中找出两对反义词,写下来。

我还会写出这些词语的反义词:

2、照样子用带点的词语造句。

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

5、读了短文,你有什么感受?试着用下面的句子来表达。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,(      )谁怎么呼唤,它(    )不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点响动,又多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,(    )把老鼠等出来(    )!

它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿,把脖儿伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊,(    )谁说多少好话,它一声( 

它什么都怕,总想藏起来。可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。

1、判一判,对的打“√”,错的打“×”。

(1)、《猫》这篇文章是我国著名作家老舍先生写的。…………………(   

(2)、“在稿纸上踩印几朵小梅花”,说明猫是一位画家。………………(   

2、请在文中的(   )里填上合适的关联词。

3、给句中加点的词语换上意思相近的词。

4、我能照样子写象声词。

咕噜咕噜:(    )、(    )、(    )。

5、“古怪”的意思是(        ),作者主要是从三个方面来写出猫的古怪的。说猫既(   )又(    );既(   )又(    );既(   )又(    )。表面看起来作者是( 

①进了顾和园的大门,绕过大殿,就来到有名的长廊。

②走完长廊,就来到了万寿山脚下。

③登上万寿山,站在佛香阁的前面向下望,颐和园的景色大半收在眼底。葱郁的树丛,掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。向东远眺,隐隐约约可以望见几座古老的城楼和城里的白塔。

④从万寿山下来,就是昆明湖。

  )看到的景物;又写来到(    ),看到的楼台亭阁;再写登上(    ),站在(    )看到的湖光山色;最后写在(    )看到的石桥、小岛和十七孔桥。

2、葱郁的“郁”字,音序是(    ),部首是(    ),除部首外查(    )画。在字典里有3种意思,请在正确的序号后打“√”。①香气浓厚;②(草木)茂盛;③(忧愁等)在心里积聚,不得发泄。

4、我会照样子写句子。

正前面,昆明湖静得像一面镜子,绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖面慢慢地滑过,几乎不留一点儿痕迹。

(1)、天上的星星多得像(        );亮得像(        )。

(2)、我们学校美得像(        );舒适得像(      )。

  家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。

清波漾漾:(     )、(     )、(     )。

3、读了这段话,我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。这段话先写一行人(  )的美,我是从(    )这个词知道的;再写(  )的美,我是从(  )这个词知道的;最后写(  )的美,我是从(       )这个词知道的。

七、《为中华之崛起而读书》

正当周来和同学左顾右盼时,忽然发现巡警局门前围着一群人,正大声吵嚷着什么。他们急忙奔了过去,只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么,一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道,这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了,她原指望中国的巡警局能给她撑腰,惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人,反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是,在外国租界里,谁又敢怎么样呢?只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。

1、联系上下文,写一写下列词语的意思。

2、认真读短文,从哪些地方你感受到了“中华不振”?

3、看到这一幕,在场的周恩来是怎么想的?

4、周恩来还会遇上什么事,让他感受到了中华不振?请你仿照这段话,写一写。

有关自然景观的四副对联:

雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天

绿水本无忧 因风皱面 青山原不老 为雪白头

山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇

重重叠叠山 曲曲环环路 丁丁冬冬泉 高高下下树

正月梅花香又香 二月兰花盆里装 三月桃花连十里 四月蔷薇靠短墙 五月石榴红似火六月荷花满池塘 七月栀子头上戴 八月桂花满树黄 九月菊花初开放 十月芙蓉正上妆 十一月水仙供上案 十二月腊梅雪里藏

一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)

树红树碧高低影,烟淡烟浓远近秋。(四川青城山真武殿)

四面荷花三面柳,一城山色半城湖。(山东济南大明湖)

清风明月本无价,近水遥山皆有情。(江苏苏州沧浪亭)

有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为,莫以恶小而为之。(刘备)

学精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。(韩愈)

盛年不重来,一日难再晨,及时宜自勉,岁月不待人。(陶渊明)

周恩来立志诗:大江歌罢掉头东,邃密群科济世穷。面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄。

周恩来名言:为中华之崛起而读书

关于探索科学方面的名言:

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。(牛顿)

在新的科学宫里,胜利属于新型的勇敢的人,他们有大胆的科学幻想,心里燃烧着探求新事物的热情。(阿?费尔斯曼)

既异想天开,又实事求是,这是科学工作者特有的风格,让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。(郭沫若)

1、不识庐山真面目,只缘身在此山中。

为什么不能看清庐山的真实面目呢?因为置身在此山之中。

2、山穷水复疑无路,柳暗花明又一村。

一重重山,又一道道水,疑惑无路可行间,忽见柳色浓绿,花色明丽,一个村庄出现在眼前。

3、孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

我伫立江边,目送友人的小舟愈行愈远,渐渐消失在水天相接的地方,只望见浩浩荡荡的江水流向天际。

4、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。

一、今天老师在上完数学课后,给我们布置乐一道“挑战题”。反复思考,却总是找不到正确的解题思路。后来,同桌小华给我做了支点,我换了一种解题思路,很快就解出来了,这真是“          

四、 “少小不努力,老大徒伤悲。”是一句立志的名言。你还搜集到其他的立志名言吗?

五、 能说明观察点和角度在变化,看到的结果也在变的诗句是:

七、 写出一副描写自然景观的对联:

十、语言是一种财富,我们要做积累语言的有心人。我们校园的墙壁上处处有语文,写一句你从校园墙壁上积累到的句子。________________________________________________。

十一、 小明学习不认真,贪玩,我会用名言

十四、刚进里院,一墙绿葱葱的爬山虎___________。夏日的_______仿佛一下子减去了许多,阳光都变成绿色的,像_______________一样在上面跳跃,闪烁着____________的光点。……落日的余晖染红了窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得沉郁,如同一片______________,映在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得____________。这两段话出自肖复兴的《____________________》,在这一册书中我们还学过叶圣陶写的《____________________》,他们从不同角度向我们展现了这一墙的爬山虎。

十七、语文课上,林老师在黑板上把“末”字写成了“未”字,你该怎样给老师指出:我会

《题西林壁》宋?苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。不识庐山真面目,只缘身在此山中。

《游山西村》宋?陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》唐?李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

《送元二使安西》唐?王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

《别董大》唐?高适千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己,天下谁人不识君。

《赠汪伦》唐?李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。

《过故人庄》唐?孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。

《塞下曲》唐?卢纶月 黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

《望洞庭》唐?刘禹锡湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。

《忆江南》唐?白居易江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南。

《悯  农》唐?李 绅锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

《寻隐者不遇》唐?贾岛松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

《浪淘沙》唐?刘禹锡九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。如今直上银河去,同到牵牛织女家。

《小儿垂钓》唐?胡令能蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

《池上》唐?白居易小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。

安徒生童话 《皇帝的新装》 《丑小鸭》 《拇指姑娘》 《冰姑娘》《野天鹅》

格林童话 《青蛙王子》 《小红帽》 《灰姑娘》 《白雪公主》《渔夫和他的妻子》

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