《中班手工教案20篇粘土》可能是您在寻找幼儿园教案20篇过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
1、中班手工教案20篇粘土　　设计意图：　　基于在大自然中会萌发幼儿对美的感受，让幼儿通过发现大自然中事物的特征，引导幼儿用语言、动作等描述它们的形状、形态等，并且让孩子用手制品以及用轻粘土这种好玩的材料来表达自己独特的感受和理解。如何让把孩子们对海洋生物的浓厚兴趣结合到艺术活动上，让孩子们从活动中积累生活经验(了解八爪鱼的生活习性)，从中让孩子感受到快乐和满足。　　活动目标：　　1、根据已有经验，说说自己印象中的八爪鱼。　　2、根据八爪鱼的图片，了解八爪鱼的样子以及不同状态下的形态，激发幼儿创作的欲望。　　3、用轻粘土把八爪鱼塑造出来，从中感受轻粘土给自己带来的快乐。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　1.物质准备：　　(1)多媒体教学工具：八爪鱼视频(有游动、捕食、歇息等状态);图片(海里面各种姿态的八爪鱼)。　　(2)操作材料：轻粘土、泡沫球、轻黏土工具、垫板;　　(3)作品展示准备：海底作品展示板　　2.场地准备：有多媒体设备的活动室。　　活动过程：　　一、通过谈话，引出关于八爪鱼的话题。　　师：小朋友们，你们见过八爪鱼吗?它是长什么样子的呢?现在我们一起来欣赏一下吧。　　(出示海里八爪鱼视频)　　(出示海里八爪鱼图片)　　师：看看八爪鱼有一个圆圆的头和一双大大的眼睛，在头下面连着八条不同姿态的触角，有点卷起来的，有的是直直竖起来的、有的是随着水的流动而摆动起来的。有的八爪鱼还会站起来呢，他们在看猎物藏在哪里。　　二、介绍材料。　　师：今天我们来做一只自己喜欢的八爪鱼。　　师：我们需要用到以下材料：各色亲粘土、垫板、轻黏土工具、小泡沫球。　　三、讲解八爪鱼的制作过程。　　首先，选择自己喜欢的颜色，捏出一小团轻黏土，放在手心搓圆压扁。把压扁的轻轻粘土裹到小泡沫球上，做成章鱼的头。　　然后，再捏出一小团轻黏土，用双手搓成条状，注意一头组一头细，做成八爪鱼的触角，用同样的方法搓8条长短不一的脚。再用工具在每条章鱼触角上压出洞洞形状的吸盘，把带有吸盘的脚不规则的接到八爪鱼头下。　　最后，贴上八爪鱼的眼睛、嘴巴，也可以在头上添上帽子或者蝴蝶结等装饰。　　四、欣赏作品。　　师：我们一起来欣赏用轻黏土做成的八爪鱼吧!　　师：女孩子八爪鱼粉粉的大大的眼睛、男孩子章鱼带着一顶帅帅的爵士帽，还有的章鱼的触角是五颜六色呢，都摆着不同的姿态，可爱极了!　　温馨小提示：小朋友，用完的轻黏土要及时盖紧，并收拾好工具哦。　　现在你也来做一只可爱的八爪鱼吧!　　活动延伸：　　区域活动：创设美工区，投放轻粘土、泡沫球，让幼儿在区域中尝试自主制作可爱的八爪鱼。　　活动反思　　因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条美丽又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和漂亮的背景画等不同的操作材料时，都大开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。在第三个教学环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导，导致出现个别幼儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的快乐，画面中的掌印显得杂而散。当发现这个问题时，我并没有责令孩子重新画过，而是及时因势利导，配上自己的肢体语言提醒幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既保护了一个孩子的自尊心，又增强了他继续创作的自信心。而且这次及时地点拨，不但弥补了我在教学中的失误，也引导了孩子们用手掌一个接着一个往左、右伸展、重叠地印画的方法，使画面布局变得饱满了。2、中班端午节手工教案《龙舟》含反思　　活动目标　　1.引导幼儿模拟构造龙舟，学习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。　　2.引导幼儿欣赏和评价自己和别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。　　3.让幼儿知道节日的时间。　　4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。　　活动准备　　1.准备花片、积塑、各种玩具。　　2.组织幼儿参观龙舟的画展。　　活动过程　　1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有经验说一说龙舟的基本特征(幼儿也可自由讨论)。　　2.引导幼儿想想用什么玩具拼插龙舟?教师重点引导幼儿拼插龙舟的三角形船头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。　　3.幼儿分组制作龙舟，采用各种已学的技能进行拼插。教师重点引导幼儿拼插龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插龙舟的龙头。　　4.启发幼儿可大胆设计不同的龙舟，装饰龙舟的外形。　　5.将幼儿自己制作的龙舟放在活动室的周围，并让幼儿互相参观、交流、评评谁的龙舟最有特色、最有创新。　　活动反馈　　1、幼儿对建构活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、积塑。在拼插物体造型时，在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。　　2、幼儿在拼插龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比较难，所以在活动中我重点引导幼儿如何拼插龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好龙舟后自己坐在龙舟上划龙舟玩的很开心。3、中班手工教案《三八妇女节》含反思　　活动目的：　　1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。　　2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。　　3、通过制作贺卡，提高幼儿的动手能力。　　4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。　　5、体验互相关心的美好情感。　　活动时间： 20XX年3月7日(周四)上午　　活动地点：各班教室　　参加对象：中班年级组全体幼儿及老师。　　活动准备：各种颜色的卡纸，水彩笔，每幼儿人手各一份。　　活动过程安排：　　一、晨间谈话　　教师介绍“三八”妇女节的由来，开展“我为妈妈做件事”进行一系列的讨论，引导小朋友在节日里给母亲做一件有意义的事，说一句感恩的话，唱一首感恩的歌。　　二、制作爱心贺卡送妈妈　　(1)讨论贺卡绘画的内容。　　(2)教师说明制作贺卡的要点及要求并做示范。　　(3)幼儿担当“小小设计师”，一起设计爱心贺卡。　　(4)绘画完成后，进一步对贺卡进行装饰。　　(5)幼儿间相互参观并学习，进行拍照。　　(6)回家把亲手自制的贺卡送给妈妈。　　三、布置“小任务”　　(1)做一件事情。如帮助妈妈擦桌子、扫地，为妈妈敲敲背、捶捶腿等。　　(2)为妈妈唱一首歌曲。如《只要妈妈露笑脸》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等。　　教学反思：　　通过此次活动，孩子们知道“三八”节是妈妈、奶奶等妇女的节日，了解到妈妈、奶奶的辛劳与伟大，会用自己的方式(做感恩卡、做花、说一句祝福的话、为他们做一件力所能及的事)表达对妈妈奶奶的一片爱，从小培养他们拥有一颗感恩的心。4、中班手工教案《圣诞老人》　　制作目的：　　让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。　　制作对象：　　圣诞老人　　制作准备：　　彩纸、白纸、剪刀、画笔、胶水、棉花。　　制作过程：　　1.将准备好的红色彩纸，剪出一个扇形，并且，将两个边角的位置涂上胶水;　　2.将扇形的两个边角粘合起来，做成一个圆锥体，这就是圣诞老人的身体部分;　　3.用剪刀裁剪出一个圆形的白色纸片;　　4.用画笔在这个纸片上，画上圣诞老人的脸，一定要慈眉善目哦;　　5.将做好的圣诞老人的脸，用胶水，小心翼翼的粘在圣诞老人的身体上;　　6.将准备好的棉花，撕成均匀的小粒;　　7.在圆锥体的上面，粘上小坨棉花，这是圣诞老人的帽子;　　8.其他的棉花，用胶水粘在圣诞老人的脸部，做成他们的胡子;　　9.晾晒之后，圣诞老人就做好了。　　结束语：　　以上就是圣诞老人的手工制作，在这个手工制作的过程中，需要孩子们做好的就是，每个部分都要小心翼翼，只有这样，孩子们的手工制作才会更加精致。　　进行手工制作，是孩子们最喜欢的事情，孩子们在手工制作的过程中，不仅可以充分发挥自己的想象能力，同时，孩子们还能将自己所想的，付诸实践，看到自己的成果，这对于孩子的发展来讲，是非常重要的环节，下面，就让我们一起开始精彩的手工制作吧。5、中班橡皮泥手工教案《圣诞老人》　　制作目的：　　培养幼儿的技巧和艺术气质。　　在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。　　能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。　　制作对象：　　圣诞老人　　制作准备：　　各种颜色的橡皮泥、火柴棒。　　制作过程：　　1.取出红色的橡皮泥，然后将其搓成一个红色的大圆球，这是圣诞老人的身体;　　2.根据图片的提示，给圣诞老人装上双臂吧，然后，用火柴棒给圣诞老人安装上双腿;　　3.用剪刀剪出圣诞老人的双腿，然后，在插好的橡皮泥上，给老人穿上双靴;　　4.取黄色的橡皮泥，搓成一个大圆球，然后，将其捏成一个一头尖细，一头滚圆的大袋子吧;　　5.再给圣诞老人捏一个慈祥的头;　　结束语：　　孩子们根据上面的图文提示，自己也试着做一个可爱的圣诞老人吧，相信你的作品也将会是栩栩如生。6、中班手工教案《葡萄》含反思活动目标　　1、喜欢参加粘贴活动，对手工活动感兴趣。　　2、培养幼儿的动手能力。　　3、让幼儿学会用双面胶。　　4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　　5、感受作品《葡萄》的美感。重点难点　　重点：让孩子们安全使用剪刀。　　难点：通过操作来认识葡萄的形状。活动准备　　白张纸、海绵纸，双面胶，若干份。　　新鲜葡萄，葡萄图片。活动过程　　1. 教师出示食物葡萄问幼儿：这是什么，是什么形状?　　教师小结：葡萄是圆圆的，一颗颗葡萄就像是好朋友，它们紧紧的拥抱在一起。　　2.你们见过哪些水果是圆的呢?　　教师总结：苹果，西瓜等。　　3.出示教师提前贴好的葡萄图片，让小朋友们观察，教师示范，贴葡萄。　　4.幼儿分组，动手能力好的剪圆，动手能力较差的贴葡萄。　　5.教师巡回指导，及时发现问题，及时指出，鼓励孩子贴葡萄　　6. 作品展示。活动结束　　让幼儿把自己的作品拿回家给爸爸妈妈看。教学反思　　手工课是幼儿最喜欢的一门课，手工课提高幼儿的想象能力，手工课可以为孩子们创造练习技巧的能力。在活动中，我拿出葡萄吸引了幼儿的观察，通过观察来激发幼儿参与活动的积极性，培养幼儿的团队精神。在活动中，幼儿动手操作，学会了合作，因此幼儿懂得了葡萄的形状，有什么样的规律。但部分动手能力较差的幼儿，在我要求观察时注意力不集中，觉得有点难，高兴的是有些幼儿的帮助下完成了一节课的手工，我认为在上课的过程中把握的不是很好，没有什么专业能力，以后我会再接再厉，不断提高自己的专业素质 。7、中班手工教案《萝卜》制作目的：　　培养幼儿创新能力。　　培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。制作准备：　　红色、绿色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。制作过程：　　1.分别取红色和白色橡皮泥，搓成一个大的红球和一个小点的白球;　　2.将小白球放置到大红球的下面，将两者搓成一个大的圆球;　　3.将白色的部分捏尖;　　4.用尺子在红色的萝卜上面，压出折痕;　　5.用剪刀剪出萝卜的根须;　　6.再搓一个绿色的大球;　　7.将搓好的绿球一头搓尖;　　8.将绿色大部分，压扁，做出叶子状;　　9.将做好的绿色部分，插入火柴棒，并且，将边缘捏薄些;　　10.将做好的萝卜叶子，放置在萝卜上，就完成了。结束语：　　以上就是萝卜的手工制止方法，根据文字提示孩子们自己试试进行手工制作。8、中班手工活动教案《制作有雪人的贺卡》　　一、活动目标　　1.引导幼儿用画大小圆连接的方法，制作雪人贺卡。　　2.在大小圆形连接的雪人基本造型上添加材料进行装饰，开发幼儿想象力。　　3.尝试创造性地表现雪人的各种特征，提升幼儿创造力。　　4.培养幼儿的技巧和艺术气质。　　5.感受作品的美感。　　二、活动准备　　蟾蜍、松鼠、兔子、长颈鹿、小麻雀、青蛙的大头饰，各色卡纸，彩纸，油画棒，剪刀，胡萝卜、松果、红辣椒、豆粒、亮片、干果壳、树叶、树枝、毛根、布片等装饰物，教学课件　　三、教学重难点　　1.大小圆连接在合适的位置，并能将白颜色涂在圈内。　　2.有创造性地在雪人的身上添加各种装饰物。　　四、活动过程　　1.欣赏贺卡导入，激发幼儿兴趣。　　教师：小朋友，你们见过什么样的贺卡呢?　　教师：今天老师带来了好多的贺卡，我们一起来看看吧!(教师播放PPT课件，带 领幼儿欣赏各种各样的贺卡，为后面的活动做经验准备。)　　教师：小朋友，你们知道为什么要送贺卡吗?贺卡上面都写些什么呢?　　小结：原来各种各样的贺卡是用于联络感情和互致问候的。我们可以把自己的心愿和祝福用贺卡的方式送给自己想要祝福的人。所以每张贺卡里面都藏着满满的爱。　　2.情景故事表演，复习巩固，并引出雪人贺卡制作方法。　　教师带领幼儿复习故事《有雪人的贺卡》，激发幼儿的兴趣，为接下来的活动做铺垫。　　教师：小朋友，冬天到了，天气变冷了。蟾蜍和小青蛙都钻进各自的洞里再也不见面了。蟾蜍非常想念小青蛙，它准备怎么样表达自己对小青蛙的思念之情?　　教师：这张贺卡是怎么制作的?(教师将大头饰分发给幼儿，引导幼儿进行角色表演。)　　教师：雪人是由哪些图形组成的?它的脑袋大还是身体大呢?上面还有什么?(教师引导幼儿观察贺卡上的雪人，加深印象。)　　小结：原来雪人有一个圆圆的小脑袋，下面有个圆圆的身体，这两个圆相亲相爱地连在一起，变成了一个大雪人。两颗松果做眼睛，胡萝卜做鼻子，叶子做嘴巴，树枝变成了雪人的四肢。　　3.教师引导幼儿交流讨论，并示范。　　教师：感恩节马上就到了，我们也一起做一张漂亮的贺卡送给自己的朋友或者亲人，好吗?　　教师：小朋友，你想在贺卡上画些什么?大家一起来说一说吧。(雪人、圣诞树、花……)　　教师：画雪人的时候记住要让两个圆做好朋友哦，然后想想什么可以做它的五官?老师这里有很多的装饰物品，你想怎么装饰小雪人呢?　　幼儿：用毛线做雪人的头发。　　幼儿：用毛根做雪人的四肢。　　幼儿：用红辣椒做雪人的嘴巴。　　……　　备注：教师呈现各种各样的装饰物，引导幼儿发散想象力，用不同的装饰物创造雪人的各种造型。在幼儿表达创造雪人造型的想法时，教师需要将幼儿的想法呈现出来，进行雪人造型示范，为幼儿的制作做经验铺垫。　　4.制作贺卡　　教师：小朋友，你们面前有各种颜色的纸、油画棒和一些装饰品，请你选择一张颜色的纸对折，做成贺卡的样子。然后再画上雪人和其它漂亮的图案，还可以用这些装饰品让你的贺卡变得更漂亮哦!　　备注：　　(1)教师引导幼儿安全使用剪刀。　　(2)幼儿制作贺卡的过程中，教师要进行巡回指导。　　(3)制作完成之后，教师引导幼儿整理桌面及周围卫生，帮助幼儿养成良好的习惯。9、中班手工教案《彩色眼镜》制作目标：　　培养儿童对手工活动的兴趣。　　引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。制作对象：　　彩色眼镜材料准备：　　各种吸管、小刀、剪刀、黏胶。制作过程：　　1.取两个不同颜色的习惯，然后，减掉没有曲折线部分，留下的备用;　　2.沿着曲折线部位进行压折，将边缘用黏胶粘合;　　3.另一个眼镜框的做法也是相同的;　　4.在两个眼镜框中间用小刀钻一个洞，然后将第一步剪下的部分吸管插入两个洞中，连接起两个眼镜框;　　5.选择两个相同颜色的习惯，减掉一部分，留下长的部分做眼镜腿;　　6.用黏胶将两个眼镜腿粘在眼镜框上;　　7.用多余的吸管剪个小花，放到眼镜上面做装饰;　　8.整理之后，时尚的眼镜就做好了。结束语：　　以上就是推荐给大家的吸管眼镜做法，根据上面的这些提示，自己动手做一个时尚的眼镜吧。10、中班美术优质课教案《手工太阳花》含反思　　活动目标：　　1、 给纸杯涂色，锻炼幼儿的涂色能力。　　2、 按规律给纸杯剪"花瓣"，锻炼幼儿的动手操作能力。　　3、 发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　4、 养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。　　活动准备：　　纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干，即可贴(眼睛、嘴巴若干) ，音乐磁带《我是一朵小花》，"太阳花" 作品一幅 ，背景图画一幅。　　活动过程：　　一、 活动导入：请幼儿欣赏作品，激发幼儿活动兴趣。　　画面内容：花园里开满了五颜六色的"太阳花"，有红的、有黄的、有白的、还有粉的。提问：花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?　　小结：我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。　　二、幼儿操作，教师讲解示范。　　1、 小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。　　2、 在纸杯上剪出各种有规律的图案。。屈，老师.教案.网出处。如：长条、尖条、圆条等。　　3、 把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。　　4、 给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。　　小结：注意不要剪斜、剪断，要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。　　三、展示背景图画，请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。　　1、幼儿共同欣赏，相互评价。　　2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。　　小结：请小朋友们思考，生活中还有哪些可以利用的废物。如：纸盒、饮料瓶、塑料袋等。　　活动结束大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览，装饰班级，共同迎接新年的到来!　　活动反思：　　中班孩子年龄较小，动手能力差，完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐，一次，我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花，因样子很像太阳，我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学，非常适合中班孩子学习。　　中班时期的幼儿审美能力有一定的发展，本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣，能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步，我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时，也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。11、中班美术粘土手工《可爱的八爪鱼》教案反思　　设计意图：　　基于在大自然中会萌发幼儿对美的感受，让幼儿通过发现大自然中事物的特征，引导幼儿用语言、动作等描述它们的形状、形态等，并且让孩子用手制品以及用轻粘土这种好玩的材料来表达自己独特的感受和理解。如何让把孩子们对海洋生物的浓厚兴趣结合到艺术活动上，让孩子们从活动中积累生活经验(了解八爪鱼的生活习性)，从中让孩子感受到快乐和满足。　　活动目标：　　1、根据已有经验，说说自己印象中的八爪鱼。　　2、根据八爪鱼的图片，了解八爪鱼的样子以及不同状态下的形态，激发幼儿创作的欲望。　　3、用轻粘土把八爪鱼塑造出来，从中感受轻粘土给自己带来的快乐。　　4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　活动准备：　　1.物质准备：　　(1)多媒体教学工具：八爪鱼视频(有游动、捕食、歇息等状态);图片(海里面各种姿态的八爪鱼)。　　(2)操作材料：轻粘土、泡沫球、轻黏土工具、垫板;　　(3)作品展示准备：海底作品展示板　　2.场地准备：有多媒体设备的活动室。　　活动过程：　　一、通过谈话，引出关于八爪鱼的话题。　　师：小朋友们，你们见过八爪鱼吗?它是长什么样子的呢?现在我们一起来欣赏一下吧。　　(出示海里八爪鱼视频)　　(出示海里八爪鱼图片)　　师：看看八爪鱼有一个圆圆的头和一双大大的眼睛，在头下面连着八条不同姿态的触角，有点卷起来的，有的是直直竖起来的、有的是随着水的流动而摆动起来的。有的八爪鱼还会站起来呢，他们在看猎物藏在哪里。　　二、介绍材料。　　师：今天我们来做一只自己喜欢的八爪鱼。　　师：我们需要用到以下材料：各色亲粘土、垫板、轻黏土工具、小泡沫球。　　三、讲解八爪鱼的制作过程。　　首先，选择自己喜欢的颜色，捏出一小团轻黏土，放在手心搓圆压扁。把压扁的轻轻粘土裹到小泡沫球上，做成章鱼的头。　　然后，再捏出一小团轻黏土，用双手搓成条状，注意一头组一头细，做成八爪鱼的触角，用同样的方法搓8条长短不一的脚。再用工具在每条章鱼触角上压出洞洞形状的吸盘，把带有吸盘的脚不规则的接到八爪鱼头下。　　最后，贴上八爪鱼的眼睛、嘴巴，也可以在头上添上帽子或者蝴蝶结等装饰。　　四、欣赏作品。　　师：我们一起来欣赏用轻黏土做成的八爪鱼吧!　　师：女孩子八爪鱼粉粉的大大的眼睛、男孩子章鱼带着一顶帅帅的爵士帽，还有的章鱼的触角是五颜六色呢，都摆着不同的姿态，可爱极了!　　温馨小提示：小朋友，用完的轻黏土要及时盖紧，并收拾好工具哦。　　现在你也来做一只可爱的八爪鱼吧!　　活动延伸：　　区域活动：创设美工区，投放轻粘土、泡沫球，让幼儿在区域中尝试自主制作可爱的八爪鱼。　　活动反思　　因为幼儿对新奇事物都是感兴趣的，所以我选择运用了巧妙的作画手法，我觉得本次活动的选材很符合幼儿的心理，它能激起幼儿尝试和创造的欲望。我在活动中看到，孩子们发现用一个小小的手掌竟然会印画添画成一条美丽又可爱的章鱼这一既感到比较陌生、新奇的绘画手法以及作画活动区中摆放着的颜料、墨汁和漂亮的背景画等不同的操作材料时，都大开眼界，个个跃跃欲试，这些都极大地激发了他们创作的兴趣。在第三个教学环节中，我漏掉了对作品画面的布局的提示和引导，导致出现个别幼儿在印画的过程中，完全只顾享受印画的快乐，画面中的掌印显得杂而散。当发现这个问题时，我并没有责令孩子重新画过，而是及时因势利导，配上自己的肢体语言提醒幼儿动脑筋，简简单单的一句话、一个动作，既保护了一个孩子的自尊心，又增强了他继续创作的自信心。而且这次及时地点拨，不但弥补了我在教学中的失误，也引导了孩子们用手掌一个接着一个往左、右伸展、重叠地印画的方法，使画面布局变得饱满了。12、幼儿园中班艺术手工《可爱的蘑菇》教案反思　　活动目标：　　1、学习用三个角向中心折和将三角形口袋中的一层纸向内折等方法折蘑菇。　　2、学看简单折纸图示。　　3、增强动手能力，体验折纸带来的乐趣。　　4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　5、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。　　活动准备：　　不同大小正方形纸若干、水彩笔、PPT。　　活动过程：　　一、情景导入，激发兴趣。　　1、讲述《小白兔采蘑菇》的故事，引出活动内容。　　春雨过后，草地上长出许多蘑菇。这些蘑菇有大的，小的，红的，紫的，各种各样，漂亮极了。兔妈妈今天中午要在家待客，所以小兔子就早早地出来帮妈妈采蘑菇了，真是个懂事的乖宝贝呀。　　2、小朋友们，我们一起看看小兔子采的蘑菇是什么样子的呢?　　3、老师今天教小朋友们用纸折出漂亮的蘑菇。　　二、基础部分。　　1、观察图示，讨论蘑菇折法。　　2、老师和孩子各折一个蘑菇。　　老师有意折慢点，示范并指导孩子把每个步骤折好，如：三个角朝中心折时，首先让孩子把正方形的纸对边分别对折一次，再打开，让孩子能看着折痕来折，并且要提醒孩子，三个角宝宝都要和中心妈妈亲吻到，这样三个角就容易对齐。　　再如：将两边三角形口袋中的纸往中间折时，要耐心地指导孩子两边折到相同的位置。　　3、装饰欣赏作品。　　孩子们用自己喜欢的颜色给蘑菇穿上漂亮的衣服。　　三、总结部分。　　幼儿带上自己做好的蘑菇去小兔子家做客。　　活动延伸：　　幼儿回家与父母一同折纸可爱的蘑菇。　　《可爱的蘑菇》活动反思　　纸，对孩子们来说是非常熟悉的事物，纸能画画，能写字，能打印东西......但当我们把纸变成孩子们喜欢的东西，他们就会玩在其中，乐在其中，那快乐也会把我们感染。　　这节手工活动课《可爱的蘑菇》，孩子们玩的尽兴、玩的痛快、玩的自在，是我最大的收获。　　整个活动环环相扣，一直贯穿于小兔子采蘑菇这一情景中。孩子们看图，学图，跟着老师一步步做出可爱的蘑菇，有成功的快乐，有动手的喜悦;接着发挥想象力用自己喜欢的颜色给蘑菇穿上漂亮的衣服，既装扮了蘑菇，又锻炼了幼儿的创造力;最后幼儿带上自己做好的蘑菇去小兔子家做客，有教养，有礼貌。回家后幼儿也可将今天学到的本领分享给爸爸妈妈，亲子活动，更是加深了亲情。我喜欢这种活动，喜欢看到孩子们开心的笑，尽情的创造。这样的童年才是孩子们需要的，我们应该多为幼儿提供这种愉快课堂、有效课堂的机会，让孩子们每天都生活在快乐与欢笑中。13、中班手工制作《瓶子龙》游戏教案反思　　《瓶子龙》教案由整理发布，主要是教小朋友们学习制作瓶子龙，并通过活动锻炼幼儿的语言表达能力。材料和工具：　　鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。制作方法：　　1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。　　3.教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定，做成一节龙身。以同样的方法制作其余部分。　　4.将小石头放入可乐瓶。　　5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。　　6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。玩法：　　1.舞龙游戏　　2.将龙身上的可乐瓶解下，可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。　　3.将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏。教学反思：　　此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。14、幼儿园中班艺术手工《花瓶》教案反思　　活动目标：　　1、欣赏冰裂花瓶，感受工艺品的艺术美。　　2、探索尝试用废弃物蛋壳进行拼贴装饰画创作。　　3、感受美术活动的乐趣。　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　活动准备：　　一、故事导入，引出冰裂花瓶。　　1、提问：小花瓶为什么不能参加冰裂国的舞会呢?　　2、引导幼儿观察冰裂花纹的特点。　　3、教师小结：冰裂纹就像是冰破裂，裂片层叠无规则，有立体感。　　二、老师讲解所需材料　　三、老师讲解并示范制作步骤　　1、首先需要将小朋友画的花瓶用胶水粘贴在黑卡纸上。(强调胶水涂在花瓶的反面，以及花瓶粘贴的位置和用排笔的方法)　　2、在花瓶上刷胶水，用蛋壳掰开粘贴在花瓶上作装饰。(此步骤强调蛋壳的正反，粘贴时越密越好看。刷胶水不能一次性刷完，刷一部分贴完再刷)　　四、拓印花朵　　1、提问：小花瓶的冰裂衣做好了，怎样才能更漂亮?　　2、简单介绍废弃物菜根等。　　3、示范方法：用干净的排笔蘸上颜料，刷在菜根的横截面上，再拓印在花瓶的上方。(花朵颜色及位置根据幼儿喜好自己创作)　　五、延伸：请幼儿去美工区开动脑筋想想还能用什么方法把花瓶装扮的更漂亮呢?　　反思　　这节微课主要是让孩子们在认识冰裂花纹的基础上，学习用蛋壳粘贴花瓶并感受美工活动的乐趣。在活动的开始部分，我引入动画小故事，一是激发幼儿的兴趣，二是让幼儿从中了解什么是冰裂。知道冰裂纹的特点后用易碎的蛋壳粘贴在花瓶上做出冰裂衣。孩子们对粘贴蛋壳—为花瓶宝宝做冰裂衣，兴趣很高，操作部分完成的很好。花朵的拓印作为一个拓展环节，为孩子们探索更多的花瓶装饰的方法打开了思路。本节活动，孩子们兴趣浓厚，目标达成度高。不足的是我应在引入冰裂的部分多出示些冰裂纹的艺术品，丰富幼儿的经验，从而使他们更深入的感受冰裂工艺品的美。15、三八妇女节主题活动幼儿教案小班中班手工教案：送给妈妈的小红花折纸反思　　《送给妈妈的花》是三八妇女节主题活动教案，在迁移小扇子的正反折叠经验的基础上，完成小红花的折叠过程，你们猜猜这朵小红花是送给谁的?我要送给我最爱的妈妈，教师巡回指导，并帮助折好的幼儿在扇子中间系上红绳子。　　《送给妈妈的花》幼儿园小班教案　　活动目标：　　1、学习画封闭圆，尝试用圆形的组合来表现花朵的外形特征。　　2、体验与妈妈之间的亲情。　　3、在创作时体验**和图案对称带来的均衡美感。　　4、感受作品的美感。　　5、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。　　6、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。　　活动准备：　　1、经验准备：了解“三八”妇女节2、物质准备：ppt课件、画纸、炫*棒等活动过程：　　一、故事导入　　1、出示ppt课件关键提问：你知道“三八”妇女节吗?是谁的节日?小结：“三八”妇女节是妈妈，阿姨，奶奶，外婆的节日。　　2、关键提问：猜猜小兔会送什么礼物给妈妈?小结：原来小兔乖乖送给妈妈一束花来表达自己对妈妈的爱。　　二、自制花束　　1、出示花朵关键提问：看看这些花有什么不同?(颜*、形状不同)小结：这些花五颜六*的，形状也不一样，高高低低的真漂亮。　　2、教师示范：用炫*棒在画纸上画圈圈花、卷卷花、花瓣花，再添上茎和叶，最后将画纸下端卷起来固定，绑上丝带。　　3、过渡语：这么漂亮的鲜花，小朋友们也来画画五颜六*的花朵送给妈妈吧!　　4、幼儿*作、教师关注：(1)幼儿使用炫*棒的方法(2)幼儿能否画出封闭的圆　　三、分享交流　　1、关键提问：说说你最喜欢谁的花?为什么?(颜*形状)把花送给妈妈的时候，还可以说些好听的祝福?　　2、小结：漂亮的花送给最爱的妈妈，加上祝福的话，妈妈一定会很高兴的。　　进步之处：1、提问和小结较清楚。2、活动环节设计流畅。3、师幼互动较有效。　　不足之处：　　1、仔细观察不够：欣赏“花”时，教师可以用多种语言鼓励幼儿说说花的样子。　　2、评价可以更具体：评价作品时出了可以让幼儿自己说说，还可以由重点地让幼儿围绕一个作品讨论，做到更好的提升。　　活动反思：　　值得肯定之处：能够根据节日来调整学习活动的内容，很应景。既能够让幼儿了解到三八妇女节是什么节日，同时也增加了幼儿对于妈妈的爱。用小兔的故事作为导入，能很好的吸引到幼儿。在绘画的过程中，计入儿歌，能够帮助幼儿更好的记忆绘画的步骤，同时在绘画的过程中强调常规的培养。　　需要改进之处：在幼儿绘画的过程中，教师的关注不够详细和面面俱到。在教师教授的时候，可以适当的再强调边念儿歌边画画，提醒幼儿在绘画的时候也可以一边念一边画。在制作的过程中，发现有些幼儿从画纸的中间部分开始画，应该在示范制作的时候提醒幼儿小花是开在画纸的上端的，细节仍需加强把握。16、幼儿园手工艺术《百变石头》中班美术游戏教案　　材料　　1.各种石头，瓜子売、核桃売、花生売、稻草、松果等自然材料，大小不一的纸盒、毛线、绳子、牙签、泡沫板等废旧材料，橡皮泥、石材黏合胶、剪刀等。　　2.“幼儿学习材料”一一《我的想象》。　　3.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　4.培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。　　玩法与建议　　1.鼓励幼儿大胆想象，借助辅助材料，运用拼摆、立体造型等方法，根据石头的外形特点进行创意表现，体验参加创意制作的乐趣。　　2.重点指导幼儿掌握连接、组合石头的方法，提醒幼儿涂抹的石材黏合胶要适量，等液体变成白色固体才算粘贴牢固，在此之前不要随意移动作品。　　3.请幼儿欣赏(《我的想象》第 19 页的作品，尝试创造性地使用各种辅助材料。例如： 用稻草做鸟窝、头发、衣服等，用果壳做五官、铺小路等。　　4.将作品展示在“多变的石头”展示台中，引导幼儿交流、分享，介绍自己的意作品。17、幼儿园手工艺术《纸绳贴画》中班美术教案反思　　教材分析：　　纸绳贴画是纸艺的一种表现形式，就是运用揉、卷、搓、贴等方法，用各色彩纸设计、制作具有一定观赏价值的装饰工艺品，富于创造力和想象力，深受幼儿的喜爱。纸绳是一种构思新颖的少儿创意手工益智材料。本次活动指导幼儿用纸绳作画，培养幼儿手、眼协调能力，鼓励幼儿在表现和创作的过程中与老师、同伴分享艺术活动的乐趣，感受图案设计之美。　　活动目标：　　1.在画好的图案轮廓内涂上胶水，用纸绳由内向外或由外向内地绕出物体的形象。　　2.培养用纸绳作画的兴趣，锻炼手指肌肉的灵活性。　　3.感受纸绳贴画丰富多样的图案设计之美。　　4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　5.培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。　　活动准备：　　各色纸绳(活动前教师和幼儿将皱纹纸剪成窄长条、搓好)，水彩笔、胶水、抹 布、剪刀等，纸绳贴画范例，“幼儿学习材料”——《生活中的发现》。　　活动建议：　　一、 出示纸绳贴画范例，引发幼儿活动兴趣。　　1.展示纸绳贴画范例并提问:这幅画是用什么材料创作的?　　2.请幼儿观察、讨论:这幅画是用什么方法制作的?　　3.提问:这幅画好看吗?你觉得哪里好看?　　二、结合几何图形，引导幼儿学习纸绳绕贴的方法。　　1.介绍纸绳绕贴的两种主要方法:由内向外绕贴和由外向内绕贴。　　2.出示圆形轮廓图，启发幼儿猜想用哪种方法绕贴。　　示范讲解由内向外绕贴的方法:在圆圈内均匀地涂上胶水，取一根彩色纸绳，找好圆心， 将纸绳的一端粘贴在圆心上，然后拉着纸绳由内向外一圈一圈地绕,边绕边用手指轻轻按压，使纸绳粘贴在纸上。提示幼儿:一个图案可以只用一种颜色的纸绳，也可以用多种颜色的纸绳。　　3.出示三角形轮廓图，请幼儿说说该如何绕贴，引导幼儿说出:要沿三角形的轮廓由外向内绕。　　4.请个别幼儿示范,绕到三角形的角上时，提示幼儿用手指压住纸绳，待固定后再继续绕, 三角形的每一个角都用这种方法固定。　　三、请幼儿观察书中的范例，自主尝试贴画。　　1.提出作画要求:先画出物体的轮廓，要画得大一些 ;然后涂抹胶水，要涂得均匀;最后选择纸绳绕贴。用剩的纸绳要放到小筐里，保持桌面整洁。　　2.请幼儿阅读《生活中的发现》第 14 页，观察范例，感受纸绳贴画的图案设计之美。　　3.鼓励幼儿自主尝试贴画。　　帮助能力弱的幼儿设计制作内容、勾画轮廓，请幼儿自主讨论选用什么颜色的纸绳。　　四、展示幼儿作品，引导幼儿评价。　　提问:你最喜欢哪幅图?为什么喜欢?谁采用了新的绕贴方法?　　活动反思：　　在教学实施过程中，纸绳很细，4开的纸上频繁的弯折、黏贴，孩子们的稚嫩的小手拿捏不稳，不时自觉地扯下来重新粘。双面胶频繁的贴、撕断、刮，孩子们的手指肚、小指甲，不时的黏上胶;一会儿袖子也粘到双面胶上;一会儿手指两个、三个的的黏在一起，“哎呀，老师又黏上了”的叫喊此起彼伏。但是孩子们没有因为如此困难而放弃的，浓厚的兴趣打败了黏贴的不易，一直坚持到最后。皱纹纸绳贴画终于顺利完工，看着孩子们辛苦的劳动成果，不能不让人为之震撼。黏贴之精细、手法之多样、城堡样式之丰富多彩，效果之优完全超出我们老师的预料。大人做到如此都颇费神、费力，别说这么小的孩子了，可见孩子的潜力是无限的，只要给他艺术的氛围、丰富的材料、巧妙地引导、适当的鼓励、些许的等待，孩子们都会见心中的影像慢慢的表达出来。也许构图不够合理，样式不够新颖，黏贴有些笨拙粗糙，但是独属于孩子们自己童稚的表达方式，所达到的艺效果是任何一个艺术家所不及的。孩子们看着自己的作品是相当的自豪。18、幼儿园中班美术手工《表情娃娃》教案反思　　一、设计意图：　　纸盒师日常生活中最常见的材料，为了让幼儿尝试使用废旧材料结合生活经验进行手工制作，并享受制作的乐趣和满足感，我设计了一节创意手工活动《表情娃娃》。　　二、活动目标　　1、体验创意手工制作的乐趣。　　2、使用废旧纸盒手工制作。　　3、通过生活经验和观察表情图发挥创意想象。　　4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。　　5、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　三、活动准备　　录制制作过程视频　　幼儿生活经验：生活中你见过哪些表情　　工具：画笔、颜料盘;材料：泡泡泥、丙烯颜料、酒精胶、扭扭棒　　四、活动过程：　　(一)发现生活中的纸制品　　有纸盒、纸箱、酸奶盒。　　(二)制作表情娃娃　　我们有哪些表情?大笑、生气、惊喜，各种表情所具有的特征，幼儿通过生活经验及观察表情图，进行创意想象制作!　　(三)制作步骤　　第一步：使用黄色泡泡泥团圆压扁粘贴到娃娃面部上方的位置，两只眼睛师同样的做法;再用橘色的泡泡泥团圆压扁制作成眼球，粘贴到黄色的上面去，再用黑色团圆制作眼珠，压扁粘贴。　　第二步：用蓝色的泡泡泥搓成长条压扁，粘贴成鼻子。　　第三步：用红色的泡泡泥粘贴微笑的嘴巴，嘴巴的形状师弯弯的，用泡泡泥搓成长条，压扁，制作成弯弯的形状，粘贴到脸部的下方位置，在用白色泡泡泥搓成小长条，压扁成牙齿形状，并粘贴。　　第四步:粘贴耳朵，用褐色泡泡泥，团成长方形，压扁，用手指捏出耳朵形状，粘贴在娃娃头部侧方。　　第五部：用扭扭棒，制作娃娃的头发，选用三根不同颜色的扭扭棒，对折起来，让头发变得蓬松一些，把扭扭棒卷一卷变成好看的发型，使用酒精胶固定在头部的位置。　　好看的表情娃娃制作好了!小朋友你学会了吗?　　五、延伸环节　　纸盒、纸箱，还可以制作成各种各样好看的物品,让我们一起来欣赏吧!　　活动反思：　　1、在认识各种表情中，应该加入生活中的人物表情、幼儿的表情，幼儿更容易理解、更加贴近幼儿生活。　　2、在制作过程中，步骤讲解需更详细，制作过程中提醒幼儿制作要点。　　3、在延伸部分，应该将废旧纸盒的制作内容拓展丰富，可以制作出更多有趣好玩的物品。　　4、在微课制作中，应该加入童趣的动画内容，更加吸引幼儿的观看。19、中班手工《玩泥巴》艺术教案反思　　小朋友们对泥非常感兴趣，这节课选择自然材料——泥巴，通过孩子动手操作和自我展示，进一步培养了他们动手操作能力。本篇教案由小编整理发布，更多优质教案关注查看。　　活动目标　　1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。　　2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　4、培养幼儿的技巧和艺术气质　　5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　重点难点　　1、使幼儿掌握泥工最基本的技能，团圆、搓条、压扁等方法。　　2、通过幼儿探索与尝试，改变泥块原有的特性，捏出自己喜欢的物品形象，培养幼儿动手操作能力。　　3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　活动准备　　生泥、竹签、泥塑盘等、火柴棒若干、叶子等装饰材料。　　活动过程　　一、激趣导入　　1、师生共唱《饼干歌》。　　2、出示泥工作品，激发幼儿的创作兴趣。　　3、提醒幼儿在玩时应注意什么?　　二、动手操作　　(幼儿自由选择泥块玩泥。)　　1、鼓励幼儿尝试泥的玩法，引导他们团圆、搓条、压扁。　　2、引导幼儿捏出自己喜欢的造型。(根据老师提供的模型试着去捏。)　　三、成果展示，分享快乐　　1、请幼儿展示自己的作品，说说自己捏的是什么?怎样捏的?向全班小朋友介绍自己的经验。　　2、幼儿相互欣赏作品，体验成功的快乐。　　四、活动延伸　　是幼布置小小的泥塑展，组织幼儿欣赏。　　教学反思　　从事幼教工作后，我在工作中不断发现，亲近自然的确是孩子的一种本性。孩子对于沙子、泥土之类的东西更是情有独衷，作为幼教工作者，真的应该像《幼儿园指导纲要》中所说：引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望，从而使孩子更亲近大自然，珍惜自然资源，做一个生活的热爱者。作为幼儿教师的我更应该注重激励、呼唤、鼓舞幼儿去动手、去操作、去探索、去发现。　　本节活动，根据农村孩子的特点，我选择农村自然材料——泥巴，通过孩子动手操作，自我展示，进一步培养了他们动手操作能力，语言的表达能力以及幼儿的创作思维能力。让孩子们在活动过程中尽情的玩，尽情的做，体会成功的乐趣。　　设计背景　　在一次户外游戏时，我发现孩子们对泥非常感兴趣。针对农村孩子的特点，我选择了这次玩泥巴活动。20、幼儿中班手工泥塑教案：小猪呼噜的新房子反思　　活动目标　　认知目标：知道房子的结构，了解制作房子的步骤。　　情感目标：喜欢做手工，体验玩泥巴，用泥巴做泥塑的乐趣。　　技能目标：学会利用团、搓、压等方式，制作房子。发展幼儿的动手能力。　　培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。　　激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。　　重点难点　　重点：知道房子的结构，了解制作房子的步骤。　　难点：喜欢做手工，学会利用团、搓、压等方式，制作房子　　活动准备　　陶土、围裙、木头房子、砖房子、草房子、铁房子，制作泥塑的工具　　活动过程　　一、导入(手指游戏)　　小朋友们，你们好!欢迎来到轩轩老师的泥塑课堂。上课之前我们先做一个手指谣，活动一下我们的小手指吧。　　师：五只小猪做游戏，排成一排小队伍，走的急又齐，屁股顶屁股，咚咚咚，咚咚咚好像敲小鼓。咚咚咚咚咚我们来看一下谁的小鼓敲得最响。　　师：哇,小朋友的小鼓都敲得好响啊!　　嘘!小朋友们你们听，刚才我跟我们一起做手指谣的小猪好像有困难需要我们的帮助，我们一起听听他有什么问题吧!　　二、过程　　1、引导幼儿观看不同材料制作的房子，激发幼儿的想象力，还可以用什么制作房子。　　(教师出示小猪手偶)　　小猪：小朋友们，你们好，你知道我是谁吗，哈哈，我就是小猪呼噜，没错就是睡觉打呼噜的呼噜，。我现在遇到了一个难题，请小朋友们快帮帮我吧。上个星期, 猪妈妈要求我们五兄妹每人都要给自己盖一座新房子，但是不能盖一样的房子,我应该该省么样的房子阿?　　(教师拿出不同的房子，分别给幼儿展示)　　猪大哥，盖了一座砖头房子，猪二姐盖了一座木头房子，猪三哥盖的是草房子。猪四妹盖了一座铁房子。他们盖的房子不一样，我现在已经想不出来，还可以用什么材料来盖房子了，请小朋友们快帮帮我吧。　　(教师出示不同的房子教具时，先请幼儿用看一看，摸一摸，敲一敲的方式观察房子，并说房子的外貌和制作材料。)　　师：小朋友们，我们已经看到了小猪呼噜的哥哥姐姐们做的房子，有木头房子、砖房子、草房子、还有铁房子，那你能帮助小弟想想还有什么材料可以做房子吗?　　幼：可以用废旧的纸箱子做房子，树叶 ，泥土······　　(教师引导幼儿大胆想象，畅所欲言)　　师小结：小朋友想出来的办法可真多，可以用树叶做房子，用泥土做房子，可以用废旧的纸箱子，饮料瓶做省钱又环保的房子。今天，老师为小朋友们准备了泥土， 我们就一起为小猪呼噜做一个好看结实的泥土房子吧!　　2、引导幼儿了解房子的结构，以及搭建房子的步骤　　(1)教师出示做好的蘑菇房子，观察房子的结构　　房子的结构：房顶、房子的身体(墙)、房子的底(地面)　　(2)教师引导幼儿感知制作房子的步骤　　由下到上：房子的底~房子的身体(墙)~房顶　　3、利用团、搓、压等方式，制作房子　　(教师讲解示范，现场制作蘑菇房子，激发幼儿的想象力，指导幼儿制作自己喜欢的房子)　　(1)取一小泥巴，团、挫成圆球，用小棒擀压成圆形，当房底　　(2)取一块较大的泥巴 ，揉搓成圆柱放在房底上做房子的身体。　　(3)用工具指导在房子的身体上画出窗户和门　　(4)取一块泥巴，团、挫成圆球，在圆球的底部掏一个洞，制作成窝头的形状， 用工具画上好看的花纹。房顶就做好啦!　　4、教师巡回指导幼儿做房子。　　三、活动结束　　请做好房子的“建筑师”跟小朋友一起分享，说说自己的房子的特点。　　四、活动延伸　　小朋友们咱们把房子放到美工区，请小猪呼噜来参观一下吧，他一定会高兴的不得了!　　活动总结　　每个孩子都是玩泥的高手，他们对泥塑活动的喜爱程度不亚于任何一种玩具。泥塑让孩子们有动手的机会，完成作品后还进行了对作品特点的表达。不仅锻炼了幼儿的动手能力，更锻炼了幼儿的语言表达能力，增强了幼儿的自信心，体验到了创造的快乐。