高中作文《创新读书成就人生作文》

创新成就人生
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创新成就人生
高2013级2班&& 张蕴涵
&&&&&&& 有这样一则故事:
一位商人出生在一个嘈杂的贫民窟里,一个偶然的机会,他听说海轮在运输当中遭遇风暴,结果染料浸染了一吨多丝绸,他们想搬运到港口,拥进垃圾箱,但又怕被环保部门处罚。于是打算,在回程的路上把丝绸抛入大海。商人乘机说可以把丝绸处理掉,于是他没有花任何代价就拥有了这些被染料浸过的丝绸。他把这些丝绸制成了同迷彩服一般的衣服,领带,靠这些丝绸拥有了10万美元的财富。
&&&&&&& 商人活到77岁,临死前,他让秘书在报纸上发布了一则消息,说他即将赴天堂,愿意给别人逝去的亲人带口信,每则收费100美元,结果他赚了10万美元。
&&&&&&& 商人凭借自己创新的思维,在一生中赚了许多钱,拥有了一个成功的人生,创新的人生。
&&&&&&& 就在现在,我们作为中学生,同样需要创新。在生活中,我们需要创新,来收获一些难得的生活经验,学会生活的技巧。在学习中,我们需要创新,去理解一些知识,学习新的知识。才使我们不断发现生活的技巧。在学习中,我们需要创新,去理解一些知识,学习新的知识。才使我们不断发现生活的乐趣,创造成功的人生。
&&&&&&& 防伪的商标使消费者的权利得不到保护,防止了偷税,漏税的出现。手提袋挂勾方便了人们的生活,带动了新兴产业的发展。铅笔上的橡皮,为艺术家在生活中的失意提供了服务,使在下一次创作时,不会找不到铅笔、橡皮。同时也方便了那些不会收拾自己东西的小孩。
&&&&&&& 在现在的中国,我们正处于社会主义初级阶段。正需要创新性人才,建立创新型国家。不然与发达国家的差距就更大了。
&&&&&&& 在美国,老师教同学们画苹果,老师会拿来许多苹果,让学生们画,并且不告诉他们画什么。在日本,老师则告诉他们要画苹果,而在中国,老师则在黑板上,画出一个标准苹果,让同学们先画哪,再画哪。最后,美国的孩子画的,有的是鸭梨、有的是桃子&&,日本孩子画的是苹果,但每一个都不一样,奇形怪状。只有中国孩子画的是标准的苹果,毫无变化。
&&&&&&& 中国的孩子都是祖国的未来,从小思想就被禁锢,不能够发挥自己的相象力,只知道一味的学习书本上的知识,创新性人才又从何得来呢?
&&&&&&&人生是一块石头,创新就是石头上的光芒;国家是一个花园,创新就是花园里的鲜花。在历史的长河中,创新是人类不断进步的动力。
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人生体验类作文写作指导
一、考查形式
【2008安徽】我在_________中得到快乐
【2010湖南怀化】爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?,,,,请细细回味你生活中所经历过的种种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的_______ ”为题,写一篇记叙文。
要求:①将题目补充完整;②要写出自己的经历和感受,不得抄袭;③文章不少于600字;④认真书写,力求工整、美观;⑤文章不得出现真实的人名、校名、地名。
【2009北京怀柔】 题目:感恩
没有阳光,就没有温暖没有人生体验类作文写作指导
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【2009北京怀柔】 题目:感恩
没有阳光,就没有温暖没有水源,就没有生命没有父母,就没有我们自己没有亲情、友情和爱情,世界就会是一片孤独和黑暗,,,,这些都是浅显的道理,没有人不懂。亲爱的同学们,当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时,你做到过感恩吗?你对感恩是怎么看的?请写下你那次感恩的经历和真实的感受,或者写下你对感恩的思考,写成一篇600字左右的文章。 要求: 1.将作文题目抄写在稿纸首行正中。 2.感情真实,观点正确,文体不限。 3.文中不能出现真实的校名或姓名。
【2010年安徽】水,有时是雪,有时是露,有时是冰凌,有时是雨珠,,,,变的是形态,不会变的是晶莹;日子,有时是甜,有时是苦,有时是幸福,有时是酸楚,,,,变的是感受,不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物,都有不变的地方。
请以“不会变的是
”为题目,写一篇文章。(55分)
[提示与要求]
(1)在横线处填写一个词或短语,将题目补充完整,然后写作。
人生感悟作文
痛苦来了,幸福还会远吗!
孤独十眼泪=坚强
没有父母关爱的童年是寂寞:没有父母关怀的天空是冷淡的。但是在冷淡的天空寂寞的童年中使我成为一棵坚强、勇敢的小树。
刚上幼稚园时父母便外出打工挣钱,我便带着对父母的思念和爷爷奶奶一起生活,一直在关爱下的我突然失去了才明白父母的爱是多么的重要、温暖。家务事情繁多,爷爷奶奶忙得不可开交,我不得不学着洗衣、做饭,平时都习惯了衣来伸手,饭来张口。我望着乌云密布的天空,眼泪在眼眶里打转,我的艳阳天什么时候才会来呀!
时间像流水般而逝,朋友的陪伴,爷爷奶奶的关怀,使我渐渐淡化了对他们的思念,变得更加坚强,更加自立,我已不再是当风雨来临时需要依偎在大树下的小树苗了,而是一棵当暴风雨来临时可以经得起风吹雨打的小树了。原来我的天空一直有温暖的太阳照耀着,散发着爱的光芒。
鞭打十责罚=一百分
学校是我跨进知识的大门,也是我获得友谊的殿堂。
本以为小学的老师是和蔼可亲的,当你写错字时,他可以握着你的手耐心细致地教你,当你面对一篇陌生的课文时,他会教你一字一字的发音,但残酷的现实打破了美好的梦幻。
一百分是什么?一百分是老师对你的肯定,一百分是同学对你的羡慕,一百分是自己对自己的一种鼓励。
上课铃响了,老师用鞭子指着我,让我背课文,我颤颤微微的站起来。吞吞吐吐的背着,突然一声巨响止住了我,教室里鸦雀无声,老师用鞭子拍打着桌子,我害怕得直哆嗦,我想下一个就是我了吧,果不其然,老师用力的挥起鞭子,当辫子落在手上时,眼泪也点了下来。我摸摸通红的手,还不得不抄五篇课文,我低着头回到座位上,拿起笔便抄起了课文,五遍终于抄完了,课文也能顺利背下来,我流利的把课文背完了,课本上并深深印上上了一个一百分,我高兴地回到了教室。看着这个一百分,这不仅是我最难忘的一百分,也是我一生中最重要的一百分。
帮助十陪伴=快乐
用经历收获人生的财富作文
用经历收获人生的财富
湖北省武穴中学高三(23)班
世界以痛吻我,要我回报以歌。——泰戈尔
幼蛹经历破茧的疼痛,收获成蝶的美丽动人;小树经历风雨的洗礼,收获成材的高大伟岸;雏鹰经历天空的锻造,收获展翅的自由翱翔。而我们,因为经历成长的考验,所以才能收获人生的财富。
经历是一笔财富,我们要用坚持不懈来书写。著名的新东方创始人俞敏洪用他的坚持奋斗书写他的人生经历。在他读高在的时候,英语竟是他的弱项。两次参加高考,他以英语分别为33分和50分绝缘北大。他说,复读班的老师因为他英语太差从未鼓励他。但他从来都很相信自己,从未放弃。两次落榜,他不甘心,那个暑假他参加了英语补习班一路狂补,他自我鼓励,每天奋战,终于皇天不负有心人,第三次高考已是“高五生”的他笑着梦圆北大。创办新东方后,他依然坚持百忙之中,每天抽出了5分钟的时间背手机软件里的单词。对此他很骄傲的说:“虽然我的英语口语比不上他们俩(另两位新东方创始人),但我的词汇量是他们万万所不能及的!” 俞敏洪用坚持不懈考上北大。创建新东方,书写了一段励志传奇,收获了他精彩激昂的人生。坚持不懈,铸就新东方创始人的人生财富!
经历是一笔财富,我们要用勤奋执著来书写。史蒂芬·乔布斯——这位已逝的数码界的王者用他的勤奋执著书写了他一手打造的“苹果”帝国。回顾苹果公司的起源,两个穷小子在自家仓库里潜心研发,创立了苹果公司的原型并让之成功上市。当同伴重新回归校园,并依然坚守在阵地。由于与股东闹分歧,乔一度离开苹果,但并未放弃他的心血,凭借自己的天才,他创办了NEXT公司,事业风连水起。然而,此时的苹果公司日益下滑,在其收购NEXT公司后,乔毅然回到苹果,力挽狂澜,他用他那令无数人惊叹的商业区头脑让苹果声名鹊。随着苹果一代、二代、三代、四代的成功面世,如今的苹果公司早已在商界奠定了它无人可撼动的地位。
乔布斯用他的勤奋执著打造了苹果帝国。试想如果没有当年那些勤奋执著的艰辛创业经历,乔又怎能成为世界各国人们心中的数码之神,被奥巴誉为“美国精神的卓出代表”呢?
这个世界或许给了我们很多苦难与疼痛的经历,但与此同时也赠予了我们无尽的宝贵人生财富,我们也因此唱响了生命中最为华美动听的乐章!
你所经历的,世间没有力量能从你那里夺走!那么就让我们学会用一颗真挚而强大的心去经历人生赐予我们的财富吧!
经历—财富—人生
湖北省武穴中学高三(22)班
那段经历,可以是刻骨铭心,也可以是一缕孤香,化为一把碎土。因为经历,我们可以从两只脚的孩婴变成三只脚的暮年老人。由稚嫩走向成熟,这是我们必然要经历的过程。盛唐的繁华因为经历才变得那样地令人神往;古希腊的民主思想因为经历才能如火焰一般遍烧欧洲,光焰万丈。也有这样的一种人,因为经历而变得永恒。
那个绣口一吐便是半个盛唐的狂人,那个曾叫高力士脱靴,杨贵妃磨墨的诗仙,因为他的孤傲,终被帝王所冷落,那声“我辈岂是莲蒿人”的呐喊终被世俗所湮没,于是他经历了一场与天姥山的对话。在那个“云霞明灭或可睹”的仙境里,他陶醉了,于是“千岩万转路不定,迷花倚石忽已瞑”。也是因为这场经历,他想通了,将那句“安能摧局折腰事权贵,使我不得开心颜”
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高三优秀作文:“狼”“羊”兼备,成就人生(900字)
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原题回放:
阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。
百度老总说,想做羊,想坐在躺椅上享受人生的,请卷铺盖儿走人。只有具备狼那种奋不顾身的进攻精神的,才可以跟随我上战场。
一个教授告诉学生,我们可以做&狼&,也可以做&羊&,还可以&&
上面的材料引发了你怎样的思考?请结合自己的体验与感悟,写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题,自定文体。②不少于&800字。③不得套作,不得抄袭。
优秀作文范文欣赏(七):
&狼&&羊&兼备,成就人生
高三(14)班&&陈智琪
& & 高尔基说:&人必须像天上的星星,永远很清楚地看出一切梦想和希望,在地上永远不息的燃烧着火光。&旨哉斯言,我们在学习,工作中应如百度老总所言具备狼那种奋不顾身的进攻精神,但若能在生活上过&羊&一样轻松闲适的生活,一张一弛,如此,才能成就人生。
& & 衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。钱钟书狼般如饥似渴地追求学术。文革期间,条件恶劣,他凭借惊人的记忆力和孜孜不倦的精神完成了学术巨著《管锥篇》,严格要求自己,对《谈艺录》《宋词选注》巨著进行不厌其烦地修正,补订,完善。而在生活上,钱钟书达观直率。淡泊名利,若羊般落花无言,人淡如菊。某杂志用了钱老文章,所付稿酬太少,朋友为他鸣不平。钱老自嘲说:&我姓钱,&钟&字里也有钱,我从来不缺钱。&这里羊的智慧,更是狼所达不到的境界。钱老&狼&&羊&兼备,撷取了成功的芳香,收获胜利的荣光。
& & 一介布衣,言之有物,行之有格,贫贱不能移,宠辱不能惊。国学大师季羡林心有良知璞玉,笔下无数道德文章,曾在《九十怀述》中写道:&如果我有优点,那我只讲勤奋。&几十年的学者生涯,季羡林如狼般抓紧时间猎取信息,进行阅读和思考,即使在病床上,腿上人放着一大块板子当临时书桌,如此狼劲,令人佩服。但在生活上,季老却若羊般不争名利,享受人生,在《病榻杂记》中三辞桂冠,洗掉身上的泡沫。&三辞桂冠&一辞&国学大师&,二辞&学界泰斗&,三辞&国宝&。季老在学术追求上如狼般奋不顾身,在生活上,名利却羊般无所追求,成就诗意人生。
&&&&&风来疏竹,分过而竹不留声;雁度寒潭,雁去而潭不存影。&曾国藩狼般从未停止对仕途的追求,先后历任两江总督,直隶总督,官居一品,在共破天京后威震天下,被封为一等毅勇侯。在此情况下,左右认为他功高盖主,一再向他提出自立为王的建议,但曾国藩此时却如羊般享受人生,不再前行他拒绝了这一建议,并写下一联以表其心&倚天照海花无数,流水高山心自知&。
&&&&生命如酒,或芬芳,或浓烈,或馥郁,因为兼备狼羊性格,它变得香醇;生命如歌,时高昂,时低沉,时悲戚,因为兼备狼羊性格,它变得悦耳;生命如画,有明丽,有暗淡,有素雅,因为兼备狼羊性格,它变得美丽。
本文立意&亦狼亦羊&,中心&工作上狼样进攻,生活上上羊样享受,一张一弛,成就人生。&,以&钱钟书&&季羡林&&曾国藩&为正面详例进行论述。立意很好,有思想深度。语言清丽喜人。
得分:50分
点评:东莞市光明中学(金文老师)
( 责任编辑:总编)
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④ 在本网BBS上发表言论者,文责自负。【语文】2015年高考作文素材14:“拒绝诱惑,成就人生”写作导引及例文
【金题回放】阅读下面的材料,按照要求写一篇不少于800字的作文
狗的友谊。黄狗和黑狗躺在厨房外的墙脚边晒太阳。它们已经吃饱了,于是就彬彬有礼地攀谈起来。黑狗说:“人生最大的幸福,就是能和忠诚可靠的朋友在一起生活,有什么患难,就互相帮助;睡啊吃啊,都在一块儿;彼此相亲相爱,就像英雄好汉一样互相保卫,并且抓紧机会使朋友高兴,让它的日子过得更加快乐,同时也在朋友的快乐里找到自己的欢乐....。.天下还能有比这更加幸福的事情吗?假如你和我结成这样亲密的朋友,日子一定好过得多,就会连时间的飞逝都不觉得了。”“太好了,我的宝贝,就让我们做朋友吧!”黄狗热情地说道。就让我们用行动给人类证明:要结成友谊是没有什么障碍的!来吧,握握手吧!”“赞成,赞成!”黄狗嚷道。两个新要好起来的朋友立刻热情地拥抱在一起。“友谊万岁!让吵架、妒忌、怨恨都滚开吧!”就在这时候,厨子扔出来一根香喷喷的骨头。两个新朋友立即像闪电似的向骨头直扑过去。友好和睦像蜡一样融掉了。
【参考范文】
&拒绝诱惑,成就人生
  商业巨富李嘉诚曾说:人的价值,在遭受诱惑的一瞬间就被决定。一根香喷喷骨头将黄狗黑狗刚刚建立起的友谊瞬间融化,这不正是因为经不起诱惑的考验,只顾眼前的食物和利益,轻易地结束友谊的明证吗?人亦如此,要想成就非凡人生,就要时刻拒绝物欲的诱惑。
  拒绝诱惑,需要判断。人生时时刻刻面临诸多诱惑,权高位重是诱惑,带着光环的荣誉是诱惑,艳丽的美眉是诱惑....。.要想抵制诱惑,就要学会判断分辨,哪些是诱惑,利欲熏心;哪些是羁绊,束缚我们的思想。伟大的科学家牛顿晚年时失去了判断力,被神灵所诱惑,放弃了已有的科研成果。更可怕的是,放弃了追求一辈子的科学和真理,相信了曾经反对的神灵,结果一事无成。假若他能有足够的判断力,拒绝神灵的迷惑,笃信真理,一定会探索出更多的科学奥秘,岂不哀哉?!
  拒绝诱惑,需要坚守。面对来自四面八方,大大小小,形形色色的诱惑,我们常常容易迷失自我,我们的眼睛看到的不仅仅是热情、友谊和善良,还有冷酷、丑恶和狡诈,这时候,我们需要坚守自己的底线,守住自己内心的真诚,不被外界所感染。晋朝的大诗人陶渊明,历史的天平上曾经称过,五斗米应该有多重?能够让他东篱采菊而不入尘网,南山下种豆而不怕弄湿衣裤,事事艰难而不放弃气节,恐怕只有那份坚守才能让他做到吧!伟大的居里夫人,在面对世俗如此众多的诱惑时,仍然坚守自己最初岗位。美丽、财富、权势、荣誉等优越的条件,通通被居里夫人抵挡出去,她要的是科学研究的一份宁静与执着。坚守做人的底线,岂不快哉!
  拒绝诱惑,需要自制。自制是一个人内在的强大力量,我们要管住自己,学会调控自己,做自己情绪的主人。诸葛孔明说:静以修身,俭以养廉。假若我们不能够自制,一味地去放纵自己的物欲或情欲,苟且偷生,那么我们就无法修身养我浩然之气,人生将会毫无价值与意义。实践证明,克服欲念,需要勇气,自觉抵制诱惑。没有人可以因为不守规矩而走向成功;只有那些坚守做人底线的人,才能把好人生的第一关口。据统计,有百分之八九十的犯人因为缺乏自制力而走向了不归路。原铁道部长刘志军、国发委副主任刘铁男等人,在金钱面前,失去了自制力,成为金钱的俘虏和奴隶,走上了严重的犯罪之路,岂不悲哉!
  经不起诱惑的人如流星,只在划过天际的那一刹发出光芒,然后便黯然消失;经得起诱惑的人是恒星,即使光芒微弱也会永远发亮;我们要做茫茫宇宙中的一颗恒星,在太阳的诱惑面前,永远不奢望不攀比。做最好的自己,学会坚守,学会自制,拒绝诱惑。这样做,我们才能成就美好的人生。
  【修改与点评】
& 1.题目“拒绝诱惑,成就人生”语言简短,扣题精准,铿锵有力。
& 2.开头通过引出材料,提出论点,开篇简洁明快,善于尽快入题。
3.中间三段运用了层层深入的递进式,提论点,举事例,论证有层次,结束有特点,事例加感叹,醒目记心间。
4.结尾除了照应开头以外,运用排比、对比手法,总结中将三个分论点再现,起到强调作用。
【参考范文】&
  相伴益友,同飞同翔
  什么是朋友?空有凿凿言词,却为逐利而一分也不肯为对方退让的人是吗?非也;灯红酒绿下,只为共享莺歌燕舞而相聚的人是吗?非也;顺风使舵,见利忘义,只做到锦上添花而非雪中送炭的人是吗?非也。一根香喷喷的骨头,就让刚才还信誓旦旦的两个分道扬镳,是吗?非也。真正的友谊,应该是经得起时空转换,烈火焚身,海枯石烂心不变。
  在现实社会中,我们学不了庄子逍遥无所待,独自一人前行却仍怡然自得;俯仰之间,四海之内,求得像钟子期与俞伯牙一样惺惺相惜的知音似也难觅。但是,追求益友,相知相伴,同飞同翔,却未必不可得。
  良师益友,监督成长。朋友之间若藤萝一般,相互依攀,共同成长。“三人行,则必有我师焉。”以师者为友,以友者为师,互相促进,便可同飞同翔。央视记者柴静在《看见》一书中追忆了故友陈虻。作为制片主任,陈虻审片严格,重视细节,力求完美。在他的睿智的目光下,柴静的片子日趋成熟,节目也更加丰满;作为朋友,陈虻倡导人文关怀,关注身边人的故事。受他的影响,柴静的节目重视社会生活,关注那些在夹缝中生存的人们,体谅那些人们眼中的“生活异类”。事实让她知道:益友相伴是多么重要性,虽然陈虻已死,但是万千“陈虻”们仍在督促她继续前行。
  书痴益友,勉励同行。益友并非单纯为人,亦可为文化与精神。在《查林十字街84号》这本书中,美国作家海莲与书店老板为书籍展开了一段书信往来,其间率性的文字皆可见爱书人的性格品行。双方虽相隔万里,却因书籍而成为莫逆之交,为好书而痴狂,为寻得好书而欣喜。高尚人生的实例告诉我们:真正的友谊,与书为友,与爱书者为友,共勉同行,不失为一种莫大的幸福,人生就是在这种幸福中陶醉得痴迷。
  大业为友,相伴同翔。攀延藤萝固然为好,但若想展翅翱翔在蓝天碧水间,做得乔木,为身边的乔木遮风挡雨岂不更好?刘备三顾茅庐请得诸葛亮以求共筑大业,无奈功未成,身先死,只留下刘阿斗。为不辜负刘备临终寄言,诸葛亮身先士卒,鞠躬尽瘁。一篇《出师表》,唯恐思虑不周,详尽完备;一纸将军令,但怕疆土失守,外敌来袭。为了刘备,为了蜀国,诸葛亮化作乔木,为蜀国遮风挡雨,伴蜀国同飞同翔。远大的理想告诉我们:人生需要大业付出,才能生活的有滋有味,苦乐年华。
  回首自己,人生已得十余载,作为藤萝的自己,仍在向乔木的方向迈进,朋友不多却能相知相伴,同飞同翔。但我知道,人生的旅途仍很漫长,等待我的益友仍有很多:期盼着良师益友的出现,监督我成长;企盼书痴益友的相伴,勉励我同行;渴慕以大业为友,相伴同翔。美丽梦想,就是我的人生大业,为梦想花开,愿与众多益友相伴,比翼飞翔。
  【修改与点评】
  1.题目“相伴益友,同飞同翔”,从材料的正面立意,角度正确,题目简练,对称整齐。
  2.开篇用一组排比句(四个设问)从反向提出问题,再否定的格式,简单的引用材料,提出正面的立论——正面的观点。
  3.中间部分围绕中心论点,分别从三个角度,引用正面事例论述。形式上平列,内容上层层递进,阐述什么是真正的朋友,什么是真正的友谊。每段事例之后,都配有相关的标志性的论述,使论证更加透彻和严谨。
  4.结尾部分照应开头,特色明显。善于将三个小论点重现,既有总结全文的作用,又有深化和升华中心、号召激励的作用。
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