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读《中小学人格教育与学习能力》有感_700字
　　你我的了解本来就少，现在又让我为你把自己定制成为一幅精美而不失端庄的画作，那怎么可能？在制定这幅画时我就如同这幅画的神秘来到了你的身旁。或许你已经发现了我，因为我正在走向你的领域就差悄悄地接近你了。在接近你的同时，情别戳穿我的身份好吗？　　早晨的时光预示着我错过了一个重要的时刻，那便是朝阳的出现，为什么每天都很难看到朝阳，却很容易看到夕阳。这是不是就如同我只看得见你对我的偏见却看不见你对我的好。　　你走后，我的成长开始了翻江倒海般的运转，这个运转开始了我的成长中第一次叛逆。这样的叛逆对于我来说就只是对付你的武器而已。但是对于你便是千万根寒针齐发扎入你对我炽热的爱意中。在我叛逆时，我有了些许厌学，我想你很想知道我为什么会厌学。原因其实很简单，在你们成天的催促下成功地把我引入了这样的状态。我喜欢安静，本应该是放松的周末却让我无法逃离你们给予的学习压力。我知道你们的催促都是为了我好，但为了我好也不用整天都只专注于我的学习而忽略了我内心的真实。　　以上就是我读《中小学人格教育与学习能力》的感想。作文网专稿未经允许不得转载　　生命的运动把我带到了这里，时间的轮回给了我出生的机会，在这时间里你也恰巧给了我生命，似乎只差一样东西我就成长了。　　从我喜欢独立开始，我便觉得你亏欠我的东西太多了，而你也错过了我许多的美好时刻。我知道因为家里经济条件问题，你不得不离开我，而你的离开正成就了我对你的厌恶。　　很抱歉，我的母亲，我醒悟的有些晚。愿在我叛逆期的这几年里，我对你的冷言冷语没有真的伤到你的心。也感谢您能在我叛逆阶段没有让我任意妄为。在你的真心下马威终于明白了&孝&的含义。此刻我只想送你一个礼物，便是我心中最色彩斑斓的画。初一:谭胜男
不够精彩？
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<em id="authorposton14-8-26 14:43
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本帖最后由 李芳老师 于
14:52 编辑
家长推荐粱旅珠的《我把女儿教进世界名校》。认真拜读了一下，真是很不错。下面摘了一些与我们一年级相关的内容，和大家一起分享一下。
第二章 小学一年级，就让孩子养成专注、坚持的读书习惯
　　第一节 孩子愈小，陪读时间愈多
　　孩子刚入小学的这一段时间，正是建立读书习惯和观念的黄金期。
　　那两年不论是写功课，还是考试，我都带着他们一起走过所有的细节，一起检讨，一起研究改进的方法，然后鼓励他们继续追求更好的表现。
　　借由这样的过程，我让孩子明白，在妈妈心目中，怎样才叫全力以赴，习惯以后，就会成为他们自我要求的标准。
　　一位朋友谈到刚上中学三年级的女儿，颇为忧虑。
　　她说：“怎么办？我看女儿整晚晃来晃去，念书态度懒懒散散，花好多时间上网聊天、看电影，常常拖到三更半夜才睡。叫她用功一点、时间的利用更有效率些，她竟回我说，她觉得自己已经够用功了！我们母女对‘用功’的定义，标准怎么会差那么多？”
现在的孩子缺乏目标
　　我们这一代的家长，只要回想起当年联考前冲刺是怎么拼的，多数人都有二十世纪版的悬梁刺股故事想拿出来激励儿心，很不幸的是，孩子们对父母古早的励志故事通常没什么兴趣。
　　我们所谓的“好好用功”，真的是从早到晚全神贯注、分秒必争，但一对照现在许多孩子边念书边上网的散漫情况，毫无自我鞭策的动力，心里难免嘀咕。
　　类似的亲子沟通困扰，多数家庭都会有，就好像叫孩子整理杂乱不堪的房间，孩子却顶一句“我觉得很干净啊”回来……在不同的层面交流，当然不会有交集。
　　现代家庭孩子生得少，不管家境优不优渥，通常都能得到父母的全心关注，尽力满足孩子物质上的需求，各类资源送到眼前，所以现在的孩子普遍欠缺真心想要追求的目标和努力的动力。
　　尤其到了青少年期，生活习惯已然养成，各种观念也逐渐成形，如果父母到这个时候，才发现“各自表述”难以忍受，想要同步观念，为时已晚矣。
　　这也就是我在孩子小学一、二年级时，花两年时间陪读、盯功课的原因
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本帖最后由 李芳老师 于
10:54 编辑
刚入小学，是建立学习观念的黄金期
　　孩子刚入学的这一段时间，正是建立读书习惯和观念的黄金期。那两年不论是写功课，还是考试，我都带着他们一起走过所有的细节，一起检讨，一起研究改进的方法，然后鼓励他们继续追求更好的表现。
　　借由这样的过程，我让孩子明白，在妈妈心目中，怎样才叫全力以赴，习惯以后，就会成为他们自我要求的标准。
　　我曾听到一些事业有成，但学历不尽理想，或小时候不大认真念书的人说：“念书有什么用？成绩一点也不重要，看我不是好好的。”我不赞成这种说法。
　　经全校票选，获“优良学生奖”。
　　入社会以后是完全不同性质的竞赛，有更复杂的游戏规则；人生的成就本来就还需要靠机遇与离开学校后的持续努力，成绩、学历的确与未来的成就表现没有必然的因果关系。但我认为，就培养正向人生态度的目标来看，父母亲还是应该鼓励孩子努力追求成绩表现。
　　一个人的一生有将近三分之一的时间要念书，在这么长的一段时间里，成绩是生活中经常要面对的学习成果检验报告，可以是大多数成就感的来源，我们当然要尽力避免它成为挫折的渊薮。
　　孩子上初中以后，我常常跟他们分享一种观念：人的一辈子，念书是少数完全掌握在自己手里的事，不需要靠别人，运气的成分也很低。
　　人生大多数的事，包括人际关系、职场、婚姻等等，我们都会受限于环境条件，更受制于许多其他的人，这些因素都是我们无法操控的。因此，在念书的过程中，你完全可以验证一分耕耘，一分收获的道理，很容易就享受到成果，得到成就感，为什么不把握机会好好努力呢！
& && &&&坚持的读书习惯
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<em id="authorposton14-8-26 14:50
鼓励孩子追求“自己的最佳表现”
　　当然，追求成绩表现绝不是一味地要孩子当第一名，更不该只重视分数高低和名次，使孩子错误放大成绩的意义与重要性。
　　我们自己也要认清孩子的能力有一定的局限，所以我鼓励孩子追求的是“自己的最佳表现”。
　　“跟自己竞赛”的观念必须从小灌输，让孩子了解成绩是一种自我检验而不是数字的追求，名次可以帮助我们知道自己的能力在人群中的落点，只要符合，甚至超越自己应有的表现就是最棒的。
　　我教导孩子的观念是：不能把不喜欢念书当作借口，但努力过后发现不善于读书，是可以接受，也必须坦然面对的。
　　我希望这能延续为他们未来的做事态度，因为没有一个成年人可以永远只选自己爱做的事情做。
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从课业中，学习处理问题与困难
　　那该怎样找出自己最佳表现的标准呢？求学的过程本来就会被划分为很多阶段，最粗略的分法当然是小学、初中、高中……每一个阶段的开始，都是一次必须重新设定的时间点。
　　小学一年级是第一次，就像搬新家到新环境，我非常谨慎地牵着孩子的手走一趟认识路线，找出基准点，然后以这个基准来自我要求。
　　不是拿成绩来检测我们的孩子需要多做几本测验卷，还是去哪里补习，而是拿成绩来观察小孩的做事态度、能力以及所得到的成果。譬如数学老是不及格，我们要分辨究竟是不够努力，还是努力之后依然没有起色，有没有找出补救的方法等等。
　　把它当成一个失败的经验，一种不易克服的困难，然后想办法去处理，这就是训练。
　　我比较担心孩子的不是他们成绩好不好，而是有没有养成自我要求的态度与解决问题的能力。
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学业，除了努力，也需放下得失心
　　于珺学龄前的表现并不突出，因为她很安静，不爱讲话，没有一位幼儿园老师跟我说过她是资优或outstanding的小孩。弟弟就很不一样，因为反应快又活泼，常常给人很聪明的感觉。
　　其实聪不聪明，每个孩子的长处和表现方式不一样。有些小孩思路清晰，若再加上口齿伶俐，看起来就很聪明；有些小孩很会观察思考，但不一定善于表达。
　　两个孩子和我的运气都很好，小学阶段的第一次考验，就有不错的结果，孩子很容易建立起自信心。小学一年级到六年级，于珺只在一年级拿过一次段考第二名，其他所有大大小小的考试，她总是班上的第一名。
　　上中学的第一次考试，则让她体会到拿第一不再那么容易，不过她已经有了充分的心理准备，所以不会有自我认知错误造成的情绪问题。
　　我自己念北一女，台大外文系（当年乙组的第一志愿），以前在一个又一个的阶段都有爬上金字塔尖，新阶段又跌下金字塔的经验，所以一再提醒她，对自己不要有错误的期待，但眼前的挫折不表示定数，只要肯下功夫持续努力，龟兔赛跑的故事在真实世界是会发生的。
　　成绩不好，我们做父母的难免失落，但要有心理准备，才不会因为父母的态度造成孩子的压力。
　　儿女上初中和高中的第一次段考，我已不再过问他们应付课业的方式，全部交给他们自己执行，不过我却要提醒他们好好拼，看自己的位置在哪里，因为这牵涉到未来三年对自己的认知和计划的安排。
　　人外有人，天外有天，若不在顶尖，只是证明自己不是少数的天才，而是像多数人一样的“正常人”，不用怨叹，也不必自暴自弃。
　　持续好的学习态度，修正标准和应对方式就好了，因为确实学到自己下个阶段的学业或将来入社会所需要的知识和能力，才是受教育的真正目的。
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<em id="authorposton14-8-26 16:46
哪个家长推荐的？跟咱爱好这么相同
这是乐妈推荐的。安妈，我们也是爱好相同呀。呵呵
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<em id="authorposton14-8-27 21:42
学习了，思考中。。。。。。。。。
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济南初一初二版主
<em id="authorposton14-8-27 21:56
李芳老师辛苦了！这本书确实赞，好多大段大段的精彩内容值得抄下来，慢慢品味，越品越有滋味。
是的，毛妈。我现在有空就看看，虽然自己都懂得，但是需要仔细的品味，并用到教育孩子上。知道到用还是有很长很长的距离的。
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<em id="authorposton14-8-28 08:25
谢谢李芳老师，受益匪浅！孩子的成长道路上需要家长的正确引导，这就需要家长也要不断的学习与提高、不断从中感悟。
嗯哪。你说的太对了。现在孩子要上小学了。准备的怎么样了？特别是孩子。
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<em id="authorposton14-8-28 10:42
汇才毛毛妈 发表于
李芳老师辛苦了！这本书确实赞，好多大段大段的精彩内容值得抄下来，慢慢品味，越品越有滋味。是的，毛妈。我现在有空就看看，虽然自己都懂得，但是需要仔细的品味，并用到教育孩子上。知道到用还是有很长很长的距离的。
支持: 5 李芳老师是专家，比咱的感悟更透彻。点赞！
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<em id="authorposton14-8-28 10:43
购书癖 发表于
哪个家长推荐的？跟咱爱好这么相同这是乐妈推荐的。安妈，我们也是爱好相同呀。呵呵
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<em id="authorposton14-8-28 10:53
幸福妈咪爱 发表于
谢谢李芳老师，受益匪浅！孩子的成长道路上需要家长的正确引导，这就需要家长也要不断的学习与提高、不断从嗯哪。你说的太对了。现在孩子要上小学了。准备的怎么样了？特别是孩子。
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济南初一初二版主
<em id="authorposton14-8-28 12:54
李芳老师 发表于
是的，毛妈。我现在有空就看看，虽然自己都懂得，但是需要仔细的品味，并用到教育孩子上。知道到用还是有很李芳老师是专家，比咱的感悟更透彻。点赞！
济南特色勋章
描述：济南地区用户专用勋章
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
Powered by一年级学生开学快一个月了,孩子的进步及家长的感想怎么写_百度宝宝知道读《学习习惯决定学习成绩》有感作文400字_15篇
第1篇：读《学习习惯决定学习成绩》有感人的语言决定于他的知识，人的思维取决于他的动机，而人的行动大多取决于他的习惯。一位成功企业家曾感触：&一个好的习惯比哈弗学位重要多了。&对于我们学生而言，学习习惯的好坏决定了学习成绩的优劣，《学习习惯决定学习成绩》教会你学习生涯中的人生哲理。
书中由三十四个习惯哲理故事组成，有&自信让你成功&，&别让嫉妒蒙蔽了你的双眼&。
&主动质疑&&多问为什么&&&其中我最喜欢&自信让你成功&这个故事，其中讲述了拳王每次比赛，都在天花板写上&是的，我能行！&几个大字，令他每次在赛场上，始终相信自己，发挥出最大的潜能去击跨对手，赢得比赛。
仔细想想，我们是否很多时候也缺乏自信呢？是否每次考试前，都没有信心，紧张不已，使自己在考试中发挥欠佳？又或者某次画画时，都觉得自已的画画得不够完美而不敢拿出来？只要我们在生活中、在学习中养成好的习惯，在每天一点一滴中进步，才能使我们有信心去迎接明天，迎接美好的未来。
同学们，要知道好习惯是人生成功的资本，是提高学习的关键，加油！
&&&&广东深圳莲南小学五年级:大婶啊(
第2篇：只要主动学习，就会取得好成绩 对待学习，不同的人有不同的看法。有的人认为学习是一件非常困难的事，但有的人认为学习很有趣，学起来很轻松。原来有的人平时就努力用功，知识充满了大脑，当然学起来胸有成竹，轻松愉快。
下面是我对学习的一点体会：学习就像一座无边无际的大山，里面琳琅满目的知识，让你眼花缭乱，目不暇接。可有的人上课不专心，态度不端正。他们学习是为了应付老师和家长。当然体会不到学习的乐趣，学习便成了他们的负担。其实每天的作业，只是对当天所学内容的一个小测验。只要认真听讲，课后复习，就一定会轻松解决，带来乐趣，取得成功。
上课时，只要思维随着老师转，认真专心，学习不好才怪。读书时，不能盲目，要有目的。读了一本书，就要有收获。做作业首先要认真，尽可能一次做对，做完要认真检查。
以上是我的一点学习经验，希望大家看了，对你们有所帮助。只有主动学习，才能取得好成绩。成功是不会带给那些不无所术的人的。记住。有付出，必有收获。
山西省原平市青年街小学三年级：武曌(
第3篇：读《合作学习教学应注意的问题》有感柳江县壮校附小&&龙素扬
笔者说，自《数学课程标准》颁布以后，几乎在所有的课堂上，我们都可以看到小组讨论式的合作学习。这说明，教师已经在有意识地把这种形式引入课堂。但是，如果仔细观察，就可以发现多数讨论仅仅停留在形式上。往往是老师一宣布小组讨论，前排学生刷地回头，满教室都是嗡嗡的声音，四人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊&停&，学生立即安静下来，站起来发言的学生一张口就是&我怎么看&&我觉得应该如何&。学生关注的仍然是&我怎么样&，而不是&我们小组怎么样&。又如，老师让小组回答问题时，小组里的人推来推去，显然，小组成员分工不明确。那么，如何提高合作学习地有效性呢？摘录如下：
1、小组合作学习必须追求其教育价值
2、小组合作学习中，教师应是学生学习的组织者、参与者和指导者
3小组合作学习必须在独立学习的基础上进行
4、要注意小组分工
5、防止小组合作学习流于形式
第4篇：既要学习，又要休息初二，对每个上初二的同学都是一个很大的压力！我，更是觉得头上像是压着一座小山，有时压得喘不过气来！
爸爸妈妈和周围的人经常在我面前说：&初二得努力学习，初二学不好就会落下，初二是最关键的，特别是初二的最后一学期尤为关键！&
我的压力越来越大，为了能学好，为了取得好成绩，为了能够保送，我拼足了力气在努力学习！
可事与愿违，今天上午我昏昏沉沉的想睡觉，老师说什么我都听不进去。开始做数学卷子，我看到卷子上的字都是模模糊糊，什么都看不清楚！
结果做出来的题错了大半，我看到老师吓得连头都不敢抬，因为我知道错题的原因，并不是不会，只是因为我瞌睡根本就没细细看题！
因为这段时间我晚上睡觉很晚，每天最早都是在十二点以后睡觉，有时甚至是一两点，才导致今天出现这种状况！
我不能再这样了，再这样会得不偿失，休息不好什么都做不好，晚上休息不好白天没精力学习，会让我的成绩受影响的，我再不能这样了。一定要改掉晚睡这个坏毛病！
&&&&山西太原清徐县县城二中初二:侯翔
第5篇：人的一生都得学习& & 人一生下来就开始学习，经过各种各样的学习，才能懂得怎么做人，怎么生存&&& & 我们每个人在人生的道路上摸爬滚打，总想在自己的有生之年干一番事业，做点什么？
& & 我们每个人都是在学习中长大，都是在学习中进步，用学到的知识求生存，求上进，求生财之道，求得在社会上立于不败之地。
人的一生不仅要学好文化，而且要学会做人的道理和为人处事。要学会忍让，人世间忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空；忍，万事都能消除。忍就是会处理事物，会化解茅盾。用智慧、能力让大事化小、小事化无。
人的一生要学习，要生活、要生存、要生命，学会忍，可以认清世间的好坏、善恶、美丑、可以明辨是非。
& & & 人要学会和人沟通，相互了解、相互体谅、相互帮助，我们都是中华儿女，都是龙的传人，在生活生存中要与人沟通，学会容忍他人，学会与人沟通，那么你就什么东西都学会了。反之将什么事情都做不了，将会一事无成！
人一辈子都在学习，必须认真学习才能学到知识，才能懂得做人的道理，才能立于不败之地，才能成功！
&&&&山西太原清徐县清徐县县城第二中学初二:侯翔
第6篇：我的学习经验学习是一件因人而异的东西，有些人觉得很简单，而有些人却觉得很难。其实学习既要方法，也要学习者的恒心、毅力。
学习语文至关重要，因为它是我们语言的基础，学会了它才能与人进行交流。我们必须学好课本上的知识，加强习作训练；还要广泛阅读课外书物，积累好词好句并把它运用到实际行动中。
学习数学一是学习态度得好，还得有好学习方法；我们首先得在书中阶段培养数学运算能力。算题时要情绪稳定，看清楚再下笔，尽量做到一便成功；学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。
学英语，首先要培养对英语的兴趣。&兴趣是最好的老师&，兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。很多人认为背单词难，而我的经验就是口中大声的读，用笔在纸上写。做到这些背单词就很简单了。
这些经验是我经验的浓缩，希望得到大家的认可。和我一起受益终生。
长治十九中初一：张乾
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第7篇：《学习雷锋》有感星期一，我们班进行了一次别开生面的班会课！黑板上写着四个仓劲有力的大字-《学习雷锋》。我们不禁想起了《学习雷锋好榜样》这首歌：&学习雷锋，好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强&&&我们的班主任秦老师站在讲台上，兴致勃勃地讲起了雷锋的故事：&有一天，雷锋坐上了从抚顺开往沈阳的火车。他看到坐车的人很多，就把座位让给了一位老人。他看到列车员忙不过来，就帮着扫地、擦玻璃、倒开水、帮旅客拿东西，忙个不停。有人劝他说：&快歇歇吧！&可他说：&我不累。&&半个世纪过去了，雷锋的名字及雷锋精神穿越时空，在当代的影响仍然是那么巨大。我们已故敬爱的周恩来总理对雷锋精神曾这样概括：&雷锋精神是伟大的，雷锋精神是永恒的。雷锋精神是中华民族传统美德与时代精神结合的产物，是我们民族精神的重要的组成部分，是全国人民宝贵的精神财富。&我们不管在何时何地，都要以雷锋精神为鼓舞，帮助、关心人们，让世界布满爱，让雷锋精神更好的传承和发扬光大。
&&&&六年级:文文是我
第8篇：学习雷锋精神有感作文今天，我们的班会课，班主任李老师组织我们到操场上看雷锋的图片展览,图片和文字展中,雷锋先后失去了5位亲人，可他勤奋好学，爱帮助别人，他爱岗敬业，一心一意为人民服务，在他看来：人的生命是有限的，可是，为人民服务却是无限的，所以，要把有限的生命，投入到无限得为人民服务中去。
这些图片给我感触特深。老师常说：&学习雷锋好榜样&可是我几乎没有做到，雷锋为什么能成为一名伟大的共产主义战士？是因为他从小树立了远大的理想，而我，直到现在还没有想清楚长大到底要干什么，所以我没有目标，生活在朦胧之中。雷锋能成为一名伟大的战士，不仅是他从小树立了远大的理想，还因为他从小严格要求自己，处处以严格的纪律来约束自己，俗话说:&无规矩不成方圆。&一个有铁一样纪律的人，才能让别人对他放心。雷锋很有爱心，他真诚待人，爱帮助人，哪像我，帮助过我得人，我才帮助他，要是没帮助过我，有了困难，我正眼也不瞧他一眼。
啊！40多年了，&雷锋&这个名字家喻户晓，雷锋精神，在我国永远薪火相传！
第9篇：好习惯伴我成长&不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。&好习惯需要慢慢养成。有一位文学家曾说：&是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。&可见他是非常注重好习惯的。
对许多成功人士来说，好习惯在人的生活当中是不可缺少的。对我们来说，好习惯是我们迈向成功的阶梯。
就是说：一个人是否成功，就在于他养成的习惯好不好。今时今日，好习惯就决定了事情、战役、人生的成功与失败。
中华上下五千年来，凡是出类拔萃的前辈们，就像汉高祖、唐太宗、康熙大帝、乾隆大帝等等，他们哪一个没有养成好习惯？
现在养成好习惯已经成为了我们每个人的追求目标。有了好习惯，就可以干出一番事业、造福百姓，至少也可以做个人人称赞的好公民。
好习惯是&成功之母。&好习惯往往可以助人从困难中挣脱。同学们，还犹豫什么呢？赶快携起手来，共同养成好习惯，才能更好的做人、生活、学习！
曲江区第三小学五年级：叶世星
第10篇：《习惯与未来》观后感在我的书架上有好多我喜欢而且读过的书，有《十万个为什么》《格林童话》《西游记》《红楼梦》等&&但是在这学期放假后我喜欢上《习惯与未来》这本书。
走进这本书，有好多教育我的东西，知识面也很广，更让我体会到做人要诚实守信，学会尊重他人，学会心胸宽广，会感恩。在这里面也让我养成了学习的好习惯，里面的故事也时时的感动着我，对我印象对深刻的一篇就是《喂鸡求学的诸葛亮》讲的是诸葛亮上学的事，每天到鸡鸣时老师就下课，不肯多讲，诸葛亮为了延长讲课时间就往口袋里装些米，当鸡快叫的时候就给喂点米，鸡吃饱便不叫了，这种强烈的学习欲望让诸葛亮精通天文，地里，军事。
这则故事让我知道了：人一定要不断的努力学习，增长自己的知识，勤学苦练才能使自己成为国家的栋梁。
也希望每个同学都能养成良好的学校和生活习惯，都成为国家的栋梁之才。
北一经小学三年级：吴浩
第11篇：新学期语文学习打算首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
&&&&宝华中学初二:洪扬
第12篇：对与错——学习“八个学习习惯”有感人生是一张变幻多端、疑难重重的试卷，每一道题都会使我们面临困难的抉择，或对或错，那都会成为我们吸取经验的一页。一路上，带着无数次错误的经验，无数次在错误中觉醒，一步步走向对的那头&&
在学习&八个学习习惯&中，整理错题集的习惯令我受益匪浅。数学是我最不擅长的科目，看到那一连串复杂的数字和令人烦心的公式就令我懊恼到了极致。&一步错，步步错。&数学老师说得对，在解答一道数学题时，算错了一步，就会全军覆没。在学校的鼓励下，我开始坚毅地面对数学的错题。在每一次练习和作业中，我把所有错题都抄在了笔记本中，请教同学或老师把它解答出来。每一次把错题重新解答正确后，我都会有一种难以言清的满足感。从错误到正确的过程，犹如施展魔法一般奇妙。
在一次月考中，题目是证明三角形全等，但是无论我怎么想也还是找不到证明全等的条件。最后，那道题被打上了一个鲜红的叉号。老师在课堂上仔细的剖析了整道题，它需要一步步的利用已知条件求出证明全等的条件，最后才证明全等。我把每一步解答步骤都记在了错题集里，那本错题集里满满的题目，包含着我从错误走向正确的努力。
可是我怎么也没想到，一个小小的习惯给我带来了巨大的收获。期末考试的数学试卷上大部分题目对于我来说都记忆犹新，和错题集的题目几乎相同。虽然条件和数据都变了，但原理还是一样的。一张大大的卷子，我做得满心欢喜。最后的分数，让我激动得热泪涟涟。从错误走向正确，也让我从失败走向成功&&
每一本错题集都被我小心的珍藏着，那是我曾经的错误，但绝不是耻辱。相反，它们是我终生受益的警示和逐步累积的经验，它们给我铺设了一条漫长而平坦的路，把我引向对的终点，引向成功的堡垒。
&八个学习习惯&告诉我，人生不怕留下错误的印记，只怕没有吸取对的教训；&八个学习习惯&劝诉我，铭记所有的错误，才会有机会让&对的&住进你的记忆里；&八个学习习惯&提示我，学习中、生活中总会有对与错的并存，只要勇敢越过错误的障碍，&对&就会在不远处守候着你&&
广东省珠海市斗门城东中学初二：sy、夕瞳
第13篇：养成良好的学习习惯今天我演讲的题目是养成良好的学习习惯&&成功非你莫属！你们知道中国科技大学少年班吗？那里的一位同学周峰在谈到自己成绩优异的原因时，周峰认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。周峰的学习自觉性特别强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制，学习时，他总是全神贯注，从不走神，即使稍有走神，也能立即作出调整。科学归纳法的奠基人培根在谈到习惯时也深有感触地说：&习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同学们从小就应该培养一种良好的学习习惯，那应该培养哪些良好的学习习惯呢？下面就为大家介绍几种良好的学习习惯，作为我和同学们努力的方向。
一、一心爱学的习惯
科学家巴斯德说：&机遇只偏爱有准备的头脑&，一心爱学的头脑便是有准备的头脑。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到埋怨草的无情和自己的粗心，而鲁班却想到了发明锯；造成这种差别的根本原因是什么？答案只有一个：就是因为瓦特、鲁班、平时一心爱学，所以，这些自然界的微弱刺激便激起了他们灵感的火花。
二、专心致志的学习习惯
专心致志的学习习惯，是我们必须养成的起码的学习习惯。同学们一定都听说过《小猫钓鱼》的故事吧。与这个故事的寓意相同的还有中国古代&一手画圆，一手画方&的说法。这些故事都是要告诉我们学习时不可一心二用。一般人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的事情，如果硬要同时做，必然使每件事的质量都有所降低。所以，一心二用不利于提高学习效率，学习就应该专心致志。
三、认真思考的学习习惯
认真思考的学习习惯，有利于提高学习质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创造能力。孔子说：&学而不思则罔，思而不学则殆。&科学家爱因斯坦，在整个科学生涯中，正是凭这种&善于思考&的精神，才提出了划时代的&光量子&概念，创立了相对论。
四、讲究学习卫生的习惯
养成讲究学习卫生习惯，重点应克服以下几种不良习惯：(1)克服有劳无逸的习惯。学习时应该注意劳逸结合，及时消除大脑和眼肌的疲劳，提高总体学习效率。(2)克服躺着看书的习惯。躺着看书、看电视，容易引起眼睛疲劳，严重时就会造成视力损伤，而且还可能因为条件反射，引起习惯性失眠。(3)克服闭目思考或躺在床上思考的习惯。
良好学习习惯的养成不可能一蹴而就，需要我们长期努力，坚持不懈。最后我用一句话作为结束语：&养习惯、一生益、同学们、要牢记；春争日，夏争时、养习惯、不宜迟。&
我的讲话完毕，谢谢大家
&&&&&& 长沟镇长沟中学初二3班 杨露
第14篇：养成良好的习惯——读《习惯训练》有感 习惯，是一个人内在极其重要的品质。如果一个人形成了良好的学习习惯那么他将能够轻松的步入更高层次的学习，学会独立思考。认真思考。明辨是非，从而学业有成。反之则会阻碍他们的学习与成长。就在前不久，老师发给了我们每人一本《习惯训练》，他使我明白了养成良好学习习惯的重要性和好处。
《习惯训练》这本书先通过一个世界成功人士的小故事来讲述伟人们的好习惯，然后再说明是怎样的好习惯使他们成功的。而且，这本书上还配有精美的插图，可以使你更直观地了解这个故事要说明的道理。翻过这一页后，展现在你面前的是&你&从中悟出了什么道理、你应该怎样做和提供给你参考的好方法。这本书大致可分为四个好习惯：改变自我的好习惯、对待别人的好习惯、创造未来的好习惯、改变世界的好习惯等主题，从而鼓励我们培养良好的习惯、自动规避不良习惯。
我很喜欢这本书，我想，我要养成良好的学习习惯，做一个全面发展的人。
俗话说：&一开始我们创造习惯，以后是习惯创造我们！&习惯是人生至关重要的一部分，请大家以试着告诉自己：我一定能做到！用一颗乐观的心，去培养我们良好的习惯。
从现在做起，从零做起，让我们时刻以这本书上倡导的好习惯去激励、监督自己，以它提供的方法去训练自己做一个讲文明懂礼貌的、积极向上的、乐观开朗的、学有所长的真正的人！
太师三附小六年级：***
第15篇：习惯——决定成败的细节这一周的作文课上，有一个细节让我感受很深：本来老师在教室，教室里非常安静，然而中途老师离开了一会儿，教师都变了个样，在十秒钟内，至少有三分之一的同学停下了手中的作文，或是和别人说话，或是干一些自己的事，顿时整个教室失去了原有的安静。为什么会这样？造成这种情况的是大家的习惯。
习惯是什么？人们都说习惯成自然，习惯是我们生活中经常做某件事，从而形成了习惯，习惯会慢慢养成，成为难以改变的行为。习惯是十分重要的，千万不能轻视它，一个好习惯可以让你成功，而一个坏习惯会让你失败。
在我们班，同学们或许都有这样那样的坏习惯，我们不能不管。首先，一定要认识到自己不好的习惯，慢慢试着改变他，请别让你的坏习惯伴随你一生！缺点可以成为习惯，有点同样可以成为习惯。
在《哈佛家训2》中，有几篇关于习惯的文章让我印象很深。如《十秒钟的惊险镜头》，《你抽烟吗》，《韦恩的魅力》&&这些文章给我的感受都非常深刻，他们告诉了我，恶习一旦养成了，就会如影随形，永远无法摆脱，无论如何伪装，习惯都藏不住尾巴，我们必须去努力改正恶习。
对于我们班来说，在老师讲课时插嘴，讲小话则是一些同学普遍存在的习惯了。这种习惯也是对老师的不尊重，所以坏习惯不仅仅会影响自己，还会对他人造成影响。如果我们还不能及时发现自己的坏习惯。并改正，那就太可怕了！让我们一起改正吧！
习惯，决定成败的的细节，当我们养成良好的习惯，这好的习惯会慢慢变成一种美德。当习惯变成一种美德的时候，他会像风一样，让每棵树跟着他一起和谐的摇动。
&&&&湖南省株洲市景炎学校1011班初二:谭畅
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