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重新安装浏览器，或使用别的浏览器7月5日上午，我校与河海大学足球生源基地签约仪式在我校国际部二楼会议室举行。河海大学党委副书记郭继超，河海大学体育系书记王寿辉，河海大学学生处副处长招生办主任渠燕军，河海大学体育系主任助理成宇，河海大学高水平足球队主教练汤波。我校穆耕森校长，孙进副校长，课程教学处顾淋丽副主任等校领导参加了本次签约仪式。仪式上，我校穆耕森校长首先作了学校办学特色情况介绍；河海大学学生处副处长招生办主任渠燕军与我校穆耕森校长签署生源基地协议；河海大学党委副书记郭继超向穆耕森校长授生源基地铭牌；最后，河海大学党委郭继超书记做了重要讲话。校园足球，最需要的就是打通上升通道！为运动员营造更好的学习、训练的环境。而今天，一流的高校、一流的高中，强强联合，就是为校园足球运动员搭建了一座最高等级的发展平台。同时也标志着运动员的上升通道正式打通。本次活动标志着我校与河海大学深度合作的开始，对我校校园足球的发展具有重要的现实意义。这是继苏州大学、南京体育学院足球学员与我校签订足球生源基地协议之后的又一次战略合作。希望以后能有更多的具备雨中足球精神，拥有国际视野的优秀足球后备人才进入河海大学这个更大更优秀的平台，将人生之路越走越宽广。
日上午，我校学年度第二学期学期结束全体教职工大会在和谐厅举行。本次会议由杭秉全常务副校长主持。首先，穆耕森校长作学期工作总结。穆耕森校长从高考中招、教学管理、教师发展、学生成长、学校提升这五个方面回顾总结了学校本学期的工作与成就。穆耕森校长向全体雨中人表示了诚挚的感谢，并鼓励大家继续努力，不负好时光，为雨中的持续快速发展做出更大的贡献。接着，周茜常务副校长宣读了区优秀党员、校优秀党员、校优秀党务工作者的表彰决定。这些党员教师充分发挥了示范引领作用，充分展示了他们的创造性，开启了雨中“十三五”教育发展新征程，展示了雨中党员教师的先进形象。最后，杭秉全常务副校长布置了暑期工作，并要求各位教师在暑期休闲放松的同时，带头遵守社会公德，过一个文明、安全、充实的暑假。学期结束的总结大会，它不仅是一个仪式，一次会议、回顾与总结；不仅是对生命时光的眷念，对职业生活的尊重；也是对我们所有雨中人一学期前行路上付出的汗水、取得的业绩、留下的印记的一种价值认同，一种交流了解，一种反思升华。
各区教育局、区关工委，直属学校：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，自2005年起我市每年暑期举办“中小学网络文明夏令营”活动。经研究，今年继续举办该项活动，现将2018年南京市中小学网络文明夏令营活动的有关事项通知如下：
本次夏令营活动由南京市教育局和南京市中小学生科技活动基金会共同主办，南京市教育局宣德处、南京市电化教育馆和南京市中小学生科技活动基金会办公室具体负责全市活动的组织协调工作，各区教育局及电教部门具体负责辖区学校相关活动的组织领导，各区关工委负责社区相关活动的组织领导。夏令营组织架构分为总营(设在南京市电化教育馆)、分营(设在各区电教部门)、营地(设在各学校、社区，主要依托学校的“网络文明活动室”和社区的“电子阅览室”开展具体活动)。总营开设活动专题网站(网址：http://xly.nje.cn)。
各校、各社区要充分发挥互联网优势，组织开展 “线上”和“线下”相结合的学习实践活动，指导中小学生运用信息技术知识、技能进行作品创作，并通过网络平台进行交流展示。全市社区(村)校外教育辅导站和电子阅览室辅导员志愿服务团队的志愿服务教师也应在夏令营活动中充分发挥自身专长，弘扬志愿服务精神，积极主动参与到相关活动中。具体内容详见《2018年南京市中小学网络文明夏令营活动实施细则》(附件1)。活动结束后，将根据各区、学校及社区活动开展情况，评选出优秀组织单位(分营、营地)，以及优秀营员、辅导员。
希望各区、各校将夏令营活动作为推进教育信息化应用的重要抓手，作为互联网时代下学生德育工作的重要载体，通过作品创作和实践活动，弘扬社会主义核心价值观和积极健康的生活方式。要加强活动的组织领导，明确要求、精心筹划、认真实施。要采取符合信息技术时代特点和学生认知规律的活动形式，各学校、社区要充分发挥主观能动性，创造性地开展活动，切实提高学生的参与程度，使活动取得实效。要做好参与活动师生的安全工作，防止高温中暑、交通事故等突发事件的发生。
未尽事宜，请与南京市电化教育馆联系，联系人：王昊，联系电话：，电子邮箱：njdjxly_；各区关工委请与南京市中小学生科技活动基金会办公室联系，联系人：张国香，联系电话：。
2018年南京市中小学网络文明夏令营活动
一、活动目的
在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习电脑制作技能等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识、开展创造的能力，养成良好的网络道德规范和行为习惯，最终形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。
二、组织工作
1．各区、学校和社区要做好宣传发动和组织工作。要制定工作计划，精心组织实施，采取“线上”的网络互动交流和“线下”的实地学习实践相结合的形式开展相关活动。要充分发挥夏令营专题网站的交流展示作用，引导和帮助学生注册登录网站、上传作品、开展交流展示。历年已在夏令营专题网站注册过的，今年不需要重新注册(如用户名、密码遗忘，请重新申请注册)。
2．各区、学校、社区要确定一名夏令营活动项目负责人，具体负责活动的组织协调工作，形成市、区、校和社区三级工作网络。各区(含辖区所属学校)项目负责人名单请于7月1日前报总营。各社区的项目负责人名单，由各区关工委汇总后报市中小学生科技活动基金会。各区、学校要将夏令营活动《通知》文件及附件挂在本区、本校门户网站，同时首页上设置夏令营专题网站的图标链接。
3．直属学校各类材料直接报总营。
三、作品上传要求
夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、网络征文。作品基本要求是：
电脑绘画及艺术设计：运用各类绘画软件制作完成的作品，格式为JPG等常用格式，大小不超过20MB。
电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50MB。
电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。
数字摄影：以“纳凉”为主题，不少于4幅的一组反映当年暑天生活的摄影作品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为JPG格式。
数字音乐创编：主题不限，内容健康向上，运用音乐制作编辑软件，合理整合重组软件音源，或采用不同的音色节奏等方法，创作编辑出一首（段）完整的具有旋律节奏的乐曲，或与现有乐曲相配的伴奏。提交作品格式为mp3。
网络信息安全知识竞赛：“2018年‘领航杯’第三届江苏省青少年网络信息安全知识竞赛”南京地区选拔赛火热进行中。请各区教育局、市直属学校广泛发动，认真组织学生参赛，参赛者需登录江苏省青少年网络安全竞赛的赛事平台(jyxxhd.jse.edu.cn)，选择对应赛事完成注册和身份认证，系统自动推送相应学段知识以供学习，并完成在线测试。详情见下方附件2。
网络征文：依托“先锋网上作文”网站，开展中小学生“见字如面 展信如晤”征文活动，具体要求详见“先锋网上作文”网站(网址：http://www.wszw.com)，征文项目联系人：袁老师 联系号码：
各类作品(除网络征文项目)上传时间为7月10日至8月31日。经审核符合要求的作品将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。
四、评选要求
本次夏令营活动将根据各区、学校、社区活动开展情况，评出优秀组织单位(分营、营地)，以及优秀营员、辅导员。
1．优秀组织单位(分营)标准：认真完成夏令营活动的各项工作任务，辖区学校和社区开展了内容丰富、形式多样的活动，网络活动的学生参与度高。
2．优秀组织单位(营地)标准：利用学校“网络文明活动室”、社区“电子阅览室”开展实地活动，未发生安全事故，网络活动的学生参与度高。
3．优秀辅导员标准：必须是各区、学校、社区的夏令营活动项目负责人，能够认真完成总营布置的工作任务，积极组织和协调活动的开展，确保本区、学校、社区的夏令营工作正常开展，未发生安全事故，网络活动的学生参与度高。
4．优秀营员标准：上传作品类型不少于两种，且质量较高并经审核通过在夏令营专题网站发布，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于5篇。
夏令营中特别优秀的作品，将推荐入围2019年南京市中小学电脑制作活动决赛的现场面试环节，具体办法另行通知。
优秀营地、优秀辅导员由分营推荐(9月7日前将推荐名单报送总营)，总营依据活动过程中参与程度综合评定。网络参与度以夏令营活动网站公布的登录以及作品发布等相关数据为依据。各项评比表彰数量为：优秀分营不超过5个，优秀营地不超过3个/区，优秀营员、辅导员分别不超过5人/区。此外，来自社区的优秀营地、营员和辅导员的具体评选办法由市中小学生科技活动基金会确定，数量为优秀营地1个/区，优秀营员和辅导员分别为1人/区。
南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)
南京市教育网络安全和信息化领导小组办公室
宁电教[2018]31号
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关于组织“第三届江苏省青少年网络信息安全知识竞赛”南京地区选拔赛的通知
各区教育局、市直属学校：
根据《省教育厅办公室关于举办2018年“领航杯”教育信息化应用能力大赛的通知》(苏教办电〔2018〕2号)和《关于印发2018年“领航杯”第三届江苏省青少年网络信息安全知识竞赛细则的通知》(苏教信办〔2018〕25号)要求，结合我市在校园开展网络文明素养和网络安全知识教育系列活动的实际情况，经研究，决定组织南京地区选拔赛。
请各区教育局、市直属学校广泛发动，认真组织学生参赛，选拔的优秀选手将代表南京地区参加“2018年‘领航杯’第三届江苏省青少年网络信息安全知识竞赛”，具体事项通知如下：
一、参赛范围
参加对象为全市小学、初中、高中在校学生。
二、比赛内容
各段网络信息安全基础性知识，题型为单选题、多选题、简答题。
三、选拔方法
参赛者需登录江苏省青少年网络安全竞赛的赛事平台(jyxxhd.jse.edu.cn)，选择对应赛事完成注册和身份认证，系统自动推送相应学段知识以供学习，并完成在线测试。
以校为单位，计前4名综合成绩，在线成绩统计截止时间为日。
小学段第1名学校将代表南京市小学组参加全省决赛。
初中、高中段第1名学校组成初中组(初中2名，高中2名)将代表南京市中学组参加全省决赛。
四、奖项设置
各组设置一等奖6个、二等奖12个。
根据各单位线下、线上组织情况，评选出优秀组织奖若干。
五、联系方式
有关本次选拔赛的具体事项请与市电化教育馆(市教育信息化中心)联系，联系人：赵英虎、胡玉敏，联系电话：763543，赛事QQ群：。
南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)
南京市教育网络安全和信息化领导小组办公室
南京市雨花台中学是江苏省四星级（国家级）示范高中，环境优雅，设施一流，文化底蕴丰厚，发展势头强劲，在全省乃至全国有一定影响力和知名度。因教学需要，现招聘高中生物、体育学科骨干教师。
一、报名条件
1．公办或民办学校生物、体育学科教师，本科学历，持有高中教师资格证书。
2．身体健康、形象端正，热爱教育事业、师德品质高、业务能力强、教学业绩佳。
3．40岁以下，具有区（县）级以上教育教学荣誉称号或在区（县）级以上教学类竞赛中获得二等及以上奖项；特级教师、博士生年龄可放宽至50岁。
二、报名办法
1. 报名时间：日—6月10日
2. 报名方法：下载填写《雨花台中学骨干教师应聘登记表》，和身份证、学历证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、获奖证书（区级以上）等材料电子照片一并发送至电子信箱：，或邮寄到雨花台中学人事管理办公室，须在邮件主题上注明应聘人姓名和学科。校址：南京市雨花台区紫荆花路66号 邮编：210012
三、考核录用
学校与考核优秀者签订聘用合同，参照在编教师工资标准给予相应待遇。符合条件的聘用教师可以参加雨花台区新教师招聘，报考我校考核通过者，学校将协助办理入编手续，安排在本校工作。
四、联系办法
联系电话：025-
联系人：李老师
南京市雨花台中学
雨花台中学骨干教师应聘登记表 (2).doc
南京市雨花台中学是江苏省四星级（国家级）示范高中，环境优雅，设施一流，文化底蕴丰厚，发展势头强劲，在全省乃至全国有一定影响力和知名度。因教学需要，现招聘高中生物、体育学科骨干教师。
一、报名条件
1．公办或民办学校教师，本科学历，持有高中教师资格证书。
2．身体健康、形象端正，热爱教育事业、师德品质高、业务能力强、教学业绩佳。
3．40岁以下，具有区（县）级以上教育教学荣誉称号或在区（县）级以上教学类竞赛中获得二等及以上奖项；特级教师、博士生年龄可放宽至50岁。
二、报名办法
1. 报名时间：日—4月9日
2. 报名方法：下载填写《雨花台中学骨干教师应聘登记表》，和身份证、学历证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、获奖证书（区级以上）等材料电子照片一并发送至电子信箱：，或邮寄到雨花台中学人事管理办公室，须在邮件主题上注明应聘人姓名和学科。校址：南京市雨花台区紫荆花路66号邮编：210012
三、考核录用
学校与考核优秀者签订聘用合同，参照在编教师工资标准给予相应待遇。符合条件的聘用教师可以参加雨花台区新教师招聘，报考我校考核通过者，学校将协助办理入编手续，安排在本校工作。
四、联系办法
联系电话：025-
联系人：李老师
南京市雨花台中学
雨花台中学骨干教师应聘登记表 (2).doc
雨花台中学初中毕业生艺术素质测评方案（试行）
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，推进素质教育深入实施；建立和完善符合审美教育要求的艺术教育质量评价体系，促进艺术教师队伍建设，提高我校艺术教育水平和质量，提高学生审美和人文素养。
二、测评依据
国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》《教育部关于印发中小学生艺术素质测评办法>等三个文件的通知》《江苏省教育厅关于加快推进学校艺术教育发展的若干意见》《南京市初中毕业生艺术素质测评方案（试行）》和《雨花台区初中毕业生艺术素质测评方案(试行)》。
三、测评目的
（一）了解和衡量学生艺术素质的个体水平，促进学生个性发展、特长发展。
（二）了解我校艺术课程实施及课堂教学状况，以及影响我校艺术教育质量的主要因素。
（三）落实教育部关于将艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系，并将测评结果记入学生成长档案，作为综合评价学生发展状况的内容之一，以及逐步作为学生中考录取的参考依据的相关要求。
四、测评原则
坚持课堂基础知识与技能学习相结合、课内学习与课外活动相结合、艺术素质普及与艺术特长发展相结合、过程性评价与终结性评价相结合的原则，公正、合理、简便、规范地开展学生艺术素质测评工作。
五、测评内容及方式
艺术素质测评由过程性评价和终结性评价两部分组成。
（一）过程性评价
1、测评方法。
（1）过程性评价由学校在每学期末根据学生参加艺术课程学习、参与艺术课外活动、发展艺术特长等情况，综合评定成绩。
（2）过程性评价以学期为时间段对学生实施考核。音乐、美术两科各100分。评价成绩60分以上（含60分）为合格，60分以下为不合格。
2、测评内容：
（1）基础指标①课程学习。
按照教育部“基础指标”要求，对学生在校内应参加的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况进行过程性评价。
②学科测评。
通过学期、学年学科性考试考查考核，了解学生理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识以及掌握和运用基本技能的情况，了解学生通过艺术课程标准要求的基础知识的学习后相关的艺术欣赏和表现能力的发展水平。
③课外活动。
对学生参加学校组织的艺术兴趣小组（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。
（2）发展指标①艺术欣赏
通过学生自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等），了解学生的艺术特长和优势。
②艺术特长
学生初中阶段参加各级教育行政部门组织的艺术活动情况可以作为艺术特长测评加分依据，艺术特长加分在初三下学期进行，在五个学期平均成绩基础上按照国家、省、市、区教育行政部门展演分别加5分、4分、3分、2分，校级展演加1分，总加分不得超过10分。社会艺术考级、非教育行政部门举行的艺术竞赛的证书和名次不能作为艺术特长测评及加分的依据。
（二）终结性评价
1、测评方法
①终结性评价是依据国家课程标准，以考试的形式检验学生应知应会的学科知识与学科技能。
②终结性评价由市教育局统一命题，区教育局组织实施。
③终结性评价采用机考的形式，满分100分，其中音乐、美术两科各50分。考试成绩60分（含60分）以上为合格，60分以下为不合格。
2、测评内容
终结性评价内容以教育部《全日制义务教育音乐课程标准》和《全日制义务教育美术课程标准》为依据，以初中现行教材的教学内容为测评范围，考核学生音乐、美术的基本素质和学科能力。
六、测评成绩运用
1、艺术素质测评成绩满分为100分，其中过程性评价成绩（五个学期的平均分）占60%、终结性评价成绩占40%。两项成绩相加结果按分数折算成A、B、C、D四个等级，90分以上为A等，75—89分为B等，60—74分为C等，60分以下为D等。C等及以上为合格，D等为不合格。
2、艺术素质测评成绩与初中毕业生综合素质评价六项指标中的“审美与表现”评价相挂钩，艺术素质测评成绩合格等同于“审美与表现”的B级，方可报考指标生志愿和第一批次录取学校。
3、艺术素质测评成绩B等及以上的学生，方可报考普通高中、职业高中艺术特长生。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　雨花台中学初中部课程教学处
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2017.9
雨花台中学学生艺术素质测评指标体系
过程性评价
音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况。检验音乐、美术等艺术课程标准要求的基本知识和基本技能的理解和掌握情况
1、上好每一节音乐和美术课，不迟到、早退。满勤（请假须履行相关手续）可得15分。
2、按照老师要求，认真完成学习任务。满分15分。
3、参加每学期末的全年级统一书面测试。满分30分。
参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现
每学期参加学校组织的艺术兴趣小组或艺术社团或各类艺术活动，即获满分30分。
自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村艺术活动、学习优秀的民族民间艺术、欣赏高雅的文艺演出和展览等）
1、每学期，自主参加校外音乐和美术艺术学习或实践各一次。
2、每学期末，向相关艺术教师提供证明材料，由教师核实后判定得分。满分10分。
10（此项为附加分）
学生初中阶段参加各级教育行政部门组织的艺术活动情况可以作为艺术特长测评加分依据。按照国家、省、市、区教育行政部门展演分别加5分、4分、3分、2分，校级展演可加1分，总加分不得超过10分。社会艺术考级、非教育行政部门举行的艺术竞赛的证书和名次不能作为艺术特长测评及加分的依据
1、积极参加各级教育行政部门组织的艺术活动。
2、艺术特长加分在初三下学期进行，在五个学期平均成绩基础上按照国家、省、市、区教育行政部门展演分别加5分、4分、3分、2分，校级展演加1分，总加分不得超过10分。
3、社会艺术考级、非教育行政部门举行的艺术竞赛的证书和名次不能作为艺术特长测评及加分的依据。
终结性评价
理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识情况
市教育局统一出题，采用机考模式，区教育局组织考试
掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况
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南京市雨花台中学是江苏省四星级（国家级）示范高中，环境优雅，设施一流，文化底蕴丰厚，发展势头强劲，在全省乃至全国有一定的影响力和知名度。因教学需要，现招聘高中语文、数学、英语、物理、生物学科骨干教师。
一、报名条件
1．公办或民办学校教师，本科学历，持有高中教师资格证书。
2．身体健康、形象端正，热爱教育事业、师德品质高、业务能力强、教学业绩佳。
3．40岁以下，具有区（县）级以上教育教学荣誉称号或在区（县）级以上教学类竞赛中获奖（二等以上）；特级教师、博士生年龄可放宽至50岁。
二、报名办法
1. 报名时间：日—10月8日
2. 报名方法：下载填写《雨花台中学骨干教师应聘登记表》，和身份证、学历证书、教师资格证书、职称证书、荣誉证书、获奖证书（区级以上）等材料电子照片一并发送至电子信箱：，或邮寄到雨花台中学人事管理办公室，须在邮件主题上注明应聘人姓名和学科。校址：南京市雨花台区紫荆花路66号邮编：210012
三、考核录用
学校与考核优秀者签订聘用协议，聘用教师待遇参照在编教师工资标准执行。学校可推荐聘用教师参加区教育局组织的骨干教师公开招聘。
四、联系办法
联系电话：025-
联系人：李老师
南京市雨花台中学
雨花台中学骨干教师应聘登记表.doc
2017——2018学年度第一学期南京市雨花台中学（初中部）总课程表
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日下午，雨花台中学于第二会议室召开2019届高三全体教师大会，与会领导有穆耕森校长、杜佳伟副校长、张公法主任。本次会议分为三个部分进行。
首先，穆校长指示高三工作。穆校长提出50位高三教师要明确分工，组建团队，以班级为核心激发责任意识、合作意识、全力以赴，做到了解每一位学生，对每一位学生负责。
接着，由杜佳伟副校长对高三工作进行具体指导。杜校长指出高三精神可以用四个字说明：“拼、盯、研、清”，拼劲全力、紧盯考纲、研读教材和考试说明、清算每日任务。杜校长还从四个方面进行详尽说明：第一，做到分工明确，分工合作，使得教学工作达到事半功倍的效果。第二，管委会成员协调、管理、合作，使得高三年级部平稳高效的运行。第三，组建班级教师团队，努力做到每一天微笑，每一天鼓励。第四，备课组长工作的完善。各位备课组长应主动承担其相关备课组活动，以表率的方式带动整个团队的进步。
最后，张公法主任对教学分工安排进行布置，并用四个字总结发言：“照、钱、孙、理”，希望各位教师学会参考，以智慧的方式完成自己的教学理想。本次会议在各个教研组自行研讨中圆满结束
6月5日，初三年级全体教师会在学术交流中心顺利举行，会议由年级部华军主任主持，杭秉全常务副校长出席了会议。
会上华军主任通报了本次二模的成绩，他充分肯定了全体教师所取得的进步，热情感谢大家的辛苦付出，并布置下一阶段的工作任务。
会议最后由杭秉全常务副校长代表学校发言，他强调：一切为了孩子们的中考。他指出，中考已近在眼前，老师们应调整策略，挖掘新的质量增长点；更要调整自己和学生的状态，留给学生更多自己整理反思的时间，以最佳的精神面貌参加中考。
6月4日下午，雨花台区教师发展中心季卫新教研员来我校，给全体初三考生做中考物理讲座。季老师用铿锵有力的音调带领同学们在初中物理的汪洋大海中遨游，与同学们激情互动，碰撞出思维的火花，他指导同学们要“回归课本，回思错题，回顾考点”，并为考生们梳理了南京市近四年来物理中考中的考点。
日，高二年级于第二会议室召开月考质量分析大会，本年级语、数、外教师及班主任参与会议，会议由年级主任张公法主持。
会议开始，张主任从不同角度对本次月考进行分析。首先张主任将本次语、数、外成绩与基础均分进行对比，通过对比极差的方式，分析各个班级的差异形成的原因，并对各门达标情况予以公示。其次，张主任对比三门总分排名及变化情况，对每个班级达标人数进行比对，要求班主任与任课教师间加强合作，使得学生语、数、外三门成绩均衡发展。最后，张公法主任将本次成绩与期中考试成绩进行对比，并将理科前240名、文科前80名各班所占人数予以公示，帮助各位教师了解本段时间的教学成果。同时，张主任不忘督促班主任及任课教师加强对临界生分布情况的关注，从而帮助教学目标更好地推进。
张主任指出每位教师都应该认真分析自己的学生，增加与学生的沟通次数。同时每个学科教研组教师应加强对于同等级班级的比对，及时了解自身的不足，从而共同进步。
最后，杜家伟副校长以“聚集人头，对标找差”为核心总结本次会议，并布置接下来的教学任务，为期末考试和接下来的高三生活做好准备。
本次会议圆满结束。
5月23日下午，南京市陶老师工作站张燕老师来到我校为全体初三考生做心理讲座。张老师通过游戏的方式，与孩子们积极互动，她带给孩子们一部中考成功的心理秘籍，即热爱生活，志远行近；用心相随，积极应对。最后她送给处于焦虑中的初三考生三颗心：平常心、积极心和奋进心。以此为孩子们放松减压，面对即将到来的中考。
“不是看到了希望，才去坚持，而是，因为坚持了，才会看到希望！”当这慷慨激昂的声音响起时，掌声雷动，5月2日，便成了一个让初一（6）班的师生和家长们难忘的日子。在这一天，一场别开生面的家长会如期举行。
“合作”和“榜样”成为了这场家长会的关键词，除却期中考试的情况的条分缕析外，活动现场亮点纷呈，与时俱进的政策分析、“互竞共进”的小组合作、学生代表的经验分享、家长代表的智慧交流等等，配合着匠心独俱的PPT，班主任杨昭燕老师以其独具睿智与诙谐将家长和学校间的距离又拉近了一大步，家校间、师生间的默契指数急剧攀升。
“这是一场具有标杆意义的家长会”，活动现场，带领着全年级班主任观摩学习的许国华主任如是评论道，“这也将是初一年级家长会实质创新的一个新的方向。”
5月16日下午，雨花区教师发展中心戴锁清教研员来到我校，给全体初三年级学生作有关中考作文应对的讲座。
本次讲座以“诊断和建议”为主题，以“三切四看”的中考作文阅卷标准为抓手，围绕一模考试作文中出现的病文，深入剖析，并给即将步入中考考场的考生们开出了诊疗的药方。戴老师以幽默的语言，澎湃的激情与学生们互动，在炎炎的夏日使紧张备考的考生们增强了信心，带来了一丝丝轻松与凉爽的感受。
日下午，美国学区教育长一行10余人来我校交流参观。正值我校接待2018美国中学生“探索中国”夏令营之际，来宾们走进美中学生的水袖舞体验课堂，与学生们一起感受了中国水袖舞的古韵之美。接着，来宾们参观了我校课程基地雨花石文化博物馆。我校雨花石文化博物馆坐落在1924年世界地质大会所认定出产雨花石的“雨花台组”地质层上，是全国唯一的一座校园雨花石文化博物馆。来宾们感叹于雨花石的色彩斑斓、纹理奇妙、包罗万象和诗情画意，纷纷在留言簿上签名，以示喜爱之情。学校向各位来宾赠送了《雨中石韵》杂志以作纪念。我校秉承“立足雨中、面向南京、放眼世界”的理念，积极推动本土文化建设，“雨花石文化博物馆”、“雨花石文化课程”已成为学校的特色品牌，学校的知名度和影响力也在不断提升。
日上午，2018美国中学生“探索中国”夏令营欢迎仪式在我校综合楼学生演讲厅举行。江苏省教育国际交流协会处长严正广先生、雨花台中学初中部常务副校长杭秉全先生、 Creighton学校初中生大使项目负责老师Ruth Allen女士、Lanier中学8年级英语老师Raine Bradley女士、雨花台中学副校长季正先生、沈丽女士以及美国来访学生、我校初中部接待家庭的家长和学生、雨中部分教师参加了欢迎仪式。活动由雨花台中学初中部学生徐宇含、黄稷坤两位同学中英双语主持。欢迎仪式在雨中宣传片、学生社团活动宣传片中拉开帷幕。接着，我校初中部舞蹈社团的三位学生为大家献上了一支《玉人舞》，淋漓尽致地展现了中国传统舞蹈之美。随后，慷慨激昂的音乐响起，由我校春江分校学生带来的精彩武术表演引来阵阵叫好，站立、倒下，都是一种蓄势待发的气势，行走、跳跃，都是一种豪气冲天的气概，让在场嘉宾领略到了中华民族的神韵，更感叹中华武术的博大精深！阳刚的武术和柔美的舞蹈为中外嘉宾献出了一场充满深情厚谊和浓郁民族特色的文化盛宴，也让场下嘉宾们感受到了雨中的文化魅力和雨学子们的多才多艺。初中部常务副校长杭秉全先生、江苏省教育国际交流协会处长严正广先生先后致辞。杭秉全常务副校长代表雨花台中学全体师生对美国亚利桑那州来访的11位师生表示了真诚的欢迎，并介绍了我校的办学历史、校园文化、国际教育成果和办学特色，也预祝美国师生探索中国之旅愉快、顺利。严正广处长介绍了江苏省教育国际交流协会的项目成果、江苏南京的悠久历史及发展现状，并希望来访师生将在南京的所见所闻毫无保留地介绍给身边的朋友，扩大江苏南京的影响力，期待明年有更多的美国师生来访。在结对仪式上，九位美国中学生和他们的接待家庭依次上台，进行自我介绍。每一位美国中学生都认真准备了中文版的自我介绍，现场气氛活泼轻松、其乐融融。我校副校长沈丽女士为大家发放了印有“雨花台中学”字样的书包，背上雨中的书包就是雨中的学生了，希望美国师生们在这一周的时间里，把在雨中的愉快经历和难忘回忆统统装进书包带回美国，满载而归。我校副校长季正先生为来访教师赠送了一件非常有价值、有意义的礼物：南京雨花石。美方教师回赠了Creighton学校的书本、笔等很有纪念价值的礼物。欢迎仪式后，美国师生与接待家庭共同参观了我校雨花石文化博物馆、国际部大楼、高中部校园。下午，美国来访师生体验了雨花石绘画课和剪纸艺术课。雨花石文化是南京的历史见证和文化结晶，而绘画又是一种世界语言，浑然天成的“石上画”深深吸引了美方师生。作为我校的校本特色课程，雨花石绘画课将雨花石文化与绘画艺术相结合，美方师生通过临摹雨花石画，以石为景，用线条与色彩画出石中故事。剪纸艺术则是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上的透空感觉和艺术享受。我校的剪纸艺术课程让美方师生亲身感受了这种“艺术语言”的精妙绝伦和中国独特的民族审美情趣。美国来访师生于7月8日晚到达南京，将在我校进行为期六天的文化交流活动。他们还将开展中国汉服文化体验、中国茶艺体验、水袖舞欣赏及体验、舞龙欣赏与体验、脸谱绘制等一系列中国文化课程，并将实地“探索”南京这座历史文化名城，游览中山陵、南京博物馆、中华门城堡、夫子庙、科举博物馆、秦淮河、云锦博物馆和南京大屠杀遇难同胞纪念馆等名胜古迹，切身体验南京古代文化与现代文明的交相辉映，传统精粹与时尚活力的水乳交融。我校拥有接待国际教育代表团的丰富经验，此次文化交流活动为中美两国的孩子共同学习、共同生活、共同体验提供了宝贵的机会，有利于增进中美双方对彼此国家教育模式、生活习惯、思想观念、价值评判的了解，达到增进友谊、开阔眼界、共同进步的目的！
7月5日上午，我校与河海大学足球生源基地签约仪式在我校国际部二楼会议室举行。河海大学党委副书记郭继超，河海大学体育系书记王寿辉，河海大学学生处副处长招生办主任渠燕军，河海大学体育系主任助理成宇，河海大学高水平足球队主教练汤波。我校穆耕森校长，孙进副校长，课程教学处顾淋丽副主任等校领导参加了本次签约仪式。仪式上，我校穆耕森校长首先作了学校办学特色情况介绍；河海大学学生处副处长招生办主任渠燕军与我校穆耕森校长签署生源基地协议；河海大学党委副书记郭继超向穆耕森校长授生源基地铭牌；最后，河海大学党委郭继超书记做了重要讲话。校园足球，最需要的就是打通上升通道！为运动员营造更好的学习、训练的环境。而今天，一流的高校、一流的高中，强强联合，就是为校园足球运动员搭建了一座最高等级的发展平台。同时也标志着运动员的上升通道正式打通。本次活动标志着我校与河海大学深度合作的开始，对我校校园足球的发展具有重要的现实意义。这是继苏州大学、南京体育学院足球学员与我校签订足球生源基地协议之后的又一次战略合作。希望以后能有更多的具备雨中足球精神，拥有国际视野的优秀足球后备人才进入河海大学这个更大更优秀的平台，将人生之路越走越宽广。
7月5日上午，我校与河海大学足球生源基地签约仪式在我校国际部二楼会议室举行。河海大学党委副书记郭继超，河海大学体育系书记王寿辉，河海大学学生处副处长招生办主任渠燕军，河海大学体育系主任助理成宇，河海大学高水平足球队主教练汤波。我校穆耕森校长，孙进副校长，课程教学处顾淋丽副主任等校领导参加了本次签约仪式。仪式上，我校穆耕森校长首先作了学校办学特色情况介绍；河海大学学生处副处长招生办主任渠燕军与我校穆耕森校长签署生源基地协议；河海大学党委副书记郭继超向穆耕森校长授生源基地铭牌；最后，河海大学党委郭继超书记做了重要讲话。校园足球，最需要的就是打通上升通道！为运动员营造更好的学习、训练的环境。而今天，一流的高校、一流的高中，强强联合，就是为校园足球运动员搭建了一座最高等级的发展平台。同时也标志着运动员的上升通道正式打通。本次活动标志着我校与河海大学深度合作的开始，对我校校园足球的发展具有重要的现实意义。这是继苏州大学、南京体育学院足球学员与我校签订足球生源基地协议之后的又一次战略合作。希望以后能有更多的具备雨中足球精神，拥有国际视野的优秀足球后备人才进入河海大学这个更大更优秀的平台，将人生之路越走越宽广。
日上午，我校学年度第二学期学期结束全体教职工大会在和谐厅举行。本次会议由杭秉全常务副校长主持。首先，穆耕森校长作学期工作总结。穆耕森校长从高考中招、教学管理、教师发展、学生成长、学校提升这五个方面回顾总结了学校本学期的工作与成就。穆耕森校长向全体雨中人表示了诚挚的感谢，并鼓励大家继续努力，不负好时光，为雨中的持续快速发展做出更大的贡献。接着，周茜常务副校长宣读了区优秀党员、校优秀党员、校优秀党务工作者的表彰决定。这些党员教师充分发挥了示范引领作用，充分展示了他们的创造性，开启了雨中“十三五”教育发展新征程，展示了雨中党员教师的先进形象。最后，杭秉全常务副校长布置了暑期工作，并要求各位教师在暑期休闲放松的同时，带头遵守社会公德，过一个文明、安全、充实的暑假。学期结束的总结大会，它不仅是一个仪式，一次会议、回顾与总结；不仅是对生命时光的眷念，对职业生活的尊重；也是对我们所有雨中人一学期前行路上付出的汗水、取得的业绩、留下的印记的一种价值认同，一种交流了解，一种反思升华。
日下午，南校区教师发展处在党员活动室召开了课题工作总结会，市第九期个人课题主持人及省市“十二五”、 “十三五”集体课题主持人参加了此次会议。
栾娟主任首先指导了市第九期个人课题的结题工作，提醒大家按时上传三个阶段的过程性材料，参加一次市级课题活动，撰写结题报告的注意事项。希望大家在开学前完成结题报告，届时学校将邀请市教科所的专家有针对性地进行指导。接着，栾主任回顾了本学期集体课题的工作，布置了暑期的学习任务，计划下学期的推进活动。
教科研是提高教学质量的重要途径，大家通过课题研究增强了科研能力，提高了业务水平和教学绩效。
为了激发教师、学生的读书热情，营造浓郁的校园读书氛围，推进“整本书阅读”研究的“落地生根”；初中语文教研组建立了雨中教师子女阅读群，并将于暑期开始通过“经典导读APP”引导学生进行名著阅读活动，真正把提升学生语文学科核心素养落到实处。
关于举办2018年南京市
中小学网络文明夏令营活动的通知
各区教育局、区关工委，直属学校：
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，自2005年起我市每年暑期举办“中小学网络文明夏令营”活动。经研究，今年继续举办该项活动，现将2018年南京市中小学网络文明夏令营活动的有关事项通知如下：
本次夏令营活动由南京市教育局和南京市中小学生科技活动基金会共同主办，南京市教育局宣德处、南京市电化教育馆和南京市中小学生科技活动基金会办公室具体负责全市活动的组织协调工作，各区教育局及电教部门具体负责辖区学校相关活动的组织领导，各区关工委负责社区相关活动的组织领导。夏令营组织架构分为总营(设在南京市电化教育馆)、分营(设在各区电教部门)、营地(设在各学校、社区，主要依托学校的“网络文明活动室”和社区的“电子阅览室”开展具体活动)。总营开设活动专题网站(网址：http://xly.nje.cn)。
各校、各社区要充分发挥互联网优势，组织开展 “线上”和“线下”相结合的学习实践活动，指导中小学生运用信息技术知识、技能进行作品创作，并通过网络平台进行交流展示。全市社区(村)校外教育辅导站和电子阅览室辅导员志愿服务团队的志愿服务教师也应在夏令营活动中充分发挥自身专长，弘扬志愿服务精神，积极主动参与到相关活动中。具体内容详见《2018年南京市中小学网络文明夏令营活动实施细则》(附件1)。活动结束后，将根据各区、学校及社区活动开展情况，评选出优秀组织单位(分营、营地)，以及优秀营员、辅导员。
希望各区、各校将夏令营活动作为推进教育信息化应用的重要抓手，作为互联网时代下学生德育工作的重要载体，通过作品创作和实践活动，弘扬社会主义核心价值观和积极健康的生活方式。要加强活动的组织领导，明确要求、精心筹划、认真实施。要采取符合信息技术时代特点和学生认知规律的活动形式，各学校、社区要充分发挥主观能动性，创造性地开展活动，切实提高学生的参与程度，使活动取得实效。要做好参与活动师生的安全工作，防止高温中暑、交通事故等突发事件的发生。
未尽事宜，请与南京市电化教育馆联系，联系人：王昊，联系电话：，电子邮箱：njdjxly_；各区关工委请与南京市中小学生科技活动基金会办公室联系，联系人：张国香，联系电话：。
2018年南京市中小学网络文明夏令营活动
一、活动目的
在互联网高速发展的时代背景下，充分利用和发挥学校、社区公共网络设施的作用，通过引导学生文明上网、学习电脑制作技能等方式，培养和锻炼中小学生利用互联网获取知识、开展创造的能力，养成良好的网络道德规范和行为习惯，最终形成适应时代发展需要的信息素养和综合素质。
二、组织工作
1．各区、学校和社区要做好宣传发动和组织工作。要制定工作计划，精心组织实施，采取“线上”的网络互动交流和“线下”的实地学习实践相结合的形式开展相关活动。要充分发挥夏令营专题网站的交流展示作用，引导和帮助学生注册登录网站、上传作品、开展交流展示。历年已在夏令营专题网站注册过的，今年不需要重新注册(如用户名、密码遗忘，请重新申请注册)。
2．各区、学校、社区要确定一名夏令营活动项目负责人，具体负责活动的组织协调工作，形成市、区、校和社区三级工作网络。各区(含辖区所属学校)项目负责人名单请于7月1日前报总营。各社区的项目负责人名单，由各区关工委汇总后报市中小学生科技活动基金会。各区、学校要将夏令营活动《通知》文件及附件挂在本区、本校门户网站，同时首页上设置夏令营专题网站的图标链接。
3．直属学校各类材料直接报总营。
三、作品上传要求
夏令营活动专题网站中展示交流的项目有：电脑绘画及艺术设计、电子板报、电脑动画、数字摄影、网络征文。作品基本要求是：
电脑绘画及艺术设计：运用各类绘画软件制作完成的作品，格式为JPG等常用格式，大小不超过20MB。
电子板报：运用文字、绘画、图形、图像等素材和相应的处理软件创作的电子报纸、电子期刊或电子墙报作品，作品(含其中链接的所有独立文件)大小不超过50MB。
电脑动画：运用各类动画制作软件，通过动画角色和场景描绘、制作，音效处理与动画制作、合成，运用动画画面语言完成的作品。
数字摄影：以“纳凉”为主题，不少于4幅的一组反映当年暑天生活的摄影作品组成，并以图配文的形式进行展示，文字说明的字数在200字以内，应表述清楚、富有意境，作品格式为JPG格式。
数字音乐创编：主题不限，内容健康向上，运用音乐制作编辑软件，合理整合重组软件音源，或采用不同的音色节奏等方法，创作编辑出一首（段）完整的具有旋律节奏的乐曲，或与现有乐曲相配的伴奏。提交作品格式为mp3。
网络信息安全知识竞赛：“2018年‘领航杯’第三届江苏省青少年网络信息安全知识竞赛”南京地区选拔赛火热进行中。请各区教育局、市直属学校广泛发动，认真组织学生参赛，参赛者需登录江苏省青少年网络安全竞赛的赛事平台(jyxxhd.jse.edu.cn)，选择对应赛事完成注册和身份认证，系统自动推送相应学段知识以供学习，并完成在线测试。详情见下方附件2。
网络征文：依托“先锋网上作文”网站，开展中小学生“见字如面 展信如晤”征文活动，具体要求详见“先锋网上作文”网站(网址：http://www.wszw.com)，征文项目联系人：袁老师 联系号码：
各类作品(除网络征文项目)上传时间为7月10日至8月31日。经审核符合要求的作品将发布在夏令营活动专题网站，并作为相关评比的参考依据。
四、评选要求
本次夏令营活动将根据各区、学校、社区活动开展情况，评出优秀组织单位(分营、营地)，以及优秀营员、辅导员。
1．优秀组织单位(分营)标准：认真完成夏令营活动的各项工作任务，辖区学校和社区开展了内容丰富、形式多样的活动，网络活动的学生参与度高。
2．优秀组织单位(营地)标准：利用学校“网络文明活动室”、社区“电子阅览室”开展实地活动，未发生安全事故，网络活动的学生参与度高。
3．优秀辅导员标准：必须是各区、学校、社区的夏令营活动项目负责人，能够认真完成总营布置的工作任务，积极组织和协调活动的开展，确保本区、学校、社区的夏令营工作正常开展，未发生安全事故，网络活动的学生参与度高。
4．优秀营员标准：上传作品类型不少于两种，且质量较高并经审核通过在夏令营专题网站发布，能在夏令营活动专题网站的“个人空间”上传相关学习体会、网络日志等材料不少于5篇。
夏令营中特别优秀的作品，将推荐入围2019年南京市中小学电脑制作活动决赛的现场面试环节，具体办法另行通知。
优秀营地、优秀辅导员由分营推荐(9月7日前将推荐名单报送总营)，总营依据活动过程中参与程度综合评定。网络参与度以夏令营活动网站公布的登录以及作品发布等相关数据为依据。各项评比表彰数量为：优秀分营不超过5个，优秀营地不超过3个/区，优秀营员、辅导员分别不超过5人/区。此外，来自社区的优秀营地、营员和辅导员的具体评选办法由市中小学生科技活动基金会确定，数量为优秀营地1个/区，优秀营员和辅导员分别为1人/区。
南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)
南京市教育网络安全和信息化领导小组办公室
宁电教[2018]31号
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关于组织“第三届江苏省青少年网络信息安全知识竞赛”南京地区选拔赛的通知
各区教育局、市直属学校：
根据《省教育厅办公室关于举办2018年“领航杯”教育信息化应用能力大赛的通知》(苏教办电〔2018〕2号)和《关于印发2018年“领航杯”第三届江苏省青少年网络信息安全知识竞赛细则的通知》(苏教信办〔2018〕25号)要求，结合我市在校园开展网络文明素养和网络安全知识教育系列活动的实际情况，经研究，决定组织南京地区选拔赛。
请各区教育局、市直属学校广泛发动，认真组织学生参赛，选拔的优秀选手将代表南京地区参加“2018年‘领航杯’第三届江苏省青少年网络信息安全知识竞赛”，具体事项通知如下：
一、参赛范围
参加对象为全市小学、初中、高中在校学生。
二、比赛内容
各段网络信息安全基础性知识，题型为单选题、多选题、简答题。
三、选拔方法
参赛者需登录江苏省青少年网络安全竞赛的赛事平台(jyxxhd.jse.edu.cn)，选择对应赛事完成注册和身份认证，系统自动推送相应学段知识以供学习，并完成在线测试。
以校为单位，计前4名综合成绩，在线成绩统计截止时间为日。
小学段第1名学校将代表南京市小学组参加全省决赛。
初中、高中段第1名学校组成初中组(初中2名，高中2名)将代表南京市中学组参加全省决赛。
四、奖项设置
各组设置一等奖6个、二等奖12个。
根据各单位线下、线上组织情况，评选出优秀组织奖若干。
五、联系方式
有关本次选拔赛的具体事项请与市电化教育馆(市教育信息化中心)联系，联系人：赵英虎、胡玉敏，联系电话：763543，赛事QQ群：。
南京市电化教育馆(南京市教育信息化中心)
南京市教育网络安全和信息化领导小组办公室
日上午，初中数学教研组进行了课题研训活动，该课题是江苏省教学研究立项课题：初中数学“综合与实践”教学的校本化研究，本次活动由教研组长安勇老师主持. 本次活动首先由初一数学备课组展示了集体备课活动，接着由安勇老师对本学期的备课组活动做了总结和指导，最后由几位课题组老师对课题开展情况做了汇报和发言。本次活动精彩纷呈，气氛热烈，是一次交流学习的宝贵机会，也是一次对综合与实践课题研究的推进活动。本次活动对数学教研组老师们立足教研，以研促教，提高教学质量，起到积极的推动作用。
6月19号，雨花台区2018年实验教学技能大赛在我校隆重举行，出席活动的专家有区教研员吴海霞吴校长，市名师特级教师邱荣老师，玄武区教育科学研究所所长杨向红杨所长等4位专家，担任了此次活动的评委。另我校初中部化学组教研组长李娜老师全程参与。
大赛共有7位来自不同学校的教师参赛。分别是金陵中学岱山分校的李小娟，一中实验分校的郑燕、马兆瑞，梅山二中的李康丽，孙家中学的朱迪，板桥中学的朱桂华，雨花台中学的张辰刚。
此次实验技能大赛旨在以课本实验为基础，创新改进实验为主要出发点，激发各位教师的实验灵感，考查教师的基本操作技能。
7位教师的改进实验，有的为了追求实验现象更加明显，更大地激发学生的学习兴趣，例如张辰刚老师的蜡烛燃烧实验：
梅山二中的李康丽老师：分子运动实验
金陵中学岱山分校的李小娟老师：铁丝的燃烧实验
有的是结合改进后实验现象，分析反应过程中的原理，板桥中学的朱桂华老师：分子的运动
一中实验分校的两位教师，郑燕和马兆瑞老师，有关二氧化碳的制取及性质实验
此次实验技能大赛，7位教师的创新实验各具特色，富有想象力和创造力，彰显了我区各学校教师的实验功底和实力。4位专家也给与高度评价。
我校徐靖宇、方雅昕同学在2018年度CYECC中国青少年英语能力展示活动中获得南京市一等奖；张予言，卓展鹏，崔曼晨，丁悦文，肖耀宇，耿子木等六位同学获得南京市二等奖；张稼睿，张捷睿，陈雨薇，赵思佳等四位同学获得南京市三等奖。
学生的收获离不开老师的辛勤指导，我校张艳老师，竺琴老师，汪书亮老师，邬广华老师均获得优秀指导老师称号。
同时，我校荣获2018年度“希望之星英语风采大赛南京赛区
“优秀组织学校奖”。
我们全体英语同仁将携弟子们再接再厉，力争佳绩连连，更上一层楼！
在这初夏六月，荷风送香的季节，艺术教研组在学术交流中心开展了学期成果分享活动。艺术组的各位同仁就本学期的工作与大家作了汇报并对下学期工作做了简单规划。
本学期在大家的团结奋进下，硕果累累。在2018年雨花台区中小学艺术展演作品选拔中，由陈施利老师指导“蔚之舞梦”舞蹈社团
和吴卉老师指导合唱社团，均被评选为一等奖作品，并在校园第十届社团嘉年华活动中，荣获“十佳社团”称号！其中陈老师指导编排的舞蹈《且吟春雨》代表学校参加了区中小学生艺术展演活动，演出现场获得领导老师们的一致好评！在第二十三届全国中小学生绘画书法作品比赛中，我校初中部共有60位学生参赛，结果将于下学期公布。在“魅力南京·大美雨花”青少年绘画邀请赛中，由美术组老师指导的绘画、书法作品均获一等奖并作为海外交流之用。
在每一份喜人的成果背后，都离不开艺术组教师课外精心的指导、辛勤的付出和学生们的努力。展望下学期，我们将信心满满迎接她的到来！
6月7日，高考如火如荼的进行中，而南校区历史组在这样严肃而温馨的氛围下，展开了本学科教本教程的继续建设。我们邀请了来自南京市六朝博物馆的李主任和唐老师，他们对我校关于校本课程开发与博物馆课程结合的开展状况予以点评，表扬了我校本学期在南京市博物馆课程开设试点工作做出的重要贡献。
接着，由初中历史教研组组长李纪文老师和谢天主任牵头，部署新学期校本课程的开展计划：全课程共包含24课时，将结合校内和博物馆内资源，由初中部历史组成员全员参与授课。
王志凯 高中英语教师，硕士研究生，中学高级教师，江苏省优秀青年教师，大市级高中英语学科带头人,南京市高三年级英语学科中心组成员, 获得南京市一师一优课评比二等奖、南京市雨花台区“雨花杯”高中英语教师赛课一等奖第一名、大市级先进教研组长、高考先进教师、高考教学质量奖、优秀教育工作者、研发校本课程获南京市雨花台区2017年度精品课程评选一等奖，在南京市青年骨干教师命题培训活动中开设《高中英语命题特点及策略》讲座，在南京市高三英语教研组长培训活动中开设《高三英语教学与复习策略》讲座等，多次应外市教学研究室邀请为全市高三英语教师开设示范课和讲座，多次参加大市级高中三个年级英语学科期末考试、统测命题工作，辅导多名学生获国家、省市级英语竞赛大奖，发表多篇论文，主持或参与多项省市级课题研究。
王波老师，中学物理高级教师，长期行走在教育教学的第一线，为了心中的那一份教育理想一直在探索、在思考。曾荣获省优秀党员、市首届德育工作带头人、市教学先进个人、区首席班主任、区物理学科教学带头人、全国优秀班主任、全国中学生物理应用竞赛优秀指导教师等称号等，所带班级多次荣获市先进班集体和市先进团支部等。南京市“薪火”志愿者成员，奉献自己的光和热。
陈施利，舞蹈教师，毕业于南京艺术学院舞蹈编导专业，教育格言：用爱心来做事,用感恩的心做人。
舞蹈社团获得荣誉：2017首届南京市中学生社团
“最佳人气奖”、“南京市优秀中学生社团称号；2016雨花台区中学生优秀社团一等奖；2015年区“魅力校园”社团嘉年华展演“十佳社团”称号；2014江苏省中学生团体舞大赛一等奖；2014第四届南京青年奥林匹克文化节开幕式 “最佳贡献奖”； 2013受邀参加第三届南京青年奥林匹克文化节演出；2013区“魅力校园”社团嘉年华展演“十佳社团”称号……
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