在人类没进入电气时代之前有发生过触电事故吗？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2022-06-07 10:07 标签： 只有高压线路才会发生触电吗

18世纪60年代，织布工哈格里夫斯发明了“珍妮机”的手摇纺纱机。“珍妮机”一次可以纺出许多根棉线，极大的提高了生产率。它的发明是棉纺织业中第一项有深远影响的发明，标志着工业革命的开始。珍妮纺纱机大大提高了纺纱效率。但它的缺点是纺出的纱比较细，而且易断。

英国纺纱工人哈格里夫斯在1765年制造出能够同时纺出多根棉纱的纺纱车，命名为“珍妮机”，珍妮机成为真正近代意义上的机器，后来有更多的工作机被发明出来，这些工作机的应用，使人类直接参加劳动的“手”被解放出来。

工业革命最早发迹于纺织业的原因：1.棉纺织业作为一个年轻的工业部门，没有旧传统和行会的束缚，容易进行技术革新和开展竞争。
2.棉纺织品的价格比毛纺织品便宜，市场需求量大，为满足市场的不断增长的需求，需要扩大生产规模以增加产量，所以对技术革新的要求比较迫切。

工业革命纺织业的生产工具变革：
1733年，凯伊发明飞梭；
1768年，哈格里夫斯发明珍妮纺纱机；
1769年，阿柯莱特发明卷轴纺纱机；
1779年，克隆普顿发明走锭纺纱机（骡机）；
1785年，卡特莱特发明了水力织布机；

1、掌握第一次工业革命的历史条件、工业革命的进程、主要成就及引起的变化。
2、知道工业革命在人类文明演进过程中的作用。
3、感悟工业革命在人类历史发展中的地位，感悟工业文明对人们生产生活方式的巨大影响，感悟工业文明存在的问题与困境。

【课前延伸】结合所学知识，快速阅读课本回答下列问题：

1、知识目标：记住第二次工业革命的发源地、主要动力等基本史实；电力的广泛应用；发明家爱迪生和他的发明成就，汽车和飞机的发明和使用。

2、能力目标：通过比较电的发展前后社会生活的巨大变化，培养历史想像力和知识迁移能力。

3、情感目标：认识到科学技术是生产力，学习科学家们积极探索勇于创新的科学精神。

【学习重点】电力的发明和广泛应用；汽车和飞机的问世

【学习难点】对第二次工业革命推动社会的进步的理解

【学法指导】明确目标、问题导学，阅读课本，自主学习，合作探究。

（勾划要点，完成导学案主干梳理部分，用红笔将其在课本上划出, 并将疑难问题标出,注意随时巩固知识）

二、合作探究（先自主探究，后组内交流）

1、比较两次工业革命的成果，想一想它们能够给我们哪些有益的启迪。

2、爱迪生被誉为“发明大王”，许多人称他是个“天才”，他本人却回答：“天才是1％的灵感加99％的汗水。通过阅读教材内容，谈谈你对这句话的理解。

三、知识整合（比较第一、二次工业革命）

四、达标测试（独立完成）

1、在电力发展方面，下列哪些国家领先一步（　）

A德国、美国　　　　　 B德国、英国　

C、美国、英国　　　　 D英国、法国

A史蒂芬孙　　　B莱特兄弟　　　C冯如　　D瓦特

3、“石油工业的迅猛发展，是与一位名叫卡尔·本茨的发明家以及他的伟大发明有着直接和密切的联系。”他的伟大发明是指（　）

5、“我们生活在一个充满奇迹的时代，大车不需要马拉，新闻通过环球的电线一瞬间传遍世界……”这样的生活最早应出现在   （   ）

6、一位学者在论述第二次工业革命时写道：“无论就其深度还是广度而言，第二次工业革命都远远超过第一次工业革命。……时至今日，人们都时时刻刻地直接感受着它所带来的恩惠。”下列属于第二次工业革命带来的“恩惠”的是 

7、材料一：市场总是在广大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不能再满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。

材料二：1870年以手，第二次工业革命促使科学技术突飞猛进地发展，各种新技术、新发明层出不穷，特别是电力的发明，并迅速应用于工业生产，大大促进了工业的发展。

（1）依据材料一回答：“蒸汽机器”是谁改良的？它使人类进入什么时代？这种机器首先在什么部门开始应用？

（2）结合材料二回答：第二次工业革命使人类进入什么时代？有“发明大王”称号的美国发明家是谁？请列举这一阶段出现的新通讯工具。

（3）两次工业革命相同的影响是什么？对此你有什么感想？

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