齐鲁师范学院将就业创业工作

不久前，齐鲁师范学院信息科学与工程学院计算机科学与技术专业毕业生卞普凭借过硬的技术实力，收到腾讯微众银行的录用通知，年薪40万+。在卞普看来能够与名校生比肩，靠的不仅仅是运气，更是在清晰的职业规划指引下的水到渠成。“我一进大学，就学习了职业规划课程，老师告诉我们，要根据自己的性格、兴趣、专业特长选择适合自己的职业道路。”

2022年毕业季来临，疫情使毕业生就业形势更加严峻，但齐鲁师范学院2022届毕业生不断传来好消息。在齐鲁师范学院学子心中，毕业，不再是“唯就业论”，而是更加明确职业选择的过程。近年来，学校将学生就业工作融入学生教育的全过程，持续推进“生涯教育+”理念，从寻找学生就业痛点入手，不断探索创新，有效提升了就业创业工作的主动性、能动性。

求变：举办“职业生涯体验周”

学校辅导员祖群至今还记得，2019年11月学校举办首届职业生涯体验周的盛况。当时，与职业生涯规划相关的各类体验、测试、互动游戏等展台和展牌摆满了章丘校区文翰广场。《自我探索》《职业世界探索》《生涯方法论》3个板块下，设置了“人生四格”“疯狂动物城”等13个关卡，层层闯关后，可以收获一份来自专业机构出具的属于自己的生涯困难诊断报告。

如此充满新鲜感、体验感的生涯体验活动，很快便吸引了大量学生参加。“为了避免拥堵，学生工作部（处）就业指导中心（以下简称就业指导中心）安排各个学院错时错峰体验，以大一学生为主。”就业指导中心相关负责人谈起当时的情况，也直呼没有想到，“首次尝试，我们心里没底，所以只印了2000多份宣传册。但学生参与热情太高了，最后宣传册又加印了2000多份。”学校组织学生参加“青鸟计划 就选山东”云招聘活动

缘何首届“职业生涯体验周”活动能受到学生如此“追捧”，就业指导中心相关负责人分析：“基于职业生涯理念的体验活动，在山东高校中是首次举办。活动不仅获得了本校学生的欢迎，其他兄弟高校就业部门的同仁也前来‘取经’。”同时，通过此次活动，也能够看出传统的就业理念、就业模式、就业措施已难以满足学生对自身职业发展、就业达成度的需求，“他们也在期待高校就业工作有新的变化”。

对于学生就业模式受限、就业方式老旧等问题，学校在近年的学生就业工作中，早已发现“苗头”。“大环境在不断改变，学生就业面临更多新问题，就业工作也需要随之完善，不能再仅仅关注就业率。”就业指导中心相关负责人介绍，一开始学生就业指导工作主要集中在指导学生写一份漂亮的简历，培训学生面试技巧等表面问题上，但更深层面的问题，比如学生适合什么样的工作，将来应该朝哪个方向发展，未来的职业目标是什么……仅通过技术层面的指导无法实现。这就需要把就业工作贯穿全过程，去解决学生的困惑和学校就业指导工作存在的问题。

“做好高校毕业生就业工作是重大的政治责任，是必须完成的政治任务。学校党委充分认识做好高校毕业生就业工作的重要性，切实加强组织领导，用心用情提升服务保障，千方百计为毕业生拓展就业岗位搭桥铺路，将毕业生就业工作落实落细。”齐鲁师范学院党委书记王玉华表示，就业终归是关于“人”的工作。要将正确的就业观、职业理念真正融入学生心中，让学生学会认知自我，认知社会，并不断获得提升，这样才能激励他们主动出击。

找到了“痛点”，就要精准发力。围绕提升学生职业意识、转变就业观念、加强创新创业能力等重点领域，学校四处“求医问药”，收集各种相关资料，从中寻找有价值的思路、观点。并主动寻找“他山之石”，只要与职业生涯教育、就业指导相关的讲座、培训，都会组织就业指导中心的工作人员、各院系辅导员积极参加。

求成：构建“生涯教育+”全方位就业育人体系

职业生涯体验周的成功让学校信心倍增。“要将这一活动系统化、常态化开展下去，对活动中产生的数据进行深入挖掘和分析，查找规律，引领课程改革，进一步提升学校就业指导工作的针对性和有效性。”王玉华表示，有了良好的开端，学校提出了更加精准的职业生涯教育思路：要做符合本校学生实际的职业生涯教育，要将职业生涯教育、就业指导贯穿始终，要根据不同学年开展针对性的职业生涯教育和就业指导。为此，学校做了大量尝试和努力，不断完善就业工作管理机制、教育服务育人机制，融管理、课程、实践、服务、网络为主体的“生涯教育+”全方位就业育人体系逐步成熟。

融管理，强设计。学校严格落实“一把手”工程，强化大学生就业创业工作领导责任制，形成“一把手”亲自抓、负总责，分管领导具体抓、全程抓的大学生就业创业工作领导体系，同时加强顶层设计，按照“大力促进毕业生充分就业，积极引导毕业生基层就业，重点扶持家庭困难学生就业，鼓励自主创业”的工作思路，健全学校统筹、部门协同、学院联动、全员参与的工作管理机制，构建辅导员、班主任、专业课教师、校友、合作企业等校内外协同教育服务育人机制。

融课程，提精度。为了更精准地对学生职业规划和就业观念进行指导，学校根据对学生就业情况相关数据的分析，结合师范类、非师范类学科特性，组建了自己的师资团队，打造了专属于师院学子的职业生涯课程和就业指导课程。

“希望从入学起就在学生心里埋下一颗职业规划的种子。”学校就业指导中心工作人员，也是“大学生职业生涯发展与规划”课程的主讲教师之一的刘若杨告诉记者，她还记得第一次上课时的情景，“学生都低着头，有的还在玩手机。”在学生心中，这种选修课就是“水课”，混学分的。但很快，她便扭转了局势，“抛开传统的PPT，丢掉书本，组织学生分小组进行兴趣岛游戏互动，寻找‘志同道合’的人。”一堂课下来，学生纷纷竖起了大拇指。截至目前，这门课程的授课教师已有10余人，学生满意度达95%以上，并获评山东省高校就业创业“金课”。如今，这个“专属”于师院学子的课程已上线省级线上平台，全省高校都可共享。凭借丰富的教学经验，2021年刘若杨也获得了山东省高校教师就业指导课程教学创新大赛总决赛的铜奖。

将“水课”上成“金课”，不是幸运，也不是偶然。这是学生就业指导中心将生涯教育作为基础元素，积极推进基于OBE（成果导向）理念的课程改革的缩影。除了通过线上理论与线下生涯体验相结合，提升课程趣味性和效果之外，就业指导中心还注重过程性评价，营造竞学竞赛氛围，并开设就业微课，学生可随时扫码观看，在教材建设上再革新。同时，注重涵养学生的家国情怀，将思政育人融入其中。2019年12月，以此为目标的“志业大讲堂”正式开讲，王玉华以《志存高远，进德修业———当今世界大势与青年一代的历史使命》为题，引导学生将个人前途同家国命运紧密相连、同频共振。

融实践，拓市场。学校将生涯教育与专业实践、就业实践、创业实践相结合，依托4所附属学校、60多处实习基地开展就业实习，依托学院专业特色打造学科竞赛群，覆盖全学科，以赛促学，提升学生专业实践能力。同时，发掘优质企业资源和校友资源，以身边的优秀案例激发学生干事创业的激情与活力，引入人社部“马兰花”创业培训项目，举办创业实训营，引导学生理性创业，提高创业成功率。此外，还鼓励学生依据学科知识组建团队参与“挑战杯”“互联网+”和其他全国大学生创新创业系列活动，培养学生的创新意识。学校共斩获创新类项目奖项46项，其中国家级9项，省级17项。

融服务，强联动。做好学生就业服务工作是重中之重。为此，学校不断加大投入保障，在人员、场地、经费上均配备到位。对辅导员进行专业化和系统培训，组建了由50余名具备职业资质的辅导员组成的教学咨询师资库，建成团体辅导室2间、个体咨询室10间，总面积1000多平方米。

大一，种下职业规划的种子；大二，让种子破土萌芽。学校不断加强第二课堂建设，通过系列化、专题式生涯教育活动，激发学生的实践能力。“我们会举办简历设计大赛、模拟求职大赛、生涯体验周、生涯训练营等活动。”刘若杨说，这些可进一步检验教学效果，将活动中产生数据反馈到教学中，形成闭环。同时，夯实跟踪服务持续化机制，联通职前职后一体三化。构建涵盖在校生、毕业生、用人单位、二级学院的常态化、系统化就业调研评价反馈体系，聚焦社会人才需求和学生成长诉求，把学生和用人单位满意度作为检验人才培养质量的重要指标，对毕业生就业状况进行多维度分析，为学校发展提供决策参考。

融网络，聚合力。学校重视用网络平台搭建学子成长成才通道，除了熟用国家24365大学生就业服务平台和我省“就选山东”———山东高校毕业生求职招聘云平台之外，还不断搜集企业在线测评与数字学习资源，北森生涯教育一体化平台、达职系统、吉讯系统、乔布简历……进入学生就业指导中心网站，多个平台即可自由使用。就业指导中心还开设了自己的“两微一端”，通过官方微博、微信、就业中心网站开展生涯指导信息化服务，通过网络、电话等渠道为毕业生提供生涯咨询和辅导，有效疏导毕业生的焦虑和迷茫情绪，预防心理危机的产生。

求质：明确职业规划，就业“精准发力”

新冠肺炎疫情发生以来，学校成功探索了线上线下一体化的就业创业指导与服务新模式，成效显著。2020年底，就业率达92.96%,用人单位对学校毕业生及就业工作满意度均达到97%以上。同年，学校毕业生就业工作的经验和创新模式在全国高等学校学生信息咨询与就业指导中心网站报道，2021年被省委、省政府授予“山东省就业创业工作先进集体”荣誉称号，并入选教育部2021年度100个全国普通高校毕业生就业创业工作典型案例。

毕业生就业质量稳步提升，便是最直接的证明。2022年毕业季，信息科学与工程学院计算机科学与技术专业毕业生卞普成功闯过四轮面试，从众多名校研究生中脱颖而出，拿到腾讯微众银行的offer，年薪40万+。“在招聘群里，我这个普通的二本生显得格外突兀，其他应聘者大都是中科院、清华、北大、武大等名校的研究生。”能够与名校学生比肩，靠的是清晰的职业规划。卞普喜欢网络安全方向，毕业后也打算从事相关职业，于是从大一起他便在学校职业规划课程的指引下，根据自己的兴趣和专业特长，主动加入了学校网络安全社团，参加了数百场网络安全比赛，还利用寒暑假参加网络安全类岗位的实习，为自己未来的职业规划积攒实力。大三下学期，他开启求职之路，目标便是网络安全方向，凭借丰富的实践经验，很快便被多家企业录用，最终他选择了最适合自己的微众银行。

“非常感谢职业规划课老师阴小建给我的指导，是他让我知道原来我还可以做学术研究。”来自教师教育学院小学教育专业的陈虹任告诉记者，他是一名转段生，虽然有过考研梦，但从来没想过有一天可以去读博士。“是阴老师发现我喜欢写论文，做课题，便指引我考博士，走上学术研究道路。”今年，他面临多个机会和选择，去国外读研究生，在笔试第一的基础上努力通过面试成为公务员，去部队做文职参谋，但他最终选择了继续读书，“我要一直读下去，将来进高校当老师，搞科研。”

求新：稳中求进，推进创新创业

2022年，站在新的起点上，有压力也有期待。“今年是‘十四五’规划承上启下的关键之年，学校的目标任务是坚持稳中求进，以稳定提升毕业生毕业去向落实率为目标，强化政策支持，广开就业渠道，加强不断线服务，创新工作机制，重视权益保障，促进2022届毕业生就业创业，为学校高质量发展作出更大贡献。”学校党委副书记、校长林松柏表示，未来3年，学校将在稳就业的基础上，把大学生创新创业工作作为重要抓手，努力把创业创新工作推向更高水平。

2021年，学校成立了创新创业学院，前期通过“马兰花”计划，组织学校辅导员利用周末和工作日晚上的时间参加SYB创业意识培训，培养SYB讲师29人，IYB讲师1人。在疫情防控形势下，学校通过线上和线下相结合的方式，共组织11292名在校学生完成了SYB创业意识培训。

未来，学校将进一步提升创新创业工作质量。日前，《齐鲁师范学院2022届毕业生就业推进工作方案》已经出台，学校拟通过促就业“双百”行动、师范类青年人才推介行动、“就选山东 情留齐鲁”集中招聘行动、就业关怀360行动等九大行动逐步推进毕业生就业、创业。其中，工作方案的第七条、第九条对创新创业工作进行了较为明确的规划。

实施创新竞技赛事行动，也是学校开展大学生创新创业工作的重要举措，通过举办第三届“互联网+”创新创业大赛等各类就业创业赛事，充分激发学生的学习兴趣和创新能力，引导大学生树立正确的成才观、就业观，提高就业技能与实践能力。学校将建设齐鲁师范学院大学生创业孵化基地，约用一年时间，在校园内建设总面积约200平方米的布局合理、环境优雅、设施齐全、功能完备、管理科学、服务高效的大学生创业孵化基地。同时，积极与政府和企业合作共建校外创业孵化基地。依托校内外创业基地，经过两三年的努力，培养一批大学生创新创业人才，孵化一批创业成果，建成一批大学生自主创业实体。

教育纵深｜少年有“翼” 未来可期

又到一年毕业季，与高校毕业生的匆匆步履相伴，2022年求职季如约来临。如今，大学生就业情况愈发受到关注。今年，全国高校毕业生达1076万人，同比增加167万，规模和增量均创历史新高。这1076万名95后、00后大学生将迎来人生的一次重要抉择。但受新冠肺炎疫情等多重因素影响，今年的就业形势复杂严峻。

朱缦玉，是齐鲁师范学院2022届本科毕业生，家住安徽淮南。在刚刚过去的这个春天，她等来了并不理想的考研成绩，又被突如其来的疫情影响了求职的节奏。失意、挣扎、懊恼，一时间，朱缦玉的心态好似泄气的皮球一般，五味杂陈涌上心头。像朱缦玉这样的高校应届毕业生，今年我省有79万余人，比2021届增加13万余人，增幅超20%，毕业生规模创历史新高。本来毕业生总量就大，与此同时，受国际疫情影响，这两年返回国内就业的海外留学生也在不断增加，这使得应届毕业生的就业局面更加艰难。全国学生职业指导专家田道勇认为，疫情影响整个国家的经济正常运转，这种影响必然会反映到对人才的需求上。高校毕业生是就业重点群体，也是宝贵的人才资源。做好高校毕业生就业工作，既是稳就业、保就业的内在要求，又是促进经济高质量发展的重要支撑。为了全力确保高校毕业生顺利就业，我省提出，各高校要为就业困难群体提供量身定制的就业指导服务，切实做到“一人一案”“一对一指导”，将温暖和帮助送到毕业生的心坎上。就在朱缦玉面临考研“二战”和就业的两难抉择时，学院的辅导员房继德老师联系了她。房老师介绍，为给毕业生提供针对性的就业指导，齐鲁师范学院开展了就业关怀 届全体毕业生，开展“人盯人”就业跟踪帮扶。学院党政领导、全体辅导员、班主任、任课教师实现分包到人，建立工作台账，针对各自负责的学生开展岗位推荐、职业指导、困难帮扶、政策落实等工作，实时更新工作过程和效果，确保实现就业指导与服务全覆盖。齐鲁师范学院党委副书记刘宝君表示，近年来，齐鲁师范学院把就业工作摆在突出位置，统筹开展了十项毕业生就业推进行动，确保今年毕业去向落实率不降低。针对零就业家庭、低收入家庭、身体残疾等毕业生重点群体，按照“一人一档” “一人一册”，以不低于1 : 5的比例优先推荐就业岗位。在学院老师们的帮助下，5月上旬，朱缦玉成功与安徽省凤台县某中学，签订了就业协议。在三个月后，这个执着于梦想的女孩，将捧着自己的满腔热爱踏上属于她的三尺讲台。

原标题：《山东教育（高教刊）、山东教育电视台报道我校就业创业工作》

苏校防组〔2020〕32号

为贯彻落实省委省政府和教育部应对新冠肺炎疫情防控工作要求，保证全省高校师生疫情防控期间在线教学的正常开展，省教育厅协调对接教育部全国高校教师网络培训中心、高等教育出版社、外语教学与研究出版社、科学出版社等面向全省高校师生免费开放部分课程教学资源，详见附件。

各高校应充分利用教育部全国高校教师网络培训中心“教师发展在线”平台及3家出版社的数字课程、电子教材、教学课件等教学资源集成服务优势，注重培训提升教师在线教学技能，及时为学生免费提供教材电子版，为师生开展在线教学和在线培训提供保障与服务，确保顺利完成疫情防控期间的教学任务，确保师生返校前后教学进程的无缝衔接，确保教学计划顺利开展，确保学生学业不受疫情影响。

附件：.cn）即可支持本校师生在线使用系统。系统的产品信息、资源均负载于高教社服务器，网络安全防护工作由高教社完成。

.cn）是高等教育出版社进行数字课程出版和开展应用服务的网络平台，目前已覆盖全国数百所高校，累计开设课程近2000门，注册师生15万余人。平台可支持丰富多样的教学活动，协助教师形成个性化教学设计，并通过手机APP实现在线教学互动、形成性教学评价及在线教学档案管理。

/support）和职业教育教学与研究网（），免费下载本科与职教各类教材的教学备课资源，包括课文录音、交互式课件、PPT课件、电子版教师用书、教学设计方案、教学示范视频以及补充教学素材等。

外研社通过外研在线Unipus平台，为江苏省高校师生提供全面的外语在线教学解决方案，具体包括U校园智慧教学云平台、UMOOCs中国高校外语慕课平台、iTEST大学外语测试与训练系统与iWrite英语写作教学与评阅系统等。

U校园智慧教学云平台（）涵盖多部重点教材90余门配套数字课程，服务教师课前、课中与课后的完整教学过程，支持电脑端和手机端使用，同时提供个性化教学管理工具和数据反馈报告，全力保障在线教学的实施。外研随身学APP提供大学英语、职教英语、多语种教材音视频内容，可供学生自主学习。

UMOOCs中国高校外语慕课平台（）提供涵盖10个语种、12个课程方向及“一带一路”沿线国家语言文化、外语话中国等6大特色专题，师生都可以登录平台，在134门课程目前正在开课的课程中自由选择学习。

iTEST大学外语测试与训练系统（）提供便捷的在线测评资源与服务，可供教师组织测试训练，检验教学效果或指导学生备考。iWrite英语写作教学与评阅系统（）支持教师在线开展写作教学，可满足在线评阅与反馈，保证写作教学进度与质量。

以上在线教学平台均提供7天×15小时的在线教学服务保障，在线咨询专线：400-898-7008；QQ：400-898-7008；Email：service@）在疫情防控期间为教师免费提供16门教育技术相关主题课程。同时，根据教师在线教学的实际需要，专门设计和推出了“高校教师在线教学能力提升”系列公益课程。还将陆续推出“高校外语课程思政教学理念与实践”“高校外语混合式一流课程建设理念与实践”等系列公益课程，为教师提升教学能力以及在疫情之后持续发展提供全面支持。

（二）外研虚拟教研室为全国高校外语教师提供在线集体备课与教学交流平台，开展大学英语、英语类专业、多语种线上教研活动，邀请具有丰富教学经验的教师讲座，全国教师共同研讨，共享集体智慧，共建集体资源。英语、法语、俄语等已有成果可供教师备课借鉴，更多线上虚拟教研室即将推出，促进江苏省教师与全国其他地区教师的教学交流及成果互鉴。

为保障疫情期间学生外语学习不松懈，外研社还通过U讲堂与外研社本科及职业教育微信公众号，免费提供学生外语学习与备考等各类资源。

（一）U讲堂（/index/student）为学生提供100门学习课程，指导学生进行英、日、德、法等多语种学习，熟悉和准备“国际人才英语考试”，以及提升全国英语演讲大赛、写作大赛、阅读大赛备赛技能等。

（二）“外研社高等英语资讯”微信公众号为学生免费提供双语文化、四六级备考等学习资源；“外研职业英语”微信公众号为学生提供涵盖商务英语、酒店英语、旅游英语、外贸英语、跨境电商英语、会展英语等多种职业英语口语资源。各类资源全面助力学生语言知识、语言技能、文化知识、沟通能力等提升。

通过以上各类免费课程资源，外研社将为江苏省高校师生在疫情期间的外语在线教学提供专业服务，做好全面保障，为学生提供充实而高效的学习体验，为教师提供全面而有效的教学支持，为院校的持续、长远发展提供综合解决方案。

沈斌；苏涛；刘艳；仝宗兴。

江苏高校疫情防控期间开展在线教学的服务方案

为响应江苏省教育厅支持全省师生在疫情防控期间开展在线教学的号召，在疫情防控期间帮助教师线上授课、学生居家学习，保障学校“停课不停学”。科学出版社（中国科技出版传媒股份有限公司）结合自身优质图书出版、数字课程建设等方面优势，为江苏省高校师生免费提供在线课程平台、电子版教材及优质数字内容，保障疫情防控期间各高校教学进度的正常推进。

一、提供的免费服务内容

（一）通过“中科云教育”平台为全省本科高校和职业院校相关专业免费提供在线教学功能应用、优质课程资源、数字教材及教学课件。

（二）通过“Coursegate”公众号为教师提供“中科云教育”平台的录课、开课、考评等操作指导服务；通过“科学EDU”为备课教师免费赠送教师备课用书，教师可以通过公众号联系获取。

二、“中科云教育”综合服务平台

“中科云教育”综合服务平台（）是科学出版社在线课程的数字出版和应用的服务平台。平台除了提供数字教材、教学课件和各类教学资源外集课程制作、授课学习、实时考核、实时反馈、学情统计为一体，满足教学过程中教、学、练、测、考、评全流程闭环。主要功能模块是：

（一）平台提供专业课程制作工具，同时采集桌面视频和摄像视频，形成标准三分屏、大视频课程，真实还原教学场景，满足教师在家轻松完成课程录制和制作的需求。

（二）教师在平台上可完成教学活动全流程：教师在教学设计时可参照平台提供的数字教材及教学课件，引用平台各类数字资源，可按照章节系统搭建课程框架，设计动静态相结合的交互性资源，设置考核方式后发布课程。

（三）学生可以碎片化学习：支持Web及平板（Android、IOS）、微信，随时随地学、碎片时间学、学习轨迹记录同步。

（四）平台同时提供直播功能，可以采用直播互动形式教学，教师在家直播授课，增强教与学的联系，学生准时上线学习，教学、作业、答疑。

（五）平台提供独立的考试系统，教师可上传自有考题，进行在线组卷，设置好考试要素发放给学生进行测评考试。

（六）平台提供数字资源馆，教师在制作在线课程时可以直接引用其中的数字资源。为江苏高校建立“省资源中心”专版，供所有省内高校进行资源上传，课程建设时共享使用。

（七）教学服务支持升级，为满足高校的教学需求，平台提供授课用教学课件等资源。同时对高校的课程资源制作、数字课程出版等需求优先响应，加快工作流程，为高校数字课程建设提供保障。

2020年，生活把你镇住了吗？

疫情这只黑天鹅，在短短几个月给我们留下不可估量的影响。

• 大量企业倒闭，我们的收入变得越来越不稳定

• 物价上涨，生活开销越来越大；

• 随之还有花呗、房贷、信用卡还款压力....

我身边不少朋友，要么公司倒闭，要么被迫降薪。朋友吴峥跟我说：经历了这次疫情，他开始反思起自己的经济情况和职业选择：

• 原来“行业的选择”真的大于努力，选对趋势才能减少风险

• 你必须把学习变成一种习惯，才能始终保持竞争力

• 不能依靠死工资，多发展副业

我想，这也是很多人在这次疫情中得到的启发。但是跨界意味着进入一个陌生的领域，没有人脉没有资源，哪有这么容易？

这时候——考个证书，也许就是最好的敲门砖。

这2年，我除了工作赚钱，还在研究有哪些含金量高的证值得考，为将来越来越不稳定的工作环境多准备一些出路。

后来，我不仅靠几个证书升了职，还通过兼职，轻松赚回不少学费。你也许不清楚拿证还能赚钱吧？

我的备考队友高青青，去年底跨界考了1个挺冷门的证书——心理咨询专业技能证书。

她每天过得优哉游哉，放假照样玩，每天抽出一些时间复习，2个月后就考过了。

我上网随意一搜，与这证书相关的职业都是15k起跳， 而且这个证书，是国家为扶持未来10年“全国社会心理服务体系”风口而开设的。

你想知道这个“冷门证”对我们有哪些好处吗？为此，我特意翻了三天三夜资料，还请教了业内大神

心理咨询师究竟是什么呢

有哪些作用？又如何报考呢

接下来你只需花短短3-5分钟，就能了解该证的含金量、大家关心的就业前景等重磅信息~

#文中内容很关键，记得认真看完哟#

人称全国so easy的国家证书

它的含金量到底有多高？

我们都知道，考上CPA、ACCA、司考，等同于为自己镀金。

可是，这些考试通过率低至10%。——而且，若不是跟工作相关，这些证书对普通人的实际用处并没有那么大。

所以有20%的聪明人会直接另觅赛道。

比如，我的考友高青青考的那个“冷门证”，就是国家重点扶持的「心理咨询专业技能证书」。

心理咨询师有多值得考？咱们先看看官方资料发布的4个诱人数据：

快速：0基础3个月拿证；

简单： 90%以上的通过率；

前景： 140万人才缺口，市场前景广阔！

并且，最近新冠疫情牵动了大伙儿的心，这个证书对于家人缓解压力、做好心理管理是非常有帮助的。

相信大家心里还是有“十万个为什么”，我们继续深扒这个证书

问题1：心理咨询师前景怎么样？

在这里，我先给大家科普一下心理咨询师推出的背景。

心理咨询师是顺应国家经济和社会发展的产物，而且也是国民十分需要的行业。

目前社会压力越来越大，人们心理问题越来越多，国际卫生组织的标准是每千人拥有一位心理咨询师。

按照这个标准来计算，我国大约需要140多万心理咨询师，而我国目前具有真正执业能力的心理咨询师，只有3万名左右。

专业人员严重匮乏，导致我国心理咨询业蕴藏着巨大的潜力，有着广阔的发展空间。

我国政府已经出台相关政策大力倡导，要求三级甲等医院均成立心理科，大中小学也都要求开设心理咨询室，配备心理咨询师。

心理咨询工作可以说是高薪，拿到证书以后可以从事兼职、全职等相关工作。

在这样的社会背景下，国家通过重金补贴、扶持，引导并鼓励更多人进入这个市场。

在学习心理学的过程中，对我们的工作生活有非常多的帮助：

可以帮助我们学习更多关于个人心理和心理疾病监测、分析、评估及心理健康维护相关的知识。这有利于提高我们和家人的心理健康水平，让我们自己有意识有效的过更健康的生活。

学习心理知识同时可以提高我们的情商，让我们在人际交往中游刃有余，更好的拓宽和经营人脉圈；同时在职场工作中，利用心理学知识，学会察言观色，不再说错话、会错意，更容易和领导还有同时搞好关系。

在两性关系中，我们能利用心理学知识，掌握“识人技巧”，了解对方所想，让我们不再看走眼，收获理想的爱情。

还是社会人士、宝妈、在校学生

问题2：非心理学背景，0基础也能考试吗？

那么，非心理学背景人士能进入心理咨询领域吗？

它不需要像医护人员般严格考核，报考中没有专业门槛限制，普通人也能考到。

而且越早考，越能抢到第一波红利。

这个证书目前在招聘市场非常吃香，大部分薪资都在10K-20K这个水平左右，待遇可以说是非常不错了，优秀的盆友也可以拿到20K+的月薪！

当然，这里不是鼓励你跳槽或者辞职创业哈，只不过想告诉你：

如果你考到这个证书，至少可以找份兼职，比别人赚多一份钱，多一个竞争实力。

问题3：心理咨询师就业怎么样？

在国内的人才需求量非常大

再加上有国家政策的大力扶持

2018年，10部委联合发布《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》。方案提出，到2021年底，试点地区逐步建立健全社会心理服务体系，将心理健康服务融入社会治理体系、精神文明建设，融入平安中国、健康中国建设。具体工作指标包括：

1．依托村（社区）综治中心等场所，普遍设立心理咨询室或社会工作室，为村（社区）群众提供心理健康服务。

2．高等院校普遍设立心理健康教育与咨询中心（室），健全心理健康教育教师队伍。中小学设立心理辅导室，并配备专职或兼职教师。

3．各党政机关和厂矿、企事业单位、新经济组织等通过设立心理健康辅导室或购买服务等形式，为员工提供方便、可及的心理健康服务。

4．100%精神专科医院设立心理门诊，40%二级以上综合医院开设心理门诊。培育发展一批社会心理服务专业机构，为大众提供专业化、规范化的心理健康服务。

这一职业的就业前景可谓是非常不错

考证以后，就业方向也很广

包括以下这些行业及机构

考了证之后可以有更多的就业机会

以上只是豪华讲师团的一部分老师，还有更多业内大牛，他们都有着过硬的专业背景，同时拥有丰富的实战经验。

比起其他培训机构的课程，北京高教云教育这专业性多了N重保障。

不信的话，看看北京高教云教育的课程亮点

据说这个高质量的教师阵容与课程体系，他们的线下培训早就爆满，现在排队也许要等到明年......

可是考试年年有变动，好比今年试题全是客观题（就是选择题、多选题，60分就能通过，对新手极为友好），但传闻下年会限制考生人数，还会加大难度，譬如增加考生闻风丧胆的主观论述题。

直白点说，越早考越容易过。

为此，北京高教云教育和专业教师团经过多番讨论与课程研究，决定推出线上培训营，价格优惠，但质量不变。

专业与专注，带来超预期的

想要学习心理学相关知识，一定要选择专业的培训机构。北京高教云教育作为心理健康服务领域的标杆，培养、监督、选择专业心理咨询师和相关领域的从业者，生产专业的心理服务产品，为有心理健康帮助需求的用户提供有偿服务。同时北京高教云教育优选海内外优质教员和督导，和国内外知名的心理机构合作，为入门咨询师提供系统的基础训练，并帮助搭建实习平台，搭建完善咨询师专业成长路径，助力心理咨询行业发展。
作为中国心理学会标准委合作机构，北京高教云教育拥有《心理咨询专业技能证书》的培训授权，可以为学员提供专业的培训服务。

说了半天，这么厉害的《心理咨询专业技能证书》它长什么样子呢：

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