第一章 遗传与变异 单元测试
6、下列有关遗传与变异的描述,正确的是?
B、遗传维持了生命的延续。没有遗传就没有生命的存在,没有相对稳定的物种。
C、变异使得生物物种不断推陈出新。没有变异,就没有物种的进化,没有新物种的形成。
第二章 孟德尔遗传 单元测试
2、减数第一次分裂前期共有5个时期,正确的排列顺序是?
12、某同学对杂交实验的观察数据进行卡方检验中,计算并查表得P值大于90%,以下叙述正确的是?
第四章 孟德尔遗传的拓展(核外遗传)
孟德尔遗传的拓展 单元测试
17、苯丙酮尿症儿童患者会出现先天痴呆。属于常染色体隐性遗传。但如果在婴幼儿时期严格控制苯丙氨酸的摄入,可以很好地改善临床症状。以下描述错误的是?
第六章 基因概念的发展(上)
基因概念发展(上)单元测试
2、摩尔根的学生布里奇斯重复了白眼雌蝇和红眼雄蝇的杂交实验,他统计了非常多的后代,结果发现在全部后代中,尽管大多数是红雌白雄,但每次杂交总能发现极少量的例外果蝇,他们是白眼雌蝇和红眼雄蝇。这一结果与以下哪一现象有关?
4、在脉孢霉的遗传诱变实验中,研究者发现某一突变型菌株能生长在加维生素的基本培养基里,但不能生长在氨基酸的基本培养基里,这说明诱导导致该株脉孢霉发生了什么变化?
5、下列关于人类基因组计划的说法中,不正确的是?
C、包括美国,英国,德国,法国,日本和中国在内的六个国家的科研机构参与了计划的完成。
D、人类基因组计划是能与曼哈顿原子弹计划、阿波罗登月计划相媲美的第三大科学计划。
8、下列关于基因超家族与基因家族的比较,正确的是?
A、相比于基因家族,基因超家族的成员在进化亲缘关系上较远。
B、相比于基因家族,基因超家族的成员之间的序列同源性高。
C、基因超家族的成员的蛋白质产物有保守的蛋白质功能域或者氨基酸基序。
14、下列关于全基因组测序的说法中不正确的是?
B、直接从单个测序反应中得到一系列短序列,然后通过检测重叠区推导出完整序列的方法被称为鸟枪法。
C、基因组越大,全基因组鸟枪法测序所需的计算量也越大。
2021年遗传学期中考试
1、2021年遗传学其中考试试卷出题要求: 1、以每7人组队为小组进行出题; 2、出题范围包括如下八章; 3、总分值为100分,题型至少包括五种题型。可为名词解释、选择题、填空、名词比较、简述题、问答题、计算题、绘图题; 4、考察内容包括:学生对基础知识的掌握、对学生创新能力的培养、学生对社会的了解、对学生分析能力、对学生思辨能力的提高; 5、试卷需有双向细目表; 6、试卷由组间评分,平均分为本小组试卷总得分,组内成员根据贡献率分配各自得分。 7、附件是模板。 云南师范大学本科生考试(查)命题双向细目表 学院 专业 年级 课程名称 考试时间 分钟 考试方式 考试章节 章节内容 考试内容(具体题目) 考察知识点 试卷中具体的题号(如第一大题第三小题) 分值 权重(± 5%) 题型(根据具体打勾) 考核目标(根据具体目标打勾) 填空题 名词解释 概念(名词)比对 简述题 计算题 绘图题 问答题 对基础知识掌握 创新能力的培养 品德、修养及对社会的了解 分析能力提高 思辨能力的提高 一 绪论 5 二 遗传的细胞和分子学基础 10 三 孟德尔式遗传分析 20 四 连锁遗传分析 20 五 核外遗传分析 10 六 数量性状遗传分析 5 七 细菌的遗传分析 10 八 病毒的遗传分析 10 合计 100
第九章 基因概念的发展(下)
基因概念发展(下)单元测试
7、下列对转座描述较为准确的是?
A、转座有时会对单个的宿主细胞造成较大的影响,甚至是不利的影响,但是转座在生物的群体演化过程中有其积极的一面。
B、转座提高了遗传信息的可塑性,对个体及群体都没有任何坏处。
D、转座总是会对单个的宿主细胞造成不利的影响,在生物的群体进化过程中有弊无利。
15、以下关于亚硝酸的诱变作用,叙述正确的是?
A、使腺嘌呤脱去氨基,成为次黄嘌呤,使胞嘧啶脱去氨基,成为尿嘧啶,使鸟嘌呤脱去氨基,成为黄嘌呤
18、下列语句中,对于PCR描述错误的是?
C、PCR中文翻译为聚合酶链式反应,是在体外利用DNA聚合酶,将少量DNA模板通过循环反应特异性扩增的实验方法。
1、请同学们分组进行基因工程微课视频的制作。 每组成员7人,不超过8人。 微课内容专题分为:基因工程的概念、基因工程的第一个步骤“切”、基因工程的第二个步骤“接”、基因工程的第三个步骤“转”、基因工程的第四个步骤“筛”、基因工程的第五个步骤“检”、基因工程的应用、基因工程的安全性。 每个班小组间内容不要重复,自行协商选择。每个组制作不低于5分钟的微课视频。
基因表达调控 单元测试
10、关于组织特异性基因的表达调控,以下描述错误的是?
A、这类基因仅存在于特定细胞类型中,它们的基因序列往往决定了特定细胞的生物学特征。
B、相比管家基因,这类基因的转录起始需要更为庞大和复杂的转录起始前复合物。
C、组织特异性基因的转录起始复合物中通常含有组织特异性增强子。
20、关于Agouti小鼠,以下描述错误的是?
A、agouti信号蛋白,即ASP的基因转录在正常情况下受到一个毛发周期特异性启动子的调节。
B、当ASP编码基因内部插入了一个强启动子,基因表达上调,导致体色变黄,出现肥胖等症状
C、当ASP编码基因的调控元件发生低甲基化,可关闭基因表达,小鼠呈现黑色,并发症减少。
D、agouti小鼠是一个典型的通过环境因素(也就是饮食结构)影响DNA修饰状态,再改变基因表达效率的案例。
23、下列关于基因组印记的说法,正确的是?
A、基因组印记可能影响基因表达,但不会改变孟德尔遗传的性状分离比
B、基因组印记可能影响基因表达,也可能改变孟德尔遗传的性状分离比
C、基因组印记不会影响基因表达,也不可以改变孟德尔遗传的性状分离比
2021遗传学期中考试
2021年遗传学其中考试试卷
1、2021年遗传学其中考试试卷出题要求: 1、以每7人组队为小组进行出题; 2、出题范围包括如下八章; 3、总分值为100分,题型至少包括五种题型。可为名词解释、选择题、填空、名词比较、简述题、问答题、计算题、绘图题; 4、考察内容包括:学生对基础知识的掌握、对学生创新能力的培养、学生对社会的了解、对学生分析能力、对学生思辨能力的提高; 5、试卷需有双向细目表; 6、试卷由组间评分,平均分为本小组试卷总得分,组内成员根据贡献率分配各自得分。
6、以下关于哈代-温伯格定律说法不正确的是?
A、如果等位基因不止2个,而是涉及多个等位基因的性状,哈代-温伯格定律是不适用的。
B、一个具备哈代-温伯格定律平衡条件的平衡群体,一直进行随机交配,这种平衡状态始终不变。
C、任何一个不平衡的大群体,无论其基因频率如何,只要经过一个世代的随机交配,一对常染色体基因型频率就达到平衡,形成平衡群体。
D、一对共显性等位基因控制的性状,无论是否为平衡群体,其基因频率都可以通过相应的表型确定。
11、以下关于突变的说法不正确的是?
A、单核苷酸突变可以作为进化的原始材料;涉及大段序列的基因突变是有害的,因此无法作为进化的材料。
C、在没有自然选择的情况下,群体遗传平衡时基因频率只由基因突变率决定,与初始基因频率无关。
D、突变能产生新的等位基因,但突变改变群体中基因频率的速率很慢。
14、以下关于遗传漂变的说法不正确的是?
A、群体越大,遗传漂变的效应越显著;反之,群体越小,遗传漂变的效应越弱。
B、遗传漂变是指群体内由于抽样误差造成的等位基因频率的随机波动。
C、各种亲本组合所产生的子代数目不同,不同等位基因类型的后代个体数目亦有不确定性是遗传漂变的原因之一。
D、遗传漂变对有利/不利基因或既无利又无害的“中性基因”都是一视同仁的,只取决于群体的大小和生殖时的机遇。
15、假设有一对夫妻,他们在某一基因座上的基因型均为Cc,假设他们生育了两个孩子,那么下列关于由这两个孩子建立的新群体的说法中正确的是?
必修二 知识点归纳
班级:姓名:第一章遗传因子的发现
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
相对性状:种生物的
1、显性性状与隐性性状
显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1
隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1
(附:性状分离:在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状的现象)
2、显性基因与隐性基因
显性基因:控制显性性状的基因。
隐性基因:控制隐性性状的基因。
等位基因:决定一对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。如D与d
3、纯合子与杂合子
纯合子:基因组成相同的个体(能稳定的遗传,自交不发生性状分离): 显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子:基因组成不同的个体(不能稳定的遗传,自交后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型:指生物个体表现出来的性状。基因型:与表现型有关的基因组成。
(关系:基因型+环境 → 表现型)
杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。
附:测交:让杂种子一代F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型,属于杂交)
二、孟德尔实验成功的原因:
(1)正确选用实验材料:①豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种
②具有易于区分的性状
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到复杂)
(3)对实验结果进行统计学分析
(4)严谨的科学设计实验程序:假说-----演绎法(提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证)
2、人工异花传粉过程:去雄→套纸袋→传粉→套纸袋
★ 三、孟德尔豌豆杂交实验
(一)一对相对性状的杂交:(二)一对相对性状的测交P: 高茎×矮茎 P: DD × ddP: Dd × dd
↓自交 ↓自交 高茎 矮茎
★ 杂合子连续自交,可使后代的纯合子越来越多,杂合子越来越少。Aa的个体连续自交,纯合子出现
的概率为1-(1/2)n,其中,显性纯合子、隐性纯合子出现的概率分别为[1-(1/2)n]/2。杂合子出现的概率为(1/2)n(其中,n表示自交次数) (优化设计P3)
基因分离定律:在生物的体细胞中,控制同一性状的遗传因子(基因)成对存在,不相融合;在形成配子中,成对的遗传因子(基因)发生分离,分离后的遗传因子(基因)分别进入不同的配子中,随配子遗传给后代。(课本P 7)
杂交实验,在F2 代中:
两种亲本型:黄圆9/16 绿皱1/16
4种表现型: 两种重组型:黄皱3/16 绿皱3/16
基因自由组合定律:性状的成对的遗传因子(基因)彼此分离,决定不同性状的遗传因子(基因)自由组合。(课本P 11)
(一)一对相对性状的研究
1、对于一对相对性状,已知亲代求子代的6种情况: 2、已知子代求亲代的4个结论: (1)若后代全为显性性状(1 A ),说明 亲本之一必为AA;
(2)若后代全为隐性性状(1 aa),说明双 亲都为aa;
(3)若后代为显:隐=1:1,说明双亲为测交 类型(Aa x aa);
(4)若后代为显:隐=3:1,说明双亲必为Aa x Aa
3、对分离定律的异常情况分析:不完全显性、隐性致死、显性致死、配子致死(优化设计P3)
(二)两对相对性状的研究
? 两对等位基因的自由组合,自交后代正常情况出现性状分离比为9:3:3:1。异常分离比有:9:7, 9:6:1, 15:1, 12:3:1, 9:4:3。(优化设计P13)
? 用乘法定理求子代的概率(优化设计P8 或 参考课堂笔记)
(核心思想:先单独分析每一对相对性状,再运用乘法原理解题)
常见题型:1、子代配子种类或比例 2、子代表现型种类或比例 3、子代基因型种类或比
果实和种子形成与结构
生物 必修2知识点
第一章 遗传因子的发现
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、遗传学中常用概念及分析
二、孟德尔实验成功的原因:
1.豌豆是自花传粉,自然状态下一般是纯种
2.具有易于区分的性状
3.豌豆花较大,易于人工杂交
(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到复杂)
(3)对实验结果进行统计学分析
(4)严谨的科学设计实验程序:假说-------演绎法书P7
★三、孟德尔豌豆杂交实验
人工杂交试验过程(异花传粉):
去雄(留下雌蕊)→套袋(防干扰)→ 取粉 → 授粉 → 套袋(防干扰)
(一)★一对相对性状的杂交:
P:高茎豌豆 × 矮茎豌豆 DD× dd
★一对相对性状的测交:
杂种子一代 隐性纯合子
基因分离定律的实质:
在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代。
(并且显性性状 :隐性性状 ≈ 3 :1 )
(二)两对相对性状的杂交:
在F2 代中有16种组合方式,9种基因型,4种表现型,比例9:3:3:1
双显(Y_R_黄圆
注意:上述结论只是符合亲本为YYRR × yyrr,但亲本为YYrr × yyRR,
F2中重组类型为 10/16 ,亲本类型为 6/16。
基因自由组合定律的实质:
在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
(在基因的自由组合定律的范围内,有n对等位基因的个体产生的配子最多可能有2n种。)
四、常见问题解题方法
1.杂合子和纯合子的鉴别方法
若后代无性状分离,则待测个体为纯合子
测交法若后代有性状分离,则待测个体为杂合子
若后代无性状分离,则待测个体为纯合子
自交法若后代有性状分离,则待测个体为杂合子
(1)如后代性状分离比为显:隐 = 3 :1,则双亲一定都是杂合子(Dd)
(2)若后代性状分离比为显 :隐=1 :1,则双亲一定是测交类型。
性状只有显性性状,则双亲至少有一方为显性纯合子。
(1)配子类型问题
某一个体产生配子的种类 = 2n (n : 等位基因的对数)
如:AaBbCc产生的配子种类数为2x2x2=8种
如:AaBbCc×AaBBCc,后代基因型数为多少?
先分解为三个分离定律:
所以其杂交后代有3×2×3 = 18种类型。
(3)表现类型问题
先分解为三个分离定律:
Aa×Aa后代2种表现型
Bb×bb后代2种表现型
Cc×Cc后代2种表现型
所以其杂交后代有2×2×2=8种表现型。
1、假如水稻高杆(D)对矮杆(d)为显性,抗稻瘟病(R)对易感染瘟病(r)为显性,两对性状独立遗传。现用一个纯合易感染稻瘟病的矮杆品种(抗倒伏)与一个纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏)杂交,F2中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为:(c)
2、基因型为AaBb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是:( c)
3、南瓜的果实中白色(W)对黄色(w)为显性,盘状(D)对球状(d)为显性,两对基因独立遗传。下列不同亲本组合所产生的后代中,结白色球状果实最多的一组是:( b )
4、一对杂合黑豚鼠产仔4只,4只鼠仔的表现型可能是:(d )
A、一黑三白 B、全部黑色 C、三黑一白D、以上三种都有可能
5、两个亲本杂交,基因遗传遵循自由组合定律,其子代的基因型是:1YYRR、2YYRr、1YYrr、1YyRR、2YyRr、1Yyrr,那么这两个亲本的基因型是( c)
篇三:高中生物必修2第一章测试题
人教版高中生物必修2各章测试题
第1章 遗传因子的发现测试题1
1.鉴别一株黄色子叶的豌豆是否为纯合子,常用的方法是( )
A.杂交 B.测交C.检查染色体 D.观察性状
2.两只杂合子白羊为亲本,接连生下3只小羊是白色。若它们再生第4只小羊,其毛色( )
A.一定是白色的 B.一定是黑色的 C.是白色的可能性大D.是黑色的可能性大
3.关于测交,不正确的说法是( )
A.F1×隐性类型→检测F1的基因型
B.通过测定F1的基因组成来验证对分离现象理论解释的科学性
C.测F1的基因型是根据F1×隐性类型→所得后代表现型反向推知的
D.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制
4.隐性性状是指( )
A.测交后代中未显现的性状 B.杂种F1中未显现的性状
C.自交后代中未显现的性状 D.后代中始终未显现的性状
5.某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的比例是( )
A.雌配子∶雄配子 = 1∶1 B.雌配子∶雄配子 = 1∶3
C.A雌配子∶a雄配子 = 1∶1 D.雄配子很多,雌配子很少
6.下列关于性状分离的叙述中正确的是( )
A.性状分离就是具有相对性状的亲本杂交,F1只表现一个亲本的性状
B.性状分离就是指杂合的F1产生的两类配子
C.性状分离就是指杂合的F1的后代出现不同的性状表现
D.性状分离就是指同一生物个体会表现出不同的性状类型
7.下列属于相对性状的是( )
A.狗的长毛与卷毛B.蚕豆的高茎与豌豆的矮茎
C.玉米叶鞘的紫色和叶片的绿色D.兔的长毛与短毛
8.性状分离比的模拟实验中,每次抓后统计过的小球要重新放回桶内,其原因是( )
A.表示两种配子的数目要相等 B.避免小球的丢失C.避免小球损坏 D.小球可再次使用
9.孟德尔的遗传规律不适合原核生物,其原因是( )
A.原核生物没有遗传物质 B.原核生物没有核物质
C.原核生物没有膜性细胞器D.原核生物无染色体,主要进行无性生殖
10.人类多指是一种常染色体上显性基因控制的遗传病,若夫妇俩一方是患者,另一方正常,则子女出现的情
A.全部是患者 B.全部是正常
C.一半是患者,一半是正常 D.子女的情况要根据患者是纯合子还是杂合子来决定
11.周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病,表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。若这对夫妇
12.一匹家系不明的雄性黑马与若干纯种枣红马杂交,生出20匹枣红马和25匹黑马,你认为这能说明( )
A.雄性黑马也是纯合子 B.黑色为隐性性状 C.枣红色是隐性性状 D.什么也不能说明
13.性状分离比的模拟实验中,某同学接连抓取三次小球的组合都是Dd,则他第4次抓取是Dd的概率是( )
14.水稻的有芒和无芒是一对相对性状,下列四组杂交实验中,能判断性状显隐关系的是( )
①有芒×有芒→有芒 ②有芒×有芒→有芒215 + 无芒70
③有芒×无芒→有芒 ④有芒×无芒→有芒101 + 无芒97
15.某男子患先天聋哑,他的父母和妹妹均无此病,如果他妹妹与先天聋哑患者结婚,出生病孩的几率是( )
1. 下图为孟德尔的豌豆杂交示意图,请据图分析。
(3)孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验,揭示出__________________定律。
2.将纯种非甜(A)玉米种子和纯种甜(a)玉米种子间行种植(玉米为异花受粉植物)
,收获时发现甜玉米的
果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米穗上没有甜玉米子粒。
(1)在玉米中,甜味对非甜味是_______性。
(3)从生物学上讲,玉米子粒的表皮是果皮和种皮的联合结构,则甜玉米果穗上子粒表皮的基因型是
(4)甜玉米果穗上甜玉米子粒和非甜玉米子粒中胚乳的基因型分别是_____________和______________。
3.番茄中红果、黄果是一对相对性状,D控制显性性状,d 控制隐性性状。根据遗传图解回答下列问题。
(1)红果、黄果中显性性状是________,做出这一判断是
4.有一种严重的精神病是由一对隐性基因引起的。如果一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子。这个儿子携带致病基因的概率是 ___________________。
5.一对表型正常的夫妇,他们双亲中都有一个半乳糖血症患者,这种病是常染色体隐性遗传。预期他们生育患病女孩的概率是 ____________。
第1章遗传因子的发现测试题2
1.人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体 上,遗传性慢性肾炎是X染色体上的显性遗传病。
有 一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性 慢性肾炎的男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妻再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率( )
2.已知绵羊角的表现型与基因型的关系如下表,下列 判断正确的是( )
A.若双亲无角,则子代全部无角
B.若双亲有角,则子代全部有角
C.若双亲基因型为Hh,则子代有角与无角的数量比为1∶1
D.绵羊角的性状遗传不遵循基因的分离定律
3.番茄果实的颜色由一对基因A、a控制,下表是关于番茄果实颜色的3个杂交实验及其结果。下列
分析正确的是 ( )
A.番茄的果实颜色中,黄色为显性性状 B.实验1的亲本基因型:红果为AA,黄果为aa
C.实验2的后代红果番茄均为杂合子 D.实验3的后代中黄果番茄的基因型可能是Aa或AA
4.将具有一对相对性状的纯种豌豆个体间行种植; 另将具有一对相对性状的纯种玉米个体间行种植。
具有隐性性状的一行植株上所产生的F1是 ( )
A.豌豆和玉米都有显性个体和隐性个体B.豌豆都为隐性个体,玉米既有显性又有隐性
C.豌豆和玉米的显性和隐性比例都是3∶1D.玉米都为隐性个体,豌豆既有显性又有隐性
5.人类多脂基因(T)对正常(t)是显性,白化基因(a)对正常(A)是隐性,两对基因位于二对同尖染色
体上。一个家庭中父亲多指,母亲正常,他们有一个白化病手指正常的孩子,则下一个孩子只有一种病和有两种病的几率分别是( )
6.一种生物个体中,如果隐性个体的成体没有繁殖能 力,一个杂合子(Aa)自交,得子一代(F1)个体,
在F1个体只能自交和可以自由交配两种情况下,F2中有繁殖能力的个体分别占F2总数的()
7.某种狗的毛色受2种基因控制。第一种基因控制毛色,其中黑色为显性(B),棕色为隐性(b)。第二种基因控制
颜色的表达,颜色表达是显性(E),颜色不表达为隐性(e)。无论遗传的毛色是哪一种(黑色或棕色),颜色不表达的狗的毛色为黄色。一位育种学家连续让一只棕色的狗与一只黄色的狗交配,结果生下的小狗有黑色的,也有黄色的,但没有棕色的。根据以上结果可以判断亲本最可能的基因型是( )
8.某种豚鼠的毛色受两对等位基因控制。有一只黑鼠和一只白鼠杂交,子代全部是黑鼠,用子代黑鼠
与亲代白鼠交配,子二代中白∶黑等于3∶1,其合理的解释是 ( )
A.子二代完全符合基因分离定律的性状分离比
B.两对等位基因位于一对同源染色体上,且没有出现交叉互换
C.后代个体数目少,统计中出现了较大的偏差
D.两对等位基因分别位于两对同源染色体上,且在有双显性基因存在时才表现为黑色
9.一位正常指聋哑人的父亲是短指症,母亲是正常指。己知短指(B)对正常指(b)为显性,会说话(D)
对聋哑(d)是显性。问正常指聋哑人父母的基因型和正常指聋哑人是由哪种精子和卵细胞结合而成的
10.男人A有一罕见的X连锁的隐性基因,表现的性状为A。男人B有一罕见的常染色体显遗传病,
它只在男人中表达,性状为B。仅通过家谱研究,能否区别这两种情况( )
A.无法区别,因为男人A和男人B的后代都只有男性个体表现所患病的性状 B.可以区别,因为男人A和男人B都不会有B性状的女儿 C.无法区别,因为男人A不会有表现A性状的儿子,而男人B儿子不一定有B性状 D.可以区别,因为男人A可以有表现A性状的外孙,而男人B不仅可以有表现B性状的外孙,还可以有表现B性状的孙子
11.狗毛颜色褐色由b基因控制,黑色由B基因控制。I 和i是位于另一对同源染色体上的一对等位
基因,I是抑制基因,当I存在时,B、b均不表现颜色,而产生白色。现有褐色狗(bbii)和白色狗(BBII)杂交,产生的F2中黑色∶白色为 ( )
12.如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的两对基因及其在染色体上的位置,下列分析不正确