2023-04-17 14:39
来源:
艺术史论解析官发布于：山东省
书法
这一时期出现的书法大家如张芝、崔瑗、钟繇、卫夫人，王羲之、王献之等人
钟繇是三国时期政治家、书法家，《宣和画谱》誉之“正书（楷书）之祖”，与王羲之并称“钟王”，南朝庾肩吾评之“上品之上”，唐朝张怀瓘《书断》评之“神品”。集刘胜、蔡邕之大成，擅隶、篆、真、行、草多种书体，书法古朴典雅，字体大小相间，整体布局严谨缜密，传为其作《宣示表》《荐季直表》。
钟繇《宣示表》
钟繇《荐季直表》
西晋陆机《平复帖》介于章草和今草之间，笔画轻重、字之结体、气势通篇一贯，是章草向草书的过渡。著有《文赋》。
陆机《平复帖》
“书圣”王羲之被称作“草隶、八分、飞白、章、行备精诸体，自成一家法，千变万化”，与从弟王洽变章草为今草，创造了韵媚婉转的书体新风，变革楷书与行书。永和九年（公元353年），王羲之与谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴兰亭宴集，流觞曲水，饮酒赋诗，兴之所至，一挥而就，宛若天成，“天下第一行书”《兰亭序》由此诞生。特点如下：
其一，若断还连、如斜反直的章法结字：整体前疏后密，从工整逐渐变得放松，总体布局错落有致、疏密相宜，在连断的处理上呈现断续之美，具有生动活泼的气韵；藏露结合，具有一定装饰性，露锋笔画锋利精神，如“岁”、“亭”，藏锋厚重含蓄，如“和”、“尤”；多中锋用笔，字体线条丰富多样，俊迈而不俗，斜正而均有变化，其中不少字以侧势取胜，常常是左高右低、貌似倾斜，于整幅画作中恰到好处、呼应对比、变幻无穷，充分体现行书起伏多变、节奏感强、骨力劲健的气势和特色；结字丰富，其中20个“之”字分别运用了楷书、草书等不同写法；不同的墨色体现了前后兴致起伏和修改痕迹，也为书法增加了顿挫感，如“丑”、“因”等，可以看出隶书遗意、楷书骨力。
其二，以情说理，融情于景，人格潇洒与书法风韵相辅相成。宗白华先生说：晋人风神潇洒，不滞于物，这优美的自由的心灵找到了一种最适宜于表现他自己的艺术，这就是书法中的行草。全文28行，共324字，是王羲之趁着酒意微醺随兴作序：开头描述了集会现状和兰亭环境，抒发了游目骋怀之乐；中间阐释了静者和躁者的异同，以突出对生命的体悟和思考；文末是对人生可贵的理解和旷达表态，充实流畅，意味深长。
其三，慨叹人生无常、豁达中庸的艺术意蕴。兰亭集会之前，王羲之仕途频频受挫，此时他终于能放下心中的不快，完全达到了挥洒自如的状态，身心相合的状态下，生死悲喜如白驹过隙。作者对人生忧患有着清醒的认识，借着对时光飞逝大发感慨，字里行间暗藏对人生的眷恋与热爱之情。同时，批判了当时崇尚大谈玄理、思想虚无的社会情境，充分发挥了艺术作品的社会功能。
王羲之《兰亭序》
王献之 能变右军法为今体，“字画秀媚，妙绝时伦”，尤擅行、草，如行草《鸭头丸帖》飘洒灵动，婉转妍媚无不得体适中；《洛神赋》圆润成熟，笔意中已不见波磔隶意，世称“行世小楷无出其右。作品还有 《中秋帖》 ，与王珣《伯远帖》、王羲之《快雪时晴帖》并称“三希帖”。
王献之《中秋帖》
魏碑体 大量用于石刻碑版等庄重之处，故结字方正，笔画齐整粗重，少有圆曲，无论大字小字，多予人扑面而来的雄强厚重气息，是脱胎于隶书而形成的第一次楷体高峰。著名的龙门廿品十九方保存在古阳洞，笔笔方正，结体完美，具有力度超拔的特点，如《杨大眼造像记》《始平公造像记》。返回搜狐，查看更多
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同学们，听所央美艺术史论考题出来了！看了考题，曲老师也是激动不已啊 ，为此曲老师也花了一些时间为大家总结了考题解析，解析分为两个部分：艺术史论专业、美术专业！请选择性查阅哈！首先来看看今年的考题！2021央美艺术史论专业考题一、请将下面这段英文翻译成中文，再依次回答以下问题：1.文中提到的是哪个时代、哪位艺术家的哪件作品？2.根据自己的理解把这件作品画出来，并就自己的描绘写一段解说词。（30分）Leonardo undertook to execute, for Francesco del Giocondo, the portrait of Monna Lisa, his wife; and after toiling over it for four years, he left it unfinished; and the work is now in the collection of King Francis of France, at Fontainebleau. In this head, whoever wished to see how closely art could imitate nature, was able to comprehend it with ease; for in it were counterfeited all the minutenesses that with subtlety are able to be painted, seeing that the eyes had that lustre and watery sheen which are always seen in life, and around them were all those rosy and pearly tints, as well as the lashes, which cannot be represented without the greatest subtlety. The eyebrows, through his having shown the manner in which the hairs spring from the flesh, here more close and here more scanty, and curve according to the pores of the skin, could not be more natural. The nose, with its beautiful nostrils, rosy and tender, appeared to be alive. The mouth, with its opening, and with its ends united by the red of the lips to the flesh-tints of the face, seemed, in truth, to be not colours but flesh. In the pit of the throat, if one gazed upon it intently, could be seen the beating of the pulse. And, indeed, it may be said that it was painted in such a manner as to make every valiant craftsman, be he who he may, tremble and lose heart. He made use, also, of this device: Monna Lisa being very beautiful, he always employed, while he was painting her portrait, persons to play or sing, and jesters, who might make her remain merry, in order to take away that melancholy which painters are often wont to give to the portraits that they paint. And in this work of Leonardo’s there was a smile so pleasing, that it was a thing more divine than human to behold; and it was held to be something marvellous, since the reality was not more alive.二、以下引文出自《庄子·秋水篇》，请认真阅读并回答后面的问题（30分）：庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鯈鱼出游从容，是鱼之乐也。” 惠子曰∶“子非鱼，安知鱼之乐？” 庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？” 惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！” 庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”1.还原出对话双方各自的逻辑论据；2.你同意他们的看法吗？为什么？3.想象你是惠子，最后你会如何反驳庄子呢？三、请列举不少于三件你最喜欢的不同门类的艺术作品，然后反思你喜欢它们的理由，尝试说明你心目中艺术的标准是什么，然后为你自己的“艺术理论”取个名字（40分）。要求：1.每个问题的回答均可以独立成文，并分别设置题目；2.试题不设标准答案，鼓励独抒己见；3.不要在答题中透露任何有关考生的个人信息。央美2021年艺术史论专业的校考题共有三道：① 根据一篇英文短文回答问题，主题是达芬奇的名作《蒙娜丽莎》② 阅读并阐释《庄子》中的著名片段“庄惠观鱼”③ 描述任意三件艺术作品，并以此为依据说明你的“艺术理论”。下面将对这三道考题进行简单的分析。考题解析 整体来看，三道考题是符合“艺术史论”的专业要求的，考察了中国美术史、外国美术史、艺术理论的各部分知识。第一题属于西方美术史的内容，第二题属于中国美学/中国艺术理论的内容，第三题则是史论结合，开放性较强，从中可见校考题目与专业内容、学科建设紧密结合的特征。第一题的主题是《蒙娜丽莎》，作为文艺复兴盛期“绘画三杰”之一的达芬奇的名作，这幅画的赏析并不算难，想必艺术史论专业的考生在考前都背诵过其中的要点，诸如人文主义、薄雾法、金字塔构图、空气透视法等关键词就不必多说了。解说词这一形式相对来说也比较简单，只需要把以上要点有机地组织起来，并融入一些口语化的句子即可。重点和难点在于对英文短文的阅读理解上，考生能否从短文中识读出Leonardo（莱奥纳多，即达芬奇的名字）和Monna Lisa（蒙娜丽莎）这两个名字成为了解题的关键。若能识读，考题就会迎刃而解。另外，绘制《蒙娜丽莎》的简图对于部分考生来说也是难点，这是艺术史论专业对图像记忆能力的考验。达芬奇《蒙娜丽莎》第二题以《庄子·秋水》的“庄惠观鱼”作为阅读材料，这是因为《庄子》及庄子思想在中国美学方面具有重要意义，其中“体道”、“无己”等概念是中国美学的核心内容之一，故而校考就此进行测试。但因为“庄惠观鱼”不是高考篇目，校考又是从比较专业的逻辑角度设问，所以对绝大多数考生来说都可能是难点。那么解这道题，考生需要紧密而严格地阅读原文，从中梳理出“庄子声明已知→惠子问如何知→庄子答梁上知”这样一条逻辑线索，并认识到“惠子问如何知”这一步实际上暗示了“庄子已知”，那么庄惠间的异同就很好理解了。庄子强调了主体的绝对性，也就是说“我”认为的就是存在的，不需要他者的评判；而惠子强调主体的差异性，即“我”作为主体和“鱼”作为主体是不可互通的；二者都是围绕着主体在进行讨论。那么惠子想要反驳庄子也很简单，有两种方法，一是惠子像庄子那样声明不知鱼之乐，也强调主体的绝对性，让庄子无法反驳；二是取消主体性，在客观条件下研究“一般地，人能否知道鱼之乐”的问题。《庄惠观鱼》第三题是一道史论结合的综合题，尤其涉及到具体的艺术理论问题，难度很大。首先列举三件不同门类的艺术作品并说明理由，这其实还是在考赏析，只是涉及面更广。艺术门类一般有绘画、雕塑、装置、影像、行为、音乐、舞蹈、戏剧等，建议考生选择绘画、雕塑、装置这三个常见门类，至于国画、油画、版画算不同门类还是都属于绘画，目前不太好说，需要看阅卷老师的具体判断。至于后半道题，考生如果有一定的艺术理论知识，了解如托尔斯泰的情感说、伯格森的直觉说、格林伯格的媒介说等学说，对答题会有一定帮助。下面提供两组解题思路。第一，以席勒（Schiller，1759~1805）的游戏说为核心，即认为游戏使感性和理性达到平衡，使人成为完全的人；选取东汉泥塑《击鼓说唱俑》，宋米友仁绘画《潇湘奇观图》和毕加索装置作品《牛头》。第二，以伯格森（Bergson，1859~1941）的直觉说为核心，即认为生命就是“绵延”，艺术就是用直觉去把握“绵延”；选取古希腊雕塑《萨莫色雷斯的胜利女神》，米开朗基罗的绘画《创造亚当》和徐冰的装置作品《天书/析世鉴》。东汉《击鼓说唱俑》米开朗基罗《创造亚当》徐冰《天书/析世鉴》总而言之，艺术史论专业的考题题量大、难度高，对考生的知识储备和运用能力作了全方位的考察，选拔条件相当苛刻，对本专业的考生来说是个不小的难关。2021央美美术学专业考题一、美术学的研究对象既包括“物”，也包括“人”。请举出你所认同的三位艺术“大师”，陈述你通过何种途径了解他（她）们以及他（她）们的艺术作品，他（她）们何以堪当“大师”之名？（60）二、1919年，法国艺术家杜尚在达·芬奇名作《蒙娜丽莎》的印刷品上用铅笔加上胡子，将其命名为《L.H.O.O.Q.》。请思考并回答以下问题：1.杜尚的“创作”体现在哪里？2.如果有人认为杜尚的作品不是“原创”而是“抄袭”，你是否同意他/她的看法？为什么？3.你知道其他类似的“抄袭”作品吗？4.如何评价此类作品在艺术史中的意义？（40分）要求1.两道考题均须独立成文，并分别设置题目；2.形式不拘（论说文、解说词、对话体等均可）；3.试题不设标准答案，切忌陈词滥调，鼓励独抒己见；4.不要在答题中透露任何有关考生的个人信息。央美2021年美术学专业的校考题共有两道，基本延续了2018年、2019年的结构。 考题解析 第一题是半命题作文，列举并分析三位艺术大师，要求考生对美术史上的名家名作有一定程度的了解。这道题比较简单，因为只是单纯的列举分析，不涉及线索性的知识，是相对容易回答的，当然，对于有能力的考生来说，把列举的三位大师用某种线索串联起来更好。举个例子，北宋中期郭熙的《早春图》，北宋晚期王希孟的《千里江山图》，以及南宋马远的《踏歌图》。三者都是宋代山水的代表性作品，《早春图》代表了北宋的全景山水，《千里江山图》代表徽宗朝复古风格的大青绿山水，《踏歌图》代表了南宋院画的小景山水，这样组成文章，能够体现考生对美术史脉络的理解。郭熙《早春图》王希孟《千里江山图》局部马远《踏歌图》第二题是对杜尚《L.H.O.O.Q.》的分析，是比较标准的“作品赏析”题。《L.H.O.O.Q.》是达达主义的代表性作品，体现出达达主义者追求的无意义、反审美的态度。达达主义的一个目的是“艺术的生活化，生活的艺术化”，前者指将艺术作品融入日常生活，后者指把日常生活用品纳入审美范畴。《L.H.O.O.Q.》严格来说属于装置艺术，即利用现成品创作的艺术作品。杜尚是最早做装置的艺术家之一，他的《泉》和《L.H.O.O.Q.》以一种激进的、先锋的姿态闯入了艺术史的序列之中，对人的审美、人对审美的认识都产生了极为重要的影响。现成品的价值在于拓宽了人的审美范畴，此前不被人以审美目光看待的物品，此后会被人以审美目光看待，正和“艺术的生活化，生活的艺术化”呼应。以《L.H.O.O.Q.》为例，在杜尚之前，人们只是把它当做在名作上的乱涂乱画，不会用正眼去看；但杜尚之后，观者可能会意识到，它同样体现着某种情感，或者说对当代审美方式的某种反叛。因此，杜尚的作品肯定不是“抄袭”，他的创作在于精神性的赋予。张萱《捣练图》卢梭《沉睡的吉普赛女郎》龚开《中山出游图》杜尚《L.H.O.O.Q》从2017年到2021年，央美美术学专业的赏析题难度逐年增加，体现出对考生能力的重视。2017年的《捣练图》《沉睡的吉普赛女郎》，2018年的《中山出游图》《亚历山大大帝与大流士之战》，难点都在于图像的识读，重点是把图像中的细节用逻辑语言组织起来。但2019年的《墨葡萄图》和2021年的《L.H.O.O.Q.》，重难点变成了对美术史的线索性理解，对考生的要求实际上变高了不少，这也是理论类专业热度渐高之后的必然结果吧。关于这两个专业的考题分析，曲老师就给大家讲这么多，也希望报考此专业的学生能够好好看一下，并且能顺利通过本次考试！加油！如果有更多的史论专业方向的问题，可以随时私信我!