如何让你的孩子爱上识字？_六一儿童网
　　【六一儿童网()导读】对于孩子识字的过程，首要的目的是培养孩子对识字的兴趣，最后发展到阅读的兴趣，而不是要求他现在能认得多少，记住多少。在生活中要注意随机的对孩子进行教育，随时随地，就地取材，灵活掌握。
　　1、生活渗透法：生活中令孩子感到特别高兴的事情立即写成字给他，例如：玩水时认&水&，吃西瓜认&西瓜&等;在与孩子去超市买食物或玩具时，都要与他一起读包装上的字。看字、读字的时间不用太长，不超过一秒钟就好。孩子也许还不能完全记住，不过没关系，我们要达到的目的就是培养孩子识字的兴趣，而不是识字量。渐渐地形成习惯后，孩子就会把识字当成一件高兴的事，就会主动要求认字，等到孩子的识字兴趣越来越高时，识字量自然就会在不知不觉中增长。
　　2、游戏活动法：在游戏过程中不要让孩子认为家长是在教他，只要快乐的进行就可以了。比如字孩子找妈妈的游戏：&孩子，让我们帮这些字孩子去找妈妈吧，然后您可以带孩子拿小字卡找到与墙上一样的大字卡。&再如开火车：父母可以说&火车要出发啦，哪个字孩子想上来啊?&然后把字孩子一个一个地放在火车上，嘴里学着火车的声音。&火车到站了，哪个字孩子要下车啊&再一个一个地把字孩子拿下来。
　　3、榜样影响法：对于处于模仿期的孩子来说，这个方法应该是最管用的。家长可以互相之间来教对方识字，孩子一定会被吸引过来。
　　4、看动画识字法：看动画识字方法，既能解放家长的大量时间，又能让孩子快乐，快速的识字，这种方法对于动画片的要求极为严格，要选择内容健康向上，丰富的天文、地理、人文、数学知识以及安全教育、性格培养等内容，让孩子在学中玩，玩中学，把孩子的兴趣燃到最高点。
　　总之，孩子识字是一个渐进的过程，重要的是培养孩子的学习兴趣，家长不可强迫孩子，不可给孩子制定任务，要遵循：教者有心，学者无意，玩中学，学中玩的早教理念。
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如何让宝宝轻松识字？
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教宝宝识字，如果不注意宝宝的年龄特征，会挫伤宝宝学习的积极性，甚至会带来许多后遗症，使宝宝不再愿意学习。如果我们采取科学的方法，培养宝宝识字的兴趣，就能够使他们很快学会许多汉字。下面为您介绍叫宝宝识字的四个窍门。
窍门1 展现实物学汉字
在教宝宝识字时，同时展示实物，这样字和实物之间就发生了联系。用这种方法，可以使宝宝很快识汉字，而不会感到识字是一件痛苦的事。你也可以在教给宝宝辨认物品的同时，向他们展示汉字可以加快识字的过程。例如，指着门，对宝宝说：&门，这是门。&同时向他们出示&门&字，让他们辨　认。这样就在宝宝的大脑中产生了两个表象，实物&门&和汉字&门&。每当我们发出&门&这个音时，宝宝对实物和汉字都会产生反应，反之亦然。所以，当宝宝还在襁褓时，我们就可以一边教他们辨认实物，如灯、墙、桌、椅、床、窗等等，一边教他们辨认这些汉字。实践证明，当宝宝会说话时，他们已能够认识这些汉字。
窍门2 随时随地学汉字
父母带宝宝来到一座大山前，首先让宝宝观察一下大山的巍峨和壮丽，起伏蜿蜒的大山像一条长龙展现在宝宝的面前。当他们爬上山坡，仔细地观察着郁郁葱葱的树林、飞流直下的瀑布，听一听山间的各种声响。
这时，父母可把&山&字写在地上，对宝宝说：&瞧，这个字读什么?&宝宝一定会脱口读出这个字的音。&山&字的美和大山的美在宝宝的心中引起了共鸣。用这种方法，可以轻而易举地教给宝宝认识很多汉字，如：田、鸟、林、树、村、路等等。
当宝宝接近了事物本源的时候，汉字对于他不单是事物的标记，而且也是花朵的馨香、泥土的气息、故乡的田野、森林发出的乐声，他的思想就会因为受到语言。魅力的感染而变得像小鸟在天空中翱翔一般活跃。
窍门3 举一反三学汉字
汉字是一种象形文字，利用这个特点，可以举一反三的学习。例如教宝宝认识&休&这个字。首先在一张纸上画一棵树，树下一个人在睡觉。然后指着图画问： &瞧，图画上有什么?&&图画上有一个人和一棵树。&&对　，&人&字怎么写?&&一撇，一捺。&&对，再看这棵树，树也叫做&木&，你会写&木&字吗?&&不会。&&让我来教给你。&教完&木&字的写法后，再问：&这个人在树下干什么啊?&&他在睡觉。&&对，睡觉又叫做&休息&。你瞧，人在木旁就是休。&然后把&休&写出来。这样，宝宝就能够牢牢地把这个字记住了。你要牢牢记住的是，无论教哪一个字，一定要让宝宝看实物或图画，依靠形象思维来理解汉字。
窍门4 开心阅读学汉字
识字的最终目的是阅读。马上用自己学到的字阅读诗歌、童话故事和有关儿童的书籍，宝宝就会产生成功的喜悦，就会促进宝宝识字。爸妈们常苦恼教给宝宝许多生字，但他们发现，很多字被宝宝遗忘了。其原因是他们没有注意到&字不离词，词不离句，句不离篇，篇不离章&这个道理。当一个孤立的汉字不和其他汉字相联系时，很容易被遗忘掉。
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14:00-15:30在线妈妈课堂日期：一年级的孩子刚刚进入小学，对上课的形式以及内容都比较陌生，特别是教材中的识字课，要求认识的字比较多，又不能让孩子通过书写来记忆，怎样才能做到认得快，记得牢呢？
一、指导学生认字时，要用多种方法帮助学生建立音形义的联系。
第一次识字要给学生以强刺激，使学生对字的第一印象强烈、深刻。如，利用声音、图像、动作、情境等加强汉字与事物的联系，以加深对所认生字的第一印象。如在教《操场上》一课时，把学生带到操场上...一年级的孩子刚刚进入小学的相关内容日期：什么时候开发孩子音乐才能 开发孩子的音乐智能，应该越早越好，但 早 并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的，相比之下给孩子创造一个音乐的环...日期：母亲吸烟，对孩子的肺的危害极大 英国科学家最近公布的一项研究结果表明，吸烟母亲所生的孩子长大成人后，不管自己是否吸烟，其肺部较那些非吸烟母亲所生的孩子要?８?猩跽撸?绻??棠盖姿??暮⒆幼约阂惭?晌?滔肮叩幕埃?其发生包括肺气肿在内的慢性阻塞性肺炎的危险日期：在先生经常饮酒吸烟的时怀上的孩子能要么 时间：日 14:13&# 提问：guest 回答：谢晓恬（上海同济大学附属同济医院儿科主任，血液、肿瘤专家教授） guest：请问谢专家，在过年期间我先生经常饮酒吸烟，如...日期：受过胎教的孩子有什么特点 受过胎教的孩子有如下一些特点： 1、不爱哭。虽然婴儿在饥饿、尿湿和身体不适时也会啼哭，但得到满足之后啼哭便会停止。同时由于受过胎教的婴儿感音能力较好，每当听到母亲的脚步声、说话声就会停止啼哭。孩子比较容易养成正常的生活规律。...日期：孩子听力筛查不过关，与剖腹产有关吗 时间：日 14:04D14:20 提问：guest 回答：彭咏梅(上海复旦医学院儿科医院主任医师) guest：剖腹产的孩子是不是要做听力筛查呢？孩子是在三个月时做的，不过关。怎么办？医生开了一些建脑的药，能吃吗？[14:04:19] 彭咏梅：日期：“剖腹产的孩子更聪明”之说没有科学道理 近年来，剖腹产率在不断上升。20年前剖腹产率只占分娩总数的2％～4％，而现在竟上升到10％～20％，有的地区竟高达40％。造成这一不正常现象的原因主要是一些孕妇认为剖腹产分娩快速、安全、无痛苦，孩子出生后聪明。 人们都知道，妇日期：母亲的爱好和才能会通过胎教传给孩子 一般能通过胎教传给孩子的个人爱好和才能主要是音乐。曾经有人问加拿大汉密尔顿交响乐团指挥博利顿?希罗特：“你是怎样对音乐发生兴趣的？”希罗特的回答是：“...
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<em id="authorposton14-10-16 07:40
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各位亲，我儿子在幼儿园的时候没怎么阅读，认识的字很少，虽然现在数学老师是读题的，但是自己也想着多认识些常用字。但是我在教的时候不知道怎么教，形象法？识字软件？要怎么才能记住了？我只是单纯的告诉这个字的读法，意思，顺便组词。认过的字也是经常容易忘记，是不是孩子大了，没小时候记忆好了哇。都说3-6岁是关键期，我们忽视了，强烈鄙视下自己。各位亲，支个招吧。。。
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<em id="authorposton14-10-16 07:52
我也有同感啊
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我觉得顺其自然吧，我们家一年级也不认识字
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<em id="authorposton14-10-16 08:40
每天晚上睡觉前，让孩子跟自己一起读故事30分钟。书选择有拼音的大字故事书，故事不要太长，也不能太短，100字左右合适。第一二遍母子一起读，第三四遍让孩子自己读，不会读的字让孩子看拼音读。一个故事读3-5天，每天读2-3个故事。如此反复几周后，效果很明显！不但帮助认字，还能锻炼语言能力，故事读久了，可能就能把故事被出来了，自然词汇量也能跟上去了。切勿走马观花。
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<em id="authorposton14-10-16 08:49
如果要孩子认作业题目的字，可以这样做:一年级的课本和练习册，题目一般都有拼音，并且字体相对会大一点，我孩子练习册的题目还标有蓝色字体，很明显。每天，孩子做作业的时候，你可以要求孩子动笔做每一题之前，必须将题目读3遍，读完后问他是否明白题目意思，如果明白并说对了，就让他动笔做作业，如果还不明白就再让他多读2遍题目。实在不明白就给他解释。
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<em id="authorposton14-10-16 08:56
总之，最关键不是要马上认几个字，而是多陪孩子一起看书，一起学习。培养学习习惯最重要。字迟早会认到的
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<em id="authorposton14-10-16 09:16
回复的不见了
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回帖总失败
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买个四五快读学学
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还是陪孩子多阅读。
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乖乖的宝贝 发表于
每天晚上睡觉前，让孩子跟自己一起读故事30分钟。书选择有拼音的大字故事书，故事不要太长，也不能太短，10
谢谢亲中肯的建议！推荐一下有什么适合一年级男孩看的大字拼音故事书了
无效楼层，该帖已经被删除
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<em id="authorposton14-10-16 11:43
我们家一年级也有这种情况，二年级好多了，但是写的字会的不多，很多不会写，有时候让他吧不会写的写两面，当时知道，几天之后还是不知道，仿佛补习一点作用也没有，在课堂上学会了就印象深刻，回家写几面也不管用，而且第一单元总是效果很好，之后就越来越差，怀疑是上课没听讲
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<em id="authorposton14-10-16 15:07
讲故事的同时，你最好指着字读，宝宝也会看！这样就会认识不少字了！
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<em id="authorposton14-10-17 08:17
我是在图书馆借的绘本，字少也有趣，孩子爱看，我会给他听同名的录音，微信上有，听多了，他就能自己读
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