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中国教育资源为何分配不均
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打破教育资源分配不均窘境，哒哒英语向二三线城市布局
20:17:17 & & & 来源：中国网
近些年，在线教育的风愈吹愈烈，其代表的创新教育模式对传统教育行业带来了很大冲击，尤其是对线下教育分配不均现象，供求者关系的颠覆。
哒哒英语是一家专为5-16岁青少儿提供在线一对一外教的英语培训服务机构，其特点是在线上引入了&学校式&的教学模式。此外，其所研发的智能在线学习系统让教师，学生，家长三方共同参与到教育场景之中。
与单纯提供在线教学的机构不同，哒哒英语想要给学生塑造一个具有真实感的虚拟教学场景，这也是其学校模式的初衷。而所谓学校模式，就是线下学校的办学体系应用到线上来，即一学年的老师是固定的，教材是固定的，上课时间也是固定的，另外，课后还有作业及老师的点评，定期进行阶段性测验，课程还分为主修课和兴趣课等。
在教师设置上，除了课程教师，哒哒英语还设置了助教，前者辅助课程教学，后者则充当&班主任&的角色，答疑家长问题，为孩子定期测评，巩固学习内容，强化学习，调整课程进度。这也是学校模式的细化，毕竟对于哒哒英语所针对年龄段的学生，教学之外的辅导显得非常重要。当然，不管对于外教还是助教，哒哒英语都有严格的筛选机制保证其教育水准。所有的外教都来自于英语为母语的国家，且持有国际英语教学资格认证，助教英语8级以上，拥有出国留学经验，均有教师资格证书。
在课程设置上，哒哒英语会对入学的学生进行课前测试，因为本身这些学生来自不同地区，水平也会因当地教育水平的差异而有差别，平台会针对这些差异安排更符合其水平的课程。课时的安排也根据学生设定为30分钟/课，因为一般低龄学生的注意力普遍不会太长时间去集中，30分钟更有利于其学习。主课程外，哒哒英语还安排了兴趣课程，包括文化，音乐，电影等。此外在教材的选择上，平台引进了国际中小学教材。
当然，所有这些都依赖于哒哒英语的在线学习系统，保证教学双方的有效即时互动，作为家长也可以参与到这套系统中，根据教师记录的教学状况对自己的孩子进行辅导。
关于哒哒英语
在线青少儿英语教育品牌&哒哒英语&是一家专注于K12学段的在线英语教育机构。经过多年发展，哒哒英语已形成技术自研、全欧美外教及师生一对一固定教学模式、分级课程制、多元课程类别和移动端全功能覆盖等既有优势。其&100%透明教室&系统，可让家长随时随地使用手机等移动设备监控孩子的学习情况，实现高效、便捷、个性化的家校合作。
哒哒英语致力于构建一所&没有围墙的国际学校&，并始终坚持教学效果为导向原则，通过成立&触想工作坊&，与培生、美国国家地理学习、美国Highlights出版社、企鹅兰登出版集团、外研社等在优质教学内容引进、师资培训、教育课题研究、考评体系构建和维护等维度展开深度对接，并引入PLE、Reach、Highlights等一批权威教程(含电子版)，形成了同国内一线城市乃至香港私立名校共享教学内容、师资准入及培训体系的行业优势。
目前，哒哒英语旗下拥有选聘自美、英、加、澳等欧美英语国家的庞大专业外教团队，外教均持有TESOL证书，相当数量的外教具备英(语)法(语)或英(语)西(西班牙语)双语教学能力，配合平台上数万课件组成的课程体系，能够满足各级别孩子的外语学习需求。期刊分类：
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中国教育资源分配不均
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中国教育资源分配不均
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教育专家韩民：“入托难”在于教育资源分配不均
　　时间： 　　责任编辑: 一言
核心提示：“入托难,难于上大学”,是家长对于幼儿上学难问题的形象概括。对此，国家教育发展研究中心副主任韩民表示，城市“入托难”根源在于公共资源的分配问题，城市里的孩子并不是没有幼儿园可以上，而是能满足家长需要的优质幼儿园太少。
嘉宾简介：韩民，国家教育发展研究中心副主任、研究员。该中心隶属教育部，是国家教育宏观决策咨询研究机构。
城市优质幼儿园分配不均衡
Q：“入托难”是否与幼儿园总量不足有关？
韩民：幼儿园数量急剧减少这也是一方面的原因。在过去20年的改革过程中，有一大批的企事业单位、机关办幼儿园关闭了。这也是一方面的原因，具体的数字我不掌握，北京现在有多少所幼儿园，有多少适龄儿童，计算一下就很清楚了。
Q：很多家长都扎堆把孩子送入公立幼儿园，但是还有一些民办幼儿园招生困难，您怎么看这个问题？
韩民：造成“入托难”的原因有很多，在城乡之间、各地区之间也存在差异，原因也不一样。在农村，由于公共财政经费不足，幼儿园的数量要少一些。在城市，主要是公共资源的分配问题，城市中的孩子并不是没有幼儿园可以上，而是能满足家长需要的幼儿园太少了，很多家长都希望把孩子送到公立幼儿园，这些幼儿园硬件设施好、师资力量好、收费又低，也就是优质幼儿园，但这样的资源太少了，而且有户口限制，甚至都是各个机关部门创办的，很难进入。
另一方面，一些条件较差的民办幼儿园招生时门可罗雀，除非万不得已，家长谁也不愿把孩子送到这样的幼儿园。还有一些民办幼儿园条件非常好，甚至超过了公立幼儿园，但收费太高，普通家庭又负担不起。所以说，城市的“入托难”主要与教育资源的不均衡分配有关。
幼儿园教育不宜纳入义务教育
Q：有人建议把幼儿园纳入义务教育，您同意这个观点吗？
韩民：解决这个问题的思路，在最近教育部的文件中已经很清晰了，国家将加大对公办幼儿园的建设，积极扶持民办幼儿园，解决公共资源分配不均衡的问题。光靠民营幼儿园补充无法真正解决入托难问题，教育是项公益性事业，若不加大政府投入，其质量及公益性均会受到影响。
至于有人建议将幼儿园纳入义务教育，这个是个很复杂的问题。首先，义务教育具有免费的性质，实行免费的幼儿园教育会加大政府的财政负担，这是政府不得不考虑的问题。其次，义务教育具有强制性，不让孩子接受义务教育就意味着是违法的，对于幼儿是在学校，还是在家庭教育，对孩子成长更有利，现在各国都没有达成一个共识，所以也只能让家长做出选择。
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