个人如何通过自学构建经济学的思维方式 - 简书
个人如何通过自学构建经济学的思维方式
文 | 张是之我大学专业是电子科学与技术，2012 年偶然接触到经济学，发现了经济学的大厦，深深被其解释世界的洞察力所折服，于是开始自己钻研经济学。越是深入学习，越是体会到了经济学的乐趣。 系统阅读经济学积累了两年之后，从去年开始写文章锻炼思考，尝试以经济学理论解释日常生活中的现象，发现写文章对自己重新梳理思路帮助非常大。坚持写了一年多，2014 年开始陆续有文章发表或转载，唯一一篇阅读量 10w+ 的文章是今年在《丁香园》发的《钟南山院士为什么错了？》， 今天我分享的题目是：个人如何通过自学构建经济学的思维方式。一、为什么要学习经济学？为什么要建立经济学的思维方式？首先，什么是经济学的思维方式？罗辑思维节目在讲《魔鬼经济学》的时候，讲到了一个概念，「机会成本」的概念。这个概念非常重要，笑来说的学习就是要掌握概念，对这个概念的掌握情况就是很好的对经济学思维方式的一个检验。被经济学家熊彼特称为「有史以来最出色的经济新闻记者」，法国政评作家巴斯夏，他生前耗时一年多写的最后一篇文章是《看得见的与看不见的》（“What Is Seen and What Is Not Seen”），在 1850 年发表，是一篇传世经典。文章系统驳斥了「破窗理论」、「公共工程」、「贸易管制」等一系列有些今天还在流行的谬误。通过反驳这些谬误，巴斯夏告诉我们一个好的经济学家和一个坏的经济学家的区别是什么？坏经济学家仅仅局限于看到可以看得见的后果，好经济学家却能同时考虑可以看得见的后果和那些只能推测到的后果。这种区别很重要，因为一般情况都是，当时的结果看起来不错，但后续结果却很糟糕；或者恰恰相反。巴斯夏所说「看得见的和看不见的」，这是好经济学家与坏经济学家的区别。而实际上在我看来，这是一个有没有经济学思维方式的人之间的区别。需要提醒注意的是，这个思维方式不一定要学习了经济学才能具备，有些人通过生活经验的积累加上天赋，也可以具备这种能力，比如优秀的企业家。但大多数人，仅凭经验积累是无法形成经济学的思维方式的。我自己也属于平庸的大多数，只是一直以来坚持阅读，终于幸运地闯进了经济学的大厦，颠覆了很多传统的认知思维模式，三观尽毁。为什么说是颠覆三观呢？因为我们的生活经验的积累，大多数是基于看得见的、摸得着的事物和经历，在逻辑思维模式的形成过程中，往往忽视了看不见的那一部分。既看不见，又不曾经历过，是很难自我锻炼出经济学的思维方式的。这就需要我们站在巨人的肩膀上，帮助我们建立起一个系统的经济学思维方式。如果回答开始的问题，什么是经济学的思维方式？实际上是一种能力，就是透过现象看到逻辑，再透过逻辑看到你原先没有看见的东西的，这样的一种能力。眼见不一定为实，透过逻辑上的思考和锻炼，帮助我们更好地认识和理解这个世界，选择不同的视角和层次去分析问题，经常会颠覆你原来既有的认知观念，这就是经济学毁三观的原因。用经济学家薛兆丰所说的就是，改造「世界」，非经济学所长；但改造「世界观」，却是经济学的强项。但经济学的作用并不仅仅局限于、停留在改变世界观，而是可以改变世界。经济学本身的三大作用：解释世界；评价世界；改造世界。解释世界、评价世界是基本职能，是经济学家的工作；改造世界，则往往是企业家的特长，经济学家通常是通过影响和改变人们的认知观念来改变世界的。休谟：所有的人类事务，也完全是由意见支配的。凯恩斯：事实上，这个世界就是由极少数思想统治的。比如这些用观念在影响世界的经济学家“斯们”：马克思、凯恩斯、米塞斯、科斯等等。他们给我们带来的认知世界角度的变化，使我们更容易接近真理、接近事物的本质，也就更容易提高效率。举几个我们国家自己的例子，比如:小岗村村民仅仅是为了种田打粮，当年却要签订「生死状」来搞土地承包；当年农民能不能自己养鸡卖鸡蛋，却是关乎「姓社」还是「姓资」的问题争论；直到 1997 年《刑法》才取消了「投机倒把罪」，直到 2009 年才从法律中彻底删去与「投机倒把」有关的规定，而这个当年被认为是「犯罪」的行为实际上仅仅是为了赚个差价而已。如果用理工类做一个类比的话，牛顿定律是解释世界的，基于牛顿定律的工程设计，比如飞机、汽车的设计则需要通过牛顿定律来检验设计的可行性，而最终的设计实现，实际上是改变了世界。类似的还有量子力学和电子计算机的发展应用，没有基础的对于世界的正确解释，在应用层面的工程设计，进步是非常缓慢的。而经济学，则是在人类行动的底层上提供逻辑解释，当人们对行动逻辑的理解越正确，人类协作的效率才会越高，科技进步、社会发展才会更好。经济学上，在解释世界上要求客观中立，不做价值判断，仅仅回答「是什么」以及「为什么」。但在评价世界的层面，比如我们要判断一项政策出台是好是坏，作为科学的经济学要严格停留在科学的边界上，不做好坏判断，但作为个人的经济学家，是可以回答的，回答的依据之一就是「政策的实施能否达到它自身所宣称的目的」，假如暂时抛开目的本身伦理上的正义性，政策能够达到它自己说的目的，那这个政策可以说是好的，如果达不到目的，甚至南辕北辙，有相反的作用，这个时候，我们是没法说一个政策是好的。在基于正确的解释，和客观的评价上，做出改造世界的选择才不至于带来意想不到的不好的结果。大可以到整个人类、国家，小可以到公司事务、自己的选择决定，这个解释、评价、改造的方法，都可以给我们提供有力的思考依据。所以，我的建议是，每个人都应该懂点经济学，学会用经济学的思维方式，去发现一般人所看不见的东西。不仅仅是寻找思考的乐趣，对我们日常工作和生活的帮助作用，也是很明显的。二、经济学兴趣的挖掘和培养（荐书三本）经济学所带来的思维上的乐趣，就像笑来说的跑步的乐趣，有些人快有些人慢，所以我的建议是从易到难，不要想一上来就指望能搞懂整个经济学的知识架构，一上来就看非常专业的经济学教科书，各种图表曲线。那样不好，容易吃坏了胃口。那样学习曲线比较陡峭，很多人还没体会到乐趣，就放弃继续探索了。我自己的阅读经历，还是要从小事，甚至是身边具体的例子入手，或者从书籍上看到一些生活中的例子，看看别人是怎么用经济学的思维方式思考的，然后再去尝试搭建一个属于自己的思维体系和知识架构。比如生活中的小例子，大家在工作中都会有一个体会，那就是分工不明确的时候，工作容易出问题，而出问题之后又容易推诿扯皮，没有人为后果负责。应对办法，那就是责任到人。比如海尔公司的每一块玻璃上都会有打上清洁人和检查人的编码，分工到具体的人。由于缺乏具体负责人而带来的不好的结果，以及没有人为此负责的这些案例，通过经济学家前辈们的抽象总结，就是「公地悲剧」（the Common Tragedy）。而理解了公地悲剧这个概念之后，再遇到类似的问题，我们就很容易找到问题的解决办法。有了经济学之「道」的基础，管理类科学则是在其上之「术」，更容易驾驭和掌握。再举几个不太容易让人接受的经济学思维方式的案例，我去年曾经写过一篇文章《世界就是这么狗血》，说的是象牙问题：国际社会都在通过禁令来保护大象，而实际上恰恰是禁令让大象蒙受灾难。这也是一个「公地悲剧」的案例，正确的做法是让大象有主人，而且要允许主人通过大象来获利，包括卖象牙，这样他才有保护的动机。这样看上去太残忍，但实际上有利于大象种群繁衍的做法。不过既无法得到那些环保主义者的认可，也无法在国际社会得到支持，所以我们看到每年都会有组织或者部门出来作秀，打击盗猎组织、没收销毁象牙等等，但实际上每年的作秀都是对之前工作的一种否定。人们在分析社会问题的时候，是非常容易受到情感左右的。《世界就是这么狗血》一文中的象牙，换做酒精制品、毒品，甚至买卖儿童的问题上，逻辑上依然成立。但当缺乏足够的思维锻炼，我们的大脑被感情所支配的时候，一开始就会排斥这个问题的分析思路，更不用说认真思考其中的逻辑链条了。关于禁酒令的案例，罗辑思维节目在讲《魔鬼经济学》以及高晓松的《晓松奇谈》在 6 月 3 日那期都有讲过，还有美剧《大西洋帝国》，感兴趣的不妨看一看。在诺奖得主加里 · 贝克尔（Garys Becker）开辟用经济学分析日常生活现象之后，经济学帝国主义之名开始崛起。这类书籍现在有不少，对于兴趣的培养，是非常有帮助的，推荐十本不成问题，如果精选三本的话，我建议是：薛兆丰的《经济学通识》；亨利·黑兹利特的《一课经济学》；加里·贝克尔的《生活中的经济学》。三、系统阅读，深入思考，理解概念（荐书三本）市面上有很多写经济方面的书，微信上也有很多这方面的文章，这一类想看是怎么都看不完的，因为每天都会有新的文章生产出来。这里存在一个问题，那就是，这些都是别人告诉我们的，作者自己的观点，不是我们自己分析得出的。如果要在一个具体的事情上形成自己的判断，那就要求形成自己的知识架构，有自己的分析思路。整个经济学的大厦，实际上源于人类至少面临四项普遍约束：人类种种制度安排，都是为了应付这些约束而衍生的。它们对应着四个规律：东西不够；生命有限；人际依赖；需要协调。而在这四个理论规律支撑之下，所构建起来的经济学体系，就是我们洞察社会万象的工具。帮助我们抽丝剥茧，透过看得见的事物表面，去看清背后看不见的真相，这样才能正确合理地评估真正的得与失。这也就是我们开头所说的经济学的思维方式。我个人是从张五常教授的《经济解释》开始接触到经济学的，张五常是芝加哥学派出身的，是新制度经济学的奠基人之一。他的《经济解释》我读了大概不下 5 遍，每一遍都有新的收获。张五常是阿尔钦的学生，同时，阿尔钦也深刻影响着薛兆丰的学术思想，薛兆丰在北京大学的授课贯穿着阿尔钦的影响。如果是个人自学的话，我推荐从张五常的《经济解释》（四卷本）入手，不推荐萨缪尔森的《经济学》、以及曼昆的《经济学原理》，虽然这两本书在销量和名气上可能超过《经济解释》。第一遍看《经济解释》不要指望能够全部看懂，这套书好就好在谋篇布局上很合理，从浅入深，学习曲线比较缓慢。推荐的第二本书是保罗 · 海恩（Paul Heyne） 等著的《经济学的思维方式》，史晨 翻译的。这本书既受到了阿尔钦的学术影响，同时还吸收了奥地利学派的思想，强调市场过程的动态性和企业家的作用。另外一点，这本书中有些图表和案例帮助我们理解一些关系，相比于张五常《经济解释》单纯用文字描述逻辑，图表曲线还是更直观一些。推荐的第三本书，是一代宗师，奥地利学派的领军人物米塞斯（Mises）的长篇巨著《人的行动》。上海世纪出版集团出版的余晖译本是译作《人的行动》，而上海社科院出版的是夏道平版本的译本《人的行为》。我看的是前者，当时后者还没出版，从概念的准确性上来讲，「人的行动」其实更准确一点，不过据说夏道平版本的翻译更好一些，这个版本也买了，但是还没有开始看。作为鸿篇巨著，当然是比较难啃的，所以建议在看完前两本之后再看。如果把前两本能啃下来，米塞斯的这本《人的行动》看起来就不会那么吃力。米塞斯所代表的奥地利学派，与张五常所代表的芝加哥学派还是有很大不同的，这个不同主要集中在方法论上，也就是分析方法上不一样，虽然得出的结论有些是相同的。对于个人自学者，如果对自己要求比较高的话，到后期还是可以精进一步，做深入研究探索的。这里简单提一下两者在方法论上的区别。张五常在方法论上更像是借鉴了物理学的方法论，公理假设、观察验证，并以卡尔·波普尔的可证伪性作为是否为科学的依据。而在米塞斯这里，不是套用物理学的分析方法，而是用的几何学的推演方法。从公理出发，推演出整个人的行动——有目的的行动。在米塞斯为代表的奥地利学派，这套推演因为逻辑自洽，严谨完整，就像勾股定理一样存在着绝对正确。但如果现实与推演发生了偏差，怎么办？从现实中找问题，找出与推演不一致的原因所在，往往这些原因都是藏在事物背后，不容易被轻易观察到，只有借助于逻辑推演，才能发现其中的问题。举个例子说明吧。在欧式几何中，三角形内角和恒为 180°，这个不是测量的结果，而是从欧式几何的公理出发推演出来的定理，这是没有问题的。我们并不需要去测量每一个三角形，然后相加看是否等于180°，以此来检验这个定理。相反，如果你派一个下属去测量一个三角形，下属呈上的报告三个角之和不为 180°，那么我们不是怀疑这个定理不对，也不需要亲自再去测量，而是直接告诉下属他测量的数据不对，或者他操作有误，又或者测量工具出现了问题。另外，由罗伯特 · P · 墨菲（Robert P. Murphy）著，吴烽炜翻译的《人的行动》学习指南，可以帮助学习，只不过这本书还没有出版，有电子版的，稍后放上下载链接。以上三本《经济解释》、《经济学的思维方式》，和《人的行动》都是我读过的。北京大学出版社，去年出版了一本张维迎教授的《经济学原理》，我大概翻看了一下结构，也应该是一本不错的入门书籍，同样推荐一下。四、如何用写作帮助理解经济学学过一门知识、一个观点，最好的测试是不看书、不用其他的辅助工具，向一个门外汉解释你知道的东西，能不能把问题讲清楚，让别人明白其中道理，这是一个很好的方法，能够证明你是否真的懂了。只有经过了自己的思考和书写，或者经过自己的讲述，才能让自己的思路更清晰。所谓「教是最好的学，书写是为了更好的思考」，学经济尤其如此，要跟自己辩论、跟其他人辩论，然后自己总结下来，写出来，才能知道自己是不是真的懂了。除非是老师，有着得天独厚的教学条件，一般人是没有太多机会通过教授知识来更好地掌握知识的。不过也有办法，那就是讨论、或者辩论。当你逐步养成了经济学的思维方式来看待问题的时候，有诸多的社会热点问题，你可能既不会同意传统媒体的看法，也不会同意来自大众的声音。这就很有可能造成了你与周围朋友、同事的不同意见。这个时候其实是绝好的锻炼机会。这个时候，找那些能够理性思考、认真讨论问题的朋友，来讨论一下，跟他们交换一下不同看法。记住，要找能认真思考、且具备逻辑思考能力的人，如果找一个感情用事、缺乏逻辑思考能力的人讨论的话，多半是不欢而散，还伤及友情得不偿失。是讨论，或者是辩论，注意不要变成了争论。要能够把控讨论的范围和节奏，在不破坏友情的前提下充分阐述自己的思考和逻辑，虽然有时候你是在重复别人的逻辑，但这是很好、也是很有用的梳理自己思路的锻炼方式。另外一个锻炼方式，就是写作。把你想要表达的东西，落笔纸上。只有你能够清晰地表达出自己的观点，说明才是真的懂了，而不是似是而非的明白。我在2014年读到了某专家关于支持最低工资的言论，实在是看不下去，就有那种如鲠在喉、不吐不快的感觉。当晚没耽误，从晚上十点写到凌晨一点多，然后发给了「凤凰财知道」栏目的编辑，没想到第二天接着就录用发出了。这也给了我一定的鼓励，从此开始尝试用写作锻炼自己的思考。不光自己写，在系统建构知识框架，打好理论基础之后，还要看别人怎么用通俗的语言阐述深刻的经济学原理的。深入浅出的表达，与学习外语一样，是需要大量的输入，然后才能输出的。2014年开始写，2015年慢慢写的更多了一点，今年年初给自己定下目标每周一篇，到目前为止是32篇，超额完成了目标。自学精进的途径，讨论和写作，注意投稿交流，以文会友，你自己慢慢的水平高了，才能认识更高水平的朋友，看到更大的差距，也学到更多的东西。五、如何利用小组来学习笑来的「新生大学」，包括这个共同成长的群，大家都各有所长，都具备了很强的学习能力。如何利用小组来学习，是我的一个简单的思考，还不成熟，分享出来。具备一定自学能力的人，如何快速学习？特别是如何通过网络高效地来运作这个学习机制？我的思考是大概以下三点：小组以周为单位指定书目的章节，共同阅读；每周固定一个时间，在小组内以文字形式提问；学习小组成员认领问题以作解答，认领问题之后每周固定一个时间作为共同的讨论和答疑，先由认领问题的成员回答，最好是书面回答，然后由学习小组的负责人作补充解答。平时在规定时间内，可以自由讨论，这样的学习是互补式的，也是启发式的。一个人提出的问题，也许是别人没想到的，而另外一个人的回答，也许同样是别人没想到的。一问一答的来回，所有人在参与过程中都会有所收获。如此循环往复，只要能坚持往前走，即使不好啃的书，我想很快也能拿下。如果群内成员有分析问题的文章，也可以在群内分享出来共同讨论，如何提高。以上这些过程可以很方便地通过网络来完成。如果可能，我计划写一本书，书名暂定《人人都是经济学家》，希望能够通过更通俗的讲解，让一个完全没有经济学基础的文科生、理科生们能够快速步入经济学的殿堂，体会到思考的乐趣，发现更多的事实和真相。最后，小结一下今天的内容：经济学的思维方式，就是透过现象看到逻辑，再透过逻辑看到原先没有看见的东西的一种能力，这种能力可以帮助我们更好地理解世界、评价世界和改造世界；这种能力大多数人并不是天生具备，但同时是可以通过学习前辈大师们的著作，不断思考锻炼，逐步构建起来的；如果感兴趣，不妨先看几本浅显的书籍培养兴趣，更精进一步，则需要系统的掌握经济学主体框架，为己所用；而让自己快速进步的方法是主动去讨论、写作以及小组学习。有句话说：人们总是相信他们选择相信的东西。其实就是有什么样的世界观，就是有什么样的世界。你相信剥削理论，那就很容易感觉世道不公，到处都是剥削；你相信没有买卖就没有杀害，就不容易跳出原有思维的误区。只要你愿意，随着阅读和思考的深入，我们会逐渐纠正原先错误的观念和认识，这就是一种进步吧。只要你愿意，人人都可以成为经济学家。如果你也对经济学感兴趣，也想自学经济学方面的知识，更新自己的知识结构，具备一般人不具备的思辨能力，可以参加我正在组建「经济学研习小组」。同时我们邀请到了《罗辑思维》节目主编陈兴杰老师今天（7月17日）晚8点给我们分享他是如何学习经济学和写作的。勾搭小编微信：oneshusheng，拉你进群。敲门暗号：简书。
经济专栏作家，微信公众号：张是之（zi-liu-di）。
西方哲学史笔记【完整版（中）】
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开始简书的第一天。
从出生到现在，我想你也应该遇见过很多人，有人在你的世界里驻足，而有的人，很快就消失不见。
每个人都会很感谢出现并一直待在自己身边的人，但是却忘记了那些在你的生命里出现过的人，她们对于你的人生来说，一样重要，他们点缀了你的一生，让它精彩纷呈，而且留下了最美丽的风景线，永远...
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也许遇见很偶然。明明你在同龄人中很高，可我却不曾在意过你。明明你来替别人打听过我，可我却忘得一干二净。明明记不清你的长相，可偏偏就在那时爱上了你。 现在想想，也不明白你当初是什么吸引的我，或许是富有磁性的声音，或许是你的幽默感。更不明白的是为何你也同样爱了我近三年。我明明满...
2017年3月，男友向我提出分手。长达八年的恋情，从校园到社会，从校服到西服，从一无所有到准备好一切只待婚礼。 我问他，为什么？ 他说他爱上别人了。 我哭着重复问为什么，像一个傻瓜一样。 他沉默着不回答，绝情得像是我的仇人。 他走后，我将自己关在房间里整整一个星期，不断地回...苹果/安卓/wp
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西方经济学学习方法西方经济学复习策略：知识的掌握要系统化 西方经济学属于纯理论性的学科，它所包括的知识也基本上是比较模式化的，也就是说，相对于政治经济学它联系实际的东西比较少，能与实际联系起来的地方主要是宏观部分的财政政策、货币政策、通货膨胀理论、开放经济理论部分等章节。另外，西方经济学中理论模型很多，要引起注意。下面具体谈几点：
首先，也是最重要的，就是图形。可以发现，整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的，几乎每一章、每一节都有图形，而且，要想阐述一个原理，没有图形配合是做不到的。因此，在复习时，我把每一个图形都画在一个本子上，图形旁边还加注上有关图形的解释和说明，以及图形所代表的政策含义。总结在一起以后，就可以常常拿出来看一看了，仔仔细细地看懂每一个图，并且牢记。许多题目即使没有要求画出图形也可以利用图形帮助解答的。另外，答题时能用得上图形就尽量用上。; p9 m2 \ ?# V
其次，重要的概念要进行理解记忆。一般的专业课考试中都有名词解释，按常理说这属于基础题，是给你分得的，所以不能丢分。对这些重要概念，不需要一字不差地背出来，还是要首先理解，在理解的基础上记忆，可以用自己的话说的。
最后，知识的掌握要系统化。这一点也尤其重要。因为西方经济学中涉及到许多不同的学派，不同学派的理论模型、观点、政策主张都是有一定的差异的。很可能会出题让你比较它们之间的异同。所以在学习中，要有意识地去联想记忆，看到一个学派的因素分析时，要回想一下其他哪个学派也在这一领域有分析，异同点在哪里。比如，消费理论就包括凯恩斯、弗里德曼、莫迪利亚尼等，货币需求理论包括货币数量说、货币交易说、凯恩斯的流动性陷阱等，厂商理论中包括四种厂商类型，它们之间的需求供给曲线、均衡状态、均衡条件以及效率的比较等。从而我们能够看出，这些理论之间的相关性是很大的，因此，在复习的时候，你也要体现出这一方面的偏向。你可以把这些相关联的知识点也都总结在一个本子上，总结的过程也就是你去理解、系统掌握它的过程。
由于西方经济学的基础地位和作用极其重要，关于西方经济学的复习和考试一般应该注意：1 d7 [6 M5 y4 o+ E7 Y/ b9 @
（1）准确理解和掌握基本概念，并能比较灵活的运用。一些基本概念不是死记硬背能解决的，必须从各个不同的方面加以理解，并且不能求大概。在熟练掌握这些基本概念的基础上就可以根据基本概念来串联相关的知识和内容。比如说需求变动和需求量变动是两个完全不同的概念，需求的弹性和需求曲线的斜率也不相同，但很多人可能会混淆，因而理解概念背后的经济学涵义是必要的。再如，从需求量变动就应该能想到需求曲线背后消费者行为理论。而从需求弹性就要能分析不同需求弹性对厂商受益的影响。不仅是这样，还要能将这个专业所要考的课程能联系起来，如由需求曲线的变动和供给曲线的变动能分析利率决定理论，等等。因而只有通过比较和联想，才能真正地学好西方经济学并能在其他课程中灵活运用，以减轻学习的负担。7 w7 d+ q, J4 h& y p+ d2 H
（2）要对整个知识框架进行掌握。对于这一点来说，就是要在脑海中随时可以浮现出这门课程的全貌，而不是支零破碎的，或者很多知识只有当别人提醒时才能回忆起来。把握好整个知识的逻辑结构就可以避免知识点的遗漏和盲点。以微观经济学为例，对于微观经济学，应该知道整个内容就是论证斯密的“看不见的手”原理，这就是一般均衡理论的直接目的，而一般均衡就需要各个市场的均衡。从而微观经济学就花大力气论证了产品市场的均衡和要素市场的均衡。产品市场的均衡就是均衡价格理论，而消费者行为理论和生产者行为理论则从两个方面分别推导了均衡价格理论中涉及到需求曲线和供给曲线。这样整个微观经济学的框架就可以在我们的头脑中形成，我们具体的工作就是补充“肉”了。同时对整个知识框架的把握还有利于比较分析不同的内容。只要我们知道消费者行为理论和生产者行为理论在整个结构中的作用，我们就能比较对应来掌握这两部分，消费者行为理论从理性人假说出发（消费者追求自身效用最大化），运用预算约束线和无差异曲线（序数效用论）来推导向右下方倾斜的需求曲线；而生产者行为理论也是从理性人假说出发（生产者追求利润最大化），运用等成本线和等产量线来推导向右上方倾斜的供给曲线。这样我们还可以比较等产量线和无差异曲线的性质，比较理解边际替代率递减规律和技术替代率递减规律等等。对于宏观经济学来说，其逻辑结构相对比较容易，整个内容就是论证国民收入的决定。因而从最简单的国民收入决定理论（只涉及一个市场即产品市场来扩张到两个市场产品市场和货币市场的均衡来决定国民收入，而AD—AS模型则是在IS—LM模型中加入第三个市场劳动力市场开放经济中的国民收入决定则是将经济从封闭扩展为开放经济。经济增长理论则是从动态来考察均衡国民收入的实现。
（3）掌握经济学（包括其他课程）中的一个基本假设——理性人假设以及由此得到的最大化原则和实现最大化的边际成本等于边际收益这一条件。这对于任何处于完全市场中的经济行为主体都是适用的。和掌握知识。因为这样可以比较清晰的理解概念和理论，同时有助于加深印象，也有助于思维的表达。这一点在经济类学科中的作用是明显的。同时在考试中也应该尽量采用图表来分析问题。
（4）在考试中应该尽量使用规范的经济学语言。因为语言表达往往能给人一种能反映其思想和知识的印象。使用规范的语言可以体现你的经济学功底。* Q$ m' `. g- ?& k( S
在备考的时候需要特别注意几个原则：
1.你需要选好教材: 他指定的教材是他上课用的,这一点他没有骗你.但他考试标准答案,考试范围并不一定也都是出自这本书.你需要补充一些书本或资料：比如姚开建编的习题集、以及人大老师或学生用的一些课本、出的书、笔记、习题等等。有条件的话尽量多弄。我这还有一部分资料，需要的同学可以和我联系（Email: ）,有一些电子版的资料我可以直接发给你。8 n5 Y0 ~$ M5 m
2.你需要知道他标答是如何确定的:这本书上这一块,红笔画一下,复印,剪下来往卷子上一贴,存档,ok!0 i4 N* f* U( c5 @! V, o L
3.把以上两点一结合,你该知道怎样复习了吧.
(1)从历年考题范围来看,人大命题风格还是很古典,比北大保守得多.所以你只要把以上书本的范围作为考试范围就绰绰有余.形成几个专题,把不同的书对同一问题的阐述比较一下,在笔记上列好点,形成最大的网去套它的标答,肯定漏网极小.当然第一轮的时候可能工作量会大点(三个月),但到冲刺的时候就游刃有余了!
(2)做笔记的时候你可以根据他的题型:名词解释,简答,计算.先看书,知道他说了些什么,再看以上几本资料,看他是如何归纳名词解释,与书本有何差异,各书之间有何差异,把最完备的答案列成点在笔记上(因为他是采点给分);总之,他如果问:三级价格差别,你就要答a.什么是价格差别b.根据什么分三类 .c.其中,三级价格形成的条件 d.形成之后对利润最大化条件的影响,e.它的弊病与优点(并配图说明). 因此,你对书越熟悉,知道它的来龙去脉,你在回答名词解释答时候就能追本溯源,娓娓道来.大段大段的背诵是搞定复旦的上策,这是由它的命题形式和内容所决定的.而大段大段写得最全的教材是:高鸿业.简答各练习册都有,很多题目和考卷上的一模一样,但注意,千万不要照搬,即使是尹伯成的那本,因为这个题型它的答案是重新拼凑的.你要做的是,分清结构---答题如同政治第一段原理,第二段结合题目分析,第三段总结-----习题册上给出的最基本的,还需要你自己根据理解,主要是归纳别的书本的观点,把她丰富起来.计算题看尹伯成的足够了.但要注意的是,不要光写公式.因为这毕竟不同于数学,你要一边写公式一边解释,好像在说给一个完全没学过西经的人听.比如:MC写成:边际成本MC;而MC=MR则要说明.在完全竞争市场中,由于五个条件12345,使P=MR.....所以,边际成本等于边际收益,即:MR=MC.总之,要一边写一边说.要知道,计算题一道16-18分,没那么便宜给你拿到的.: y- @2 d: C6 L# T
还有几个要注意的问题:; N% p9 x& t0 X8 k7 `* H
1.考试三个小时,题目不满十道.如果你一个小时-1.5个小时就做完题,闲在那里,拿你肯定有问题,能拿50分也是很不错了.这门学科有点像政治,即使你所有的题都会，不用思考直接写答案，最快也要2小时，我考试时，写的手都麻了。.
2.能配图说明的尽量要用图（前面已有说明）8 W9 M% p7 ^ W
3.最近几年,有些福利经济学的内容上了卷子,别急!你只要把我推荐的几本书上关于这些专题的东西好好整理一下,还是背诵,没有特前卫的。% ] G8 g, a7 o! W3 b# h2 K
4.有空,可以再看看复旦黄亚均的 微观经济学 ,补充一些趣味小尝试.如博奕论(热点)。! [* h/ U$ d7 ?- c( G& J
西方经济学答题技巧*
任何名词解释、简答、论述可以通用。
01解释题目中出现的名词（用较为抽象、概括的语言）
02前提/条件（分析理论的假定，为下面的分析论述奠定基础，并且使得表达更加完善）
03原因（题目中发生现象的原因）
04衡量指标（一种现象用不同的指标衡量）
05分类（讨论在不同条件下的同一现象，这个是最重要的扩充文字的法宝一）
06变动因素（一个经济变量受到什么因素制约，通过这些因素的分析探讨变量变动的情况。Y=C+I+G+NX）
10相关概念的比较（反例、特例、放松假定，扩充文字法宝二）
11与相关通用词的比较（题目讨论的是cpi,顺带也谈一谈ppi）
12对整个经济的影响（例如：通货膨胀导致...）
13对经济学界的影响（主要是重大经济理论的产生、变革和发展）
14举例、画图（非常重要）
载入中......
应当说是如何应试西方经济学
对考研的人来说还是有帮助的！！！！！
thx for your sharing
是是试试是试试是试试是试试是试试
我不知道怎么想问题
楼主真是有心人，非常感谢，可否把资料发给我一份呢？我已经发到你邮箱去了啊，谢谢
果然是好东西！
谢谢分享经验~...
谢谢，写的很好！值得收藏~顶
好东西。。。
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