智慧校园项目
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成绩分析系统
产品名称：成绩分析系统
产品信息：成绩分析系统1、采用最新的动态图表数据统...
共1 页 页次:1/1 页首页上一页1下一页尾页 转到 1基于智慧校园平台下的学校高效管理实践基于智慧校园平台下的学校高效管理实践依能科技百家号在新时期的教育目标和教育理念下，杭州技师学院在不断完善校园硬件设施的同时，积极借助信息技术开展协同高效的教务教学工作，改变传统管理模式，解决学院管理难题，构建全方位的智慧校园平台，实现信息及时共通共享，提高工作效率，形成智慧教育支持服务体系，全面发展智慧教育。一、智慧校园建设背景《职业院校管理水平提升行动计划（年）指出，提升管理水平是促进职业院校内涵发展的现实要求，是提高人才培养质量的重要保障。随着互联网的日益兴起和信息技术、通用技术的迅速发展，教育信息化在教育领域得以全面深入运用，智慧校园也在各职业院校如火如荼地建设。新形式下，如何将信息技术与学校管理进行深度融合，建立一个开放、创新、协作、智能的综合信息服务平台，打造一个智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，是职业院校当前普遍面临的问题。 为提高教育教学质量，提升学校管理水平，笔者所在单位杭州技师学院（以下简称“学院”）开展智慧校园建设，全面推进教育管理模式的创新及学院管理的精准化，并取得预期成效。学院利用有线与无线相结合的方式将网络覆盖整个校园，学院教师人手一台计算机，计算机的生均比1:6，硬件设施的配备给教师办公、学生学习和学校管理都带来了极大的便利。同时，学院在不断完善校园硬件设施的同时，积极借助信息技术开展协同高效的教务教学和有效的管理模式，构建全方位的智慧校园平台。经过深入比较，学院最终引入了依能智慧校园平台YNedut，整合学院日常行政办公、教务教学、选课调课、资产管理、考试管理、校园一卡通等多个方面，创新实现教务教学管理的智能化、协同办公的无纸化、考试管理的在线化、互动沟通的移动化、教学资源的数字化、过程性评价的实时化，努力提升学院的管理智慧化水平。二、智慧校园平台有效支撑学校高效管理（一）智能排课使排课简单化、高效化排课工作是执行教学计划、实现学院培养目标的重要一环，是学院教学教务管理工作中最基本而又非常重要的一项。课表的安排需要考虑许多约束性条件，比如教学场地有限、教师多变、课程多样性、班级合班上课、同班级多专业分层上课等都是排课需要考虑的问题。然而完全依附人工排课，工作量大、容易错排漏排，中途修改课表更是牵一发而动全身，每到学期初排课时间段，排课老师更是苦不堪言。如何在保证教学质量的前提下，最大化发挥校内教师资源优势成为了排课老师的一大挑战。通过智慧校园平台教务管理系统排课功能，学院排课老师可轻松完成一份满意的课表。合理有序安排教师、教室、学生资源，统筹时间和计划，实现教学资源利用效率最大化，同时提供多维度统计报表查看和分析，更好辅助职业院校的教务管理需求，保障学院教务运转准确高效。此外，排课系统自动化处理排课冲突和异常，教师课表、课程课表、教室课表、班级课表四个维度让课程管理和日常排课清晰有序，学生和教师可在电脑或手机端查询课表，灵活方便。图 学院通过依能智慧校园平台YNedut进（二）灵活的成绩管理，全面掌控教学情况随着成绩管理机制的不断革新，学院不同学科成绩构成项、比例、总分都不相同。等级制/学分制成绩录入、总评成绩、班级排名、年级排名、学期补考名单等一系列复杂工作让成绩管理员工作量巨大。通过智慧校园平台课程成绩管理，可有效解决这些难题。任课教师可对学生的成绩进行在线录入、批量导入等，系统可一键发布成绩，成绩发布后，可以将信息以短信方式推送给学生。学生和教师可以通过智慧校园的PC端或手机端查看成绩。同时，强大的成绩统计功能可以动态统计任意一次考试，各班的最高分、最低分、平均分、优秀人数、优秀率、合格人数、合格率等数据一目了然。成绩管理系统在提高学生成绩信息处理效率的同时，又能为老师和学生及时提供课程成绩信息查询，大大减轻了成绩统计分析的工作压力。（三）在线考试，确保考试的客观性、公正性学生考试是教学工作中非常重要的一个环节。学院在未使用考试平台前，都是采用纸、笔为介质的手工考试方式，组织一次考试至少要经过好几个步骤，如：教师出题、领导审核、印刷试卷、考生考试、老师监考、人工阅卷、登记成绩、成绩评估和试卷分析，工作量巨大。为了解决这一难题，学院使用智慧校园平台试题库管理系统，实现试题管理、试题录入、考试安排、组卷、阅卷、正确率统计等功能的在线管理。任课教师可批量导入试题，可按课程章节选择题型、组装试卷、在线浏览等。针对不同班级、不同科目，学院可自由安排学生在线考试，一键阅卷自动判定学生客观题得分，方便快捷。学院在线考试的实施，使学院纸质文件大量减少，印刷、用纸等办公费用开支大大缩减，提高了教师的办公效率，有效确保了考试的客观性、公正性、实时性。（四）无纸化办公，打造环保高效的协作体验随着学院对办公模式需求的不断升级，系统化、规范化、精细化、信息化建设步伐的加快，无纸化办公已经由概念逐渐应用到学院各项管理工作中。以往，无论是机密文件、重要会议内容、通知，学院都是把相关的内容物化于纸上，形成文稿后进行打印、复印，再送到各个部门。这样在文件印发、转送、通知等方面不仅浪费了大量的时间、人力和物力，各部门的信息也不能得到及时有效地沟通，领导每天应对各种纸质流程签字也痛苦不堪，审批太多忘记哪些文件已签，数据无从查证，并且纸质文档保存容易丢失，导致历史数据查询非常不便。因此，学院急需将日常工作活动、管理活动、业务活动有机结合，以便加速工作流程运转，减少重复工作，提高工作效率。智慧校园平台办公OA系统为实现学院现代化管理、优化工作流程、规范工作等提供了重要手段。系统提供了用户组织管理、流程办理、权限管理、通知管理等功能。学院教师可根据自身情况，在线提交个人相关业务流程，比如教职工请假流程审批、学院接待审批、学院内部文件审批、外出审批等流程，发起人创建申请后，不用再打印申请单奔波于各部门之间协调等待审批，审批老师在手机APP、电脑或者Ipad上随时随地审批即可，哪里都能办公，使得各种审批手续变得简单、快捷、规范。真正的实现无纸化办公。同时通过流程监督机制，可随时查阅和跟踪流程办理情况，使整个流程办公过程可监控，让历史数据有据可循。办公OA系统促进了学院各部门的信息共享和协同工作，提高了教师的办公质量和效率。图 学院通过办公OA进行流程任务管理（五）信息化管理资产，实现对资产生命周期管理资产管理是保证学院教学工作的基础，如何加强资产管理是学院面临的难题。目前许多职业院校仍然依赖手工记账的管理方式，由于学校资产类目繁多、管理单据众多、盘点工作繁重，需占用大量的人力物力，而且资产的历史操作和资产统计工作异常困难，导致资产流失和资产重复购置。通过智慧校园平台资产管理系统，学院可在线进行资产分类、分配责任部门、使用人等信息，资产分配管理责任到人，有据可循；一键生成资产盘点表，方便快捷统计资产现状；完善资产报废监督程序，规范处理过程。资产信息在统一平台下进行管理，实现了对资产的购置、领用、清理、盘点、借用归还、维修、报废的全方位准确监管，使资产管理变得轻松、准确、快捷和全面，提高了学校工作效率，降低了成本。同时针对学院多套资产管理共用的现状，资产管理系统能实现同一资产多种分类管理，比如低值资产批量管理、贵重资产单个管理、易耗品按数量管理等，提供按责任部门、按分类等多维度的统计报表，以便学院领导对资产的增减变动能做到实时监控、动态管理，即时掌握资产状况，确保学校资产的有效运营。三、结语在教育信息化的新形势下，学校管理必须跟上信息化的步伐，改变传统的管理模式，构建信息化管理新模式。依能智慧校园平台的实践应用，给学院带了崭新的体验。未来，学院将进一步完善智慧校园基础设施、信息资源、人才队伍建设，建立信息化管理机制，实施软件应用培训、教师教育技术培训，建成先进、实用、高效的智慧化管理平台，为学校全面提升管理水平起到强有力的推动作用。本文作者|金茂文章已刊发于《中国培训》杂志，转载于此惟望使广大读者受益。敬请持续关注我们，获取更多职教资讯！本文由百家号作者上传并发布，百家号仅提供信息发布平台。文章仅代表作者个人观点，不代表百度立场。未经作者许可，不得转载。依能科技百家号最近更新：简介:专业从事信息化领域咨询、规划、建设和服务作者最新文章相关文章关于2017年度智慧校园应用专项考核的通知
发布日期：
信息来源：办公室
录入人：刘丛
学院各部门（单位）：为进一步推进学院智慧校园应用推广工作，根据学院《智慧校园应用推广考核办法》文件精神，学院网络安全与信息化领导小组办公室将于近期对学院智慧校园应用情况进行专项考核。具体事宜通知如下：一、考核内容1.部门信息化建设和管理情况。具体包括：责任分工是否明确，管理制度是否健全及落实是否到位，保密、安全措施是否有效，信管员人员安排是否稳定，信管员业务水平、参加培训和信息化应用推广落实情况。2.应用系统的推广应用情况。具体包括：OA办公系统、档案管理系统、移动APP系统、教务管理系统、班主任管理系统、学员引导系统、学员管理系统、主体班次网上报名系统、人事管理系统、科研管理系统、财务管理系统、资产管理系统、后勤管理系统、医院信息管理系统、研究生管理系统。各系统考核内容如下：OA办公系统：通知公告，信息传递，周工作情况上报，周会议活动安排，党组会、党政工作例会，平台建设动态，用印与外出报备，请假单，合作培训通知，财务网上签批等日常办公系统使用情况。教务管理系统：对比每年的培训大计划，系统内班次建立情况。各功能（班次建立、课程安排、数据完善、学员同步或导入，课表发布）对应责任部门及责任人，班次信息、课程信息以及学员信息是否完善，课表是否及时发布。班主任管理系统：班主任对于学员信息的更新调整是否及时。学员管理系统：学员课程评价使用情况，参评率是否达标，考勤数据是否完整。科研管理系统：课题、成果等的通知是否系统发布并上报审核。人事管理系统：人员信息是否完善，更新是否及时，部门以及人员顺序调整后是否及时通知系统管理员更新用户数据。档案管理系统：已办结文件是否及时归档到档案系统并整理。资产管理系统：链接国子资产管理系统。财务管理系统：链接用友财务管理系统。后勤管理系统：含车辆和报修，是否网上走审批流程。医院信息管理系统：HIS系统。主体班次网上报名系统：主体班次的学员报名是否通过网报报名和同步。移动APP系统：功能与PC端一致，不单独做考核。学员引导系统：课表信息的发布是否完善（上课时间、上课地点、授课形式，课表是否发布），学员信息是否及时录入或者同步。3.网站的管理和维护情况。具体包括：校园网主页的部门责任板块，部门网站。主要考核网站内容更新频率和栏目内容的完整性，以及内容的政治性、时效性等。二、考核指标1.应用系统的推广应用情况考核评估以下方面：（1）责任制落实情况（2）再造管理流程情况（3）数据完整性、时效性情况（4）系统的适应性、实用性情况（5）系统应用效益情况（6）保密、安全措施情况2. 网站的管理和维护情况考核以下方面：（1）网站管理情况；（2）校园网主页的部门责任板块、部门网站的更新、维护情况；（3）校园网主页、部门网站的发稿、转载统计情况；（4）部门网站的点击率情况。三、考核程序1.各部门（单位）根据部门实际情况准备自评报告，在部门通过后报学院网络安全与信息化领导小组办公室。2.考核小组通过实地察看、走访、查阅管 理后台等途径，对各部门智慧校园应用情况进行考核，给出考核报告。3.考核小组对各部门校园网主页的责任板块、部门网站情况进行查阅，提供出相关统计数据，确定初步考核结果。4.学院网络安全与信息化领导小组对考核结果进行审核，报学院党委会审定。四、考核时间请各部门（单位）于10月27日前提交自评报告，电子稿直接传送至信息技术部栾云波老师处，书面稿加盖部门公章后送至办公楼225室。部门考核时间另行通知。五、考核结果考核结果由学院网络安全与信息化领导小组办公室提交组织人事处，作为年终考核评优的参考，同时反馈给各有关部门（单位）。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &网络安全与信息化领导小组办公室&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&日&智慧校园项目
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